一年級下冊體育教學(xué)計劃-1

一年級下冊體育教學(xué)計劃一年級下冊體育教學(xué)計劃1

一、學(xué)習(xí)狀況分析〔學(xué)問、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等〕

小學(xué)一年級的學(xué)生通過半年的隊伍隊列練習(xí)，也許知道了上學(xué)的含義，也知道了上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清晰的，小學(xué)生會在漸漸的成長中知道這其中具體的含義的。春夏體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜愛體育活動的，信任他們肯定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐煩，對于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動和投擲〔輕物擲遠(yuǎn)拋接球〕、體操〔團(tuán)身前后滾動和前滾翻〕、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)〔30米跑和300—500跑走交替〕、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教師在留意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。

3、通過體育鍛煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的.基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重、難點

教學(xué)重點：

基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點：

學(xué)校武術(shù)操、體操動作。

五、教學(xué)措施

1、教師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。

3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚。

4、教學(xué)中教師注重培育學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學(xué)生準(zhǔn)時給予表揚。

5、教師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以到達(dá)提高的目的。主動組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有閱歷的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

一年級下冊體育教學(xué)計劃2

一、學(xué)情分析

小學(xué)一年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運動能力有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進(jìn)取的看法，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事適合的運動，了解自己的身體改變，增添體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)與重難點

1、教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2、把握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時跑，定距離跑；

進(jìn)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的`練習(xí)來提高速度力量。

三、教材內(nèi)容

小學(xué)一年級主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。

授課時數(shù)依據(jù)我校校歷支配和學(xué)校要求，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期事實上課定為16周，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以中國象棋競賽、體育健康理論學(xué)問、基本體操、快速跑；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素養(yǎng)訓(xùn)練、籃球競賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如進(jìn)展耐力速度的定時跑，定距離跑；進(jìn)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成果的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課〔跳動性、耐力性的反復(fù)練習(xí)〕來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材〔如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)〕其余〔如籃球、隊列隊形、身體素養(yǎng)〕訓(xùn)練將作每次課的預(yù)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。準(zhǔn)時對學(xué)生進(jìn)行評價，依據(jù)實際狀況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、教學(xué)措施及留意的問題

1。依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2。在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)〞同時要留意對學(xué)生能力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增添學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

4。仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育

五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)懷，喜愛平等對待每一個學(xué)生。

5、教師要定時、定點，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

一年級下冊體育教學(xué)計劃3

一、全冊教材分析

一年級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一〞目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一〞的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動〞。這些內(nèi)容，都是一些最簡潔的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的獨特心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇頑強(qiáng)、喜愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。小學(xué)一年級學(xué)生仿照能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡潔的動作教的`冗雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動能力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

2、隊列和隊形練習(xí)。

3、小學(xué)生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培育體育人才，培育學(xué)生對體育的興趣，全面進(jìn)展人才。培育學(xué)生的運動能力，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康進(jìn)展，進(jìn)展學(xué)生的體能，進(jìn)展學(xué)生各項技能，進(jìn)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。五、教學(xué)主要措施

1、仔細(xì)備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師學(xué)問起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。

3、準(zhǔn)時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

４、開展興趣小組。

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。〞

一年級教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動能力。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

一年級體育教學(xué)進(jìn)度表周次計劃進(jìn)度

一1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；

二游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

六1、韻律活動；2、走：各種姿態(tài)的走；

1、用各種正確姿態(tài)的走；2、游戲：迎面接力；

三1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走；

1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；

四1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；

五1、勞動仿照操；2、游戲：迎面接力；

1、勞動仿照操；2、游戲：換物接力；

六1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動仿照操；

游戲課：

1、蹦蹦跳跳；2、獵人老虎；

七1、隊列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；

八1、基本體操；2、游戲：“8〞字接力；

1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；

九1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十1、走跑練習(xí)；

2、游戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動；2、找自己的家；

十一1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力

十二1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；

1、30秒跳小繩；

十三1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動仿照操；

游戲課：

1、蹦蹦跳跳；2、獵人老虎；

十四游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；

十五考核

一年級下冊體育教學(xué)計劃4

在素養(yǎng)教育中，體育占有特別重要的位置，要把體育作為全面推動素養(yǎng)教育的重要突破口和切入點，作為工作的主要方面。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，結(jié)合“體育藝術(shù)2+1〞，切實提高學(xué)生身體素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力，增添體質(zhì)，使學(xué)生獲得開心地情感體驗，培育學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣，為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，特定計劃如下：

一、學(xué)情分析

我所教的一年級的四個班，平均年齡在6——7歲左右，獨生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動，興趣廣泛，爭強(qiáng)好勝，擅長仿照，喜愛表現(xiàn)自己的特點，也存在留意力簡單分散，以我為中心，怕苦怕累的特點。通過觀看訪問，發(fā)覺他們盡管在年齡上、智力上區(qū)分不大，但在獨特能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，教師面前無拘無束，能說會道;有的`膽子很小，總是靜默寡言，羞澀不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素養(yǎng)方面較好，力量和耐力素養(yǎng)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

二、教材分析

(一)體衛(wèi)常識

l、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

2、安全的進(jìn)行游戲：游戲?qū)和砷L的重要意義，不玩危急游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)準(zhǔn)時報告。

3、健康飲食好處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

4、陽光運動身體好：常常呼吸新奇空氣，到戶外陽光下參與運動有益身體健康、少生病，增加免疫力。

5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識。

6、口腔衛(wèi)生要留意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

(二)基本活動：

1、隊列隊形：是指全體學(xué)生根據(jù)統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進(jìn)行協(xié)同一致練習(xí)。

2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮亮，學(xué)生做起來很有興趣。

3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動。包括跳短、長繩兩種方法。

4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是很多運動項目的輔助性手段也具有自我愛護(hù)的有用價值。

5、走和跑：是人體基本活動的能力之一，是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點是上體姿態(tài)、上下肢協(xié)作及腳的著地動作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正確姿態(tài)，進(jìn)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗克服困難、堅持到底的精神。

6、跳動：學(xué)習(xí)比較簡潔的跳動內(nèi)容，可進(jìn)展身體靈敏素養(yǎng)和協(xié)調(diào)性，提高跳動能力。

7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法，初步把握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，進(jìn)展投擲能力和協(xié)調(diào)性。

8、韻律活動：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容

9、游戲：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，競賽性、趣味性強(qiáng)，是一項綜合性的體育運動，能使學(xué)生進(jìn)一步增添靈敏、速度、力量等身體素養(yǎng)，提高基本活動能力，綜上所述，綜合分析確定出教學(xué)重點和難點。

教學(xué)重點：30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩;

教學(xué)難點：跳短繩、韻律活動。

三、教學(xué)目標(biāo)：

l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、主動參加體育活動的意識和行為，仔細(xì)上好體育課，體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能；進(jìn)行體育鍛煉時懂得自我愛護(hù)。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步形成正確的動作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增添關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中，體驗參與不同運動項目時的開心與緊急、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情；

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及英勇、頑強(qiáng)、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

四、體育教學(xué)周次計劃進(jìn)度

第一周

1、飲水有益健康

2、安全的進(jìn)行游戲

3、健康飲食好處多

4、陽光運動身體好

第二周

1、做早操的好處游戲：快快排隊

2、跳短繩：連續(xù)并腳跳游戲：小火車

3、跳短繩：單腳交換跳游戲：快快跳起來

4、跳長繩游戲：齊心協(xié)力

第三周

1、跳長繩游戲：單腳跳接力

2、基本體操：拍手操300-500米跑走交替

3、基本體操：拍手操300-500秘跑走交替

4、基本體操：拍手操300-500米跑走交替

第四周

1、基本體操：拍手操300-500米跑走交替

2、跳單雙圈

3、立定跳遠(yuǎn)游戲：擊木柱

4、立定跳遠(yuǎn)游戲：象步虎掌

第五周

1、立定跳遠(yuǎn)游戲：大象擊球

2、考核立定跳遠(yuǎn)

3、上手持輕物擲準(zhǔn)游戲：挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)

4、上手持輕物擲準(zhǔn)游戲：穿城門

第六周

1、上手持輕物擲準(zhǔn)游戲：美化校內(nèi)

2、上手持輕物擲遠(yuǎn)游戲：打龍尾

3、上手持輕物擲遠(yuǎn)游戲：賽龍舟

4、考核上手持輕物擲遠(yuǎn)游戲：夾包接力

第七周

1、跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑游戲：投準(zhǔn)接力

2、跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑游戲：打移動目標(biāo)

3、勞動仿照操兩臂放在不同部位用前腳掌走

4、勞動仿照操沿地上窄道或看遠(yuǎn)處目標(biāo)走

第八周

1、勞動仿照操各種方式走

2、各種姿態(tài)起動的跑小籃球：原地拍球

3、突發(fā)信號的起跑&小籃球：兩手交換拍球

4、30米快速跑小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球

第九周

1、隊列隊形：齊步走-踏步游戲：小動物找家家

2、跑：各種姿態(tài)起動的自然跑；小球類游戲：拍球比多

3、徒手操：頭部運動、體側(cè)運動；游戲：比哪組走得快

4、活動性游戲

第十周

1、30米快速跑小籃球：移動中拍球

2、30米快速跑小籃球：移動中拍球

3、30米快速跑小籃球：集體打“保齡球〞

4、考核30米跑游戲：傳遞球接力

第十一周

1、不亂扔果皮紙屑

2、口腔衛(wèi)生要留意

3、路上安全游戲：大燈籠、小燈籠

4、游戲：漢語拼音競賽

第十二周

1、跳動：各種方式的單、雙腳跳；韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操；

2、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)；奔跑游戲：老鷹捉小雞

3、跑：30米自然放松跑；跳動類游戲：跳動爭先

4、基本體操：小學(xué)生廣播體操；攀爬：仿照動物動物爬行

第十三周

1、快速短跳繩；韻律舞蹈：簡潔舞蹈的身體基本姿態(tài)

2、跑：400~600米走跑變換；跳動游戲：跳過短繩

3、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：傳球比快

4、各種形式拍毽子；奔跑游戲：捕魚

第十四周

1、奔跑類游戲：“游戲〞；攀爬：各種方式的攀登和爬越；

2、體育基礎(chǔ)常識：“豐富多彩的體育項目〞；韻律舞蹈：兒童基本舞步

3、跳動：立定跳遠(yuǎn)；小球類游戲：傳球比快

4、跑：30米快速跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

第十五周

1、投擲：持輕物投準(zhǔn)；奔跑游戲：“釣魚〞

2、隊列隊形：跑步-便步；游戲：迎面跑接力

3、各種方式跳短繩；韻律舞蹈：簡潔舞蹈的身體基本姿態(tài)

4、基本體操：仿照操；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)〞

第十六周

1、跳動：立定跳遠(yuǎn)；奔跑游戲：“你追我躲〞

2、韻律舞蹈：兒童基本舞步；投擲：雙手前拋實心球

3、跑：各種接力跑或追逐跑；滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

4、攀爬：各種方式的攀爬和爬越；小球類游戲：“傳球比快〞

第十七周

1、各種方式短跳繩；投擲游戲：投機(jī)活動目標(biāo)

2、基本體操：基本部位操；小球類游戲：“拍球比多〞

3、跑：各種接力跑、追逐跑；各種壓腿、踢腿

4、各種形式拍毽子；跳動游戲：“跳過短繩〞

第十八周

1、各種壓腿、踢腿；奔跑游戲：“巧過攔截區(qū)〞；

2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子；奔跑游戲：“老鷹捉小雞〞；

3、跑：50米快速跑；跳動游戲：“跳動爭先〞

4、韻律舞蹈：兒童基本舞步；小球類游戲：運球接力

第十九周

期末成果考核

第二十周

期末成果考核

第二十一周期末成果考核

一年級下冊體育教學(xué)計劃5

一、班級學(xué)生的分析

剛從幼兒園進(jìn)入一年級的孩子，對體育課只知道玩，需要老師在生理和心理上不斷的關(guān)懷和愛惜，才能漸漸形成終身的體育觀念和良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)生集中時間太短，但擅長表達(dá)自己，好勝心強(qiáng)，情愿參與老師組織的各種游戲和競賽，仿照性強(qiáng)，天性活潑好動等。這些都是一年級孩子的共同特點。

四個一年級教師中男女生比例基本相同。但是無論是男生還是女生都很期盼上體育課，這是每個孩子的特點，尤其是一年級的孩子。

二、教材分析

有用教材是小學(xué)一年級的主要體育教材。體育教材依據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校條件，主要選擇田徑、游戲、小球類等基本項目，提高學(xué)生跑、跳、投的基本技能，挖掘生活中的有用技能。教材隊列是高一第一套有用教材內(nèi)容，其中還包括理論、在教學(xué)中，依據(jù)一年級學(xué)生留意力分散的特點，主要搭配簡潔排隊和團(tuán)隊行為。

如：左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后退、原地不動等。要求把這些排隊學(xué)問漸漸滲透到每一節(jié)課的實際教學(xué)中。通過徒手練習(xí)的實踐，有助于提高學(xué)生的留意力、觀看力和行動思維能力，培育學(xué)生的自我表達(dá)和小組合作意識。在學(xué)習(xí)玩游戲的同時，要學(xué)會與同伴合作完成游戲內(nèi)容，學(xué)會相互幫助，主動參與個人和團(tuán)體活動，懂得遵守游戲規(guī)則。

依據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康測試，在平常教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的跑跳練習(xí)。依據(jù)學(xué)校的實際狀況，充分開發(fā)課程資源，削減浪費。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、體育參加目標(biāo)：使學(xué)生具有主動參加體育活動的看法和行為。主要通過體育課的教學(xué)，學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出興趣?？茖W(xué)地參與體育活動。

2、運動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能。通過教學(xué)，學(xué)生可以把握簡潔的技術(shù)動作，如：投籃、滾球、劈球等。安全開展體育活動，把握戶外活動的基本技能。

3、身體健康目標(biāo)：通過無線電練習(xí)的'教學(xué)形成正確的身體姿態(tài)；通過步行、跑步、跳動、投擲和投擲游戲的教學(xué)，進(jìn)展學(xué)生的身體素養(yǎng)；讓學(xué)生關(guān)注自己的健康和健康。

4、心理健康目標(biāo)：通過游戲和基本動作的教學(xué)，讓學(xué)生適應(yīng)不熟識的環(huán)境，在體育活動中表達(dá)自己的情感表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)整和掌握自己的心情。

5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神。

四、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一〞為指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2、為每個班級備課，營造輕松生動的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行準(zhǔn)時的反思。

3、采納多樣的教學(xué)方法，主要采納情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。

4、主動培育體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

5、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實，以防損害事故的發(fā)生。

6、因材施教。因為每個學(xué)生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生，做到仔細(xì)、認(rèn)真，個別對待，兼顧全局。

一年級下冊體育教學(xué)計劃6

一、教材內(nèi)容分析

小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿態(tài);基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最終一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡潔游戲。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的.獨特心理。通過教學(xué)能夠培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇頑強(qiáng)、喜愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地進(jìn)展。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次

教學(xué)內(nèi)容

一

1、引導(dǎo)課：仔細(xì)上好體育課(室內(nèi)理論課)

2、正確的走站立姿態(tài);排隊上課、集合、解散;

3、小學(xué)生廣播體操(一);稍息、立正

4、機(jī)動

二

1、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(一);學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操(二)

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操(二);學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操(三)

3、隊列：報數(shù);游戲：塊塊集合

4、機(jī)動

三

1、復(fù)習(xí)《七彩陽光》;游戲：一切行悅耳指揮

2、各種姿態(tài)的走;走跑接力

3、前后滾動;搖小船

4、機(jī)動

四

1、隊列：原地轉(zhuǎn)法;復(fù)習(xí)《七彩陽光》

2、仿照動物走;走跑交替

3、理論：正確的身體坐、立、行姿態(tài)

4、機(jī)動

五

1、投準(zhǔn)練習(xí);游戲：看誰投得多

2、韻律活動：聽音樂做動作;基本姿態(tài)練習(xí)

3、隊列：踏步-齊步走;復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法

4、機(jī)動

六

1、基本跳動;仿照動物跳

2、拍球;拍球比多

3、拍手操;復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

4、機(jī)動

七

1、游戲：端水平衡;障礙賽跑

2、技巧：前滾翻(一);跳墊子游戲

3、技巧：前滾翻(二);換物接力

4、機(jī)動

八

1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳

2、兔子舞(二);游戲

3、齊步走-立定;復(fù)習(xí)拍手操

4、機(jī)動

九

1、快速跑;接力游戲

2、拍球;傳球接力

3、勞動仿照操(一);游戲：改換目標(biāo)

4、機(jī)動

十

1、勞動仿照操(二);換物接力

2、走跑交替;走跑比美

3、雙腳連續(xù)跳;比誰跳得遠(yuǎn)

4、機(jī)動

十一

1、舞步：跑跳步、滑步;游戲：黃河、長江

2、走和跑：直線跑;游戲：傳遞情報

3、持輕物擲遠(yuǎn);跨下傳球接力

4、機(jī)動

十二

1、復(fù)習(xí)隊列隊行;游戲：搬運接力

2、復(fù)習(xí)跑跳步、滑步;兔子舞

3、后踢步加手臂動作;柔韌練習(xí)

4、機(jī)動

十三

1、地滾球;游戲：小小保齡球

2、拍手操;游戲：8字接力

3、仿照動物爬;爬墊子接力

4、機(jī)動

十四

1、跳小繩;跳繩比多

2、走跑練習(xí);游戲：跳進(jìn)去拍人

3、觀賞全國群眾少兒組健美操競賽;找自己的家

4、機(jī)動

十五

1、復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑;游戲：迎面接力

2、隊列：走圓形;十字接力

3、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操;游戲：老鷹和小雞

4、機(jī)動

十六

1、仿照動物形象的簡潔舞蹈動作;集中留意力游戲

2、拍球接力;協(xié)調(diào)性練習(xí)

3、理論：體育運動與養(yǎng)分衛(wèi)生

4、機(jī)動

十七

1、快速反應(yīng)跑;報紙游戲

2、復(fù)習(xí)《七彩陽光》;小游戲

3、復(fù)習(xí)基本隊列隊行;游戲：跳進(jìn)去拍人

4、機(jī)動

十八

1、復(fù)習(xí);總結(jié)2、考試3、考試4、機(jī)動

備注：按每周四節(jié)備課，其中一節(jié)為機(jī)動課程;由于不行抗拒因素或者天氣、環(huán)境等因素影響時，敏捷調(diào)整、支配教學(xué)工作!

五、測試

建議測試項目：小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》;基本隊形隊列;

一年級下冊體育教學(xué)計劃7

指導(dǎo)思想

1、全面貫徹黨的教育方針，落實素養(yǎng)教育，以提高小學(xué)生的身心素養(yǎng)為宗旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。

3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域〔運動參加、運動技能、身體進(jìn)展、心理進(jìn)展和社會適應(yīng)〕的目標(biāo)制訂本計劃。

學(xué)生基本狀況分析

一年級共有25人。一年級的學(xué)生年齡較小，喜愛接受新學(xué)問，但留意力集中的`時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；同時他們的仿照能力