金字塔原理賈萌

釋放“金字塔"能量“萌氏金字塔結(jié)構(gòu)(“萌氏金字塔結(jié)構(gòu)(MPS)”階應(yīng)用訓(xùn)練講師：賈萌(MonnaJia)1976年生，親身實踐"金字塔結(jié)構(gòu)"25年國際國內(nèi)頂尖管理咨詢公司資深管理咨詢顧問和管理培訓(xùn)師(美國Bearingpoint畢博咨詢、HAY合益咨詢、IBM全球企業(yè)咨詢部)版權(quán)課程《釋放"金字塔"能量一一"萌氏金字塔結(jié)構(gòu)(MPS)"四階應(yīng)用訓(xùn)練》首創(chuàng)者(注：MPS,MonnaPyramidStructure)課程背景"金字塔原理"是管理咨詢顧問常用的結(jié)構(gòu)化思維方法和工作方法。自著名管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理》一書出版后，便引起業(yè)界廣泛關(guān)注，成為國際國內(nèi)多家企業(yè)提升員工結(jié)構(gòu)化思維，提高溝通、寫作、分析和解決問題能力的必修課程。學(xué)生時代，賈萌老師曾成功地將"金字塔原理"學(xué)習(xí)方法運用于日常閱讀、理解和記憶，并于1994年獲得河南省平頂山市高考文科狀元、河南省高考文科TOP10的優(yōu)異成績；此后，賈萌老師擁有多年國際國內(nèi)頂尖管理咨詢公司工作經(jīng)驗(美國Bearingpoint畢博咨詢、HAY合益咨詢、IBM全球企業(yè)咨詢部)，負(fù)責(zé)過多家知名企業(yè)的管理咨詢、管理培訓(xùn)、行動學(xué)習(xí)項目，在實際工作中反復(fù)運用、驗證"金字塔原理"的有效性及普適性。在親身實踐"金字塔原理"25年的基礎(chǔ)上，賈萌老師主持設(shè)計開發(fā)了《釋放"金字塔"能量一一"萌氏金字塔結(jié)構(gòu)MPS)"四階應(yīng)用訓(xùn)練》系列課程(注：MPS,MonnaPyramidStructure)，綜合運用現(xiàn)場研討、現(xiàn)場演練、現(xiàn)場點評、現(xiàn)場改進、行動學(xué)習(xí)等方式，化繁為簡、深入淺出，幫助學(xué)員學(xué)會如何將深奧難懂的"金字塔結(jié)構(gòu)"運用于日常工作和解決企業(yè)實際問題，具有極強的針對性和實操性。以下四階課程由簡到難、難度遞進，可以根據(jù)具體需求分階單獨學(xué)習(xí)，可以循序漸進遞階學(xué)習(xí)，也可以開展"全方案"的行動學(xué)習(xí)項目，既有內(nèi)容又有形式，既有教練又有引導(dǎo)，既有邏輯又有工具，適用于企業(yè)管理者、各層級員工：I階.金字塔結(jié)構(gòu)導(dǎo)入：自下而上思考，自上而下表達口階.結(jié)構(gòu)化思維與表達："金字塔結(jié)構(gòu)"在上下級溝通匯報中的應(yīng)用訓(xùn)練皿階.PPT邏輯之美："金字塔結(jié)構(gòu)"在PPT商務(wù)報告撰寫與演示中的應(yīng)用訓(xùn)練IV階.七步成詩："金字塔結(jié)構(gòu)"在分析與解決企業(yè)實際問題中的綜合應(yīng)用訓(xùn)練［階.金字塔結(jié)構(gòu)導(dǎo)入：自下而上思考，自上而下表達課程簡介理解什么是"金字塔原理"/"結(jié)構(gòu)化思維"/"金字塔結(jié)構(gòu)"■理解為什么在工作中需要運用"金字塔結(jié)構(gòu)"了解"金字塔結(jié)構(gòu)”的中心思想、兩種基本構(gòu)建方法、三種子結(jié)構(gòu)、四大基本特征、多種應(yīng)用情境和應(yīng)用形式培訓(xùn)II時間■ 1天培訓(xùn)要點一、 認(rèn)識"金字塔結(jié)構(gòu)"■思考、寫作與演示的邏輯困境什么是"金字塔原理"/"結(jié)構(gòu)化思維"/"金字塔結(jié)構(gòu)"■為什么是"金字塔結(jié)構(gòu)"■現(xiàn)場演練與點評二、 金字塔結(jié)構(gòu)的"中心思想"什么是中心思想TOPS原則現(xiàn)場演練與點評三、 金字塔結(jié)構(gòu)的"構(gòu)建方法"自下而上法自上而下法現(xiàn)場演練與點評四、 金字塔結(jié)構(gòu)的"子結(jié)構(gòu)"■橫向結(jié)構(gòu)縱向結(jié)構(gòu)■序言結(jié)構(gòu)現(xiàn)場演練與點評五、 金字塔結(jié)構(gòu)的"基本特征”■先說結(jié)論■逐層分解■分類分組■邏輯順序現(xiàn)場演練與點評六、 金字塔結(jié)構(gòu)的"應(yīng)用情境”與"應(yīng)用形式"■結(jié)構(gòu)化思維與表達："金字塔結(jié)構(gòu)"在上下級溝通匯報中的應(yīng)用PPT邏輯之美："金字塔結(jié)構(gòu)"在PPT商務(wù)報告撰寫與演示中的應(yīng)用■七步成詩："金字塔結(jié)構(gòu)"在分析與解決企業(yè)實際問題中的綜合應(yīng)用■金字塔結(jié)構(gòu)的其他應(yīng)用情境■金字塔結(jié)構(gòu)的應(yīng)用形式■現(xiàn)場演練與點評七、總結(jié)與計劃總結(jié)與回顧■個人行動計劃□階.結(jié)構(gòu)化思維與表達：“金字塔結(jié)構(gòu)”在上下級溝通匯報中的應(yīng)用訓(xùn)練課程簡介■如何在與上級打電話、發(fā)短信、寫郵件時體現(xiàn)"金字塔結(jié)構(gòu)"■如何在工作中上傳下達，向下級分配具體的工作任務(wù)■如何向上級請示工作，向上級匯報調(diào)研結(jié)果如何帶著"7個不放過"的思路向上級匯報負(fù)面問題的分析過程和解決方案■如何向上級匯報年度工作總結(jié)和計劃培訓(xùn)時間2天培訓(xùn)要點一、 金字塔結(jié)構(gòu)回顧金字塔結(jié)構(gòu)的中心思想■金字塔結(jié)構(gòu)的構(gòu)建方法■金字塔結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)■金字塔結(jié)構(gòu)的基本特征■金字塔結(jié)構(gòu)的應(yīng)用情境與應(yīng)用形式二、 日常溝通的"金字塔”電話短信郵件■現(xiàn)場演練與點評三、 領(lǐng)導(dǎo)指示上傳下達的"金字塔”■聆聽■記錄■理解傳達現(xiàn)場演練與點評四、 向下級布置工作的"金字塔"■工作目的工作任務(wù)產(chǎn)出結(jié)果■衡量標(biāo)準(zhǔn)■工作方法■資源支持■現(xiàn)場演練與點評五、 向上級請示工作的"金字塔”請示事項■論據(jù)現(xiàn)場演練與點評六、 匯報調(diào)研結(jié)果的"金字塔"■調(diào)研結(jié)論調(diào)研論據(jù)■解決方案■風(fēng)險措施現(xiàn)場演練與點評七、 匯報負(fù)面問題的"金字塔"■根源■責(zé)任人■解決辦法■長期措施■方案落實■建立檔案■受到教育現(xiàn)場演練與點評八、 總結(jié)計劃的"金字塔”■總結(jié)計劃■需求■展望現(xiàn)場演練與點評九、 總結(jié)與計劃總結(jié)與回顧■個人行動計劃m階.ppt邏輯之美："金字塔結(jié)構(gòu)”在 ppt商務(wù)報告撰寫與演示中的應(yīng)用訓(xùn)練課程簡介■分享、解讀大量真實的PPT商務(wù)報告案例■探討PPT商務(wù)報告的篇章邏輯、頁面邏輯和文法邏輯領(lǐng)悟如何將"金字塔結(jié)構(gòu)"運用到？?丁商務(wù)報告的前期準(zhǔn)備、撰寫和演示學(xué)會"用圖表說話"、設(shè)計制作概念類圖表和數(shù)據(jù)類圖表培訓(xùn)時間2天培訓(xùn)要點一、 認(rèn)識"PPT"PPT與WORD的不同■撰寫PPT報告的常見問題報告解讀：word轉(zhuǎn)化為PPTPPT報告三要素二、 準(zhǔn)備：綜合分析與風(fēng)格選擇的"金字塔”■目標(biāo)分析■受眾分析■自我分析■場景分析風(fēng)格選擇報告解讀：不同風(fēng)格的？?丁報告三、 撰寫：PPT商務(wù)報告撰寫的"金字塔"金字塔原理：結(jié)構(gòu)化的思維方式篇章邏輯、頁面邏輯、文法邏輯PPT報告的總分總結(jié)構(gòu)■報告解讀：總分總結(jié)構(gòu)PPT報告的POP結(jié)構(gòu)報告解讀：POP結(jié)構(gòu)■觀點呈現(xiàn)"金字塔"報告解讀：觀點呈現(xiàn)■概念類圖表的邏輯與設(shè)計步驟■數(shù)據(jù)類圖表的邏輯與設(shè)計步驟■古攵事主線■階段回顧與中間過渡■排版、顏色與圖片■報告解讀與實例分享■現(xiàn)場演練與點評四、 演示：PPT商務(wù)報告演示的"金字塔”■以受眾為中心■語言符合"金字塔”■是否用"專業(yè)術(shù)語"■現(xiàn)場練習(xí)與現(xiàn)場點評■視覺的力量肢體語言■聲音的魅力現(xiàn)場演練與點評五、 總結(jié)與計劃總結(jié)與回顧■個人行動計劃N階.七步成詩："金字塔結(jié)構(gòu)”在分析與解決企業(yè)實際問題中的綜合應(yīng)用訓(xùn)練課程簡介■如何進行問題調(diào)研，如何開展訪談工作■如何將問題進行描述和分解，如何對問題進行整理、分類、篩選、優(yōu)先級排序■如何找到問題根源和問題責(zé)任人，如何找到短期解決方法與長期解決措施■如何合理分解工作任務(wù)、制定合理的行動計劃等培訓(xùn)時間■2天培訓(xùn)要點一、 分析和解決問題的"金字塔"概覽■為什么問題不能徹底解決■麥肯錫七步成詩法■分析和解決問題的步驟二、 問題澄清的"金字塔"問題調(diào)研■訪談技巧訓(xùn)練問題描述■問題單一化■問題具體化■現(xiàn)場演練與點評三、 問題聚焦的"金字塔"問題整理和分類■篩選關(guān)鍵問題問題優(yōu)先級排序現(xiàn)場演練與點評四、 原因分析的"金字塔