新人教版五年級下冊數(shù)學《圖形的運動三》PP課件

物體繞某一個點或某條軸轉(zhuǎn)動，這種運動現(xiàn)象稱為旋轉(zhuǎn)。一、復習轉(zhuǎn)動二、認識旋轉(zhuǎn)三要素AB旋轉(zhuǎn)中心風車做旋轉(zhuǎn)運動繞點OOO二、認識旋轉(zhuǎn)三要素121234567891011O順時針方向逆時針方向AB旋轉(zhuǎn)方向OO風車繞點O旋轉(zhuǎn)按順時針方向121234567891011O121234567891011O二、認識旋轉(zhuǎn)三要素旋轉(zhuǎn)角度30°90°指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)30°30°

。問題：在描述旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象時要注意些什么？二、認識旋轉(zhuǎn)三要素旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)三要素1、2、3、指針的位置是怎樣變化的？121234567891011O從“12”到“1”，指針繞點

O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了30°從“1”到“”，指針繞

按順時針方向旋轉(zhuǎn)了

60°；

從“3”到“6”，

指針繞點O按

旋轉(zhuǎn)了

°；

從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)了

°；901803例1問題：你能將下面三句話補充完整嗎？點O順時針方向逆時針90O2O1順時針90左側(cè)有車通過，車桿要繞點

按

方向旋轉(zhuǎn)

°；

右側(cè)有車通過，車桿要繞點

按

方向旋轉(zhuǎn)

°；做一做OAA'A〞

1、畫出指針OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°和順時針旋轉(zhuǎn)180°后的圖形。三、動手操作，感悟旋轉(zhuǎn)的特征風車繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)

°90風車繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)

°180風車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形和每條線段有什么變化？OOO旋轉(zhuǎn)樓風車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有什么變化？2、旋轉(zhuǎn)過程中，圖形的旋轉(zhuǎn)中心始終

；形狀、大小都相同保持不變3、圖形上的每一點和每條邊的旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度

。1、旋轉(zhuǎn)后的圖形，

都不變。不變旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度每一點和每條邊的旋轉(zhuǎn)方向OABA'B'

2、畫出∠AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。旋轉(zhuǎn)樓OABA'B'3、畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。旋轉(zhuǎn)樓A、B、旋轉(zhuǎn)樓旋轉(zhuǎn)樓四、作業(yè)：課本第86頁，第6題。例4圖形的欣賞與設計圖形的運動（三）一、復習導入，揭示課題問題：1.知道七巧板嗎？2.你對七巧板有什么了解？綠色圃中小學教育網(wǎng)Lspjy綠色圃中學資源網(wǎng)cz.Lspjy二、探究新知，明確畫法七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。問題：通過讀題你知道了哪些信息？請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。要把方格紙上標序號的七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)填到魚圖中去。還得觀察每塊板在方格紙上是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。綠色圃中小學教育網(wǎng)Lspjy綠色圃中學資源網(wǎng)cz.Lspjy二、探究新知，明確畫法問題：1.你能自己試著完成嗎？

魚圖只有一個外形的輪廓，要先把魚圖分割出七巧板中的七塊，再判斷每塊板平移或旋轉(zhuǎn)后的位置，然后看每塊板是如何運動的。七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。2.說說你打算怎么做。二、探究新知，明確畫法問題：怎樣判斷每塊板的位置？七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。1235476我直接在魚圖上把魚圖分為……二、探究新知，明確畫法七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。問題：怎樣判斷每塊板的位置？請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。1234567我可以用七巧板拼拼看。二、探究新知，明確畫法問題：這時板1是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？板1先向下平移1格，再向右平移9格。七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。綠色圃中小學教育網(wǎng)Lspjy綠色圃中學資源網(wǎng)cz.Lspjy二、探究新知，明確畫法問題：這時其他板分別是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。二、探究新知，明確畫法問題：1.還有其他答案嗎？172534634127651276543七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。請在魚圖中畫出相應的每塊板的輪廓線，標出序號同時說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。23417562.這時每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？三、鞏固提升問題：你是怎樣想的？左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？四、拓展應用七巧板除“七巧板”的名稱外，還有不少名稱：“益智圖”、“智慧板”、“唐圖”等都是七巧板的別稱。是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的宴幾演變而來的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。現(xiàn)七巧板系由一塊正方形切割為五個小勾股形，將