幼兒園的教師職責(zé)

第第頁幼兒園的教師職責(zé)

愛心

要想當(dāng)好一名幼兒園老師，首先肯定要喜愛這門事業(yè)，并保有一顆童心，用自己的愛心去公正、公正的對(duì)待每一位孩子，尊敬每一位家長。要帶著一顆愛心充斥感情的去工作，由于“教育之不能沒有愛?，F(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家里有家長都是寵著、慣著。上了幼兒園，來到一個(gè)生疏的環(huán)境，面對(duì)不認(rèn)識(shí)的老師，孩子心里難免會(huì)產(chǎn)生恐驚、可怕，不適應(yīng)幼兒園的生活。作為老師，就需要付出愛心、真心對(duì)待每一個(gè)孩子。孩子來到幼兒園，老師要面帶微笑去接待每一個(gè)孩子，用親切溫順的話語與孩子對(duì)話，上心聽孩子訴說，通過對(duì)孩子的關(guān)懷和一些親切的抱抱等動(dòng)作來親近孩子，予以孩子以暖和、安全的感覺。使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。睡覺時(shí)，老師要像媽媽一樣給他們蓋好被子;哭泣時(shí)，像媽媽一樣關(guān)懷、輕撫、照看他們。愛孩子是幼兒老師的職責(zé)，只有付出真愛，才會(huì)有愛的回報(bào)。以愛為動(dòng)力，關(guān)懷、愛惜每一個(gè)孩子，使孩子在愛的海洋里健康成長。

尊敬

孩子的天性是活潑、好動(dòng)，孩子在一塊玩耍、游戲，免不了磕磕碰碰，在孩子犯錯(cuò)了以后，老師要通過細(xì)心觀測，耐煩，教育孩子，孩子雖小，但是孩子也是有自尊心的，千萬不要大聲訓(xùn)斥孩子。老師可以用親切的表情面對(duì)孩子，用一些溫柔的小動(dòng)作，使孩子感覺到老師雖然批判了他，但是還是很愛自己。老師通過和孩子平常的溝通與相處，孩子會(huì)情愿把你當(dāng)做伙伴對(duì)待，他會(huì)情愿把自己發(fā)生的好玩的事情和奧秘與你共同共享。

溝通

做一名合格的幼兒老師，做好與家長溝通的方法特別重要。家長把孩子交給幼兒園，老師就要承受起這份照看孩子的責(zé)任。當(dāng)孩子在幼兒園不當(dāng)心磕著、碰著了，作為老師，要誠摯的向家長說明狀況，懇求家長的理解。當(dāng)家長得知狀況后心情激昂或說出偏激的話，老師要進(jìn)行換位思索，理解家長的心情，想想換做是自己的孩子，你是否也會(huì)這樣。當(dāng)孩子在幼兒園有了進(jìn)步，老師要實(shí)時(shí)告知家長，讓家長和孩子一塊共享進(jìn)步的歡樂。在幼兒園中，孩子多，家長也多，什么樣的家長都有，對(duì)老師的評(píng)價(jià)說什么的都有。雖然有些家長對(duì)老師有不滿，但孩子是無辜的，老師不能將怨氣發(fā)泄到孩子身上，始終以愛關(guān)懷、愛惜他。不會(huì)由于家長的立場，影響老師跟孩子的感情。作為一名老師，要隨時(shí)和家長溝通，讓家長們了解我們，信任我們，放心的將孩子交到我們手里。

提高

作為幼兒老師，不僅要有特別的'專業(yè)技能。如，唱歌、繪畫、彈琴等專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有豐富的理論知識(shí)，多看一些書籍來豐富自己的知識(shí)。孩子雖小，但他對(duì)各種事物有著劇烈的新奇心，特別是中大班孩子，總愛問：老師，為什么呀?孩子劇烈的新奇心盼望老師能回答他們所提出的問題。他們認(rèn)為：老師說的就是對(duì)的，有時(shí)連爸媽說的也懷疑。他們會(huì)對(duì)他們的爸媽說：你說的不對(duì)，我們老師就是這樣說的，我老師說的才對(duì)。老師在孩子心中的地位相當(dāng)?shù)母?，做為幼兒老師，我們需要有廣泛的愛好，不斷的豐富自己的知識(shí)，這樣才不會(huì)損壞老師在孩子心中的形象。

“五心、五勤”

幼師同時(shí)也要具備“五心、五勤”。“五心”是指對(duì)待兒童以愛心為首，生活要關(guān)懷，教育要細(xì)心，觀測要細(xì)心，引導(dǎo)要耐煩。所謂“五勤”是指眼勤、手勤、腦勤、嘴勤、腿勤。