高一語文祖國山川頌

【2012優(yōu)化方案課件】語文必修第三冊（配蘇教版）第一專題第一模塊祖國山川頌第一模塊江山多嬌祖國山川頌望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。詩海探珠【賞析】

杜甫的“望岳”詩共三首，這首寫的是望東岳泰山。詩以“望岳”為題，贊嘆東岳，謳歌造化，希望凌頂而小天下，以抒發(fā)詩人的雄心壯志。全詩通過描繪泰山巍峨的氣象，熱情贊美了泰山高大而雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，其中蘊(yùn)藏著的是詩人對祖國大好河山的熱愛之情?！舅伎肌窟@首詩歌的主旨是什么？【提示】畫線句子為思考答案。

寫作素材積累知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動探究美文佳作欣賞祖國山川頌基礎(chǔ)自主學(xué)案三、詞語辨析(1)綿延·蜿蜒綿延：延續(xù)不斷。蜿蜒：①蛇類爬行的樣子。②(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸。例：①這里有_________千里的山脈。②這條路一直_______到村口。綿延蜿蜒(2)留連·留戀留連(流連)：舍不得離開。對象常是名勝風(fēng)景。留戀：舍不得離開，依戀。對象為祖國、故鄉(xiāng)、母親、生命等。例：①他又________了半個多鐘頭才離開瀑布。②生活中美好的東西太多了，親情、友情、對于未來的美好憧憬等，都值得我們________。留連留戀(3)震耳欲聾·振聾發(fā)聵震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。例：①車間里，機(jī)器轟鳴聲____________。②魯迅先生___________的文章使近代中國人從醉生夢死中蘇醒過來。震耳欲聾振聾發(fā)聵?biāo)摹⒃~語釋義①鏗鏘：__________________________②吟哦：__________③蹣跚：___________________________________④玲瓏：________________________________⑤澄澈：______________⑥逼視：__________________________⑦茫若無涯：__________________________________________形容有節(jié)奏而響亮的聲音。吟詠。腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。(東西)精巧細(xì)致；(人)靈活敏捷。清澈透明。向前靠近目標(biāo)，緊緊盯著。形容水或其他事物沒有邊際，看不清楚。五、文學(xué)常識1．走近作者執(zhí)著的愛國文學(xué)家——黃藥眠黃藥眠(1903－1987)，原名訪蓀、黃訪、黃恍，筆名有達(dá)史、黃吉、番茄等，廣東省梅縣人。中國政治活動家，著名的_________、詩人、文藝?yán)碚摷?、教育家、美學(xué)家和新聞工作者，北京師范大學(xué)教授。著有散文集《黑海，美麗的黑海》，回憶錄《動蕩——我所經(jīng)歷的半個世紀(jì)》，論文集《批判集》等。他以鮮明的政治觀點(diǎn)、民主的作風(fēng)、富有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)思想和豐碩的成果享譽(yù)國內(nèi)外。文學(xué)家2．資料鏈接別具特色的文體——頌“頌”是一種古代文體，劉勰在《文心雕龍》中說“頌者，容也，所以美圣德而述形容也”，《藝文類聚》中也提到“頌，詩之美者也”?！绊灐?，原為歌頌神的歌舞，后轉(zhuǎn)為歌功頌德的詩，后來一切以贊美、歌頌為主題的文字都可以稱“頌”。江山如畫，妙筆深情《祖國山川頌》就是以贊美、歌頌祖國的山川為主題的。黃藥眠出生在廣東一個沒落的商紳家庭，目睹過外夷鐵蹄的肆意踐踏，經(jīng)歷過舊政府黑暗的統(tǒng)治，也經(jīng)歷過新中國建設(shè)的欣喜，更嘗盡了十年浩劫的苦痛。當(dāng)黑暗消失，風(fēng)雨散盡，霓虹初現(xiàn)，祖國大地重?zé)ㄇ啻褐畷r，作為一個知識分子，他抑制不住心中的激動，拿起飽含深情的筆，熱情謳歌了祖國的大好河山。六、整體預(yù)知課堂互動探究[文脈·探究]1．“我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，也感到親切，值得我留戀和愛撫?！边@句話在全文中有什么作用，試加以分析?！咎崾尽窟@是總領(lǐng)句，既總領(lǐng)全文，又奠定了文章的感情基調(diào)，以此開篇?dú)鈩莶环?，作者以高屋建瓴之勢，直接抒發(fā)了滿腔的愛國之情，讓讀者感受到他對祖國的那種真誠的愛。2．文中說祖國“盡管受了磨難，它還是默默地堅持著”，這“磨難”可分哪幾類？表現(xiàn)出祖國土地的一種什么精神？【提示】磨難可分為自然災(zāi)難和人為災(zāi)難兩類。自然災(zāi)難：狂風(fēng)曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，暴雨曾來沖刷過它。人為災(zāi)難：帝國主義的炮彈也曾轟擊過它。表現(xiàn)出的祖國土地的精神：面對這些災(zāi)難，祖國的土地沒有淪落、消沉，而是煥發(fā)出了勃勃生機(jī)，雖歷盡滄桑苦難，仍然頑強(qiáng)地奮斗，對勝利充滿信心，并最終迎來光明的前程。3．作者寫自己生平到過不少有名的風(fēng)景區(qū)時，突出寫了黃果樹等大瀑布的雄壯宏偉的氣勢，這樣寫有何用意？【提示】作者寫黃果樹等大瀑布，既寫出了瀑布的壯美，更有作者的獨(dú)特用心；瀑布具有象征意義，它象征著祖國的雄壯宏偉，令人感到我們的祖國也像這大瀑布一樣宏偉、壯美，令人振奮。4．寫揚(yáng)子江的發(fā)展歷程，從“最先它不過是雪山冰巖下面滴瀝的小泉”到“匯成了茫若無涯、浩浩蕩蕩的大江”。這一段用了怎樣的修辭？有何深層的意義？【名師點(diǎn)撥】這一段用了擬人、比喻等手法，用準(zhǔn)確的詞語，把大江發(fā)展的歷程寫得形象生動，并且富有哲理：事物的發(fā)展壯大，大多是經(jīng)過許多的艱難曲折和起伏的，這也正象征了祖國發(fā)展壯大的歷程。5．本文除了寫祖國的山川美景，文中還寫了什么？為什么還要寫這些內(nèi)容？【名師點(diǎn)撥】還寫了人民、文化和語言。祖國是一個具體的概念，有她的地理位置，這決定了她的自然特征、山川風(fēng)物、氣候特點(diǎn)。長期生活在這里的人們根據(jù)這些特征選擇、創(chuàng)造了適合自己生存的生產(chǎn)與生活方式，并在此基礎(chǔ)上形成了自己獨(dú)特的文化，從而與別國區(qū)別開來。因此，對個體來講，祖國不僅是其出生的國度，而且給他提供了生存的環(huán)境與文化的背景，同時賦予他繼承、延續(xù)并創(chuàng)造這種文化的使命。捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)，促進(jìn)國家的繁榮，也因此成為每一個國民的責(zé)任。[細(xì)剖·深析][樓主]《祖國山川頌》這篇文章氣勢磅礴、激情洶涌，有人卻認(rèn)為是假大空、喊口號式的，你是怎樣認(rèn)為的？請談?wù)勀愕目捶?。[沙發(fā)]作為經(jīng)歷過新舊社會的老知識分子，黃藥眠先生是見證了祖國從積貧積弱走向繁榮昌盛的過程的，看到了她在前行的道路上所遇到的重重阻隔與挫折，同時，在歷經(jīng)了“文革”浩劫之后，作者又見祖國枯木逢春，他的內(nèi)心是欣喜而激動的，他在寫這篇文章時的感情是真摯的，發(fā)自肺腑的，決無夸張?zhí)擄椫印板凳]我認(rèn)為“頌”作為散文中的一種風(fēng)格是有它的獨(dú)特之處的，在特定的年代、特定的環(huán)境下，的確能夠讓作者直抒胸臆，酣暢淋漓地表現(xiàn)他們不吐不快的情感。[三樓]我認(rèn)為我們不要把眼光只放在“小我”的世界里，而要從社會、歷史和文化的層面，關(guān)注國家的前途與命運(yùn)，關(guān)心祖國的發(fā)展與未來，處理好“小我”與“大我”的關(guān)系，從而懂得我們生存的意義，構(gòu)建自己的精神家園。聯(lián)想——思維的羽翼《祖國山川頌》一文寫作中巧妙地運(yùn)用聯(lián)想，拓展文章的內(nèi)容，豐富了文章的內(nèi)涵。如談到自然美景，聯(lián)想到中外名勝；談到土地，想到狂風(fēng)、冰雪、霜雪、大火、大雨、鐵騎、炮彈的摧殘，雖歷經(jīng)磨難，卻生意盎然；談到季節(jié)轉(zhuǎn)換，春草、夏女、秋雨、雪蓮等都是搖曳多姿、耐人尋味的。寫作素材積累技法借鑒聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由一事物想到另一事物的心理過程，它是由此及彼的一種思維活動，是架設(shè)在此一事物與彼一事物間的橋梁。聯(lián)想在寫作構(gòu)思和表達(dá)主題、豐富文章內(nèi)容、增強(qiáng)形象性、克服文思枯竭等方面有著重要的意義。聯(lián)想的方法有：1．相似聯(lián)想：由此物想到與之相似的彼物，或由此物(具體)想到與之相似的情、理(抽象)。2．相關(guān)聯(lián)想：由某一事物聯(lián)想到與之相關(guān)的其他事物。事物間有空間的相關(guān)，事物間也有時間的相關(guān)，事物間還有原因和結(jié)果的相關(guān)。3．同類聯(lián)想：是在同一類事物間的聯(lián)想。4．對比聯(lián)想：指由一事物或形象聯(lián)想到與它相反的事物或形象。展開聯(lián)想時要找準(zhǔn)聯(lián)想的基點(diǎn)，即觸發(fā)聯(lián)想的事物的寓意，還要使思維盡可能新穎和開闊。隨堂練筆仿照下面的示例，運(yùn)用聯(lián)想對漢字加以趣說。海：牽手每一滴水，凝聚一個浩瀚的夢?？荩篲____________________________________碑：_____________________________________蟬：_____________________________________燈：_____________________________________【參考示例】

(枯)一棵樹的青春，被歲月風(fēng)干。(碑)卑微的石頭被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。(蟬)一只蟲子的個人演唱會，就把整個夏天吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。(燈)你的目光，是黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)星火，照亮我荊棘叢生的前程。1．課內(nèi)素材開發(fā)

守住自己的根祖國是一個人的根，是一個人靈魂的寄托，愛國是每個公民應(yīng)有的品質(zhì)，愛國主義是一個民族人文精神的核心和支柱。祖國的山川是如此之美，那透著靈氣的山山水水浸潤著多少赤子的心。本文通過對祖國優(yōu)美山川的細(xì)致描繪，以真摯飽滿的情感，熱情歌頌了祖國河山的壯美、祖國文化積淀的豐厚、祖國勞動人民的質(zhì)樸和崇高，表達(dá)了對祖國的無限熱愛之情。素材積累[適用話題]這則材料適用于“愛國”“故園”“愛祖國文化”等有關(guān)愛國的話題或材料作文中。2．鮮活素材速遞

打著保護(hù)的旗號予以破壞有個笑話叫四大工程，哪四大工程？給長城貼瓷磚，給赤道鑲金邊，給飛機(jī)裝倒檔，給黃河安欄桿。您可能不相信，還真有這么干的。四川的劍門關(guān)，當(dāng)年諸葛亮在此架設(shè)閣道，駐兵把守，姜維在此曾經(jīng)萬弩射死魏國大將張郃，還曾以五千精兵抵擋鐘會的十萬大軍?，F(xiàn)在，這里是國家級風(fēng)景名勝區(qū)。在“劍門”崖壁上有一條高約二十米、寬四五米的大溝，就像一塊傷疤一樣“嵌”在深褐色的山崖上，十分刺目。這可不是山體滑坡，這道大溝是人工炸出來的，據(jù)說，這山崖相當(dāng)堅硬，工人用長長的繩索懸掛在絕壁上打炮眼，兩三天才能打好一個，難度相當(dāng)大。炸了大半年，才炸出這道溝。這是干什么？為了修快速游覽電梯。這回劍門關(guān)“破”了相了。[適用話題]本材料可用于“保護(hù)與破壞”“利益”“保護(hù)文物從心做起”“開發(fā)與保護(hù)”等有關(guān)話題或材料作文中。知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞騰飛吧，祖國敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和幾十年的繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：祖國母親！我們以《詩經(jīng)》關(guān)雎的歌喉，以屈原《橘頌》的音韻，以古風(fēng)與樂府、律詩與散曲，以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱響您歷史的恢弘歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》，唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。我們以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那份清貧，以楊靖宇腹中的那些草根，以劉志丹胸前的那塊補(bǔ)丁，以焦裕祿窗前的那盞油燈，以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強(qiáng)，唱響您的靈魂與精神。親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚(yáng)的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。黃河猛，長江壯，泰山雄，昆侖莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐，走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍(lán)天，“神舟”飛船，太空穿梭；俯瞰大地，三峽工程，曠世神奇。親愛的祖