高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析-43課件

高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)一、熱點(diǎn)事件

“熱點(diǎn)事件”是指新近發(fā)生的并在社會(huì)中引起廣泛關(guān)注，討論，激起民眾情緒，引發(fā)強(qiáng)烈反響的事件，通俗地說(shuō)就是被很多人熟知且討論的事件。如近年來(lái)高考作文試題涉及的“天宮一號(hào)”首次太空授課、“精準(zhǔn)扶貧”、“一帶一路”、“共享單車(chē)”、“移動(dòng)支付”、高鐵、恢復(fù)高考40周年等。高考作文命題者選用熱點(diǎn)事件作為作文材料，一般會(huì)選取生活中的一個(gè)或幾個(gè)方面，化大為小，要求考生談?wù)勛约旱穆?lián)想或看法。這樣的命題意在引導(dǎo)考生針對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行發(fā)散思考或縱深挖掘，能夠充分考查考生在復(fù)雜的現(xiàn)象中抽絲剝繭、確立觀點(diǎn)進(jìn)而判斷、類(lèi)比、引申的能力。因此，熱點(diǎn)事件日漸成為高考作文命題選材的首選。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)2018年全國(guó)卷Ⅰ：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平考生應(yīng)均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人?！?020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)審題立意解析此材料包含2000年至2035年中的7個(gè)年份以及當(dāng)年的熱點(diǎn)事件，貫串過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，既集中展示中國(guó)新世紀(jì)的標(biāo)志事件和新時(shí)代的重大規(guī)劃，又精準(zhǔn)對(duì)接考生成長(zhǎng)中的重要時(shí)刻，具有強(qiáng)烈的歷史感與時(shí)代感，引導(dǎo)考生在體會(huì)國(guó)家進(jìn)步，民族振興的同時(shí)，感受大國(guó)風(fēng)采，民族精神和時(shí)代風(fēng)格，不斷增強(qiáng)自己的榮譽(yù)感，責(zé)任感，更充分地認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、民族、新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，更切實(shí)地感受“四個(gè)自信”的深刻內(nèi)涵，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐和激情奮斗中放飛青春夢(mèng)想。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)

“裝進(jìn)‘時(shí)光瓶’留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀”這句話，是考生審題的關(guān)鍵，也是其寫(xiě)作思路的觸發(fā)點(diǎn)。和下一代青年人一起讀什么？就是閱讀你裝在“時(shí)光瓶”里的文章。其次，考生應(yīng)該注意題目中隱含的要求，如“個(gè)人和時(shí)代要有聯(lián)系”“自己的聯(lián)想和思考”“留待2035年開(kāi)啟”等。考生可以把對(duì)過(guò)去的總結(jié)裝在“時(shí)光瓶”里，和未來(lái)的同代人體會(huì)前人的奮斗精神、探索精神、創(chuàng)造精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)等?？忌趯?xiě)作時(shí)，應(yīng)弘揚(yáng)主旋律與正能量，體現(xiàn)青年人的自我價(jià)值。材料涉及“中國(guó)夢(mèng)”，話題廣泛，考生應(yīng)該注意將大事件與成長(zhǎng)中經(jīng)歷的平凡小事相結(jié)合，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。同時(shí),考生應(yīng)注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、生動(dòng)，彰顯自己的風(fēng)格與亮點(diǎn)。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)方法歸納1、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。事物的發(fā)生，發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，當(dāng)前一些新生事物，更是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，考生面對(duì)熱點(diǎn)事件，首先應(yīng)當(dāng)“透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)”，探究其內(nèi)在原因。如本題，考生通過(guò)材料中列舉的后六年事件，可以提煉出奮斗精神、探索精神、創(chuàng)造精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)等。2、綜合分析重邏輯。考生要從材料整體上綜合立意，通過(guò)聯(lián)想，使它們成為一個(gè)有機(jī)整體。如考生將第一則材料中“世紀(jì)寶寶”的出生與其他材料聯(lián)系起來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)命題者意在引導(dǎo)考生闡述青年人在國(guó)家建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大業(yè)中建功立業(yè)的壯志豪情。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)

3、明確主體做分析。不同的事件會(huì)涉及不同的主體。特別是對(duì)于多則熱點(diǎn)事件類(lèi)材料，考生更應(yīng)從不同的涉事主體出發(fā)，引發(fā)不同的議論角度。考生立意時(shí)可以以其中一個(gè)角度為主，以其他角度為輔；也可以從幾個(gè)角度進(jìn)行闡釋。如本題有“世紀(jì)寶寶”“下一代年輕人”“前人”“國(guó)家”等不同主體，主體不同，立意不盡相同。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)二、名言警句“名言警句”是指一些名人經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議。民間流傳的諺語(yǔ)、格言等都可以叫名言警句。這些名言警句富含深邃的哲理，其含意往往含而不露，具有很強(qiáng)的隱喻性或象征性。對(duì)于這類(lèi)材料，作文命題者往往會(huì)選擇與寫(xiě)作者道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)生活某一方面緊密相關(guān)的名言警句，要求考生選擇其中的數(shù)句確定立意，談?wù)勛约旱睦斫?。例?017年全國(guó)卷Ⅱ：高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)審題立意解析此題材料由六句名言組成，每句話的內(nèi)涵各有側(cè)重。第①句的含意是：上天的運(yùn)轉(zhuǎn)剛強(qiáng)勁健，君子處世也應(yīng)像天一樣，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。第②句含意是：今夜進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。流露出作者思鄉(xiāng)思親之情。第③句寫(xiě)桂花不需要“淺碧深紅”的外表，其更具內(nèi)在美，自是花中極品。第④句是說(shuō)，一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想與志向，不要只看到宅下廳堂，應(yīng)放眼世界，胸懷天下。第⑤句的“敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”是一個(gè)人的立足之本和做人的尊嚴(yán)，也是一個(gè)國(guó)家和民族的立國(guó)之本和發(fā)展要素。第⑥句抒發(fā)了作者建功立業(yè)的偉大抱負(fù)和寬廣胸懷，揭示了人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想追求，勇立時(shí)代潮頭，發(fā)時(shí)代先聲。在明確了每句名言的含意之后，考生就可以選擇有邏輯關(guān)聯(lián)的兩三句作為基礎(chǔ)確定立意。如考生以①④⑥句為基礎(chǔ)，可以從自強(qiáng)不息、胸懷天下、建功立業(yè)等方向確定立意；以②③⑤三句為基礎(chǔ)，可以圍繞修身愛(ài)國(guó)，必須要有使命擔(dān)當(dāng)?shù)确较蛄⒁??？忌部梢赃x擇兩句名言為基礎(chǔ)確定立意，如⑤句與⑥句組合，可以立意為敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)，勇做時(shí)代先鋒。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)方法歸納1、側(cè)重法。對(duì)于單一名言類(lèi)材料，考生在審題時(shí)只需要明白這則名言蘊(yùn)含的哲理，從中找出關(guān)鍵詞，厘清關(guān)系，準(zhǔn)確立意。轉(zhuǎn)折型材料的側(cè)重點(diǎn)一般在后句。具體方法分四步：第一步，明確話題；第二步，抓關(guān)鍵詞；第三步，厘清關(guān)系；第四步，準(zhǔn)確立意。2、求同法。若是多則內(nèi)涵相近的名言材料，雖然它們?cè)谛问?、?nèi)容上不盡相同，但在內(nèi)涵上極有可能存在共同性或相通性?？忌趯忣}時(shí)要找出材料之間的共同點(diǎn)，尋找它們的“交集”，以此立意，確保精準(zhǔn)、全面。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)3、互補(bǔ)法。如果是內(nèi)涵對(duì)立的多則名言材料，彼此之間沒(méi)有“交集”，考生從某則材料人手確定立意未嘗不可,但如此作文只能算作基本符合題意。要精準(zhǔn)切題，考生還須采用互補(bǔ)法，就是尋求名言之間的互補(bǔ)關(guān)系，用疊加數(shù)則名言內(nèi)涵的方式確定立意。4、關(guān)聯(lián)法。如果作文題目要求考生從所給名言中選擇兩三條確定立意，考生務(wù)必要選擇有邏輯關(guān)聯(lián)的幾則材料合理組合，明確它們之間的關(guān)系，并列，層進(jìn)，總分，切忌不假思索，胡亂選擇，導(dǎo)致作文立意混亂。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)三、寓言故事寓言是一種用比喻性的故事或運(yùn)用擬人手法假托自然之物來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示或教訓(xùn)的文學(xué)體裁，一般具有諷刺或訓(xùn)誡的性質(zhì)。寓言主要有四個(gè)特點(diǎn)：①言簡(jiǎn)意豐，短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力；②隱喻性強(qiáng)，借用虛構(gòu)的故事情境表達(dá)主題，多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大；③多義性，因人們看待事物的角度不一，對(duì)于同一個(gè)事物，往往見(jiàn)仁見(jiàn)智；④哲理性,寓言在于諷喻、勸誡、啟迪人們，寄寓深刻道理。因此，寓言故事具有高考作文材料所需要的眾多特質(zhì)，在高考作文試題中頻頻出現(xiàn)。如2015年高考湖南卷：高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見(jiàn)聞。大樹(shù)聽(tīng)了，請(qǐng)飛禽帶自己去旅行，飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了；請(qǐng)走獸幫助，走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。大樹(shù)決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣被傳播到世界各地。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)審題立意解析這是一道帶有寓言性的材料作文題。故事的主角是大樹(shù)，中心事件是“旅行”，材料可分三層：大樹(shù)也想像飛禽，走獸們一樣去旅行；大樹(shù)請(qǐng)飛禽，走獸帶自己去旅行，但一次次被拒絕；大樹(shù)自己想辦法，結(jié)出甜美的果實(shí)，飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子被傳播到世界各地。大樹(shù)在屢遭拒絕后，并沒(méi)有灰心喪氣，也沒(méi)有怨天尤人，而是積極地想辦法，結(jié)出甜美的果實(shí)，借助吃了果實(shí)的飛禽、走獸把種子帶向了世界各地。大樹(shù)靠著自己的聰明智慧和不達(dá)目的絕不罷休的韌勁，實(shí)現(xiàn)了旅行的愿望。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)

作為寓言故事，作者的意圖絕不僅僅在于大樹(shù)，而在于人。樹(shù)品就是人品！從命題者的意圖來(lái)看，大樹(shù)象征了生活中的一種人：他們積極樂(lè)觀，拼搏進(jìn)取，對(duì)生活充滿希望。命題者意在引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)做人，立德樹(shù)人。明確了寓意，考生就可以準(zhǔn)確快速地立意。如：①人要懷揣希望積極進(jìn)??；②面對(duì)困境，要努力創(chuàng)造條件，走向成功；③我的命運(yùn)我做主，成功全靠我自己；④用自己的聰明智慧實(shí)現(xiàn)自己的美好理想；⑤自立自強(qiáng)，創(chuàng)造輝煌人生。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)方法歸納1、抓住關(guān)鍵句，把握寓意。關(guān)鍵句是材料的“文眼”，常常蘊(yùn)含著材料的主旨，它是把握材料核心內(nèi)涵的突破口，考生抓住這些詞句往往能事半功倍。有些寓言類(lèi)材料中往往有一些議論抒情性的句子，這些句子是考生理解寓意的金鑰匙。如上題中的“拒絕”“自己想辦法”“大樹(shù)的種子就這樣被傳播到世界各地”。2、由果推因，洞察本質(zhì)。寓言類(lèi)材料常常都是講述一個(gè)故事，給出故事發(fā)展的結(jié)果，這只是表象?？忌趯忣}立意時(shí)，要根據(jù)故事的結(jié)果，層層推進(jìn)，探求原因，分析材料的因果聯(lián)系，探明本質(zhì)挖根源。3、圍繞寓意,類(lèi)比聯(lián)想?？忌砂巡牧蟽?nèi)容與當(dāng)前實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行類(lèi)比。借助聯(lián)想，由點(diǎn)到面地發(fā)散思維，找出它們的相似點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上確定立意。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)四、哲理故事在敘事類(lèi)作文材料中，有一種材料，或敘述一個(gè)耐人尋味的故事，或描繪一個(gè)富有深意的場(chǎng)景，或例舉一種令人深思的現(xiàn)象，讓考生在閱讀中受到啟發(fā)和感染，明白某種事理，這就是哲理故事。哲理故事類(lèi)材料的特點(diǎn)：一是材料寓意深刻，看似平淡的敘述，卻隱含深邃的寓意，往往暗含為人處世之道；二是材料是聯(lián)想的觸媒，相當(dāng)于喻體，具有廣闊的想象空間。這種材料意在引導(dǎo)考生豐富聯(lián)想，大膽聯(lián)想，合理聯(lián)想，考查考生思維的深度和廣度。此類(lèi)作文題常常要求考生結(jié)合故事闡發(fā)自己的感悟和聯(lián)想。如2014年高考山東卷：高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。窗子就是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)。有人看到的是雅，有人看到的是俗,有人看到的是鬧，有人看到的是靜……要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)審題立意解析此題是一道“情景式”材料作文題。材料把窗子比作“畫(huà)框”，把每個(gè)人自身不同的經(jīng)歷、感受比作“一幅圖畫(huà)”。這種情感色彩濃郁的文字具有較強(qiáng)的感染性，容易激發(fā)考生對(duì)生活的回憶與感受，觸及考生內(nèi)心最柔軟的地方，從而使考生找到寫(xiě)作的情感觸發(fā)點(diǎn)。這則材料最大的特點(diǎn)，就是富有較強(qiáng)的哲理性，材料用簡(jiǎn)練的文字和設(shè)喻的方法來(lái)列舉現(xiàn)象，其中“雅”“俗”相對(duì)，“靜”“鬧”相比,這種色彩強(qiáng)烈、個(gè)性鮮明的字眼兒，既簡(jiǎn)練概括了每幅“圖畫(huà)”各自的具體內(nèi)蘊(yùn)，暗示了考生寫(xiě)作的基本方向，又借助所列舉的兩組對(duì)立關(guān)系，引導(dǎo)考生由果求因，進(jìn)行辯證思考?？忌趯?xiě)作時(shí)可以選擇“雅”與“俗”、“靜”與“鬧”的任何一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)寫(xiě)作，闡發(fā)對(duì)雅、俗、靜、鬧的獨(dú)特感受和體悟，提出自己對(duì)生活的見(jiàn)解與感悟，樹(shù)立積極的心態(tài)，追求內(nèi)心的寧?kù)o，詩(shī)意的生活?？忌鷱囊蛉硕?、境由心生、答案是豐富多彩的等方面立意亦可。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)方法歸納1、準(zhǔn)確分析表層意和深層意。哲理性材料的呈現(xiàn)方式大多是由“表”入“里”，“表”是文字載體，“里”才是核心所在，是考生審題立意的關(guān)鍵。例如此題中的“雅”“俗”“靜”“鬧”是表象，深層含意是人的不同心態(tài)使人看見(jiàn)不同的風(fēng)景。考生從“心態(tài)”“修養(yǎng)”入手確定立意，才是最佳選擇。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)2、尋找故事的觀點(diǎn)。同其他類(lèi)型的材料一樣，在哲理性故事材料中，或明確揭示、或隱含命題者的情感傾向，即觀點(diǎn)態(tài)度?？忌鞔_了命題者的態(tài)度，就找準(zhǔn)了立意的最佳切入點(diǎn)。例如本題由人們觀畫(huà)的所見(jiàn)不同，暗含是非評(píng)判、肯定與否定的觀點(diǎn)。3、著眼整體或抓住重點(diǎn)?？忌⒅貙?duì)材料進(jìn)行整體審視，厘清各層次間的關(guān)系，根據(jù)不同的邏輯關(guān)系確定立意。例如此題中的“一幅圖畫(huà)”是客觀存在的，不會(huì)因人而異，但人們看到的各不相同?？忌纱俗隹v深思考，就可以洞悉寓意,精準(zhǔn)入題。當(dāng)然,考生從重點(diǎn)詞句入手做“定點(diǎn)鉆探”亦可。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)五、漫畫(huà)材料漫畫(huà)是一種繪畫(huà)藝術(shù)，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。它一般運(yùn)用夸張、變形、比擬、象征、暗示、影射等方法，構(gòu)成幽默，詼諧或諷刺的畫(huà)面，以取得諷刺或歌頌的效果。因?yàn)槁?huà)材料具有引人開(kāi)懷、發(fā)人、深省、啟人心智的三大特質(zhì)，多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)或熱點(diǎn)問(wèn)題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，因此常常被用于高考作文命題，成為一種新穎別致的高考作文題型。其中諷刺漫畫(huà)、教育漫畫(huà)、哲理漫畫(huà)被選為高考作文命題材料的幾率較大。如2016年全國(guó)卷Ⅰ:高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)根據(jù)上面的漫畫(huà)，寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），可以寫(xiě)某個(gè)時(shí)刻的心情或一段自己的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象的看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。等一朵花開(kāi)，需要很多耐心和微笑。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)

審題立意解析

這是一道漫畫(huà)作文題，系仿照2019年全國(guó)卷Ⅲ命制，漫畫(huà)素材與全國(guó)卷Ⅲ同源，來(lái)自“小林漫畫(huà)”。漫畫(huà)作文要求考生認(rèn)真觀察漫畫(huà)，理解畫(huà)面內(nèi)容，正確解讀漫畫(huà)寓意。這個(gè)漫畫(huà)審題難度不大，畫(huà)面主體為一個(gè)男子伏于案上，雙手托起下巴，面帶微笑，靜靜地注視著桌上的一盆花。畫(huà)面下方是一行文字：“等一朵花開(kāi)，需要很多耐心和微笑。”文字內(nèi)容基本涵蓋了畫(huà)面內(nèi)容，是本次寫(xiě)作的關(guān)鍵?？忌o扣關(guān)鍵信息中的關(guān)鍵詞“花開(kāi)”去解讀“耐心和微笑”即可。解讀時(shí)盡可能地去挖掘“花開(kāi)”的象征義、比喻義，化虛為實(shí)，從而更深一層地理解“耐心和微笑”的深層含義。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)“花”是美好事物的象征，“花開(kāi)”之所以值得等，是因?yàn)樗碇?，諸如目標(biāo)、夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，感情的和洽，問(wèn)題的解決，困難的克服，矛盾的化解等等，“需要很多耐心和微笑”給出了“等一朵花開(kāi)”的兩個(gè)必備條件：耐心和微笑?！澳托摹本褪俏覀儗?duì)待事情的耐性，表明事情不會(huì)一蹴而就，需要一個(gè)過(guò)程。這一過(guò)程既是時(shí)間的，也是行為的，需要一如既往的堅(jiān)持努力?！拔⑿Α贝砦覀儗?duì)待事情的主觀態(tài)度應(yīng)該是積極樂(lè)觀的?！昂芏唷眲t是程度的要求。寫(xiě)作時(shí)不能脫離漫畫(huà)寓意，即“等一朵花開(kāi)，需要很多耐心和微笑”這一核心立意。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)1、寫(xiě)作角度是多元的?？忌梢赃x擇寫(xiě)某個(gè)等待“花開(kāi)”的時(shí)刻的心情，如可以寫(xiě)等待被老師表?yè)P(yáng)那一刻的耐心，寫(xiě)父母耐心和微笑著等待孩子主動(dòng)擁抱他們那一刻的心情等；考生可以選擇寫(xiě)一段自己的經(jīng)歷，如寫(xiě)一段耐心和微笑著戰(zhàn)勝疾病、獲得痊愈的經(jīng)歷，還可以寫(xiě)耐心等待和同學(xué)矛盾化解、重獲友誼的經(jīng)歷等；考生還可以選擇寫(xiě)對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象的看法，如可以解讀教育中的“花開(kāi)”，及其需要什么樣的“耐心和微笑”等。2、文體的選擇是自由的。本次作文除詩(shī)歌外，文體不限。考生可以寫(xiě)議論文，談“耐心和微笑”與“花開(kāi)”的關(guān)系，發(fā)表對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象的看法；可以寫(xiě)成記敘文，記一段自己的經(jīng)歷；也可以寫(xiě)成敘事或抒情類(lèi)的散文。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)切題立意：1、攜耐心微笑，等人生花開(kāi)。2、以耐心微笑，迎人生花開(kāi)。3、用耐心和微笑成就美好人生。4、春風(fēng)秋雨中成長(zhǎng)，微笑耐心中綻放。5、耐心微笑，靜待花開(kāi)。6、感謝您的耐心與微笑。7、教育需要耐心和微笑。偏題立意：1.耐得寂寞，迎來(lái)花開(kāi)。（材料未突出“寂寞”，遺漏關(guān)鍵詞“微笑”）2.讓微笑之花燦然開(kāi)放。（遺漏關(guān)鍵詞“耐心”）3.辛勤耕耘，始得花開(kāi)。（將“耐心”“微笑”偷換為“辛勤”）4.付出與收獲。（立意泛化，未突出材料中心）5.態(tài)度決定成敗。（萬(wàn)能標(biāo)題，沒(méi)有針對(duì)性）6.學(xué)會(huì)等待，清風(fēng)自來(lái)。（將“花”偷換為“清風(fēng)”，立意偏差）7.耐心，邁向成功的基石。（立意片面，忽略了微笑）8.堅(jiān)持成就夢(mèng)想。（立意偏差，“夢(mèng)想”可以理解為“花”，但“堅(jiān)持”與材料中的“等待”不對(duì)等）9.寬容別人，成就自己。（偷換概念，偷換關(guān)系）10.享受慢生活。（斷章取義，忽略“耐心”“微笑”和“花開(kāi)”的關(guān)系）高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)方法歸納1、切準(zhǔn)漫畫(huà)寓意。命題者給考生提供漫畫(huà)的目的，就是要求考生在漫畫(huà)所表達(dá)的主旨范圍內(nèi)來(lái)確立自己文章的立意。所以漫畫(huà)類(lèi)材料作文的立意，第一要?jiǎng)?wù)是切準(zhǔn)漫畫(huà)的寓意，明確作者的感情傾向?！皥D文并重”是歸納題旨的重要方法。2、選取自己最為熟悉的角度。漫畫(huà)所表達(dá)的主旨常常只是一個(gè)論題，只圈定了一個(gè)議論的范圍。在這個(gè)范圍內(nèi),會(huì)有很多角度供考生選擇，考生應(yīng)選擇自己最熟悉的角度進(jìn)行立意構(gòu)思。3、展開(kāi)聯(lián)想，由“畫(huà)”內(nèi)到“畫(huà)”外。漫畫(huà)材料往往以小見(jiàn)大，富有深意?？忌趯忣}立意時(shí)一定要善于由此及彼、由表及里地展開(kāi)聯(lián)想，充分展現(xiàn)思維的深度、立意的高度。而不應(yīng)蜻蜓點(diǎn)水、就事論事。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)六、思辨話題思辨類(lèi)作文材料中所列舉的對(duì)象、話題、認(rèn)知或者做法往往是相對(duì)的，材料中一般蘊(yùn)含兩個(gè)或多個(gè)觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)在結(jié)構(gòu)上一般是并列關(guān)系，在內(nèi)涵上是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，因此具有較強(qiáng)的思辨性。

思辨類(lèi)材料可分為兩大類(lèi)：①二元矛盾型，即試題材料對(duì)所探討的話題，材料中往往蘊(yùn)含或在結(jié)尾處提供兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)；②多元矛盾型,即試題材料對(duì)所探討的話題，材料中往往蘊(yùn)含或在結(jié)尾處提供多個(gè)觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)或呈并列關(guān)系，或呈對(duì)比關(guān)系，或呈互補(bǔ)關(guān)系。例如2018年全國(guó)卷Ⅱ:高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)審題立意解析這是一則充滿思辨色彩的作文材料。材料以“二戰(zhàn)”時(shí)的故事作為構(gòu)思的起點(diǎn)，旨在考查考生由此及彼、由局部到整體、由具體到抽象的引申、發(fā)散思維能力。材料中，針對(duì)戰(zhàn)后幸存飛機(jī)的防護(hù)，有兩種對(duì)立的觀點(diǎn)：英美軍方認(rèn)為“彈痕多”的部位意味著容易受創(chuàng)，因此應(yīng)在“彈痕多”的地方加強(qiáng)防護(hù)；而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德則更關(guān)注“彈痕少”的部位，他認(rèn)為“彈痕少”的部位并非意味著不容易受創(chuàng)，而是這個(gè)部位一旦受到重創(chuàng)飛機(jī)可能就無(wú)法返航。材料最后說(shuō)，沃德是正確的。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)

乍一看，材料的觀點(diǎn)傾向好像很明顯，盡管如此，考生在解讀這則材料時(shí)仍不可掉以輕心。在肯定沃德觀點(diǎn)的同時(shí)，其實(shí)不能一味否定軍方的做法。只是思考分析相對(duì)而言，到底哪種觀點(diǎn)更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)。英美軍方只看到了事情的表面，沃德則抓住了問(wèn)題的本質(zhì)。這個(gè)案例充分印證了“幸存者偏差”，其邏輯錯(cuò)誤在于過(guò)分關(guān)注人或物某些幸存的經(jīng)歷，而忽視了不在視線內(nèi)或無(wú)法幸存的人或物，僅從幸存者那里獲取信息會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)很多偏差，而這種偏差會(huì)導(dǎo)致各種錯(cuò)誤的結(jié)論。考生在審題立意時(shí)，要運(yùn)用辯證思維，善于多角度思考，全面綜合地看待問(wèn)題，同時(shí)要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出思維慣性，以逆向思維挖掘隱藏在表面背后的事實(shí)。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)方法歸納1、抓住關(guān)鍵詞，探究思辨性。此題材料中的關(guān)鍵詞是“彈痕多”與“彈痕少”，“多”與“少”是對(duì)立的，兩種不同觀點(diǎn)也是對(duì)立的，但是考生作文立意時(shí)不能完全肯定一方或否定一方。同時(shí)，考生更要認(rèn)識(shí)到沃德是怎樣由“彈痕之少”想到“防護(hù)之急”的，注意思辨的深度。2、態(tài)度堅(jiān)定，觀點(diǎn)鮮明。對(duì)于思辨類(lèi)的材料作文，考生一旦確定了觀點(diǎn)，就要態(tài)度堅(jiān)定、旗幟鮮明地為自己的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。同時(shí)考生要謹(jǐn)防在作文時(shí)為了體現(xiàn)思辨性，導(dǎo)致闡述的觀點(diǎn)含糊不清，讓人不明其理。3、聯(lián)系材料，選己所長(zhǎng)。思辨類(lèi)材料作文的立意可以是多方面的，考生應(yīng)選擇那些自己擅長(zhǎng)的立意角度作為中心論點(diǎn)，謹(jǐn)防一味貪圖深刻或者獨(dú)特而選擇自己不熟悉的角度來(lái)寫(xiě)，否則就可能弄巧成拙。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)七、古今詩(shī)歌所謂詩(shī)歌類(lèi)材料，指的是作文題的材料是詩(shī)歌。作文材料常常是一首詩(shī)，有時(shí)也會(huì)是兩首詩(shī)。命題者所選詩(shī)歌從創(chuàng)作的時(shí)代來(lái)看，有現(xiàn)代詩(shī)，也有古詩(shī)；從形式上看，有格律詩(shī)，也有自由詩(shī)；從篇幅上看，一般都是短詩(shī)；從內(nèi)容上看，有寫(xiě)景詩(shī)、抒情詩(shī)，但更多的是含意豐富、給人啟迪的哲理詩(shī)。詩(shī)歌是人們對(duì)內(nèi)心深處?kù)`魂的吟唱，它們總是能激發(fā)人們思維的火花，撥響人們情感的琴弦，加之詩(shī)歌材料內(nèi)涵豐富，既能考查考生的理解能力，又能考查考生的審題立意能力。所以，詩(shī)歌類(lèi)材料備受高考作文命題者的青睞。例如2013年福建卷：高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我仰望著夜空，感到一陣驚恐：如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④標(biāo)題自擬；⑤不得抄襲，不得套作。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)審題立意解析這道作文題以一首當(dāng)代詩(shī)歌為材料。詩(shī)歌意象鮮明，內(nèi)涵豐富，主旨比較明確。這首詩(shī)是當(dāng)代朦朧派詩(shī)人顧城所作的《憂天》，詩(shī)歌首先表達(dá)詩(shī)人擔(dān)心地球失去引力的“驚恐”，再以漂浮在天宇的流星和扎根于土地的樹(shù)根進(jìn)行對(duì)比，含蓄地抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的情感。在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)而縱深挖掘，進(jìn)一步剖析整首詩(shī)的內(nèi)涵主旨，這是審題立意的關(guān)鍵。詩(shī)歌在將“流星”與“樹(shù)根”對(duì)比后，直抒胸臆，拒絕“自由”，愿意深深地扎根大地。全詩(shī)表現(xiàn)了“無(wú)依無(wú)附在天宇飄行”的自由是不可取的，要做“深深地扎進(jìn)地層”的人的主題。考生明確了詩(shī)歌主旨，就可以以此為核心進(jìn)行立意構(gòu)思。例如“只有腳踏實(shí)地的努力，才能彰顯人生價(jià)值”“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”“自由是相對(duì)的,絕對(duì)的自由有百害而無(wú)一利”“要仰望星空，更要腳踏實(shí)地”“流星般的人生必定會(huì)迷失方向”等。一言以蔽之，考生應(yīng)圍繞“地球”與“流星”、“自由”與“約束”展開(kāi)聯(lián)想，充分體現(xiàn)思辨色彩。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)方法歸納1、品悟語(yǔ)意，把握內(nèi)容。要讀懂詩(shī)歌類(lèi)材料，首先要學(xué)會(huì)品悟語(yǔ)意，把握“詩(shī)家語(yǔ)”含蓄深刻、跳躍性強(qiáng)的特點(diǎn)?？忌梢允紫葘?duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行篩選，結(jié)合所處的語(yǔ)境恰當(dāng)分析，準(zhǔn)確把握其含意，例如上題的“驚恐”“失去引力”“流星”“扎進(jìn)地層”等。2、抓住意象，明確寓意。詩(shī)歌是借助意象來(lái)表情達(dá)意的。詩(shī)歌語(yǔ)言的含蓄美，也多體現(xiàn)在詩(shī)歌所描繪的意象中。這些意象往往具有象征性或指代性?？忌趯忣}時(shí)，要抓住詩(shī)歌的意象去聯(lián)想，體會(huì)，捕捉它們所包含的象征意義和寓意。3、提煉主旨，精準(zhǔn)立意?？忌樦?shī)歌中的關(guān)鍵語(yǔ)句,摸清命題者的意圖，分析各種意象組成的意境營(yíng)造了怎樣的氛圍，隱含了怎樣的是非、善惡、褒貶等觀念，把握文章的主旨，據(jù)此立意，確定寫(xiě)作重心，確保詩(shī)歌主旨與作文中心一致。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)八、家國(guó)情懷“家國(guó)情懷”是一個(gè)人對(duì)自己、國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求，是對(duì)祖國(guó)的一種高度的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。有關(guān)“家國(guó)情懷”的材料可以彰顯國(guó)家發(fā)展、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、民族精神、個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)、銘記歷史、鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)韻等。其基本內(nèi)涵包括家國(guó)同構(gòu)、共同體意識(shí)和仁愛(ài)之情；蘊(yùn)含民族精神、愛(ài)國(guó)主義、鄉(xiāng)土觀念、天下為公等傳統(tǒng)文化；重視親情，行孝盡忠。這種主題的材料在增強(qiáng)民族凝聚力、建設(shè)幸福家庭、提高公民意識(shí)等方面都有重要的時(shí)代價(jià)值。此類(lèi)作文材料的呈現(xiàn)形式可以是熱點(diǎn)時(shí)事，也可以是經(jīng)典名言，還可以是漫畫(huà)等。如2017年全國(guó)卷Ⅰ:高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)高考作文常見(jiàn)命題材料類(lèi)型及審題立意要點(diǎn)分析(共43張PPT)審題立意解析這則作文材料給出了來(lái)華留學(xué)生較為關(guān)注的十二個(gè)“中國(guó)關(guān)鍵詞”，題目要求考生選擇其中的兩三個(gè)詞來(lái)呈現(xiàn)所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，并且找到所選關(guān)鍵詞的有機(jī)關(guān)聯(lián)。也就是說(shuō)，考生所選擇的關(guān)鍵詞要具有關(guān)聯(lián)性，能反映某一方面的情況。這些關(guān)鍵詞搭配組合的自由度很大?？忌捎伞伴L(zhǎng)城”