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三角度數(shù)學(xué)教學(xué)法教育術(shù)語(yǔ)01三角度學(xué)習(xí)法首創(chuàng)者效果版權(quán)保護(hù)目錄030204基本信息“三角度”數(shù)學(xué)教學(xué)法是一種有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法三角度學(xué)習(xí)法三角度學(xué)習(xí)法“三角度”數(shù)學(xué)教學(xué)法中“三角度”就是學(xué)生、老師、命題人，現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)不好初高中數(shù)學(xué)的主要原因是自己學(xué)的不考，要考的不學(xué)，老師講的有些不考，會(huì)的考不好等等這些原因，這主要是平時(shí)教學(xué)中沒(méi)有掌握好考生、老師及命題人三者的關(guān)系。效果效果“三角度”教學(xué)法應(yīng)運(yùn)而生，比如一道題，學(xué)生要學(xué)哪些基礎(chǔ)知識(shí)，老師要幫學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)縮小，讓學(xué)生能有的放矢，而從命題人角度，是要把考試范圍再次縮小，拿到題目要知道考什么，什么樣答題，什么樣得高分，此法主要是從學(xué)生的角度看最容易走的彎路，從老師的角度看怎么教能夠最容易讓學(xué)生接受，從命題人的角度看命題的意圖和考察的知識(shí)點(diǎn)。首創(chuàng)者首創(chuàng)者這種教學(xué)法在初高中數(shù)學(xué)補(bǔ)差培優(yōu)中取得很好的效果，學(xué)生普遍反響很好，此方法由數(shù)學(xué)培優(yōu)網(wǎng)首創(chuàng)，每天在網(wǎng)上義務(wù)幫助無(wú)數(shù)初高中生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。版權(quán)保護(hù)版權(quán)保護(hù)“三角度”教學(xué)法和武漢鑫三好數(shù)學(xué)合作，推廣此法，任何利用三角度教學(xué)法招生的機(jī)構(gòu)與

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