一年級班主任教學工作總結5篇

一年級班主任教學工作總結5篇

一年級班主任教學工作總結5篇1

這學期，本人擔當一年級的班主任。經過本學期的努力，總的來說，各項工作開展的都還算順當，我也在原有的根底上連續(xù)加強了以下幾點：

一、加強了解和討論每一個學生

了解學生包括了解學生的思想品德狀況，如遵守紀律、文明行為習慣、敬重師長、團結同學等狀況；學生的學習狀況，如學習成績、學習態(tài)度、學習力量、學習方法等；學生的個人興趣、愛好和特長狀況。由于只有了解和討論每一個新生，才能更好的治理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時把握學生的思想變化，才能針對他進展有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、加強對學生的德育教育

第一、通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。

其次、只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清晰，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學生，更是嚴厲處理。

第三、強化對兩個雙差生的關心和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的”學生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。

第四、鼓舞學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以確定，使學生強化了一些良好的行為習慣。

第五、同時，通過班會和中午時間，讓他們接觸一些好的書籍。

第六、為了激發(fā)學生，本學期，開展星級少年評比活動，在學期末時評比出8位班級星級少年，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

三、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。

四、加強安全教育

學生的活動空間小了，又由于奇怪等緣由，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平常的空余時間，一次次強調。

一年級班主任教學工作總結5篇2

班主任工作是瑣碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到作為一名教師的真正歡樂。要構成一個良好的班群眾，需要班主任做超多深入細致的工作，作為一年級的.班主任更是如此。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、真誠、急躁，培育學生良好的習慣。

對于一年級的小朋友來說，學習是其次的，最重要是培育良好的習慣和品德。

一開學，我就向小朋友們提出將“寧靜、潔凈、敬重、競爭”作為班級公約，期望大家能共同遵守。為了幫助大家到達這些要求，我利用班隊、晨會和同學們一齊學習《小學生日常行為標準》，并組織爭論，明確小學生該做到哪些，不該做哪些。在班內開展“三項文明”活動，每月評比，樹立學習典范。使學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，構成守紀、干凈、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助教師完成一些工作。同時，我熟悉到，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都需要必需的過程，平常要有足夠的急躁、誠意引導學生，期盼他們的進步。

二、安全教育工作

大家明白，學校的安全教育工作是重中之重，我們的呂校長共性重視安全工作。因此，本人在學期中共性重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出過失，本人常常利用班隊課、班會課等時間，給學生具體地敘述交通安全學問，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的學問。要求學生不到有危急的地方去玩。本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大狀況便準時向校領導反映。經過自我的努力，本班的安全工作效果明顯。

三、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自我的思想，他們渴望給理解，被敬重。教師要以朋友的身份公平地與孩子溝通，傾聽孩子的心聲。班里個別小朋友，性格內向，有的父母離異，有的跟著爺爺奶奶。身邊沒有人關懷她們的生活和學習，孩子產生了劇烈的自卑感，并影響到學習成績。我了解狀況后屢次找她們談心，并準時與家長溝通，慢慢地她們對學習樹立了信念，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學們清掃食堂衛(wèi)生。

四、家校聯(lián)系，轉化后進生。

對于后進生，要以一片真誠的愛心去發(fā)覺他們的閃光點。平常課堂上多提問、多確定，課后多輔導，組建互助小組，以好帶差，共同進步。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我常常透過家校路路通告知孩子的在校狀況。家校共同努力為學生制造良好的學習環(huán)境，同時也促進了班級的整體進展。

五、班級建立，共同出力。

為了讓新教室更有生氣，我和同學們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學主動拿出自家的砂紙，把墻刷潔凈。同學們常常由于食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而高興，為間或得到黃星而垂頭。

作為一名新班主任，我在班級治理中存在著許多缺乏。下學期，我會同孩子們一齊努力，把這個班級建立得越來越好。

一年級班主任教學工作總結5篇3

這學期是我自參與工作一年半時間以來第一次當班主任，過去的一年擔當?shù)闹皇钦Z文教學工作，所以學期開頭接到這個任務，我還是有點手忙腳亂，不過還好身邊有那么多的師父和朋友對我的幫忙和教導，工作還算有條不紊，真的是感謝萬分！細數(shù)本學期的班主任工作，讓我深有體會的有幾點：

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

常規(guī)習慣是一個老生常談的話題，好的習慣對于孩子一生的影響是無可言喻的，我努力讓每一個孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。首先，在學習習慣上，我從抓書寫、抓坐姿、抓讀書開頭。開學第一天早上，小朋友們懷著對小學生活無限向往的心情來到了教師，見到了新同學，心中難免感動，所以那天早上教室里特別地吵鬧，我把這歸屬于可以理解的范疇，能夠體諒他們此刻的心情?？墒瞧浯翁煺张f如此，教室里還是很吵很鬧，包括上課的時候，教師根本沒有說話的余地。我想，孩子們這不單單只是奇怪了，而是內心有一股躁氣，薛瑞萍教師說過：“定能生慧，靜納百川?！币胱尯⒆觽儍刃挠幸环N靜氣，那么就要通過閱讀來將那顆急躁的心沉淀。所以，早讀之前的時間成為了我的著手點。我要求孩子們7點40分之前必需到教室，到了教室之后必需要安寧靜靜地看書，同時安排兩個早讀督察員，做到獎懲清楚，打鬧的會受到應有懲處，讀書的自然也會得到表揚。雖然剛開頭的時候手段有些強硬，但是久而久之這好像成了一種習慣，沒有了督察員，他們照樣喜愛看書。

對于孩子們的書寫和坐姿，我還是比擬滿足的。開學之初從寫拼音開頭，要求必需工工整整寫到四線格相應位置，同時抓孩子們握筆姿態(tài)，拼音寫得很美麗，也形成了習慣，所以，后來的漢字書寫也比擬不錯，連續(xù)努力！

二、用閱讀來充實內心

我時常跟孩子們講，一個人富有，并不是他有多少金銀財寶，而在于他的內心是不是很幸福，而這種幸福許多時候都來自于書本，來自于閱讀，雖然他們不太理解是什么意思，但是能夠大致懂得愛閱讀的人是世界上最富有的人。我認為本學期最勝利的地方是讓大局部孩子愛上了看書，閱讀習慣比擬好。而對于那一小局部不喜愛看書的孩子，我還是認為他們的內心不夠靜，我下學期要做的就是消退這些人心中的躁氣。

三、班上除了學習之事都不是小事

陳宇教師在《你能做最好的班主任》一書中提過：班上之事除了學習都不是小事。一開頭我跟大局部教師和家長一樣反對這句話，以為是站著說話不腰疼。直到后來才體會到其中的道理。陳宇教師認為孩子的習慣賽過一切，比方教室里衛(wèi)生糟糕，班級各項常規(guī)評比總是最終，學生沒有禮貌等等，諸如這些都不能為好好學習奠定根底。所以他下狠心抓習慣，衛(wèi)生好了，常規(guī)評比在前頭了，學生敬重師長了，結果，奇異的事情也消失了，那就是孩子的成績突飛猛進。他也說過：“從頭至尾我抓的都不是學習”，“教育，教的是品德，育的是真人，這才是最大的學習?！睘榇?，“習慣、常規(guī)”這兩個詞也是我工作的目標和指示。

一年級班主任教學工作總結5篇4

本學期我擔當一四班班主任和一三、一四班數(shù)學工作，一年來有收獲、有感動也有圓滿，現(xiàn)將總結如下：

一、教學工作

1、常規(guī)教學

本學期帶一年級三班、四班數(shù)學教學工作，仔細備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課。上課前仔細備課，積極預備課堂所需要的課件以及實物展現(xiàn)，課堂上以生為本，把課堂交給學生，讓學生在課堂上成為學習的仆人。本學期一三班數(shù)學成績和其他兩個班差不多，一四班數(shù)學成績始終很穩(wěn)定，每次考試均分都在97分左右，期末考試均分到達98.45，這也讓我堅決了一條教育理念：你給孩子心理澆灌一滴水，他會還你一片海洋！在教學中我們肯定要信任孩子是最優(yōu)秀的，獨一無二的。

2、教科研

本學期我積極參與學校的數(shù)學教研活動，并擔當學校接待六安市國培班的展現(xiàn)課活動，收到良好的效果。同時我還積極參與明珠共同體活動，和同事們共同進步。在區(qū)里我還積極參與特級教師賁友林工作站活動，上研討課，收獲頗豐。

二、班主任工作

本學期我積極協(xié)作學校的工作，組織學生參與學校的活動，同時在活動中我也有一些自己的感悟，特殊是學生在學習和活動中的一些沖突，該如何處理，我有一些自己的想法：

個人覺得學校的這些活動中，科技活動與體育活動應當和我們平常的課堂教學掛鉤，在課堂教學中可以參加一些活動，可以是競賽、也可以是嬉戲，這樣的話，學生的參加面會更廣，也更加有利于學生的各方面進展。建議一學期可以由學科教師組織一次到兩次這樣的活動，我想這不僅可以削減班主任教師們的負擔，而且真正有益于學生的進展。

對于文娛活動，建議一學期搞一次大型的活動即可，其他好的活動可以在班級或年級組組織，削減活動的次數(shù)，增加活動的質量。每一次大型活動前要做好宣傳工作，要讓每個孩子都了解活動的意義，做好活動前的預備工作是活動順當開展的前提?；顒舆^程中要讓每個孩子都可以參加進去，學生的參加面越廣，活動的意義越能得到表達，假如他只是一個旁觀者的話，孩子是得不到什么收獲的。讓孩子參加活動中來，真正做到在活動中提升學生的力量，促進學生學習的進展?；顒雍笠惨粢鉁蕰r評價，對于參加的學生要賜予肯定的嘉獎，最好是每一次活動所特有的紀念品，讓孩子體會這一次活動的真正目的，而不是流于形式。一學期一次的大型活動最好是和學校特色有關的活動，主題突出、鮮亮、有意義。長期以往下去就會形成學校的特色，這個特色不僅在家長心中很清晰，更能住進學生的心里，以生為本才能真正表達。

“玩中學，學中玩”不僅是教育的一句口號、一個理念，更多的應當是把它付諸于實踐中，讓它在實踐中發(fā)揮它的作用，表達它的價值。玩與學之間要把握好度，玩要玩的踏實，學要學的真實。

一年級班主任教學工作總結5篇5

都說一年級班主任的工作不好做，煩、雜。由于一年級學生年齡小，自控力差，習慣差。身為班主任，不僅要監(jiān)視孩子們的學習，更是要兼顧孩子們的生活習慣。回憶這一學期以來的班主任工作，點點滴滴盡在眼前，做出以下工作總結，還望大家多多指教：

一、緊抓常規(guī)，重培育習慣

由于剛從幼兒班升上來，孩子們各方面的習慣都尚未養(yǎng)成，所以一年級孩子最大的特點就是好動、好玩。回憶起開學第一個月時，孩子們的行為習慣讓我費了一番精力，想要他們養(yǎng)成一個好習慣，真得花點時間和精力。大到排隊、掃地，小到上課時的坐、站、舉手發(fā)言等，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進展標準化教育，這都需要我手把手、大花時間和精力地去教。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。每次利用周一升旗時、早上出操時的晨會時間讓全班同學知道該怎么做。每周定時評比，長期堅持，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。時間一長，學生的行為標準大有進步，已根本上適應了學校生活。一個星期之后，學生慢慢地知道了每天上課時該干什么，不該干什么了。上課鈴響能立刻寧靜下來等待教師來上課了、課后活動時從未發(fā)生打鬧大事、班級衛(wèi)生越掃越。

二、重在鼓勵，多表揚孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，所以，在平常的學習中，我就特殊注意對孩子的評價語言，以此來鼓勵孩子們更好的學習。比方孩子們哪天把地掃得特殊潔凈，一走進教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的教室清掃得多潔凈?。　辈⒔o每個孩子嘉獎一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高，每次清掃衛(wèi)生時就會特殊賣力，同