初中英語-Unit 8 Is there a post office near here教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析倡導(dǎo)了新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式在備課上做到備教材、備教法和備學(xué)生。了解知識(shí)的前伸和后延，備重點(diǎn)、難點(diǎn)。研究如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；備教法，要根據(jù)學(xué)生的年齡，特點(diǎn)和興趣點(diǎn)選擇適合他們的教學(xué)方法，做到化難為易、化整為零等學(xué)生喜聞樂見的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求讓學(xué)生輕松地學(xué)到知識(shí)；備學(xué)生，做到了解學(xué)生，預(yù)設(shè)出可產(chǎn)生的問題，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，有的放矢地采取合適的教學(xué)手段。用多媒體視聽法、課件、圖片展示等教學(xué)方式。構(gòu)建了以綜合語言運(yùn)用能力為核心的課程目標(biāo)體系本節(jié)的總體思路是建立以學(xué)生發(fā)展為本的、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為最終目標(biāo)。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。因而在學(xué)法上根據(jù)圖片回答，根據(jù)主題圖進(jìn)行問答，并讓學(xué)生以游戲問答的形式練習(xí)句型，練習(xí)運(yùn)用therebe句型交際用語。學(xué)情分析初一學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別不同，多數(shù)學(xué)生跟著走，設(shè)計(jì)過程力求由簡到難，呈現(xiàn)層次性、遞進(jìn)性、逐步為學(xué)生搭設(shè)小臺(tái)階，以讓全體學(xué)生參與進(jìn)去。為解決這些問題本課采用了多媒體視聽法、課件、圖片展示。根據(jù)圖片回答，根據(jù)主題圖進(jìn)行問答。對不同的學(xué)生采取分層次教學(xué)，小組互助，相互帶動(dòng)。評(píng)測練習(xí)完成下列句子。1.火車站在公園對面。__________________________________餐館緊挨著郵局。__________________________________3.在銀行前有一個(gè)投幣電話。______________________________________4.在醫(yī)院后面有一個(gè)公園。_________________________________5.在公安局附近有一個(gè)超市嗎？______________________________________教材分析本節(jié)是七年級(jí)英語Unit8單元第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：north2)繼續(xù)練習(xí)therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，學(xué)習(xí)以where引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成并能掌握。教學(xué)重點(diǎn)：therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，以where引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)：

Ask

for

and

give

directions

on

the

street.本課內(nèi)容與生活緊密相連，它激發(fā)了學(xué)生的需要強(qiáng)度，并依賴目標(biāo)誘因的出現(xiàn)，提高學(xué)生需要的自我意識(shí)水平，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。能促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。既重視結(jié)果激勵(lì)，更重視過程激勵(lì)。滿足學(xué)生成功的情感和精神需要。但同時(shí)，在制定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，又充分考慮，不輕易讓學(xué)生的這種需要得到滿足，使學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生消極的體驗(yàn)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA(GrammarFocus-3c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：north2)繼續(xù)練習(xí)therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，學(xué)習(xí)以where引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成，能掌握以下句型：=1\*GB3①Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.=2\*GB3②Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.=3\*GB3③Where’sthehotel?It’sbehindthepolicestation.④Where’sthebank?It’snexttothepostoffice.⑤Where’sthepark?It’sacrossfromthebank,behindthehotel.⑥Wherearethepayphones?They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：By

asking

for

and

giving

directions

on

the

street

to

enhance

our

logical

expression

and

interpersonal

skills.

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：therebe句型的一般疑問句及其肯定與否定回答，以where引導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成。2.教學(xué)難點(diǎn)：

Ask

for

and

give

directions

on

the

street.三、教學(xué)過程Ⅰ.Lead-in:T:Hello,class,lastlessonwestudiedsomeprepositions

aboutposition,suchAs:around,behind……,thisclass,wearegoingtolearnothernewwordsaboutaskingtheway.Nowpleaselookatthem.along,goalong,turn,right,left,turn,right,crossing,neighborhoodⅡ.Grammarfocusandrevision1.Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:suchas:on,acrossfrom,nextto,between…..and.2.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。①附近有銀行嗎？_____________________是的。它在中心街上。_________________________________②附近有餐館嗎？_________________________________有，在郵局前面有一家。________________________________③旅館在哪里?___________________它在公安局后面。______________________3.Sschecktheanswerwiththeirpartners.4.GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.T:Wonderful,nowpleaselookat3a.3.探究學(xué)習(xí)therebe句型⑴Therebe...句型表示的是“某處有(存在)某人或某物”，其句式結(jié)構(gòu)：1.Therebe(is，are)+名詞+地點(diǎn)狀語否定句：Thereisn’t/aren’t…一般疑問句：Is/Are+主語+…?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t.⑵Therebe句型中的主謂一致原則Therebe句型中be動(dòng)詞的形式要和其后面的主語在人稱和數(shù)上保持一致。如果句子的主語是單數(shù)的可數(shù)名詞，或是不可數(shù)名詞，be動(dòng)詞用“is”。如果句子的主語是復(fù)數(shù)名詞，be動(dòng)詞就用“are”。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞作主語，be動(dòng)詞要和最靠近它的那個(gè)主語在數(shù)上保持一致，也就是我們常說的“就近原則”。Ⅲ.Practice:Lookat3a,payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.Lookatthemapandanswerthequestions. 1.Whereisthebank?_____________________________________2.IstherearestaurantonNorthStreet?_____________________________________3.Where’sthepayphone?_____________________________________4.Where’sthepostoffice?_____________________________________5.Isthereahospitalnearthepayphone?______________________________________Learnbyheartthefollowingphrases,writethemdownonthebook.1）intheneighborhood在附近地區(qū) 2）gostraight直走3）turnleft向左轉(zhuǎn)4）turnright向右轉(zhuǎn)5）ontheleft在左邊 6）ontheright在右邊Ⅳ．Practice:Lookat3b.Askthestudentstopayattentiontothepictureof3aandwrite

threesentences.Ⅴ.Guessinggame:

Askthestudentstothepicturein1aonpage43.Thenaskstudentstonameallthebuildingsinthepicture.Havethestudentsworkingroups.Onepersonchoosesabuildinginthepictureof1a,butdoesn'ttellanyonewhichbuildingitis.Theothersaskquestionslikethoseintheactivity3cuntiltheyguesswhichbuildingitis.Severalstudentscantaketurnstochoosethebuilding,theotherswillguess.=6\*ROMANVI.Exercise:完成下列句子。1.火車站在公園對面。__________________________________餐館緊挨著郵局。__________________________________3.在銀行前有一個(gè)投幣電話。______________________________________4.在醫(yī)院后面有一個(gè)公園。_________________________________5.在公安局附近有一個(gè)超市嗎？______________________________________Homework:RememberthesentencesintheGrammarFocus.2.用所學(xué)的介詞描述在你所在地周圍這些場所的位置。postoffice,policestation,school,busstation板書設(shè)計(jì)SectionAGrammarFocus-3cSectionAGrammarFocus-3c=1\*GB3①Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.=2\*GB3②Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.=3\*GB3③Where’sthehotel?It’sbehindthepolicestation.=4\*GB3④Wherearethepayphones?They’rebetweenthepost