新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題(匯總)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題（匯總）（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、填空題。（共30分）1.給加下劃線字的選擇正確讀音。扇動(dòng)______（shānshàn）

唱彩______（hēhè）

盡管______（jǐnjìn）銀行______（xíngháng）

磨坊______（fángfāng）

水泡______（pāopào）2.讀了《“歪腦袋”木頭樁》這本書，你最喜歡的一篇是《______》，故事中的______給你留下了深刻的印象，因?yàn)開_____。3.一般來(lái)說(shuō),我們把______、______、______、______這四部古典長(zhǎng)篇小說(shuō)叫做“四大名著”。4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。專心______志

所向披______金碧______煌

莫______其妙

______然開朗出言不______老生______談

無(wú)______之談

劈波______浪

萬(wàn)______更新5.根據(jù)讀音寫字成詞。pō山____________水zhì______病同______jiǔ______月長(zhǎng)______jì名勝古_(tái)_____無(wú)邊無(wú)______6.看拼音寫詞語(yǔ)。

閱讀就是傾聽(tīng)文字的聲音。在傾聽(tīng)中我們看到草原兒女jīn

piāo

dài

wǔ______地飛奔而來(lái)，看到chà

zǐ

yān

hóng______中的wǎn

ěr______一笑，在傾聽(tīng)中我們jǔ

jué______童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qíng

yi______。7.看拼音，寫詞語(yǔ)。chuāndàitóngzhōnghuāngyěguīzépáilièyóupiào____________________________________shèngfànfǔzijiùmìngzhǔnbèiqiángbìyīncǐ____________________________________8.讀拼音,寫漢字。裝shì______蘇shì______防yù______比yù______監(jiān)yù______干zào______急zào______xī______蓋xī______少無(wú)xī______gē______膊gē______草gē______壁lì______如茉lì______奴lì______官lì______哭qì______儀qì______堆qì______9.默寫課文語(yǔ)段并作答。

在天底下,一碧千里,______，到處翠色欲流,輕輕流入云際。

這段話的中心句是______?？偲饋?lái)介紹草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描寫綠的,______是描寫綠的形態(tài),______是描寫綠的范圍?！熬G毯”是指______，“繡”字寫出了______。

除了作者寫的,我們還可以把羊群比作什么?(寫比喻句)

草原上走動(dòng)的羊群像______，像______。10.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhírìfǎnfùjìyìfǎngzhībānjiā______________________________shāngdiànyùjiàntèbiégānjìngwénjù______________________________二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.抄寫詞語(yǔ)

鐳

困惑

解囊相助

2.用鋼筆描紅。

探

昌

閣

督

宴

章

鴨

讀

序

3.抄寫下面的字。胸

耍

步

藏

考

拜

具

試

憶

命4.正確、美觀地書寫下面的生字。孤

旅

察

絨

荒5.把下面字寫到田字格里。

冠

噴

束

枚

箭

筒6.看圖，讀拼音，寫出意思相反的詞7.用鋼筆描紅。

井口

井沿

弄錯(cuò)

8.用鋼筆描紅

惜

立

晴柔

尖尖

9.用鋼筆描紅。

嫂

棚

衰

掙

10.抄寫詞語(yǔ)

玻璃

泥鰍

欺負(fù)

三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，回答問(wèn)題。岔路失羊

揚(yáng)子的鄰居跑丟了一只羊。這個(gè)鄰居把他的親友都找來(lái)，又請(qǐng)揚(yáng)子家里的人一起去追羊。

揚(yáng)子說(shuō)：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？”

鄰居說(shuō)：“因?yàn)椴砺范唷！闭f(shuō)完，他也急忙追羊去了。

過(guò)了一會(huì)兒，那些追羊的人都回來(lái)了，揚(yáng)子問(wèn)他們：“追著羊了嗎？”

鄰居說(shuō)：“岔路本來(lái)就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來(lái)了?！?/p>

揚(yáng)子聽(tīng)到這個(gè)情況，悶悶不樂(lè)，整天不說(shuō)一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問(wèn)他：“一只羊不值幾個(gè)錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？”

揚(yáng)子說(shuō)：“我哪里是為了這只羊?。∥沂且?yàn)檫@件事想到了我們求學(xué)。如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chuí）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？”（1）結(jié)合句子給劃線的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在橫線上。老：A．陳舊的

B．年歲大

C．經(jīng)歷長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)

D．跟“嫩”相反E．長(zhǎng)久

F．經(jīng)常，總是

G．極，很

H．加在稱呼上①又不是老師您的。______②老是東一？頭，西一棒槌的。______③革命老干部是國(guó)家的財(cái)富。______④這是一座老房子了。______⑤他老遠(yuǎn)就和熟人打招呼。______（2）找出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（意思不變）（3）讀句子，回答問(wèn)題。揚(yáng)子聽(tīng)到這個(gè)情況，悶悶不樂(lè)。（“悶悶不樂(lè)”是什么意思？為什么“悶悶不樂(lè)”？）（4）“如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一？頭，西一棒槌（chuí）的，不也像在岔路上找不到羊一樣么？”結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么？（5）這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？2.閱讀短文，回答問(wèn)題風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨，就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。

“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫楹褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要接處（fá）。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手，說(shuō)：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到小孩手里。

“謝謝您，視您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。

樹上的嗚蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng）。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。

“你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。

這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。

“一束萬(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ尤婚_口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用，你可以寫上4獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)!”

“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡懀贿呎f(shuō)。

小乞丐從破衣口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。

火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車輛。突然；他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手接鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花如著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊著鐵軌，越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。（1）為劃線字注音或?qū)憹h字。弄______臟；單薄______；蒸lóng______；處fá______（2）在文中用橫線畫出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用。（3）小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”，這表明了什么?（4）對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)?可以看出他