2023年高三第一學期化學教學工作總結(jié)

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高三化學第一學期總復習是中學化學學習十分重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成果。為了使同學對高三化學總復習有良好的效果，并且順當度過這一重要的時期，為此在這一學期來我對高三化學教學有具體的方案，注意教學過程，?？偨Y(jié)和反思。

在這一學期中，我任教高三（9）、（10）兩個班級，這兩個班級的班額很大，同學的基礎(chǔ)學問也比較薄弱，自主學習的能力有些欠缺，大部分同學對待高三的學習激情還沒有得到激發(fā)。所以我按照同學的詳細狀況和高考的方向——

一、課前預(yù)備:備好課。

掌握課程目標,使學問技能與同學生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使同學的體驗、感悟與科學思維、科學辦法堆積相結(jié)合;使化學在人類長進中的作用與同學立志化學討論為化學的進展而努力的志向相結(jié)合;逐步改變以學問教學為主的備課模式,實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。二、仔細鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補充那些材料,怎樣才干教好。

三、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、辦法、習慣,學習新的學問可能會有哪些困難,實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

四、考慮教法,解決如何把己經(jīng)把握的教材傳授給同學,包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

教學的關(guān)系從本質(zhì)上講,學為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,從同學為本源的思維策略去實施教學,才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有進展的新人才觀的根本要求?；瘜W學科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,模不著,學習中增強難度,從思維的角度看,對同學抽象

思維要求很高,特殊是高中教學,這種問題越發(fā)顯然。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,惟獨充分發(fā)揮試驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學實踐中,我主要抓了試驗教學的實踐與訓練,除了教材中支配的演示試驗保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合學問系統(tǒng)的詳細狀況,適當增強部分演示試驗,

保證同學試驗的做出率100%,對于某些用品,發(fā)動同學自己想方法,

使用代用品,或者縮小試驗用品的比例,或者采納微型試驗,試驗中,隨時引導同學養(yǎng)成節(jié)省、勤儉的良好習慣。既學習了學問,又增長了才能。鼓舞同學“收集不同種類的材料,并制成材料實物標本”,使他們通過自己的感觸、動手、對照、推斷,增加對材料的理解,體驗化學對生活的促進作用,培養(yǎng)學習化學的情感。在能源利用的教學中,指導同學對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響舉行實際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。

五、課堂上的狀況

組織好課堂教學,關(guān)注全體同學,注重信息反饋,調(diào)動同學的故意注重。使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)同學的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復的毛病,課

堂提問面對全體同學,注重引發(fā)同學學習化學的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學的負擔。

六、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作

同學愛動、有趣,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的

同學抄襲作業(yè),針對這個問題,就要抓好同學的思想教導,并使這一工

作貫徹到對同學的學習指導中去,還要做好對同學學習的輔導和協(xié)助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者協(xié)助收拾衣服。從贊美著手,全部的人都

盼望得到別人的理解和敬重。所以,和差生交談時,對他的境況、主意表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

七、樂觀參加聽課、評課,謙虛向同行學習教學教法,博采眾長,提高

教學水平。

本學期,本人堅持舉行個人教導理論與業(yè)務(wù)研修,樂觀參與小學組織的各種學習和培訓,堅持向同行學習,聽課23節(jié),組織并參與教研活

動11次,充分利用小學各種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學中對于生成性的資源準時反思和堆積。通過教學反思與教研活動的開展

與堆積,我覺得自己的教導理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)學問水平、教學科研與教導評價理念都有不同程度的深入或提高。

八、熱愛同學,平等的對待每一個同學,讓他們都感觸到教師的關(guān)懷,

良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。

總之，化學總復習要為高考做好學問預(yù)備和精