2023學年完整公開課版半截蠟燭

6半截蠟燭第一課時第二課時蘇教版語文六年級下冊謎語小紅蘿卜三寸長，只見短來不見長。

謎底（）

蠟燭

在有些人看來，蠟燭只是一件不起眼的日用品，尤其在電力發(fā)達的今天，蠟燭似乎已經(jīng)淡出了人們的視線。

然而曾經(jīng)有“半截蠟燭”，它不僅關(guān)乎一家人的性命，還關(guān)乎兩國之間的戰(zhàn)爭。這究竟是怎么回事呢?現(xiàn)在就讓我們一起走進課文去了解那個驚心動魄的故事吧。

第二次世界大戰(zhàn)(1939-1945)德、意、日法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的世界戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)(1939-1945)德、意、日法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的世界戰(zhàn)爭。數(shù)千萬人死亡，數(shù)不清的人類歷史文化遺產(chǎn)毀于一旦。這場殘酷的戰(zhàn)爭，以美、英、蘇、中等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得和平與進步而告終。

慶祝第二次世界大戰(zhàn)勝利的人們第一課時截諾熄廚芯嘛梯我會寫

默讀課文，思考：本文先寫伯諾德夫人把機密藏在半截蠟燭中，接著寫當?shù)萝婈J入，___________如何保護機密都失敗的，最后寫_______是如何成功的。小女兒她和大兒子事情發(fā)展的順序整體感知文中的半截蠟燭有什么特別之處？在半截蠟燭中藏著絕密情報。一、詞語我會寫。表示情節(jié)曲折的詞語_____________________________表示情況危急的詞語_____________________________

一波三折跌宕起伏扣人心弦千鈞一發(fā)危急關(guān)頭命懸一線課堂演練二、反義詞我會填。秘密——（）安全——（）顯眼——（）輕松——（）微弱——（）鎮(zhèn)定——（）公開危險隱蔽強烈慌張緊張三、選擇。

讀完課文，我們知道最后是（）端走了蠟燭，保住了情報。A.伯諾德夫人B.杰克C.杰奎琳C字詞聽寫伯諾德夫人將情報藏于半截蠟燭中，是否能夠躲過德軍的眼睛，保住情報，也保住一家三口的生命呢？讓我們翻開課本，一起去體驗?zāi)求@心動魄的經(jīng)歷吧！

第二課時朗讀第一、二自然段，說說伯諾德夫人的任務(wù)是什么？她通常又是如何完成的？互動課堂第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。交代了故事發(fā)生的時代背景和主要人物。二戰(zhàn)中的家庭婦女她身邊只有兩個幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。

交代了故事的另外兩個重要的人物，點明了三人工作的目的。二戰(zhàn)中悲慘的畫面伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走?！敖^密”表明情報的重要性，也反映出伯諾德夫人的任務(wù)無比艱巨，為下文做了鋪墊。

因為情報的安全關(guān)系到國家的利益，也關(guān)系到伯諾德夫人一家三口的性命。說一說：伯諾德夫人為什么“始終放心不下”？為了保住情報，伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？藏情報的地方很妙，放在了半截蠟燭中。將藏有情報的蠟燭放在了最顯眼的地方，往往看似最危險的地方卻是最安全的地方。默讀第三自然段，看看伯諾德夫人是否成功保住情報了呢？

她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上?！扒疲壬鷤?這盞燈亮些?！辈Z德夫人一連串自然的動作和看似輕松的禮貌語言，實則蘊涵著她應(yīng)付德軍的機智與鎮(zhèn)定。

說著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。

不能。伯諾德夫人憑借經(jīng)驗和膽識吹滅了蠟燭，危機應(yīng)該是過去了，但從后文我們可以知道德軍重新點燃蠟燭，危機再現(xiàn)。句中的“似乎”一詞準確地反映了當時多變的現(xiàn)實環(huán)境，危機的過去只是暫時的，所以這個詞不能去掉。討論：上句中的“似乎”能去掉嗎？為什么？課后第二題

讀第四、五自然段，說說危機再次降臨時，大兒子杰克是怎么做的？

這時候，大兒子杰克慢慢地站起來,“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。

面對著越來越短的蠟燭,杰克會想些什么呢?從杰克的話中可以看出杰克是一個怎樣的孩子?杰克會想:絕不能暴露情報。我一定要想辦法把蠟燭拿走。從杰克的話中可以看出他是一個聰明、從容鎮(zhèn)定的孩子。中尉快步趕上前,厲聲喝道:“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺。

表現(xiàn)了德軍的兇狠、殘暴、毫無人性，同時也表明杰克的努力失敗了。

燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。表明蠟燭快要點燃到金屬管處了，情況非常危急。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

可以看出伯諾德夫人心急如焚，因為危機迫在眉睫。

這句話描寫了一個令人窒息的緊張氛圍，德軍的眼睛并非一定盯著蠟燭，但隨著燭光搖曳，德軍的眼睛即將盯上蠟燭，如果小金屬管被發(fā)現(xiàn)，后果將非常嚴重。句中的“似乎”一詞逼真地反映了伯諾德夫人此時緊張的心理，所以不能去掉。

討論：上句中的“似乎”能去掉嗎？課后第二題讀第六、七自然段，看看在最后危機時刻，小女兒是怎樣巧妙的保住情報的呢？

突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道:“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”

“突然”一詞表現(xiàn)出杰奎琳的急中生智和勇敢。

杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。盡管蠟燭即刻就可能熄滅，但杰奎琳依然鎮(zhèn)定地端起燭臺，并不忘向軍官道晚安，表現(xiàn)了她的從容和勇敢。

用自己的話說一說，伯諾德夫人和兩個孩子保住情報的經(jīng)過。伯諾德夫人“殷勤”獻燈滅蠟燭事情的經(jīng)過杰克“主動”搬柴移蠟燭杰奎琳“巧妙”請求帶蠟燭因為杰奎琳語氣嬌嫩、有禮貌，并用了征詢的口氣，她的可愛引起了作為父親的少校對女兒的思念，激發(fā)了少校對她的喜愛之情

。想一想：伯諾德夫人一家三口的計策都很絕妙，卻只有杰奎琳成功了，這是為什么呢?半截蠟燭起因送情報經(jīng)過夫人吹滅（失?。┌l(fā)展兒子端走（失?。┙Y(jié)果女兒端走（成功）結(jié)構(gòu)梳理本文生動地記敘了第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的__________________在危急關(guān)頭與三名德國軍官巧妙周旋、化險為夷的故事，表現(xiàn)了______________________________和____________________。伯諾德夫人母子三人伯諾德夫人及其兒女的勇敢機智強烈的愛國主義精神主題概括一、句子改寫。1、文中“你不用蠟燭就不行嗎？”是（）句。

將它改成陳述句：2、杰奎琳說：“媽媽，我懂。我真討厭德國佬?！保ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

反問句你不能用蠟燭。杰奎琳告訴媽媽，他懂，他真討厭德國佬。課堂演練二、多選。

1.“蠟燭的秘密”假如暴露，會有什么后果？（）

A.情報站會遭破壞B.屋里漆黑一片

C.伯諾德一家將被殺害

2.母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)出他們的（）品質(zhì)。A.鎮(zhèn)定B.勇敢C.沉著D.機智E.頑強