2020-2021學(xué)年河南省濮陽市中考化學(xué)模擬試題及答案詳解

最新河南省濮陽市中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時，一定沒有發(fā)生改變的是（）

A.分子的運動速率B.分子之間的間隔

C.分子的大小D.物質(zhì)的性質(zhì)

2.在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說法正確的是（）

A.原子序數(shù)為50B.屬于非金屬元素

C.相對原子質(zhì)量是118.7gD.原子核內(nèi)中子數(shù)為50

3.成語中蘊含有豐富的化學(xué)知識，下列說法正確的是（）

A點石成金”說明石灰石能變黃金

B.“熱脹冷縮”說明分子之間有間隔

C.“水火不容”說明水可以撲滅所有火災(zāi)

D.“水滴石穿”說明石灰石能與水反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)

4.生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)物質(zhì)的說法不正確的是（）

A.SO2sNO2SCO,粉塵都是大氣污染物

B.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料

C.淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)

D.合金、合成纖維、合成橡膠都是有機(jī)高分子材料

5.如表鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯誤的是（）

待鑒別的物質(zhì)鑒別的方法

A羊毛與滌綸燃燒，聞氣味

B燒堿與硝酸鉉加水，測量液體的溫度變化

C鋁與鋁合金相互刻劃

D氯化錠與硫酸核加熟石灰，研磨

A.AB.BC.CD.D

6.關(guān)于下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是（）

A.①、④結(jié)合時，粒子個數(shù)比為2:1

B.③、④屬于同一種元素

C.③得到電子后形成④

D.x=3時，②屬于原子

7.下列有關(guān)水的說法中正確的是（）

A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1

B.將肥皂水加入硬水中攪拌會產(chǎn)生浮渣

C.CO、CO2都可以與水反應(yīng)生成

D.活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素

8.關(guān)于反映3CU+8HNC）3（稀）=3Cu（NO^2+2X1+4^0,下列說法不正確的是（）

A.X的化學(xué)式為‘

B.銅的化合價由。升至+2

C.可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X

D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，構(gòu)成粒子有原子、分子、離子

9.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列誤差分析錯誤的是（）

A.稱量氯化鈉時，左盤放了紙片右盤沒放紙片，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

B.量取水時，俯視量筒刻度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

C.往燒杯內(nèi)轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量晶體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D.往試劑瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

10.已知：有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).下圖反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)

④

的是（）色①，cu。②…?*B

3J；。HC1NaOH*B

⑤

A.①③B.②⑤C.①④D.④⑤

11.關(guān)于如圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

溶

解

度

g

0

溫度七

A.t「C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.12七時甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C.t七時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至析出晶體（b-a）g

D.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

12.根據(jù)以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計，得出的結(jié)論不正確的是()

?―氧氣

干燥的氧氣

尋一潔凈的鐵釘

、潔凈的鐵釘護(hù)

甲乙丙T

A.對比甲、丙，說明鐵生銹一定要有水參加

B.對比乙、丙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加

C.對比甲、乙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加

D.對比丙、丁，說明鐵在水面附近生銹的速度較快

二、填空題

13.為探究燃燒的條件，設(shè)計如圖甲、乙兩個實驗.請回答:

(1)乙和甲相比，乙的優(yōu)點是_____.

(2)兩個實驗中，紅磷的作用是______.

14.用化學(xué)式填寫下列空白：

(1)可做制冷劑的氧化物是______

(2)可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是______

15.根據(jù)如圖所示實驗回答：

(1)A實驗的錯誤之處有(答出2條).

(2)B實驗可能造成的后果是

16.用(0和?分別表示氮原子和氧原子.下面甲、乙兩圖分別是氫氣與氧氣、氧氣與

氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖.請回答：

⑴“9?”和的元素組成相同，但性質(zhì)不同的原因是

(2)結(jié)合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質(zhì)是

(3)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型______.

17.如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置.

(1)若制取氧氣，你的連接方式是______(用小寫字母表示)，對應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)選用B裝置制取氣體時，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是______.

18.將5.6g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成0.21g氫氣，則該鐵粉中混入

的雜質(zhì)是______(填“銅”、或“鋁”).把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，

將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，如果無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)，

如果有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分中一定含有______(填化學(xué)式).

19.請分別寫出一個符合要求的化學(xué)方程式.

(1)有機(jī)化合物在氧氣中燃燒.

(2)無機(jī)化合物在氧氣中燃燒.

(3)能被磁鐵吸附的單質(zhì)在氧氣的燃燒..

20.實驗室有三瓶試劑，分別是稀鹽酸、飽和石灰水和飽和純堿溶液.康康用上述試劑做

了三個實驗(指示劑自選)：①證明其中的酸和堿之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；②二者混合會

有氣體產(chǎn)生；③二者混合會有沉淀產(chǎn)生.請寫出：

(1)實驗①中的操作過程_____.

(2)實驗②中的化學(xué)方程式______.

(3)實驗③中的化學(xué)方程式______.

21.小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改

變.接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高.請回答：

(1)圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

(2)為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補(bǔ)做什么實驗？(實驗材料自選)

22.已知：A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，它

們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

請回答：

(1)若D為密度最小的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出實驗室收集D氣

體的方法.

(2)若A為黑色固體，C為使石灰水變渾濁的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，

并指出B的一種用途.

A----?C

B—fD

23.陽春三月，康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青，他站在凱旋路橋，看

到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，兩岸的鐵

絲網(wǎng)護(hù)欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊?一鳥語花香，美不勝收.

請根據(jù)上述情景回答下列問題：

(1)能夠聞到海棠花香，請從微粒角度說明分子有什么性質(zhì)？

(2)能建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵，如果用赤鐵礦煉鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為

鐵絲網(wǎng)護(hù)欄刷漆防腐蝕，其原因是______.

(3)從保護(hù)水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是_____.

(4)健康取少量西流湖的水帶回實驗室，他利用pH試紙測得水樣的pH=8,水樣呈______

性，請寫出操作的方法.

(5)康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，正確的操作方法是______稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)為10%,取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng)，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克？

參考答案與試題解析

一、選擇題

1.冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時，一定沒有發(fā)生改變的是（）

A.分子的運動速率B.分子之間的間隔

C.分子的大小D.物質(zhì)的性質(zhì)

【考點】分子的定義與分子的特性.

【分析】根據(jù)溫度高時分子運動速度快，氣態(tài)時分子之間的間隔最大，固態(tài)時最小，在冰、

水、水蒸汽之間相互轉(zhuǎn)化時，分子的大小不變，冰、水、水蒸汽的狀態(tài)不同，故物理性質(zhì)不

同進(jìn)行解答.

【解答】解：A、溫度高時分子運動速度快，故冰、水、水蒸汽之間相互轉(zhuǎn)化時，分子的運

動速率發(fā)生了改變，故錯誤；

B、氣態(tài)時分子之間的間隔最大，固態(tài)時最小，故冰、水、水蒸汽之間相互轉(zhuǎn)化時，分子之

間的間隔發(fā)生變化，故錯誤；

C、在冰、水、水蒸汽之間相互轉(zhuǎn)化時，分子的大小不變，故正確；

D、冰、水、水蒸汽的狀態(tài)不同，故物理性質(zhì)不同，故錯誤；

故選C

【點評】本題考查了分子的性質(zhì)，題目較易.

2.在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說法正確的是（）

A.原子序數(shù)為50B.屬于非金屬元素

C.相對原子質(zhì)量是118.7gD.原子核內(nèi)中子數(shù)為50

【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用.

【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元

素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判

斷即可.

【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為50,該元素的原子序數(shù)

為50,故選項說法正確.

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是錫，屬于金

屬元素，故選項說法錯誤.

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)

量為118.7,相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤.

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為50,表示原子序數(shù)為50;根據(jù)原子序

數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為50,而不是中子數(shù)為50,故選項說法

錯誤.

故選:A.

【點評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、

元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力.

3.成語中蘊含有豐富的化學(xué)知識，下列說法正確的是（）

A."點石成金”說明石灰石能變黃金

B."熱脹冷縮”說明分子之間有間隔

C.“水火不容”說明水可以撲滅所有火災(zāi)

D.“水滴石穿”說明石灰石能與水反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)

【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；分子的定義與分子的特性；滅火的原理和

方法.

【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；

B、"熱脹冷縮”說明分子之間有間隔；

C、有些物質(zhì)著火不能用水滅火；

D、"水滴石穿"過程中有"二氧化碳，碳酸鈣和水反應(yīng)生成了碳酸氫鈣”.

【解答】解：A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的原理，石灰石中不含金元素，所以石灰

石不可能變?yōu)辄S金，故錯誤；

B、"熱脹冷縮”說明分子之間有間隔，正確；

C、有些物質(zhì)著火不能用水滅火，故錯誤；

D、“水滴石穿”過程中有“二氧化碳，碳酸鈣和水反應(yīng)生成了碳酸氫鈣”，故錯誤.

故選B.

【點評】成語和古詩是我們古代文化的一大瑰寶，其中許多都蘊含著化學(xué)原理，我們要好好

地理解它們.

4.生活中處處有化學(xué)，下列有關(guān)物質(zhì)的說法不正確的是（）

NO

A.SO?、2'CO,粉塵都是大氣污染物

B.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料

C.淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)

D.合金、合成纖維、合成橡膠都是有機(jī)高分子材料

【考點】空氣的污染及其危害；化石燃料及其綜合利用；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別；生

命活動與六大營養(yǎng)素.

【分析】A、大氣污染物包括有害氣體和粉塵；

B、煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料；

C、人體所需要的營養(yǎng)素是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水；

D、合金屬于金屬材料不是有機(jī)高分子材料.

no

【解答】解：A、SO?、2'CO,粉塵都是大氣污染物，是正確的；

B、煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料，故B正確；

C、人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽都是人體必需的營

養(yǎng)物質(zhì)，故C正確；

D、合金屬于金屬材料，合成纖維、合成橡膠都是有機(jī)高分子材料，故D錯誤.

故選D.

【點評】了解人體必須的營養(yǎng)元素、酸雨的破壞性、化石燃料的特點、農(nóng)藥的合理使用，考

查范圍廣，都是基礎(chǔ)知識，同學(xué)們一定要掌握.

5.如表鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯誤的是（）

待鑒別的物質(zhì)鑒別的方法

A羊毛與滌綸燃燒，聞氣味

B燒堿與硝酸鍍加水，測量液體的溫度變化

C鋁與鋁合金相互刻劃

D氯化鉞與硫酸鉉加熟石灰，研磨

A.AB.BC.CD.D

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；合金與合金的性質(zhì)；鉞態(tài)氮肥的檢驗；酸、堿、鹽的鑒別；棉

纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.

【分析】A、根據(jù)羊毛燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體進(jìn)行分析；

B、根據(jù)燒堿溶于水，溶液溫度升高，硝酸鏤溶于水，溶液溫度降低進(jìn)行分析；

C、根據(jù)合金的硬度比組成的純金屬的硬度大進(jìn)行分析；

D、根據(jù)錢態(tài)氮肥和堿混合會生成氨氣進(jìn)行分析.

【解答】解：A、取樣品，燃燒，會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體的是羊毛，沒有此氣味的是滌

綸，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B、取樣品，加水溶解，溶液溫度升高的是燒堿，溶液溫度降低的是硝酸錢，現(xiàn)象不同，可

以鑒別，故B正確；

C、取樣品，互相刻劃，硬度大的是鋁合金，硬度小的是鋁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C

正確；

D、取樣品，加入熟石灰研磨，都會生成氨氣，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯誤.

故選：D.

【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不

同的現(xiàn)象即可鑒別.

A.①、④結(jié)合時，粒子個數(shù)比為2:1

B.③、④屬于同一種元素

C.③得到電子后形成④

D.x=3時，②屬于原子

【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

【分析】A、依據(jù)化合價決定元素化合是的原子個數(shù)比的知識分析解答；

B、根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，進(jìn)行解答；

C、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切分析解決；

D、根據(jù)原子中的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行解答.

【解答】解：A、①是帶兩個單位正電荷的鎂離子，化合價為+2價；④是帶一個單位負(fù)電

荷的氯離子，化合價為-1價，化合物中化合價代數(shù)和為零的原則，①、④結(jié)合時，粒子個

數(shù)比為1：2;錯誤

B、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，③④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，所以屬于同種元素；

C、由圖示可知，③得到一個電子后形成④；

D、原子中的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=3時，②屬于原子；

故選A.

【點評】本題主要考查了微粒的結(jié)構(gòu)示意圖的意義，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖

的區(qū)別和聯(lián)系；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱是解

題的關(guān)鍵.

7.下列有關(guān)水的說法中正確的是（）

A.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1

B.將肥皂水加入硬水中攪拌會產(chǎn)生浮渣

C.CO、CO2都可以與水反應(yīng)生成

D.活性炭可以吸附水中的鈣、鎂離子和色素

【考點】電解水實驗；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；硬水與軟水；碳單質(zhì)的

物理性質(zhì)及用途.

【分析】A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1;

B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；

C、CO不可以與水反應(yīng)生成H2cO3；

D、活性炭不吸附水中的鈣、鎂離子.

【解答】解：A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,而不是質(zhì)量比，故A錯誤；

B、向軟水中加入肥皂水時，會出現(xiàn)大量的泡沫；向硬水中加入肥皂水時，會起浮渣.正確.

C、C。不可以與水反應(yīng)生成H2cO3；錯誤；

D.活性炭不吸附水中的鈣、鎂離子.錯誤.

答案：B.

【點評】水是大自然賜予人類的寶貴資源，我們要好好保護(hù)，并了解水的組成和電解水的實

驗中的相關(guān)問題.

8.關(guān)于反映3CU+8HNO3（?。?3Cu（NOp2+2X1+4,0,下列說法不正確的是（）

A.X的化學(xué)式為心

B.銅的化合價由0升至+2

C.可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X

D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，構(gòu)成粒子有原子、分子、離子

【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；二氧化碳的實驗室制法；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)

之間的關(guān)系；有關(guān)元素化合價的計算.

【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原

子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式；

B、單質(zhì)種元素的化合價為零；

C、制取CO2的發(fā)生裝置為固液常溫型；

D、銅由銅原子構(gòu)成，硝酸和硝酸銅由離子構(gòu)成；一氧化氮和水由水分子構(gòu)成.

【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物

中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu,3;H,8;N,8;O,24;已知生成物中含有的原子

種類及原子個數(shù)為Cu,3;H,8;N,6;O,22;比較分析可知X中含有N和。元素，

其原子個數(shù)分別為1,故X的化學(xué)式為NO;故錯誤；

B、銅單質(zhì)中化合價為零，在硝酸銅中銅的化合價為+2價，故正確；

C、制取CO2的發(fā)生裝置為固液常溫型，該反應(yīng)也為固液常溫，故正確；

D、銅由銅原子構(gòu)成，硝酸和硝酸銅由離子構(gòu)成；一氧化氮和水由水分子構(gòu)成，故正確；

故選A.

【點評】此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的實際運用，只有掌握了這一知識的內(nèi)涵，才能

自由駕御，正確解答.

9.在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列誤差分析錯誤的是（）

A.稱量氯化鈉時，左盤放了紙片右盤沒放紙片，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

B.量取水時，俯視量筒刻度，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

C.往燒杯內(nèi)轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量晶體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D.往試劑瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；測量容器■量筒；稱量器-托盤天平.

【分析】A、左盤放了紙片右盤沒放紙片，會導(dǎo)致稱得的氯化鈉的質(zhì)量偏小，據(jù)此進(jìn)行分析

判斷.

B、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，

據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

C、往燒杯內(nèi)轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量晶體灑落，會導(dǎo)致溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量偏小，據(jù)

此進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析判斷.

【解答】解：A、左盤放了紙片右盤沒放紙片，會導(dǎo)致稱得的氯化鈉的質(zhì)量偏小，則溶質(zhì)質(zhì)

量分?jǐn)?shù)偏小，故選項說法正確.

B、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，

則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項說法錯誤.

C、往燒杯內(nèi)轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量晶體灑落，會導(dǎo)致溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量偏小，則

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項說法正確.

D、溶液具有均一性，往試劑瓶內(nèi)轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體灑落，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不

變，故選項說法正確.

故選:B.

【點評】本題難度不大，解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手，與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān)，

分析操作中的錯誤操作，判斷錯誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵.

10.已知：有元素化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).下圖反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)

④

的是（）4①cc②、A@c

Cu*C>°HC1?ANaOH*?

⑤I

A.①③B.②⑤C.①④D.④⑤

【考點】氧化反應(yīng)；還原反應(yīng).

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)確定是否有化合計的改變，然后確定是否是氧化還原反應(yīng)，據(jù)此解答.

【解答】解：銅是單質(zhì)，生成氧化銅，則銅元素的化合價改變，是氧化還原反應(yīng)；氧化銅和

鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，沒有化合價的改變，不是氧化還原反應(yīng)，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)

生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，沒有化合價的改變，不是氧化還原反應(yīng)，氯化銅生成銅，則元

素化合價改變，是氧化還原反應(yīng)，故選C.

【點評】本題考查的是對氧化還原反應(yīng)的理解和判斷，完成此題，可以依據(jù)具體的化學(xué)反應(yīng)

結(jié)合已有的知識進(jìn)行.

H.關(guān)于如圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

溶

解

度

g

溫度七

A.t「C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.12℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C.12七時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至1°C析出晶體（b-a）g

D.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

【考點】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和

溶解度的關(guān)系.

【分析】A、根據(jù)t「C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同進(jìn)行解答；

B、根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答；

C、根據(jù)不知道甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量，所以%℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至tJC析出晶

體不能判斷進(jìn)行解答；

D、根據(jù)溶解度曲線可知，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大進(jìn)行解答.

【解答】解：A、t「C時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，所以t「C時，甲、乙兩種物質(zhì)的

飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，如果不是飽和溶液則無法判斷，故A錯誤；

B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以時甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)

量分?jǐn)?shù)不變，故B錯誤；

C、不知道甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量，所以t?七時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至1七析出晶體不

能判斷，故C錯誤；

D、溶解度曲線可知，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大，故D正確.

故選：D.

【點評】根據(jù)溶解度曲線，可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況，可以比較

在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大小，可以判斷某溫度下物質(zhì)的溶解度.

12.根據(jù)以下鐵釘生銹實驗的設(shè)計，得出的結(jié)論不正確的是()

□-干燥的氧氣1—氧氣

潔凈的鐵釘

R■潔凈的鐵釘

甲T

A.對比甲、丙，說明鐵生銹一定要有水參加

B.對比乙、丙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加

C.對比甲、乙，說明鐵生銹一定要有氧氣參加

D.對比丙、丁，說明鐵在水面附近生銹的速度較快

【考點】金屬銹蝕的條件及其防護(hù).

【分析】根據(jù)已有的鐵生銹的條件進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時易生銹，據(jù)此解答.

【解答】解：A、對比甲、丙，甲中沒有水不生銹，丙中有水生銹，說明鐵生銹一定要有水

參加，正確；

B、對比乙、丙，乙中沒有氧氣不生銹，丙中有氧氣生銹，說明鐵生銹一定要有氧氣參加，

正確；

C、對比甲、乙，乙中有水，而甲中沒有水，不能說明鐵生銹一定要有氧氣參加，錯誤；

D、對比丙、丁，說明鐵在水面附近生銹的速度較快，正確；

故選C.

【點評】本題考查的是鐵的銹蝕條件的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

二、填空題

13.為探究燃燒的條件，設(shè)計如圖甲、乙兩個實驗.請回答：

(1)乙和甲相比，乙的優(yōu)點是乙裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行，避免了對空氣的污染

(2)兩個實驗中，紅磷的作用是對照作用.

【考點】燃燒與燃燒的條件.

【分析】本題實驗設(shè)計比較新穎，并且能夠很好的防止污染環(huán)境，完成對比試驗；但是考查

的仍然是燃燒的條件，我們在解答本題時要注意從白磷燃燒的現(xiàn)象來分析解答.

【解答】解：（1）P2O5會污染空氣，所以與甲圖裝置相比，乙圖裝置的優(yōu)點是：乙裝置在

密閉環(huán)境中進(jìn)行，避免了P?O5對空氣的污染；

（2）紅磷在兩個實驗中，均起到對照作用，探究物質(zhì)燃燒需要溫度達(dá)到著火點；

故答案為：（1）乙裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行，避免了對空氣的污染；對照作用.

【點評】物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點，這三個條件缺一

不可.

14.用化學(xué)式填寫下列空白：

（1）可做制冷劑的氧化物是COo；

（2）可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是C.

【考點】化學(xué)式的書寫及意義一

【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的

化學(xué)式即可.

【解答】解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，是可做制冷劑的氧化物，

其化學(xué)式為：co2.

（2）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，是可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：C.

故答案為：（1）CO2；（2）C.

【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答

此類題的關(guān)鍵所在.

15.根據(jù)如圖所示實驗回答：

AE

（1）A實驗的錯誤之處有試管沒有平放；瓶塞沒有倒放（答出2條）.

（2）B實驗可能造成的后果是液體外濺傷人.

【考點】固體藥品的取用；給試管里的液體加熱.

【分析】（1）根據(jù)固體粉末狀藥品取用的方法和注意事項回答；（2）根據(jù)給試管內(nèi)液體加

熱的注意事項考慮.

【解答】解：（1）圖中試管要橫放，用藥匙將藥品送入試管底部，再將試管豎起，標(biāo)簽沒

有對著手心，容易腐蝕標(biāo)簽；瓶塞正放在桌面上.

（2）給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，圖示已經(jīng)超過了

二分之一，容易使液體外濺，傷人.

故答案為：（1）試管豎直放置；標(biāo)簽沒有對著手心（瓶塞正放在桌面上）（2）使液體外濺,

傷人.

【點評】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一，實驗的安全性關(guān)乎學(xué)生的生命健康，了解操作注

意事項、原理及造成的后果，是保障生命安全和身體健康重要舉措之一，是考查熱點，要重

點掌握.

16.用（X）和（8）分別表示氮原子和氧原子?下面甲、乙兩圖分別是氫氣與氧氣、氧氣與

氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖.請回答：

（1）和的元素組成相同，但性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不

同.

72）結(jié)合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質(zhì)是在放電的條件下氮分

子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，氮原子與氧原子結(jié)合成一氧化氮分子.

（3）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型化合反應(yīng).

【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)；反應(yīng)類型的判定.

【分析】（1）根據(jù)分子的構(gòu)成分析物質(zhì)不同的原因;

（2）根據(jù)微粒的變化分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)的特點分析.

【解答】解：（1）由為的構(gòu)成可知,和”的元素組成相同，但性質(zhì)

不同的原因是分子的構(gòu)成不同；

（2）由微粒的變化可知，由A到C變化的實質(zhì)是：在放電的條件下氮分子分解成氮原子，

氧分子分解成氧原子，氮原子與氧原子結(jié)合成一氧化氮分子；

（3）在甲中，由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng).

故答為：（1）分子的構(gòu)成不同；

（2）在放電的條件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子，氮原子與氧原子結(jié)合成

一氧化氮分子；

(3)化合反應(yīng).

【點評】此題是對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)變化是分子的分開原子的重

新組合的過程；

17.如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置.

(1)若制取氧氣，你的連接方式是acd或bed(用小寫字母表示)，對應(yīng)的化學(xué)方程

,MnO,jMnO?

2KCIO312KCI+3O21^2HO2^^2H2OtQ21

(2)選用B裝置制取氣體時，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是把分液漏斗改成注射

(3)請寫出利用B裝置制取除。外的另一種氣體的化學(xué)方程式Zn+HSO=ZnSO+H

2----------------2------4---------------4------2

【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；書寫化

學(xué)方程式、.

【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，

如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因

此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣

難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集.選用B裝置制

取氣體時，若想控制反應(yīng)速率，改進(jìn)措施是：把長頸漏斗改成分液漏斗；

【解答】解：

(1)如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需

要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集;

故答案為：acd或bed;2KCIO史里KCI+3Ot或2HoMn°2-7H0+0t；

3A22222

(2)選用B裝置制取氣體時，若想控制反應(yīng)速率，改進(jìn)措施是：把分液漏斗改成注射器；

(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度

小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：Zn+HoSOLZnSO'+HJ;

2442

答案：

⑴acd或bed;2KCQ竽2KCI+3。/或2H

(2)把分液漏斗改成注射器;

(3)Zn+HSO=ZnSO+Ht;

2442

【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的

書寫和注意事項等，綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有

關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一，主

要出現(xiàn)在實驗題中.

18.將5.6g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成0.21g氫氣，則該鐵粉中混入

的雜質(zhì)是鋁(填“銅”、或“鋁”).把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，

將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，如果無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al(NO。)，，

Fe(NO)o(填化學(xué)式)，如果有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分中一定含有Ag(填化學(xué)

式).

【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

【分析】根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出5.6g純鐵能生成0.2g氫氣.由于0.2g

<0.21g,說明不純的鐵中所含的雜質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)且能產(chǎn)生氫氣，而且等質(zhì)量的鐵和所含

雜質(zhì)相比，雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣多.

根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析判斷濾液中一定含有的溶質(zhì)和濾渣的成分

【解答】解：設(shè)5.6g純鐵與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x.

Fe+2HCI=FeCI+Ht

22

562

5.6gx

場金&_解得：x=0.2g<0.21g

2x

說明不純的鐵中所含的雜質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)且能產(chǎn)生氫氣，而且等質(zhì)量的鐵和所含雜質(zhì)相比，

雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣多，由于銅不能與鹽酸反應(yīng)，雜質(zhì)不可能為銅，由于等質(zhì)量的鋁

與鹽酸反應(yīng)時產(chǎn)生的氫氣比鐵多，應(yīng)混入了鋁；

由題意可知，把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中，鋁先于硝酸銀反應(yīng)，反應(yīng)完后鐵再與硝酸銀反

應(yīng)，充分反應(yīng)后，過濾，將濾渣洗凈，滴入稀硫酸，如果無氣泡產(chǎn)生，說明了鋁、鐵無剩余.濾

液中一定含有的溶質(zhì)是Al(NO3)3)Fe(NO3)2；如果有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分中一定

含有Ag和Fe,可能含有Al.

故答為：鋁，；Al(NO3)3,Fe(NO3)2,Ag和Fe.

【點評】本題的關(guān)鍵是所含雜質(zhì)：能與鹽酸反應(yīng)、能產(chǎn)生氫氣、與鐵的質(zhì)量相等時比鐵產(chǎn)生

的氨氣多.

19.請分別寫出一個符合要求的化學(xué)方程式.

占燃

(1)有機(jī)化合物在氧氣中燃燒.CH,+2OJ'、MCOJZH’O

占燃

(2)無機(jī)化合物在氧氣中燃燒.28+0產(chǎn)小28。

-------------------------2-------------------2---

占燃

(3)能被磁鐵吸附的單質(zhì)在氧氣的燃燒.3Fe+2。產(chǎn)工Fe口.

【考點】書寫化學(xué)方程式、.

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、

步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

【解答】解：(1)甲烷是一種有機(jī)化合物，在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的

占燃

化學(xué)方程式為CH4+2O2CQ2+2H2O(合理即可).

(2)一氧化碳是一種無機(jī)化合物，在點燃條件下燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

占燃

2co+。2上*=2cCi2(合理即可).

(3)鐵是能被磁鐵吸附的單質(zhì)，在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

占燃

3Fe+2O公2公'一FeO.

234

占燃占燃

故答案為：⑴CH4+2O2CO2+2HO(合理即可)；(2)2CO+O2-^-^-^CO2

占燃

(合理即可)；(3)3Fe+2O,-以「FeO

234

【點評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)

常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

20.實驗室有三瓶試劑，分別是稀鹽酸、飽和石灰水和飽和純堿溶液.康康用上述試劑做

了三個實驗(指示劑自選)：①證明其中的酸和堿之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；②二者混合會

有氣體產(chǎn)生；③二者混合會有沉淀產(chǎn)生.請寫出：

(1)實驗①中的操作過程在燒杯(或試管)中加入少量飽和石灰水，滴入幾滴酚酰溶液,

用滴管逐滴滴入稀鹽酸，笄誦攪拌(或振蕩)溶液，至溶液恰好變成無色為止.

(2)實驗②中的化學(xué)方程式2HCI+NOCO=2NaCI+HO+COJj_.

1'211"3''2'112■

(3)實驗③中的化學(xué)方程式NaCO+Ca(OH)=CaCO；+2NaOH.

2323

【考點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、.

【分析】(1)驗證酸和堿之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，需要選用一種酸和一種堿，和指示劑；

(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w；

(3)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀.

【解答】解：(1)驗證酸和堿之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可用稀鹽酸和飽和石灰水反應(yīng)，

由于實驗沒有明顯的現(xiàn)象需要借助指示劑，故為在燒杯(或試管)中加入少量飽和石灰水，

滴入幾滴酚酥溶液，用滴管逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌(或振蕩)溶液，至溶液恰好變成

無色為止.

(2)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為：

2HCI+NaCO=2NaCI+HO+COt；

2322

(3)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca(OH)

2=CaCO3；+2NaOH.

故答案為：(1)在燒杯(或試管)中加入少量飽和石灰水，滴入幾滴酚酸溶液，用滴管逐

滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌(或振蕩)溶液，至溶液恰好變成無色為止.

(2)2HCI+NaCO=2NaCI+HO+COt；

2322

(3)NaCO+Ca(OH)=CaCO；+2NaOH.

2323

【點評】本題考查了酸和堿的反應(yīng)等，完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們在

平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便能夠靈活應(yīng)用.

21.小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加少量的水，然后滴入幾滴石蕊溶液，溶液顏色沒有改

變.接著他把燃著的硫放入集氣瓶，過一會，溶液變?yōu)榧t色，集氣瓶溫度升高.請回答：

(1)圖中硫燃燒時還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

(2)為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng)，應(yīng)補(bǔ)做什么實驗？(實驗材料自選)

【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì).

【分析】(1)根據(jù)硫能夠在空氣中安靜地燃燒，在氧氣中燃燒時更加劇烈解答；

(2)根據(jù)空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性；pH<7的溶

液顯酸性，顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色；

【解答】解：

(1)硫在氧氣中燃燒更加劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出

大量的熱.

(2)二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸顯酸性，pH<7,能使石蕊試液變紅色.

故為了證明二氧化硫能與水反應(yīng)，取出少量該無色溶液在試管中，并滴加幾滴紫色石蕊，發(fā)

現(xiàn)紫色石蕊變紅色.在用玻璃棒取出少量集氣瓶中的水溶液，滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)pH<7,

證明二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸；

答案：

(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱

(2)取出少量該無色溶液在試管中，并滴加幾滴紫色石蕊，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊變紅色.在用玻

璃棒取出少量集氣瓶中的水溶液，滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)pH<7,證明二氧化硫能和水反應(yīng)

生成亞硫酸.

【點評】本題主要探究硫燃燒試驗的一些注意事項；了解防止空氣污染的措施，考查了非金

屬氧化物與堿反應(yīng)，是中考的重要考點之一.

22.已知：A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，它

們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

請回答：

(1)若D為密度最小的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出實驗室收集D氣

體的方法.

(2)若A為黑色固體，C為使石灰水變渾濁的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，

并指出B的一種用途.

A—■>c

B—」D

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學(xué)方程式、.

【分析】由已知條件可以知道需要寫的化學(xué)反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)；根據(jù)反應(yīng)物和生成物的要

求結(jié)合已知的反應(yīng)分析合理的反應(yīng)，書寫化學(xué)方程式時，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條

件，必須遵循質(zhì)量守恒定律的兩個原則.

【解答】解：(1)A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，且D為密度最小的氣體，則D為氫氣，

因此該置換反應(yīng)可以是活潑金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和鹽的反應(yīng)，如鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅

和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+HSO=ZnSO+Ht;因為氫氣的密度比空氣小，不

2442

易溶于水，因此可以采用向下排空氣法或排水法收集；故答案為：Zn+HzSOjZnSC^+H2f

(合理即可)；向下排空氣法或排水法;

(2)A為黑色固體，C為使石灰水變渾濁的氣體，即C是二氧化碳，可以是碳、氧氣還原