部編版二年級語文下冊第17課-要是你在野外迷了路-含同步練習(xí)題5課件

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要是你在野外迷了路

第1課時(shí)

一群小朋友到野外去郊游，他們玩得可高興了。新課導(dǎo)入可是走著走著，樹林里的樹越來越密，漸漸地，他們找不到集合的地點(diǎn)了——他們迷路了，大家非常著急。你們能想辦法幫助他們嗎？借助拼音，認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。標(biāo)出小節(jié)序號，并想想：課文講了哪幾種天然的指南針？初讀課文慌張辨別忠實(shí)向?qū)б槐K燈

永遠(yuǎn)亂闖

碰上稠密稀少溝渠

積雪字詞學(xué)習(xí)biànzhōnɡshídǎochuǎnɡxījīhuānɡzhǎnyǒnɡpènɡchóuqú指南針zhēn書寫指導(dǎo)：“十”字的橫穿插到金字旁的第二橫和第三橫中間，最后一筆為懸針豎，收筆比金字旁下端低。什么是“天然的指南針”？天然：指的是自然形成的，不是人工制造的。天然溶洞天然礦石天然湖泊課文講了哪幾種天然的指南針？太陽北極星大樹積雪用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊體會(huì)，想想你從文中讀懂了什么，又有哪些不明白的地方。小組內(nèi)交流自己讀懂的內(nèi)容，提出不懂的問題并相互討論。想一想，怎樣利用太陽、北極星、大樹和雪辨別方向？小組合作，試填表格。要是你在野外迷了路什么時(shí)候觀察什么怎樣辨別白天黑夜

陰雨天

下雪天太陽北極星大樹積雪枝葉稠的一面是南方，稀的一面是北方?；目斓氖潜?，化的慢的是南。中午時(shí)，太陽在南邊，樹影正指著北方。永遠(yuǎn)高掛在北方。小組選代表，選擇自己比較熟悉或自己最喜歡的內(nèi)容，讀給大家聽，然后說說你讀懂了什么。想一想，大自然中還有哪些“天然的指南針”？

第2課時(shí)

復(fù)習(xí)回顧野外大自然天然指南針幫助方向向?qū)е更c(diǎn)北極星永遠(yuǎn)黑夜幫忙特別積雪默讀課文，說說如何利用太陽、北極星、大樹、積雪來辨別方向。課文精講太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向。向?qū)б返娜?，指點(diǎn)方向的人。可靠的指點(diǎn)方向的人。為什么說“太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А保壳缣斓闹形?，可利用太陽來辨別方向。人們把北極星比作什么？我們怎樣利用它辨別方向？在黑夜里迷失方向可以利用北極星來辨別方向。稠

稀南

北大樹怎樣給我們指示方向？它為什么能給我們指示方向？因?yàn)槌系闹θ~平時(shí)受陽光照射多，朝北的枝葉平時(shí)受陽光照射少，所以才造成了大樹枝葉的南稠北稀。陰雨天，大樹枝葉的稠密可以指示方向。嚴(yán)冬時(shí)，積雪怎么為我們指示方向？溝渠南面因?yàn)橛姓趽?，陽光照射時(shí)間比北面少，所以溝渠南面的雪化得慢一些。因此，雪化得快的一面是北方，雪化得慢的一面是南方。溝渠大雪天積雪融化的快與慢能指示方向。課文小結(jié)課文介紹了在野外迷失方向時(shí)如何辨認(rèn)方向的幾種方法，告訴我們即使沒有指南針，我們也能通過太陽、北極星、大樹和積雪來分清東南西北，因?yàn)樗鼈兙褪恰疤烊坏闹改厢槨?。中午，太陽所在的位置是（）方，地上的樹影指著（）方。夜晚，我們可以看看星星，北極星所在的一方就是（）方。填一填。南北北在陰雨天里，我們可以看大樹，樹葉稠的一面是（）方，樹葉稀的一面是（）方。冬天下雪時(shí)，溝渠里的積雪化得快的那邊是（）方，化得慢的那邊是（）方。南北北南書寫指導(dǎo)：上面是“巳”，與第一筆相連，不要寫成“已”。第四筆橫寫在橫中線稍下一點(diǎn)。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：石字旁寫的小且靠上，右邊的第一筆點(diǎn)要高于左邊“石”的第一橫。最后一橫在“石”字的下面起筆。書寫指導(dǎo)：牜最后一筆為提，第七筆橫起筆穿插于牜橫和提的中間，第八筆橫比第七筆短，最后一點(diǎn)在豎中線上。拓展延伸除了文中的方法外，你還知道大自然有哪些“天然的指南針”嗎？秋天的時(shí)候大雁往南飛，春天的時(shí)候大雁往____飛。北早晨，向日葵面向____方；中午，向日葵面向南方；傍晚，向日葵面向西方。東大樹的年輪寬的一邊朝南，密的一邊朝____。因?yàn)槟厦嫔L比北面快。北巖石上布滿青苔的一面是____側(cè)，干燥光禿的一面為南側(cè)。北大自然有許多的奧秘等著同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！希望同學(xué)們在平時(shí)生活中，多看書，多請教，多觀察，多思考，做一個(gè)生活中的有心人。齊讀課文最后一小節(jié)。說說你的感受。背誦課文。將你知道的“天然的指南針”告訴身邊的人。課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)中午：太陽（南）樹影（北）黑夜：北極星（北）陰雨天：枝葉稠（南）枝葉稀疏（北）雪后：溝渠里的積雪要是你在野外迷了路細(xì)心觀察勤于思考化得快（北）化得慢（南）17.要是你在野外迷了路課后練習(xí)1．下列漢字的注音正確嗎？正確的畫“√”，錯(cuò)誤的改正過來。慌()huānɡ忠()zōnɡ永()闖()yǒuchǎnɡ√zhōnɡyǒnɡchuǎnɡ(1)他是一位熱心的人，經(jīng)常他人。(2)他我，困難要面對。2．讀拼音，寫詞語。tèbiébānɡzhùjiàodǎopènɡdào特別幫助教導(dǎo)碰到j(luò)ījí積極(1)“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。”聯(lián)系上

下文，我知道“枝葉稀”是指枝葉__________，“枝葉稠”是指枝葉____________________。(2)“太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А敝械摹爸覍?shí)”，我們可以用____________的方法來推測意思，它的意思是_____________。3．用不同的方法理解詞語。少多而密找近義詞忠誠

要是你在野外迷了路，

可千萬別慌張。

大自然有很多天然的指南針，

會(huì)幫助你辨別方向。1．認(rèn)識(shí)“天然的指南針”。(1)寫出下列詞語的近義詞。

慌張——(

)辨別——(

)(2)“天然的指南針”在課文中指_____________、________________、______________、________________。驚慌分辨太陽北極星大樹溝渠里的積雪在不同的時(shí)間、天氣里，什么能為我們指路呢？連一連。晴天溝渠里的積雪中午時(shí)在南邊黑夜太陽高掛在北方陰雨天北極星枝葉稠的一面是南方雪后天晴大樹化得快的一邊是北方2.了解“天然的指南針”。晴晴在郊外游玩，中午的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不小心迷失了方向。她身上沒帶指南針，經(jīng)過觀察周圍的景物，她很快就確定了她的前面是________方，判斷的依據(jù)是：__________________________________________________________________________________。北中午的時(shí)候太陽在南邊，地上的影子正指著北方。影子在晴晴的前面，所以她的前面是北方3．運(yùn)用“天然的指南針”。1．延伸閱讀。

風(fēng)誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是樹梢點(diǎn)頭的時(shí)候，我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。但是河水起波紋的時(shí)候，我們知道風(fēng)來游戲了。(1)在這首詩里，風(fēng)“藏”在了哪里呢？在正確的選項(xiàng)后面畫“√”。 A．顫動(dòng)的樹葉里(

)

B．點(diǎn)頭的樹梢上(

) C．起波紋的河面上(

)D．小鳥的歌聲里(

)(2)你知道“風(fēng)”還會(huì)藏在哪里嗎？模仿詩中的句子寫一寫。

誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。

但是______________________的時(shí)候，我們知道風(fēng)來了。示例：風(fēng)箏在天上飛舞√√√2．我會(huì)寫話。生活中還