艾賓浩斯記憶曲線遺忘曲線圖及解析_第1頁
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艾賓浩斯記憶曲線遺忘曲線圖及解析艾賓浩斯記憶曲線遺忘曲線圖及解析德國心理學家艾賓浩斯(HermannEbbinghaus對遺忘現(xiàn)象做忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢“的原則。艾賓浩斯記憶曲線艾賓浩斯記憶曲線-概述艾賓浩斯記憶曲線示意圖艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律分布圖艾賓浩斯記憶曲線圖1885年發(fā)表了他的一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),25%。隨著時間的推移遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次溫習，乙組不予溫習，一98%56%83%，33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。學習運用到學習中。艾賓浩斯記憶曲線-理論基礎平常的記憶的經(jīng)過是：輸入的信息在經(jīng)過人的注意經(jīng)過的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是假如不經(jīng)過及時的溫習，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的溫習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，進而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，如何才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿本人作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的諸多字母的組合，比方cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過對本人的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。(天數(shù))線表示記憶量變化的規(guī)律。這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是平衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)“25%)減少。艾賓浩斯記憶曲線-遺忘特點1、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線12個無意義音節(jié)，16.5次;36次;4808次!個實驗告訴我們，但凡理解了的知識，就能記得迅速、全面勤于溫習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。2、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線上述的艾賓浩斯記憶曲線

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