新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺優(yōu)質(zhì)課件

比例的應(yīng)用比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認識比例尺，理解比例尺的意義。并能正確地求出平面圖的比例尺．

2、會進行線段比例尺與數(shù)值比例尺之間的轉(zhuǎn)化。

3、會求一幅圖的比例尺，能根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離.

．我們的自學(xué)指導(dǎo)一課本48頁—49頁，要求：1、掌握比例尺的意義和它的表達式。2、比例尺有幾種類型？想一想49頁黃色框中的2：1是什么意思？3、根據(jù)例1，想一想：根據(jù)圖上距離和實際距離如何求比例尺？并完成做一做。7分鐘，抓緊時間哦！一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。注：（1）比例尺與一般的尺不同，它是一個比，沒有計量單位．（2）求比例尺時，前、后項的單位長度一定要化成同級單位．

（3）為了計算方便，比例尺的前項或后項，一般應(yīng)化簡成“1”．圖上距離：實際距離＝比例尺或兩種表達式。

閱讀下面一段話，找出其中的比例尺。

1、圖上的長和實際長的比是1∶20；

2、圖上長和寬的比為1∶4；

3、圖上寬和實際寬的比為1∶20；

4、圖上周長和實際周長的比為1∶20；

5、圖上面積和實際面積的比為1∶400。找一找√√√例1、荷花村到杏樹村的圖上距離為2厘米，表示實際距離10千米。求這幅圖的比例尺。這個比例尺表示什么意思？一個cpu零件的長為3厘米,畫在紙上的長為18厘米,求這幅圖的比例尺.圖上距離：實際距離＝18厘米：3厘米＝6：1比較這三幅地圖上的比例尺，看看有什么不同？那它們表示的比例尺相同嗎？020406080千米圖上1厘米表示實際距離20千米你能將它改寫成數(shù)值比例尺嗎?1:20000001、說出下面各比例尺表示的意思.1:4000004080120千米圖上1厘米表示實際距離400米；實際距離是圖上距離的40000倍；圖上距離是實際距離的四萬分之一。豆點與你樂開懷當(dāng)堂訓(xùn)練2、選擇（1）用圖上距離5厘米，表示實際距離200米，這幅圖的比例尺是（）A.5：200B.C.5：20000D.1：4000厘米（2）長4厘米的零件，畫在圖紙上是40毫米，這幅圖的比例尺是（）A.1：10B.10：1C.1：1D.140001BC豆點與你樂開懷樂園天天探（3）把線段比例尺千米改寫成數(shù)字比例尺是（）03060901：60千米B.1：30千米C.1：3000000D.1：6000000（4）一幅圖的比例尺是1：200，改成線段比例尺是（）A.米0246B.米0200400600050100150200C.米CA豆點與你樂開懷樂園天天探聰明題

用1：1000000，1：6000000，1：250000，1：100這四種比例尺畫同一種物體，哪一種比例尺繪制的圖比較大？豆點與你樂開懷自學(xué)指導(dǎo)二課本50頁—51頁，要求：1、通過例2，掌握用比例尺來解決實際問題，并注意做題步聚（試著用算術(shù)方法解答）。2、通過例3，掌握畫平面圖要先確定比例尺，實際情況實際分析。例題

在比例尺是1∶6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米．南京到北京的實際距離是多少千米？想因為圖上距離實際距離＝比例尺，可以用解比例的方法求出實際距離．解：設(shè)南京到北京的實際距離是厘米．15=60000001=15×6000000=9000000090000000厘米=900千米答：南京到北京的實際距離是900千米．例題解：設(shè)長應(yīng)畫厘米．11000=10001=11

一個長方形操場，長110米，寬90米。把它畫在比例尺是的圖紙上，這時畫出的長方形面積是多少？10001110米

=11000厘米=100011000×190米

=9000厘米解：設(shè)寬應(yīng)畫厘米．9000=10001=10009000×1=9答：這時畫出的長方形的面積是99。1、（）：（）＝比例尺，比例尺分為（）比例尺和（）比例尺兩種。2、4cm：8km＝（）：（）3、在比例尺是6：1的圖紙上，量得零件長是2.4厘米，這個零件的實際長度是（）。4、在一幅地圖上，2厘米表示實際距離200千米，這幅地圖的比例尺是（）。5、七星瓢蟲的實際長度約是5mm，而在一幅圖中，它的長是2.5cm，這幅圖的比例尺是（）。基礎(chǔ)練練看豆點陪你做練習(xí)6、解決問題：（1）、在一幅比例尺是1：2500000的地圖上，量得甲地與乙地的距離是6厘米，這兩地間的實際距離是多少千米？（2）、在比例尺是1：400的學(xué)校教學(xué)樓平面圖上，量得教學(xué)樓長20cm，寬8.5cm，求這座大樓的實際占地面積?；A(chǔ)練練看豆點陪你做練習(xí)試一試：你會用算術(shù)和方程兩種方法來做嗎？你會用了嗎？團團圓圓一家在臺灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長隊，等著跟它們合影留念。從“排著長隊”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀(jì)念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.今年“五一”節(jié)，沉睡一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸當(dāng)時沒把它拔掉。起初，底窄頭寬的綠葉芯中夾了個綠色