一年級上冊數(shù)學(xué)教案【借鑒5篇】

第第頁一年級上冊數(shù)學(xué)教案【優(yōu)秀5篇】作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？本文的我精心為您帶來了5篇《一年級上冊數(shù)學(xué)教案》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教案2023最新全集篇一

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將物品按用途分類。

2、根據(jù)物品的共同特征設(shè)計標(biāo)記。

3、在活動中學(xué)習(xí)，能夠有條理的對物品進(jìn)行收拾和整理。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

活動準(zhǔn)備：

PPT圖片、幼兒之前要有按標(biāo)記分類的知識積累、黑色水筆、白紙。

活動過程：

1、首先以圣誕節(jié)到了，幫助托板的小朋友整理收到的禮物為情景展開活動，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。

2、首先讓幼兒自主分類（有的按形狀、有的按顏色、有的按質(zhì)量的軟硬等等），并讓幼兒說出為什么這樣分。

3、以托班只有三個箱子為由，引導(dǎo)幼兒按物品的用途分三類，把那個問他們?yōu)槭裁催@樣分？（引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的）

4、分好后，為了讓托班的小朋友更容易的辨認(rèn)箱子里的東西是什么，引導(dǎo)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來。

活動結(jié)束。

活動反思：

在這個活動中，我并沒有用實物而是用的圖片，因為出示得實物都是幼兒非常感興趣的東西，會分散幼兒的注意力，課程就不容易繼續(xù)下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會分散幼兒的注意力。一節(jié)課的活動下來，總體上的還是不錯的。老師的建議是：應(yīng)該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進(jìn)行分類，這樣加大了難度，拓展了幼兒的認(rèn)知面，如果僅限于幼兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。

一年級數(shù)學(xué)上冊教案人教版篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生在認(rèn)識整萬數(shù)和掌握萬以內(nèi)數(shù)讀寫法的基礎(chǔ)上，認(rèn)識由若干個萬和若干個一組成的數(shù)，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。

2、學(xué)生能聯(lián)系現(xiàn)實生活以及有關(guān)的操作活動，感受大數(shù)目的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

3、在生動、活潑的學(xué)習(xí)活動中感受大數(shù)目在生活和學(xué)習(xí)中的價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)目的興趣和認(rèn)識大數(shù)目的自信心，增強應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力。

教學(xué)重點：

掌握含有萬級和個級的數(shù)的組成及讀、寫方法。

教學(xué)難點：

萬級和個級末尾、其它數(shù)位有關(guān)0的讀法、寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知搭橋鋪路。

出示反映今年春節(jié)黃金周太姥山旅游情況的數(shù)據(jù)信息。

1、今年春節(jié)，僅大年初一太姥山接待游客達(dá)9000多人次。

2、今年春節(jié)黃金周期間，共有4603輛車輛進(jìn)入景區(qū)，其中浙江車輛有2023輛。

學(xué)生讀信息，復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的有關(guān)0的讀法：末尾的0都不讀，中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。

二、自主探究，學(xué)習(xí)新知

1、教學(xué)認(rèn)、讀不含0的數(shù)。

（出示情境圖）

（1）師：今年“五一”小長假，盡管受到雷雨天氣影響，我市旅游依然火爆，據(jù)統(tǒng)計，三天來，我市實現(xiàn)旅游收入約這么多元。（課件出示計數(shù)器和數(shù)據(jù)39560000）

（全班讀）（課件出示讀法）。

師：這四個0在什么級上？3956在？（萬級上）

師：萬級上的3956是表示什么意思？（課件出示：3956個萬）

（2）數(shù)據(jù)3956。（出示空的計數(shù)器）

師：如果把這些珠子撥到個級上，這個數(shù)是多少？（出示3956）

師：個級上3956表示什么意思？（課件：3956個一）

（3）說數(shù)的組成。（課件演示合并兩個計數(shù)器成39563956）

師：（課件演示合并兩個計數(shù)器）組成的這個數(shù)誰會讀？

師：誰發(fā)現(xiàn)了我們剛才是怎樣讀這個數(shù)的？

（4）區(qū)分個級數(shù)和萬級數(shù)讀法的異同。

師：誰發(fā)現(xiàn)我們在讀個級數(shù)和萬級數(shù)時有什么不同呢？（多了個萬字）

（5）讀的順序。

師：我們讀這個數(shù)時，是先讀哪一級，再讀哪一級？

2、揭示課題：今天我們就來研究含有萬級和個級的數(shù)的讀寫方法。（出示課題：認(rèn)數(shù)）

3、教學(xué)認(rèn)、讀含0的數(shù)。

（1）強調(diào)“每級”。

師：同學(xué)們，在這巨額的旅游收入中，其中太姥山風(fēng)景名勝區(qū)的旅游門票收入大約是這么多元（在計數(shù)器上出示算珠3205000）

師：請個同學(xué)幫忙擺這個數(shù)？

師：再請個同學(xué)給這個大數(shù)分分級？

師：你能看出這個數(shù)是由多少個萬和多少個一組成的？（指名說組成）？

指定幾名學(xué)生讀一讀。

師：我知道這3個0在末尾，末尾的0不讀，（指著板書說），而320這個0怎么也不讀？它在萬級的什么位上？（萬級末尾的0不讀，）

（板書每級。）

生齊讀。

（2）萬級數(shù)中間0的讀法。

師：老師來變個小戲法，給數(shù)字搬搬家，大家認(rèn)真看，老師把哪些數(shù)字搬家了？（交換數(shù)字卡片，成：3025000）（拿走計數(shù)器）

師：哪里變了？

師：你會讀嗎？請你讀。

師：前面這個0不是不讀嗎？現(xiàn)在怎么要讀了？

師：看來萬級數(shù)中間0的讀法和萬以內(nèi)數(shù)中間0的讀法是一樣的。中間的0要讀。

生齊讀。

（3）刻畫“其它數(shù)位”，突破連續(xù)0的讀法。

師：我們再來給0搬搬家，認(rèn)真看，這次又是哪些地方搬家了？（再次交換數(shù)字卡片的位置，成：3020005）

師：哪里變了？

（多請幾名讀）

教師遮住萬級，問：我們來看看這些0都是在個級的中間嗎？這個0是在個級中間嗎？（是)也就是不在末尾要讀零，這個0呢？(是）不在末尾要讀零。這個0也是在個級中間嗎？（個級的前面）

師：這個位置雖然很特別，但是我們發(fā)現(xiàn)它與中間的0有一個共同的特點，這些0都不在末尾。為了方便，像這樣，凡是不在每級末尾的0，就叫做其它數(shù)位的0，（指著數(shù)字3020008中其它數(shù)位的0，讓學(xué)生說，強化其它數(shù)位的0的認(rèn)識。）要讀出0.（板書：其他數(shù)位）

全班讀？（多請幾名讀）

教師快速交換數(shù)字卡片成：3020230，3020800生齊讀。

師：剛才這幾個數(shù)的其他數(shù)位上0的個數(shù)都不同，為什么你們都只讀一個0.

師：這就是含有萬級和個級數(shù)有關(guān)0的讀法。

師：它和咱們以前學(xué)的知識差不多。會讀了嗎？全班讀。

（4）加強0的讀法練習(xí)。

問：誰也能做小老師，改變0的位置考考大家？

如：學(xué)生出示30000280。

師：你想請誰讀？他讀對了嗎？他讀出了幾個0，請你指出來。追問：后面“0”要讀嗎？為什么？（末尾的0不讀）

快速交換幾個學(xué)生讀。

師：我們讀了這么多數(shù)，都是先讀哪一級，再讀哪一級？（板書：先讀萬級，再讀個級。）

4、教學(xué)寫數(shù)。

師：隨著福鼎旅游業(yè)的發(fā)展，其它產(chǎn)業(yè)產(chǎn)量也隨之提高。

（1）八千六百萬四千。

師、福鼎是中國的化油器生產(chǎn)基地，占全國化油器產(chǎn)業(yè)的“半壁江山”，2023年化油器的產(chǎn)量是八千六百萬四千臺。

師：它是由多少個萬和多少個一組成的？

師：如果我請2名同學(xué)合作寫這個數(shù)，你覺得應(yīng)該怎樣分工？

生寫。

（2）四百零二萬零七。

師：福鼎也是中國的白茶產(chǎn)區(qū)和出口基地，2023年福鼎白茶的年產(chǎn)量達(dá)4020007千克。

師：它是由多少個萬和多少個一組成的？

生寫萬級，師寫個級成：40207。

生1：7要寫在個位上。

生2質(zhì)疑：中間添2個0。

師：為什么要添2個0，

問：我們在寫數(shù)的時候要提醒大家注意些什么？

（要分級寫數(shù)，先寫萬級，再寫個級；哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，要寫0占位。）

師：我們讀數(shù)時是先讀萬級，再讀個級，那寫數(shù)呢？

三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展

1、讀數(shù)練習(xí)。

師：同學(xué)們真聰明，做為福鼎的小主人，我們一起來了解一下福鼎的其它信息吧？

（1）福鼎白琳玄武巖的儲量為38029000立方米；

(2)2023年福鼎水產(chǎn)品總產(chǎn)量達(dá)210300萬噸。

師：看到大數(shù)目，要想讀得準(zhǔn)，讀得快，咱們可以在心里給它們分分級。

2、寫數(shù)練習(xí)。

請你拿出練習(xí)紙，把看到的數(shù)據(jù)記錄下來。想一想，寫數(shù)前我們應(yīng)該先觀察什么？

課件：福鼎市2023年人口普查總計五十八萬一千三百二十三人；581323

全市耕地面積二萬零九十公頃；20230

海水可養(yǎng)殖面積九千一百零七萬八千公頃。91078000

生自立完成，教師巡視指導(dǎo)。

電腦核對，課件預(yù)設(shè)2090，讓學(xué)生找錯誤。

四、游戲。

1、游戲。

談話：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得真認(rèn)真，下面我們來放松一下，玩?zhèn)€游戲，拿出老師發(fā)給你的小卡片。首先觀察一下你卡片上的數(shù)有什么特點？數(shù)一數(shù)有幾個5和幾個0?

下面與你的同桌相互輕聲讀一讀，看看你讀出了幾個0.

師：我們來看屏幕，我們把上面不停滾動的編碼看作我們今天學(xué)的數(shù)，你們說停，老師就讓它停。如果誰手中的數(shù)與電腦上顯示的數(shù)一樣，說明你是今天的幸運之星。只要你能正確地讀出這個數(shù)，就會得到老師的禮物。

第1次：教師抽獎。55005500。

大家歡迎第一位幸運之星上來領(lǐng)禮物。

第2次：學(xué)生喊“開始與停”。50055500。

師：他讀對了嗎？

2、聽令就坐。

師：還想玩嗎？請再次將你手中的數(shù)讀一讀，看看你讀了幾個0，記在心中。

師：好了嗎？請問你讀出了幾個0，你呢？全體起立，現(xiàn)在我們改變游戲規(guī)則，聽口令坐下，看誰反應(yīng)快？手中的數(shù)一個0也不讀的請坐下，同桌看看他坐對了嗎？

師：只讀一個0的請坐下，舉起手中的數(shù)，讓大家檢查一下坐對了沒有。

師：讀2個0的請坐下，自己再讀一遍，看看坐對了嗎？

從剩下站著的小朋友中抽一個，問：你是讀幾個0的？

師：你能想象出這四個0分別在哪些數(shù)位上嗎？自己動筆先寫一寫。（請讀出3個0的坐下。）

師：誰來擺一擺這兩個數(shù)。

師：要想讀出三個0，咱們得把3個0或四個0放在什么位置？

師：孩子們真棒，不僅會讀會寫大數(shù)目，而且會創(chuàng)造大數(shù)目，

師：今天認(rèn)識的這些含有萬級和個級的數(shù)，在生活中也是經(jīng)常能看到的。讓我們做生活的有心人，課后去觀察，收集咱們身邊的數(shù)吧。

一年級上冊數(shù)學(xué)教案篇三

單元教材分析：本單元教科書是在第一課“師生交流”的基礎(chǔ)上開始的。比較的思想和方法是數(shù)學(xué)課程的重要內(nèi)容，本單元結(jié)合學(xué)生的游戲和身邊熟悉的事物，通過學(xué)生能夠理解的一些簡單概念，初步了解比較的思想和方法，主要內(nèi)容有“同樣多、多些、少些”“高矮”“長短”“大小”和“輕重”等。教學(xué)中，要注意加強學(xué)生原有生活經(jīng)驗和書本內(nèi)容的聯(lián)系，要重視學(xué)生生活經(jīng)驗的交流，豐富和提高。使學(xué)生體會比較的思想和方法，經(jīng)歷簡單的推理活動，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系和學(xué)習(xí)中的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

單元教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：使學(xué)生了解“同樣多、多些、少些”“高、矮”“長、短”“大、小”和“輕、重”的含義，會判斷并會用這些術(shù)語描述生活中的一些事物。讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。

過程與方法：通過“做游戲”“討論、交流”等方式，使學(xué)生初步了解比較的思想和方法，經(jīng)歷將生活中的事物用數(shù)學(xué)語言描述的過程。

情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生了解生活中有許多有趣的事情都是數(shù)學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、善于思考的習(xí)慣。

教學(xué)總時數(shù)：3課時

第一課時：同樣多、多些、少些

教學(xué)內(nèi)容：教材第4—5頁教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：使學(xué)生能結(jié)合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。過程與方法：通過做游戲，使學(xué)生體驗多、少和同樣多的含義。

情感態(tài)度與價值觀：通過做游戲，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、椅子和花片

學(xué)習(xí)方式：游戲活動、體驗交流、動手操作

教學(xué)過程：

第二課時：高矮、長短的認(rèn)識

教學(xué)內(nèi)容：教材第6—7頁

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊的事物進(jìn)行高矮、長短的比較，了解這些概念的含義，使學(xué)生能夠進(jìn)行高矮長短的比較。

過程與方法：通過呈現(xiàn)身邊的事例及實踐活動，了解比較的方法。

情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鉛筆、粉筆、線繩

學(xué)習(xí)方式：結(jié)合具體事物、討論交流、實踐活動

第三課時：大小、輕重的認(rèn)識

教學(xué)內(nèi)容：教材第8—9頁教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過熟悉的事物和自己的體驗，了解大小的含義，感受物體的輕重，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和用天平表示的圖，說出哪個物體輕，哪個物體重。

過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，親自體驗，感受物體的大小和輕重。情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在利用生活經(jīng)驗解決問題的過程中，感受初步的數(shù)學(xué)思考和簡單的推理。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、天平、蘋果、羽毛球、飲料和面包實物。

學(xué)習(xí)方式：觀察討論、親自體驗教學(xué)過程。

一年級上冊數(shù)學(xué)教案篇四

5第一單元：數(shù)一數(shù)（共1課時）

教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～5頁內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察，幫助學(xué)生初步認(rèn)識1－10各數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言等。

3.結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行愛國主義和環(huán)保意識的教育。

教學(xué)重點：指導(dǎo)觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣。

課時安排：1課時

教學(xué)過程：

按要求觀察。（課本2.3兩頁的主題圖）

1.看第2頁的圖，這是一個美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來了。大家來看看這里都有一些什么呢？誰能告訴大家，從這幅圖上你知道了些什么？

2.仔細(xì)觀察這幅圖，看看圖上到底有哪些東西。匯報的時候要說清楚，個數(shù)是1的是什么，個數(shù)是2的是什么，個數(shù)是10的是什么？

3學(xué)生自立觀察。

匯報。

1.生按1、2、3……的順序匯報，2.師板書1、2、3……

個數(shù)是1的有……紅旗、教學(xué)大樓、老師、操場、風(fēng)向標(biāo)、氣溫箱、足球

個數(shù)是2的有……雙杠、跳繩、門柱

個數(shù)是3的有……石凳、帽子

個數(shù)是4的有……垃圾箱、國旗護(hù)欄問：你是怎么知道有4個垃圾箱的？

個數(shù)是5的有……高樓、

個數(shù)是6的`有……花、大樹、

個數(shù)是7的有……小鳥、

個數(shù)是8的有……小樹

個數(shù)是9的有……女同學(xué)

個數(shù)是10的有……男同學(xué)

（允許學(xué)生說10以上的。）

2.指板書，這些數(shù)你能數(shù)一數(shù)嗎？

3.能完整的說有1個什么，2個……同桌互相說一說。

4.誰上來說給大家聽。（要求其余學(xué)生認(rèn)真聽，說對了要拍手。）

三。討論。剛才小朋友們都很能干，現(xiàn)在你能找一找，我們教室里有些什么嗎？以小組為單位討論，等一下來匯報。

四．匯報。小組派代表匯報討論結(jié)果。

五。小結(jié)：這節(jié)課小朋友的表現(xiàn)都很棒，現(xiàn)在你能說一說，你學(xué)會了哪些本領(lǐng)嗎？今天我們數(shù)了美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)里的人呀、花呀、樹呀、鴿子呀等好多東西，還數(shù)了教室里的門和窗等等東西，放學(xué)后，你們還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西。

板書設(shè)計；數(shù)一數(shù)

12345678910

教后錄：這是一年級學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)的第一課。為了使學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，一上課，運用了輕松的談話方式喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。上下來之后感覺基本學(xué)生對這一知識都掌握得較好，更重要的是通過讓學(xué)生大量的說1——10在身邊的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣更濃了。

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案2023最新篇五

教學(xué)要求

1、使學(xué)生掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。

2、結(jié)合應(yīng)用題的教學(xué)，加深理解小數(shù)除法的意義，教育學(xué)生熱愛勞動。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

1、出示準(zhǔn)備題

1.8里面有()個0.1

0.6里面有()個0.01

學(xué)生完成后說說做題方法。

二、新課教學(xué)

1、教學(xué)例3。

（1）出示例3：為綠化祖國，12名少先隊員收集樹種37.8千克，平均每名少先隊員收集樹種多少千克？

（2）學(xué)生讀題后審題：

（3）根據(jù)題目意思列出橫式。

（4)教師板書豎式，學(xué)生回答，教師板書到余數(shù)為18的時候，提問：這里的18表示18個（）？當(dāng)余數(shù)為6的時候該怎么辦？為什么6的后面可添0?現(xiàn)在表示60個(）。

在做題過程當(dāng)中，特別強調(diào)除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，需要在余數(shù)后再添0