部編教材《花兒草兒真美麗》版1課件

花兒草兒真美麗請你欣賞1、以班上和校園為范圍,說一說你知道的花草樹木的名稱!2、在我們的周圍,如家里、上學(xué)路上、公園里,還生長著哪些植物呢?3、除了這些,誰還能說出更多植物的名稱?我的植物朋友蒲公英牽牛花荷花菊花向日葵茉莉花鳳仙花迎春花雞冠花柳樹白樺樹森林舞會我是柳樹，我的枝條細又長，人們常把我們種在河邊、路旁。風(fēng)兒吹過，我們搖啊搖，可美啦！我是桃樹。春天，我們開出粉色的花；夏天，結(jié)出香香甜甜的桃子，可好吃啦！我是夜來香，夏天用我驅(qū)蚊子，可靈啦！我是楓樹……

我是白樺樹……

花草樹木本領(lǐng)大美化環(huán)境、用作香料、凈化環(huán)境、用作木料、防風(fēng)固沙、隔離噪音、吸收有害物體……蘆薈可以食用，能夠凈化空氣，還能用來美容、護發(fā)吸收輻射的能力特別強被稱為夜間“氧吧”仙人球吊蘭不僅形態(tài)似蘭、四季鮮綠，而且具備強大的吸污本領(lǐng),是凈化室內(nèi)空氣最好的植物.月季，能較多地吸收硫化氫、苯、苯酚、氯化氫、乙醚等有害氣體。

我是荷花，我的葉和花用來觀賞，我的莖即藕還可以食用呢？亂砍樹木我能做為了不再讓我們的植物朋友哭泣，你能做些什么？你知道嗎？

我們國家為了保護樹木，還專門制定了植樹節(jié)，每年3月12日是中國的植樹節(jié)。你知道植樹節(jié)的標(biāo)志及含義嗎？

（我們一起來看看介紹）

1.樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。

2.“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。

3.五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。為了保護大自然，保護環(huán)境，我們要植樹造林謝謝1.銀色修飾了同一個對象，同時五句話也表達了一個共同的主題,肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時，他也肯定了生命的價值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠在路上流浪，永遠處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達到目的地而不能達到，想實現(xiàn)理想而不能實現(xiàn)自己所有的理想，實質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開展的,如果課堂活