部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 讀古典名著品百味人生 教育教學(xué)課件

讀古典名著，品百味人生人教版五年級(jí)·下冊(cè)

諸葛孔明足智多謀，黑旋風(fēng)李逵魯莽剛猛，齊天大圣孫悟空神通廣大，大觀園里的林黛玉多愁善感…漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，走近這些人物，品讀精彩故事。古典名著是中國(guó)文學(xué)史上閃爍著燦爛光輝的經(jīng)典性作品或優(yōu)秀作品，它是世界文學(xué)寶庫(kù)中令人矚目的瑰寶。《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》是古典的四大名著?！段饔斡洝肥菂浅卸魉侵袊?guó)古典四大名著之一，是一部?jī)?yōu)秀的神魔小說(shuō)。小說(shuō)以整整七回的"大鬧天宮"故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書(shū)結(jié)束,講述了五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法:他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒、沙僧等合力對(duì)付，展開(kāi)一段艱辛的取西經(jīng)之旅。怎樣讀古典名著呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)。1.古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體小說(shuō)。把一回或幾回連起來(lái)組成一個(gè)相對(duì)完整的故事，連起來(lái)就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事。2.認(rèn)真讀每一回的“回目”，通過(guò)這些題目就能猜出這一回講的主要內(nèi)容。掌握了這些讀名著的方法，相信你一定有很大收獲的！精彩片段我先讀這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個(gè)海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來(lái)，落在天鵝身上，抱住頸項(xiàng)嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來(lái)嗛海東青。行者又變作一個(gè)烏鳳，專(zhuān)一趕黃鶯。牛王識(shí)得，又變作一只白鶴，長(zhǎng)唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見(jiàn)鳳是鳥(niǎo)王，諸禽不敢妄動(dòng)，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認(rèn)得，也就落下翅來(lái)，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來(lái)趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢(qián)花斑的大豹，要傷餓虎。行者見(jiàn)了，迎著風(fēng)，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復(fù)轉(zhuǎn)身要食大豹。你知道這個(gè)片段描寫(xiě)的是什么情景嗎？在這個(gè)故事中，你體會(huì)到了什么？這一段落寫(xiě)的是神通廣大的孫悟空和同樣變幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。在這個(gè)片段中，我感受到了他們的變幻多端，也體會(huì)到了孫悟空保唐僧取經(jīng)是多么的不容易。我明白了：要想干成一件事，必須有不怕困難的決心。

《三國(guó)演義》

全名《三國(guó)志通俗演義》，作者羅貫中。為四大名著之一，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！端疂G傳》

作者施耐庵，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，全書(shū)敘述北宋末年官逼民反，梁山英雄聚眾起義的故事，再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、張順、吳用等英雄形象。是中國(guó)古代優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)之一?！都t樓夢(mèng)》

中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的巔峰之作，屬章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者曹雪芹，書(shū)中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛(ài)情悲劇為主線，著重描寫(xiě)榮、寧兩府由盛到衰的過(guò)程。全面地描寫(xiě)封建社會(huì)末世的人性世態(tài)及種種無(wú)法調(diào)和的矛盾。讀經(jīng)典故事，我們能體會(huì)不一樣的人生。喜歡讀書(shū)的你，快來(lái)打開(kāi)古典名著的大門(mén)吧！1.注意讀名著的方法。2.不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，一邊讀書(shū)，一邊勾畫(huà)優(yōu)美的句子，一邊寫(xiě)上自己的讀書(shū)體會(huì)。感謝您的觀看HAPPYCHILDREN201x.12.31——《西游記》交流課讀古典名著

品百味人生

知識(shí)競(jìng)賽

你們知道吳承恩寫(xiě)《西游記》跟他所處的明朝社會(huì)有什么聯(lián)系嗎？他為何不直接寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活？背景簡(jiǎn)介

唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧這四人中，你們對(duì)誰(shuí)的印象最深呢？我們一起來(lái)交流交流吧！漫談人物

讀完了《西游記》你對(duì)哪些故事印象深刻呢，我們一起來(lái)講一講。走進(jìn)故事故事演繹分享交流

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