部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 大青樹下的小學(xué) 教學(xué)課件

部編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課

大青樹下的小學(xué)

找出課文中有新鮮感的詞句與同學(xué)交流新鮮感：①新詞、好詞②好句③新句式初讀課文讀第一自然段，找出你認(rèn)為有新鮮感的詞句。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

“從”字開頭的排比句寫出小學(xué)生們來自不同的地方，通往小學(xué)的路很美。

“有...有...有...還有...”表現(xiàn)了這所學(xué)校的學(xué)生很多，而且來自不同的民族。

“向...向...向...”表現(xiàn)了同學(xué)們天真可愛、有禮貌和熱愛祖國(guó)的特點(diǎn)。

鮮艷絢麗多彩

“鮮艷”和“絢麗多彩”都是表示顏色的詞語(yǔ)，可以讓我們感受到不同民族小朋友服飾的亮麗、多彩和美麗。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

總結(jié)：讀書時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞句，可以讓我們更好地理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。同時(shí)也要學(xué)會(huì)積累有新鮮感的詞句，將它們摘錄下來，以后運(yùn)用到自己的寫作中，給作文添彩。謝謝觀看！大青樹下的小學(xué)人教版·三年級(jí)上冊(cè)

第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫“晨、漢、鮮、艷、服、裝”等13個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利地朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，初步了解邊疆小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活。（難點(diǎn)）談話導(dǎo)入自主識(shí)字昂跤昌傣dǎichāngángjiāo初讀課文課文一共有幾個(gè)自然段，每段話分別有幾句話？讀完課文，你知道了什么？課文哪里寫了孩子們上學(xué)路上的情景，哪里寫了孩子們學(xué)習(xí)的情景？

學(xué)習(xí)生字晨céng筆順：學(xué)習(xí)生字絨róng筆順：學(xué)習(xí)生字球qiú筆順：學(xué)習(xí)生字漢hàn筆順：學(xué)習(xí)生字艷yàn筆順：學(xué)習(xí)生字服fú筆順：學(xué)習(xí)生字裝zhuāng筆順：學(xué)習(xí)生字扮bàn筆順：學(xué)習(xí)生字讀dú筆順：學(xué)習(xí)生字靜jìn筆順：學(xué)習(xí)生字停tíng筆順：學(xué)習(xí)生字粗cū筆順：學(xué)習(xí)生字影yǐng筆順：板書設(shè)計(jì)大青樹下的小學(xué)晨漢鮮艷服裝扮敬讀靜枝所粗課時(shí)作業(yè)一、讀一讀，寫一寫。Xiānyànhànfúzhuāng（鮮艷）（漢）族（服裝）jìngsuǒcū安（靜）（所）以（粗）細(xì)二、我會(huì)填。（