初中語文-《追求人類更大的自由》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

楊利偉---中華飛天第一人追求人類最大的自由學(xué)習(xí)目標(biāo)1·閱讀課文，整體感知文意，把握文章的思想內(nèi)涵。2·通過關(guān)鍵語句，體會(huì)作者的思想感情，并能發(fā)表自己獨(dú)特的理解。3·激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣和豪情。qìgùkǎnzhàng

迄今禁錮門檻故障質(zhì)疑昂貴

hèlíngyùáoxiáng聲名赫赫凌云御風(fēng)翱翔天宇生字學(xué)習(xí)感同身受詞語翻譯（）：心里很感激，就像自己親身領(lǐng)受到一樣。（）：形容聲名非常顯赫。（）：駕駛意思應(yīng)該指一種騰云駕霧的氣勢。（）：翱翔指在空中回旋地飛。指在空中自由地飛翔整體感知1.有感情的朗讀課文并標(biāo)注四字詞語。2.文章結(jié)構(gòu)（分為三部分）第一部分（1）提出質(zhì)疑：載人航天危險(xiǎn)，為何不派機(jī)器人。第二部分（2——8）闡述人類探索載人航天意義所在：為了贏得人類更大的自由，或是生命的解放。第三部分（9——10）表明態(tài)度：載人航天即使失敗，同樣能夠理解和珍視著嘗試和探索蘊(yùn)含的巨大價(jià)值。品讀課文1.在關(guān)于載人航天的討論中反對派們提出質(zhì)疑的理由是什么?在載人航天的過程中宇航員面臨哪些危險(xiǎn)？請簡要概括。感受人類對航天探索的艱巨性，這種探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的犧牲為代價(jià)。2.人類不間斷的對載人航天進(jìn)行探索試驗(yàn)原因有哪些？最主要的原因有哪些？原因：想利用太空資源，擴(kuò)大人類的生存空間。最主要的原因：為了克服自然的束縛和禁錮，一追求人類最大的自由。問題探究：

環(huán)節(jié)一：學(xué)生自己提出疑難句子，并由學(xué)生互動(dòng)解決。

環(huán)節(jié)二：文中需要理解的關(guān)鍵語句如下：1、總有一天你要離開家，去外面的世界，那個(gè)終將屬于你的世界。（“家”指什么？“那個(gè)終將屬于你的世界”指什么？）2、很多時(shí)候他們并不清楚自己要去哪里，更不知道將會(huì)遭遇何種命運(yùn)，但是他們出發(fā)了。沒有這種氣質(zhì)，也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷?。（“這種氣質(zhì)”是什么？怎樣理解“也許今天我們?nèi)匀簧钤谏掷铩钡囊馑?？?、他為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出了生命代價(jià)，不知道當(dāng)時(shí)的人如何看待，但我想今天應(yīng)該沒有人在嘲笑他的做法了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)能夠很好地理解那個(gè)夢想的價(jià)值。（你認(rèn)為“那個(gè)夢想的價(jià)值”指是什么？）3、他為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出了生命代價(jià)，不知道當(dāng)時(shí)的人如何看待，但我想今天應(yīng)該沒有人在嘲笑他的做法了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)能夠很好地理解那個(gè)夢想的價(jià)值。（你認(rèn)為“那個(gè)夢想的價(jià)值”指是什么？）

宇宙的奧妙是無窮的,你能舉出人類探索宇宙所取得的成果嗎？加加林乘飛船遨游太空世界上第一個(gè)航天英雄阿姆斯特朗踏上月球