科室工作計(jì)劃_第1頁(yè)
科室工作計(jì)劃_第2頁(yè)
科室工作計(jì)劃_第3頁(yè)
科室工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)科室工作方案科室工作方案科室工作方案教科室是學(xué)校管理教育科研工作和進(jìn)步老師教育理論程度的職能部門,本學(xué)期根據(jù)區(qū)教科室2023年工作方案及我校實(shí)際特制定本學(xué)期我校教科室工作方案。一,總體想法繼續(xù)以“高效課堂,有效教學(xué)”課題研究為中心,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以此進(jìn)步我校老師的科研才能,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的才能以及適應(yīng)課程改革的才能,形成一支合適我校開展需要的,政治素質(zhì)過(guò)硬的,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)的,科研教學(xué)才能強(qiáng)的,具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。二,管理目的〔一〕營(yíng)造科研氣氛,進(jìn)步科研實(shí)效。通過(guò)多種形式宣傳教育科研的意義,發(fā)動(dòng)廣闊老師開展教育科研,組織教育科研理論和方法的學(xué)習(xí),普及教育科研知識(shí)。1,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織教科室將緊緊圍繞“有效教學(xué),高效課堂”這一學(xué)校工作宗旨,積極走以“教研促教學(xué),教學(xué)教研相長(zhǎng)”的內(nèi)涵開展道路,努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。2,加強(qiáng)師資培訓(xùn)提升學(xué)校教科室整體程度,力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量再上新臺(tái)階,教科室將通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),另外通過(guò)互相學(xué)習(xí),互相交流進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度,教科室將提供一切時(shí)機(jī),盡可能讓更多老師參加各種教科研活動(dòng),促進(jìn)老師由經(jīng)歷型向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變?!捕匙ズ谜n題研究,加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)管理。1,教科室將對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理,由教科室牽頭,組織課題承當(dāng)者開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊研究,邊總結(jié),不斷探究,并上升為理論,使課題研究早出成果、多出成果。2,強(qiáng)化科研意識(shí),樹立人人都是教科研工作者的意識(shí),積極投身教改理論,根據(jù)老師的教育實(shí)際,力爭(zhēng)確定好各教研組的課題,并制定好研究方案,積極通過(guò)實(shí)驗(yàn)課、論文等形式表達(dá)研究成果。為標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程管理,有效保證課題正常進(jìn)展,要求課題承當(dāng)者學(xué)期初制定好課題研究階段性方案,每月有一次教科研例會(huì),匯報(bào)自己的課題研究情況,課題組每學(xué)期圍繞承當(dāng)?shù)恼n題上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,上交有關(guān)教案和自我評(píng)價(jià)表,期末寫好課題階段性總結(jié)和論文,積極向各級(jí)刊物投稿。3,積極進(jìn)展校本課程研究與開發(fā),并在各年級(jí)進(jìn)展校本課程課。4,本學(xué)期開場(chǎng)我校將施行集體備課獎(jiǎng)勵(lì)制度,課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。以此推動(dòng)教科研工作。〔三〕做好常規(guī)工作1,組織全校老師定期學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,理解國(guó)內(nèi)外教育改革的概況和趨勢(shì),學(xué)習(xí)典型的教改經(jīng)歷,并推動(dòng)我校五步教學(xué)法的施行,使教育教學(xué)質(zhì)量有新的飛躍。2,組織老師撰寫教育教學(xué)經(jīng)歷文章或科研論文,教科室將組織評(píng)比,并獎(jiǎng)勵(lì)老師,且記入老師個(gè)人檔案,同時(shí)組織全校老師參加各類教育教學(xué)征文競(jìng)賽,幫助老師投稿。3,教科室提供教育教學(xué)科研課題的開發(fā)、咨詢、實(shí)驗(yàn)方向、經(jīng)歷總結(jié)等方面的效勞,指導(dǎo)各老師對(duì)校級(jí)短期研究課題的選定、施行與總結(jié)。幫助老師完成課題的.實(shí)驗(yàn)和成果的推廣工作。教科室將對(duì)有價(jià)值的課題整理后,申請(qǐng)區(qū)、市級(jí)課題。4,定期請(qǐng)教育科研行家來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)工作,輔導(dǎo)老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)。5,設(shè)想每學(xué)期出一期《新城中學(xué)教研》6,協(xié)同教誨處、工會(huì)、團(tuán)委組織科研成果評(píng)比,對(duì)教科研方面有成績(jī)的老師予以獎(jiǎng)勵(lì)。7,完成校長(zhǎng)室分配的其它機(jī)開工作。三、今后尚需努力的方向1、成立課題研究中心組,做到課題由專人負(fù)責(zé),通過(guò)課題確實(shí)立,引領(lǐng)我校今后一段時(shí)期的教科研活動(dòng)方向,促進(jìn)我校教科研程度的進(jìn)一步進(jìn)步。2、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的探究,利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)展聽、評(píng)課,集體備課等,有效進(jìn)步教科研活動(dòng)的效率??傊?,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教科研工作高度重視,在抓好常規(guī)工作的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)青年骨干力量的培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論