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文檔簡介

是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋.⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服①對應(yīng)詞答題法。比如“大多數(shù)”對應(yīng)“少數(shù)”，“大部分”對應(yīng)“少部分”，“主要”題目中出現(xiàn)了“體會上述每組中其中一個詞的準(zhǔn)確性”時，答題時就可以用其中對應(yīng)的另一個詞作答。例如，題目中出現(xiàn)了體會加點詞“大多數(shù)”.種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不符合”對策：答：準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點的詞句，并體會。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。規(guī)范答題格式：這是一篇生動說明文，大量地使用了各種修辭手法，），記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使），體舉例就是……（表達(dá)方式）的運用，使說明更具體.），（5）分類別6）下定義7）作詮釋8）引用9）摹狀貌等。.等上起了限制作用，表明了★★★★,符合事實；（2）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)圍/語氣等上起了限制作用，表明了★★★★,符合事實；⑵體現(xiàn)了說明文語言生動的答題格式是1）該句中某某詞語

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