幼兒一日活動(dòng)方案

幼兒一日活動(dòng)方案幼兒一日活動(dòng)方案1

一、晨間接待

1.熱情〔站立〕接待幼兒，相互問好；簡潔了解幼兒在家狀況和了解身體狀況。

2.提示并催促幼兒將脫下的外衣折疊整齊，放在指定地方。

二、晨間活動(dòng)

1.組織幼兒室內(nèi)活動(dòng)，提供多種活動(dòng)材料，讓幼兒有人人參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

2.教師參加幼兒的活動(dòng)，并留意引導(dǎo)幼兒參加玩具的觀看和管理。

3.培育幼兒良好的行為習(xí)慣，愛惜玩具，玩后主動(dòng)整理玩具，同伴間友好交往。

4.注重個(gè)別教育，使每一個(gè)幼兒在自己原有水平上得到提高。

三、晨間談話

談話要有明確的目的性，留意隨機(jī)教育。

四、早操

1.老師領(lǐng)操，要穿著得體，并做到精神飽滿，動(dòng)作正確到位。

2.留意培育幼兒聽口令做操，力求動(dòng)作到位、整齊，到達(dá)鍛煉的效果。

五、教學(xué)活動(dòng)

1.預(yù)備工作充分，〔包括教具預(yù)備、學(xué)問預(yù)備、環(huán)境預(yù)備〕計(jì)算活動(dòng)：課前預(yù)備好教具、學(xué)具、操作學(xué)具。

語言活動(dòng)：故事、兒歌嫻熟，能有表情的朗誦，圖片等教具應(yīng)提前一天預(yù)備好。

常識(shí)活動(dòng)：做好必要的學(xué)問、教具預(yù)備盡可能利用實(shí)物教具進(jìn)行教學(xué)。

美術(shù)美工活動(dòng)：課前預(yù)備好范例，示范用紙和幼兒用具等。

音樂活動(dòng)：課前預(yù)備好錄音機(jī)、音樂磁帶、教具等教學(xué)用品，能離譜嫻熟彈奏每一首曲子。舞蹈、律動(dòng)等動(dòng)作嫻熟。

體育活動(dòng)：預(yù)備好場地。

2.要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選材，并適合本班幼兒實(shí)際，容量適當(dāng)，活動(dòng)形式好玩，為幼兒所喜愛。

3.盡量讓幼兒人人有親身體驗(yàn)、操作的機(jī)會(huì)，充分利用幼兒的各種器官去感知事物，在活動(dòng)中得到進(jìn)展。

4.注重活動(dòng)過程，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。重視課程的開發(fā)。

5.既面向全體幼兒，又注重個(gè)別教育。

6.注重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求坐姿、看書寫字、繪畫等正確姿態(tài)，隨時(shí)提示。

六、課間活動(dòng)

1.便后提示幼兒洗手。每次便后，將內(nèi)衣塞好〔小班幼兒由老師幫助〕，并洗手。

2.第一次教學(xué)活動(dòng)后，保證幼兒有不少于10分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間，防范安全事故發(fā)生。

3.第二次教學(xué)后，提示幼兒喝水，并檢查幼兒服裝，脫去過多的衣褲。

七、戶外游戲活動(dòng)

1.保證課后幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，并要十分留意幼兒的安全。

2.游戲內(nèi)容的支配，要留意動(dòng)靜交替，形式可分為：集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、自由活動(dòng)等。

3.活動(dòng)時(shí)，要供給幼兒充分的教具玩具和游戲材料。

4.大型運(yùn)動(dòng)器具可作為體育活動(dòng)的補(bǔ)充，玩的時(shí)間要適當(dāng)，留意活動(dòng)量?！残“嗤鏁r(shí)，兩位老師要分別站立旁邊給予愛護(hù)〕。

5.活動(dòng)結(jié)束后，視狀況給幼兒增減衣服。

八、餐前預(yù)備

幼兒排隊(duì)有序去小便，后洗手。老師要站立門口催促檢查、提示，培育幼兒良好的`生活衛(wèi)生習(xí)慣?！残“嘤變河衫蠋煄椭麅?nèi)衣〕

2.提示幼兒喝少量水。

3.組織好餐前的清靜活動(dòng)。

九、就餐管理

1.提倡添食管理，即分飯時(shí)不要過多，特殊是胃口小的幼兒等吃完再添一點(diǎn)，使幼兒吃得熱、吃得好。大班幼兒可嘗試讓孩子自己添飯，以增進(jìn)幼兒食欲。

2.多用鼓舞、表揚(yáng)的語言，催促幼兒心情開心的進(jìn)餐，不挑食，吃完自己的一份飯菜。

3.注重培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到"三凈"〔碗、桌、地〕，"二整齊"〔碗、筷、凳〕。

4.培育幼兒飯后漱口的號(hào)習(xí)慣。

十、餐后活動(dòng)

1.組織幼兒清靜活動(dòng)。

2.做好睡前預(yù)備工作〔提示小便等〕。

十一、午睡

1.按時(shí)開始入寢，入寢前做到：

一摸：摸一摸下頸、前額有無發(fā)燒等異樣。

二看：察顏觀色幼兒心情等是否正常。

三檢查：幼兒身上是否有小玩具、危急用品等。

2.催促幼兒有順序地脫衣服，并折疊好放在指定地方，鞋子方向一致〔小班在培育幼兒自己脫衣的同時(shí)，老師要給予肯定的幫助〕。

3.催促幼兒按時(shí)入睡，入睡率達(dá)95%以上。

4.不擅自離崗，常常巡回檢查幼兒睡姿是否正確，是否有異樣。幫助幼兒蓋好被子等。

5.寢室內(nèi)空氣要流通。

十二、起床吃點(diǎn)心

1.按時(shí)起床，老師要巡回進(jìn)行檢查。并準(zhǔn)時(shí)給予幫助。

2.認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒服裝是否穿整齊、合適，并提示和幫助幼兒將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子〔小班由老師幫助〕。

3.提示催促幼兒吃點(diǎn)心，并給幼兒梳理頭發(fā)。

十三、下午游戲活動(dòng)

1.游戲內(nèi)容的選擇和支配，做到有目的、有計(jì)劃，動(dòng)靜交替，并為幼兒所喜愛。

2.游戲的預(yù)備工作要充分，給幼兒提供充分的游戲材料。

3.游戲時(shí)老師要一起參加，在參加過程中，觀看和了解幼兒，從而更好地給予啟發(fā)和指導(dǎo)。

十四、離校回家

1.在幼兒離校前，老師要逐個(gè)檢查幼兒服裝是否整齊，內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子。

2.組織較清靜的活動(dòng)，做好幼兒回家預(yù)備工作。

幼兒一日活動(dòng)方案2

活動(dòng)名稱：秀麗的公園

活動(dòng)地點(diǎn)：迎澤公園

活動(dòng)時(shí)間：20xx、4、18早晨9：00出發(fā)

活動(dòng)目標(biāo)：1感受春天的改變，了解四周環(huán)境的改變。

2體驗(yàn)合作游戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒了解春游踏青的預(yù)備、接送車5輛

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

幼兒整理自己的物品，做好春游踏青預(yù)備。

談話活動(dòng)，了解春游踏青留意的事項(xiàng)。

二、基本活動(dòng)

1、組織幼兒觀看春天的主要特征。

引導(dǎo)幼兒說出天氣變溫和了，人們的'穿著也穿得變少了，草也長出來了，各種各樣的花也開了。

2、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。

幼兒開展游戲活動(dòng)。

3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、乘車到迎澤公園。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。

3、組織幼兒游戲。提示幼兒留意安全。

4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。

四、延長活動(dòng)

主題繪畫“歡樂的春游踏青〞

幼兒一日活動(dòng)方案3

晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語問好

重點(diǎn)：吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等

生活活動(dòng)：進(jìn)餐

重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食

自主活動(dòng)：自選玩具

重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具

教育活動(dòng)：好聽的聲音

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。

2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。

3、培育幼兒的操作興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一個(gè)小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。

2、《小手爬》的音樂。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。

出示空的小桶，“今日小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。〞

教師搖動(dòng)空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？〞

1、教師設(shè)問：

你有什么方法讓小桶發(fā)出聲音？〔在小桶里裝上東西〕

“我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。〞

幼兒探究、操作。

2、集體探究：

“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽。〞〔幼兒集體搖動(dòng)套桶?！?/p>

“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音？〞

3、溝通、共享：你在小桶中放了什么？〔個(gè)別回答〕

它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)?！布w〕

這個(gè)聲音像什么？

二、探究比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。

1、分組活動(dòng)：

讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。

“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛剛的聲音和如今的.聲音一樣嗎？〞

“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。〞

2、教師指導(dǎo)幼兒辨別不同的聲音。

讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。

“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？〞

教師讓兩個(gè)幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？〞

3、集體商量，請(qǐng)三位幼兒示范。

“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？〞

“請(qǐng)你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？〞

得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。

[page_break]

三、觀看、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。

教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。

“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干。〞

“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？〞

“你們來猜一猜，這個(gè)套桶里裝的是什么？〞〔幼兒猜想后，打開讓幼兒驗(yàn)證〕兩次。

“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？〞〔一個(gè)多、一個(gè)少〕

得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。

四、集體用會(huì)響的套桶為樂曲伴奏。

“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。〞〔集體伴奏兩遍〕

五、結(jié)束活動(dòng)。

室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣

目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會(huì)正確使用膠棒，體驗(yàn)勝利的樂趣。

重點(diǎn)：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。

戶外活動(dòng)：

1、響桶娃娃操

重點(diǎn)：能主動(dòng)參加活動(dòng)，仿照老師的動(dòng)作。

2、游戲：響桶送給好朋友

重點(diǎn)：能在平行線間自然地走

3、自主活動(dòng)

重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動(dòng)，探究小器械的多種玩法。

下午：

生活活動(dòng)：能清靜的午睡

重點(diǎn)：王駿遠(yuǎn)、劉鑫通、蔣博宇等

教育活動(dòng)：我的小腳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探究興趣。

2、知道腳會(huì)隨著人體而漸漸長大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長的喜愛及渴望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂磁帶。

2、用橡皮泥做成的泥塊。

3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

腳步律動(dòng)，和小腳一起跳舞。

二、引導(dǎo)幼兒在玩的時(shí)候探究腳，感受腳的特征。

1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。

2、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。〔點(diǎn)數(shù)腳趾〕

3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。

4、通過身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。

師：我們的小腳可以干什么？

三、操作活動(dòng)：比腳印

師：瞧，這些是什么？〔出示腳印〕

猜猜這是誰的腳??？讓我們來給腳印排排隊(duì)吧！

講一講你是怎么排的？〔從小到大、從大到小〕

小結(jié)：我們?cè)跐u漸長大，腳也會(huì)跟著漸漸長大。

四、印腳印

讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細(xì)菌

都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>

室內(nèi)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)：會(huì)整理自己玩過的玩具，能按標(biāo)記收放

戶外活動(dòng)：

1、游戲：高人走、矮人走

重點(diǎn)：能沿著黃線，一個(gè)跟著一個(gè)走

2、游戲：摘蘋果

重點(diǎn)：能跨過障礙物

3、自主活動(dòng)：器械等

幼兒一日活動(dòng)方案4

上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,并和幼兒做簡潔的溝通。二、晨間活動(dòng):《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,...

上午：

一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡潔的溝通。

二、晨間活動(dòng)：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為競賽的幼兒呼喊助威。

三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做《加油操》，《阿里山的`姑娘》，《立正稍息站好》做操時(shí)動(dòng)作整齊，表情仔細(xì)，做好操之后上廁所并喝開水。

四、晨間談話：本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。

五、集體活動(dòng)：1、語言活動(dòng)《每長耳朵的小老虎》。

2、音樂《我上學(xué)前班》。

六、午餐：1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。

2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。

3、幼兒清靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。

4、餐后活動(dòng)：玩穿線板，小動(dòng)物藥。

下午：

六、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，清靜入睡保持良好睡姿。

七、起床，吃點(diǎn)心：清靜起床，同伴間相互幫忙，并喜愛吃各種午點(diǎn)。

八、游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。

九、集體活動(dòng)：科學(xué)《寧寧的一天》。

十、離園活動(dòng)：1、桌面游戲。

2、整理好物品，和老師同伴再見。

幼兒一日活動(dòng)方案5

一、本園特點(diǎn)分析

1、帶班教師年紀(jì)輕，閱歷少，非專業(yè)出身，教師基本功有待進(jìn)一步提升。

2、保教并重，在主題式課程下，將游戲融入幼兒一日生活。

二、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)原則

1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性。

2、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展。

3、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

三、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)

〔一〕各環(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點(diǎn)

1、早來園：

〔1〕教師晨間接待

①微笑問好、擁抱

②察言觀色

③主動(dòng)與家長溝通

〔2〕幼兒晨間活動(dòng)

①依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“來園記錄〞

②在自然角，依據(jù)幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探究學(xué)習(xí)。

③提示幼兒依據(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。

2、區(qū)域活動(dòng)

〔1〕區(qū)域計(jì)劃

①給幼兒公平選擇的機(jī)會(huì)，形成自主管理、自主游戲的良好氣氛。

②基于幼兒生活閱歷，引導(dǎo)幼兒合理計(jì)劃游戲目標(biāo)。

〔2〕區(qū)域活動(dòng)過程

①保證幼兒充分的區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的時(shí)間和空間。

②提供豐富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇，確保游戲材料的安全、衛(wèi)生。

③給每個(gè)幼兒自由選擇游戲的權(quán)利，讓幼兒在輕松自由的氣氛中敢于選擇，學(xué)會(huì)選擇。

④啟發(fā)幼兒自主協(xié)商、決定游戲方式，創(chuàng)造游戲玩法，引導(dǎo)幼兒參加制定游戲規(guī)則。⑤對(duì)處于不同游戲區(qū)的每一個(gè)幼兒予以關(guān)注，有目的地觀看幼兒游戲的狀況，并依據(jù)觀看到的現(xiàn)象對(duì)游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進(jìn)行調(diào)整。

⑥在必要時(shí)介入幼兒的游戲，但盡量采納間接的方法進(jìn)行支持和指導(dǎo)

〔3〕區(qū)域小結(jié)

①抓住“問題〞點(diǎn)，恰當(dāng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。

②營造有利于幼兒自由共享溝通的環(huán)境氣氛，使幼兒愿意對(duì)自己和他人的游戲做出評(píng)價(jià)。

③為幼兒提供充分表現(xiàn)、溝通、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒把自己在游戲中的所見所聞、心情體驗(yàn)表達(dá)出來，與同伴溝通共享，并商量游戲中的問題，拓展或深化幼兒游戲中獲得的閱歷，鼓舞有創(chuàng)意的玩法。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)

〔1〕教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

①依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)確定適合的活動(dòng)目標(biāo)，并在確定目標(biāo)時(shí)考慮班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒通過活動(dòng)有所進(jìn)展。

②通過日常生活中觀看、與幼兒談話、游戲等，發(fā)覺、捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，拓展有價(jià)值的.興趣，生成教育活動(dòng)。

〔2〕教學(xué)活動(dòng)過程

①做好教育活動(dòng)前的預(yù)備工作，比方充分理解、分析熟識(shí)教材，預(yù)備好教育活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)所需教具學(xué)具等，做好活動(dòng)空間的預(yù)備工作，如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。

②關(guān)注全體幼兒，接受來自幼兒的反饋，盡可能給每個(gè)幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)，并留意傾聽幼兒的表述，必要時(shí)重復(fù)某些孩子的表達(dá)，引起其他幼兒的留意，引導(dǎo)他們向同伴學(xué)習(xí)。

〔3〕教學(xué)反思

①課后準(zhǔn)時(shí)反思

4、生活活動(dòng)

〔1〕盥洗

①飯前、外出、集體活動(dòng)前和入睡前支配、提示幼兒入廁，便后洗手。

②對(duì)便溺在褲子里的幼兒盡量回避同伴，領(lǐng)到適合處邊勸慰邊換洗。

③培育幼兒每天按時(shí)排便的習(xí)慣，允許幼兒依據(jù)自身需求隨時(shí)大小便。

④在照看幼兒入廁后、預(yù)備食物及吃飯之前準(zhǔn)時(shí)洗手，并提示幼兒在餐點(diǎn)前、如廁后和手臟時(shí)洗手。

⑤做好盥洗前的預(yù)備工作，放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜，指導(dǎo)或提示幼兒洗手后擦護(hù)膚霜。⑥提示幼兒洗手前卷好袖子，幫助有困難的幼兒卷好袖子，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)洗凈雙手。⑦幼兒集體盥洗時(shí)，老師進(jìn)入盥洗室觀看指導(dǎo)，并保證每個(gè)孩子都在視線范圍內(nèi)。

〔2〕餐點(diǎn)

①創(chuàng)設(shè)安全、干凈、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增添食欲。

②指導(dǎo)幼兒開展餐前預(yù)備工作：如午餐報(bào)告、餐前盥洗等，午餐報(bào)告應(yīng)依據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)實(shí)行不同的形式展開。

③為中大班幼兒提供餐飲自助的機(jī)會(huì)，教給幼兒餐飲自助的方法，鼓舞和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如：中大班設(shè)立值日生服務(wù)崗。

④了解把握幼兒的食量、進(jìn)餐特點(diǎn)及不同需求，運(yùn)用適合的方法糾正偏食、挑食〔如：對(duì)偏食幼兒采納先少盛再漸漸添加，或用自身主動(dòng)的語言、看法、表情、典范行為等引導(dǎo)〕，為特別幼兒提供特別餐點(diǎn)。

⑤幫助和引導(dǎo)幼兒建立必要的進(jìn)餐規(guī)則，進(jìn)餐過程中，教師要進(jìn)行適時(shí)觀看和指導(dǎo)，為不同的幼兒提供幫助。

〔3〕午睡

①睡前組織一些放松清靜的活動(dòng)，如聽音樂、散步、談話等?！居變簣@優(yōu)秀一日活動(dòng)方案】

②睡前提示幼兒小便洗手，特殊提示簡單便溺的幼兒。

③教會(huì)并鼓舞幼兒獨(dú)立有序地脫穿衣物，并疊放整齊，放在指定的位置。

④睡覺前后做好“兩開兩關(guān)〞：脫衣前、穿衣前關(guān)窗，午睡時(shí)、穿好衣服后適當(dāng)開窗，保證臥房良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。

⑤實(shí)行適合的方式，指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的整理床鋪、養(yǎng)成正確的睡眠姿態(tài)〔側(cè)臥或仰臥〕和習(xí)慣。

⑥幼兒午睡過程中做到常常性地觀看、巡察、護(hù)理等〔15分鐘一次〕，準(zhǔn)時(shí)處理異樣狀況，如幫助幼兒蓋好被褥；觀看提示幼兒的睡姿；檢查幼兒睡覺時(shí)手上是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)鼻、口；照看入睡困難、有特別需要〔易尿床的幼兒、身體不適等〕的幼兒等。

5、戶外活動(dòng)

〔1〕集體操

①教師示范節(jié)奏精確、動(dòng)作有力。

②在做操的過程中，教師留意調(diào)動(dòng)幼兒的整體精神面貌，并能與幼兒有語言和神態(tài)的互動(dòng)和溝通。

③適時(shí)提示、糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

〔2〕集體游戲與分散游戲

①提示并協(xié)助幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備工作〔如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等〕。②做好幼兒保育工作和生活習(xí)慣上的培育：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。

③運(yùn)動(dòng)前強(qiáng)調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和留意事項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)過程中提示幼兒遵守規(guī)則，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和能力，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后提示幼兒合作整理運(yùn)動(dòng)器械和場地。

④運(yùn)動(dòng)過程中關(guān)注每個(gè)幼兒的狀況，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和體質(zhì)差異，合理支配運(yùn)動(dòng)量，留意運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。

⑤分散活動(dòng)時(shí)鼓舞幼兒自主的選擇活動(dòng)器械進(jìn)行游戲活動(dòng)。

6、離園

①提前檢查幼兒儀表，提示并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。

②與幼兒進(jìn)行簡短的談話溝通，穩(wěn)定幼兒的心情，總結(jié)、共享當(dāng)天活動(dòng)中的歡樂并預(yù)告第二天的活動(dòng)。

③準(zhǔn)時(shí)帶幼兒到幼兒門口排隊(duì)集合，提示幼兒避開擁擠，觀看家長帶孩子的狀況。④與個(gè)別需要溝通的家長有禮貌但簡短地溝通，或者與他們另外商定交談的時(shí)間，避開疏忽對(duì)其他幼兒的監(jiān)護(hù)。

⑤個(gè)別幼兒無人接，教師必需把幼兒交到值班教師處，做好交接工作后方可離園。⑥幼兒全部離園后，檢查活動(dòng)室是否已經(jīng)整理完畢，必要時(shí)預(yù)備好第二天要用的材料

7、各過渡環(huán)節(jié)

①奇妙利用音樂信號(hào)，有效提示幼兒不同活動(dòng)的開展。

②設(shè)計(jì)有吸引力的過渡小游戲。如：手指操、猜謎語等。

幼兒一日活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子愿意與同伴、家長一起參與游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，親密家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的進(jìn)展，初步建立孩子的.環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。

3、讓家進(jìn)步一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

日程支配：

1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請(qǐng)函，征求家長意見，明確參與人數(shù)。

2、做好春游踏青活動(dòng)預(yù)備工作(班級(jí)召開家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目預(yù)備工作等)。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園

4、活動(dòng)時(shí)間：

4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程伴隨。

活動(dòng)流程：

9：00--9：40參觀公園，感受春天的秀麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受共享的歡樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的干凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的歡樂11：30--12：00放風(fēng)箏競賽，感受放飛的歡樂12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：

1、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)支配與留意事項(xiàng)，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。

2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員協(xié)作老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

3、全部教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參與人員名單及具體支配，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實(shí)活動(dòng)詳情。

4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)協(xié)作班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照看好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作。

5、活動(dòng)前，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育，增添幼兒安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)能力。

6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

7、春游踏青活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

幼兒一日活動(dòng)方案7

一、來園接待

1、熱情接待幼兒及家長，觀看幼兒的入園心情和精神狀態(tài)。

2、提供玩具和圖書供幼兒自選進(jìn)行活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒和老師一起照看自然角、更換氣象角、預(yù)備點(diǎn)心角等。二、區(qū)角游戲

內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點(diǎn)心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺(tái)、動(dòng)物園、聰慧屋等。

二、觀看與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、是否有較強(qiáng)的角色意識(shí)，是否有相應(yīng)的角色語言和行為。

2、是否情愿共同整理材料，物歸原處。

三、生活活動(dòng)、自由活動(dòng)

觀看與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀看幼兒洗手狀況，并隨機(jī)指導(dǎo)。

2、觀看幼兒吃點(diǎn)心狀況，指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。

3、觀看幼兒能否在點(diǎn)心后擦嘴，并放好毛巾。

4、引導(dǎo)幼兒了解一些簡潔交往的方法，體驗(yàn)和朋友共處的歡樂。

四、運(yùn)動(dòng)

游戲1：小勇士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在不同的障礙中練習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴一起運(yùn)動(dòng)的歡樂。

觀看與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀看幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動(dòng)量如何，留意休息、喝水和擦汗。

2、引導(dǎo)幼兒選擇人數(shù)少的路線活動(dòng)，削減等待的時(shí)間。

五、學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：最好吃的蛋糕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看小老鼠為媽媽送上自己做的蛋糕的相關(guān)情節(jié)，并能用語言表述對(duì)故事的理解。

2、體驗(yàn)寶寶愛媽媽的情感。

活動(dòng)預(yù)備：PPT、頭飾、蛋糕

活動(dòng)過程：

一、看看合照〔價(jià)值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣〕

1、看老鼠一家合照：今日，我?guī)硪粡垕寢尯蛯殞殏兊暮险?，想看看嗎？看，這是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個(gè)珍寶孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。

2、寶寶愛媽媽：鼠媽媽很愛她的寶寶，鼠寶寶也很愛很愛他們的媽媽，那你們愛你們的媽媽嗎？怎么愛呢？

小結(jié)：媽媽很愛我們，我們也很愛我們的媽媽。

二、做做蛋糕〔價(jià)值分析：觀看小老鼠為媽媽做的蛋糕的故事情節(jié)，表述對(duì)故事理解〕

1、師：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地說著什么。我們來聽聽他們?cè)谡f什么呀？

2、送禮物：他們?cè)谡f什么事情呢？送什么禮物好呢？〔蛋糕、化妝品……〕假如你的媽媽要過生日，你想送什么給媽媽？

小結(jié)：感謝你們的想法，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的珍寶，關(guān)懷媽媽。

3、買蛋糕：看看他們來到了哪里？這是誰呀？〔PPT蛋糕店〕

_教師扮演叔叔，和孩子對(duì)話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？

4、大餅：看，叔叔給了他們什么？蛋糕沒買成，買到了一塊大餅。小老鼠一心想送蛋糕給媽媽，想買的蛋糕沒買到，他們心里是怎么樣的??？〔難受、難過〕那怎么辦呢？

5、看看講講：大餅怎么可以變成蛋糕呢？我們一起來看看老鼠兄弟是怎么做的吧！

6、大餅變蛋糕

〔1〕奶糖：鼠老大拿出了最最愛吃的奶糖，這可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出來做蛋糕，鼠老大真愛媽媽。

〔2〕紅腸：鼠老二把自己只咬過一小口還舍不得吃的香腸也拿了出來……

〔3〕花朵：還有最小的弟弟，特地摘了美麗的花朵，看來他們都很愛很愛自己的媽媽，把自己最喜愛最舍不得的'東西都拿出來了，期望能做一個(gè)最好看最好吃的蛋糕。

7、小老鼠們做蛋糕：我們一起來做蛋糕吧！〔奶糖奶糖放上去、紅腸紅腸放上去、小花小花放上去〕蛋糕最終做好了〔幼兒體驗(yàn)歡樂、自豪的感情〕

做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對(duì)媽媽說的嗎？

〔引導(dǎo)幼兒說說對(duì)媽媽祝愿的話〕

三、送送蛋糕〔價(jià)值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)愛媽媽的情感〕

1、師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧！〔這個(gè)蛋糕真美麗，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦！〕

〔音樂：生日歡樂歌〕

六：數(shù)學(xué)活動(dòng)室

觀看與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、觀看幼兒是否根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)材料進(jìn)行操作。

2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒完成好將活動(dòng)材料整理好送回家。{一日活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)方案}。

七：自由活動(dòng)、午餐

觀看與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前預(yù)備活動(dòng)。

2、觀看幼兒進(jìn)餐狀況，指導(dǎo)個(gè)別幼兒開心進(jìn)餐、不挑食，在肯定時(shí)間內(nèi)用完自己的一份飯菜。

3、引導(dǎo)幼兒疼惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。

4、觀看幼兒餐后漱口、洗臉，進(jìn)行清靜活動(dòng)。

幼兒一日活動(dòng)方案8

一、主題活動(dòng)名稱

大班幼兒學(xué)本事社會(huì)教育活動(dòng)

二、設(shè)計(jì)意圖及狀況分析

面向21世紀(jì)的教育環(huán)境，是促進(jìn)幼兒體、智、德、美、身心全面進(jìn)展，培育有能力的幼兒，在幼兒的生存和進(jìn)展的時(shí)期，我們老師樹立現(xiàn)代教育意識(shí)，主動(dòng)開展社會(huì)性活動(dòng)，把教育教學(xué)活動(dòng)搬到社會(huì)井場，讓幼兒感受社會(huì)實(shí)現(xiàn)，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會(huì)，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用處，進(jìn)展幼兒的智力及動(dòng)手操作能力，豐富幼兒對(duì)社會(huì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育幼兒良好的獨(dú)特品質(zhì)和審美觀念，把道德教育與社會(huì)教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來，使幼兒的'社會(huì)性教育得到進(jìn)一步進(jìn)展。

本班大部分幼兒都是油田的后代、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的四周，和油田的孩子們一樣，對(duì)油田方面的一些簡潔的學(xué)問，以有初步的了解。

三、具體實(shí)施過程

〔一〕入園接待工作7：30—8：10教師董桂珍明曉艷

目標(biāo)與指導(dǎo)

1、教師熱情接待幼兒，正確使用禮貌用語。

2、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方。

3、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子，值日生為小朋友擺餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄濕留意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。

〔二〕早餐7：40—8：10

教師董桂珍明曉艷

目標(biāo)與指導(dǎo)

1、教育幼兒清靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽。

2、疼惜糧食，保持碗凈、桌面凈、衣服凈、地面凈。

3、幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己整理碗筷放入盆中，留意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等。

〔三〕晨間活動(dòng)8：10—8：50教師董桂珍明曉艷

戶外活動(dòng)拍球、頂沙包、跳繩、踩高蹺、溜冰、玩沙等。

室內(nèi)活動(dòng)看油田風(fēng)景畫、看圖書、泥塑、繪畫、拼圖等。

目標(biāo)與指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉，學(xué)習(xí)各種技能和基本動(dòng)作。

2、提示幼兒遵守常規(guī)，不因自己而影響集體，和大家一起玩。

3、教育幼兒從小喜愛油田，并學(xué)好本事，長大后建設(shè)油田的愿望。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

晨間談話

1、師生共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)的狀況，表揚(yáng)活動(dòng)好的幼兒，鼓舞每個(gè)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

2、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，友好相處，在活動(dòng)中留意安全等。

3、提示幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，多學(xué)本事，長大為祖國作奉獻(xiàn)。

〔四〕早操8：50—9：05領(lǐng)操教師董桂珍配操教師張桂琴

目標(biāo)與指導(dǎo)

1、要求幼兒在早操時(shí)按節(jié)奏做操，動(dòng)作正確有力度，留意力集中。

2、指導(dǎo)幼兒在做操時(shí)留意力集中，學(xué)會(huì)掌握自己的行為。

〔五〕盥洗活動(dòng)9：05—9：10教師張桂琴董桂珍明曉艷

目標(biāo)與指導(dǎo)

1、幼兒小便時(shí)，留意不要把小便尿在池子的外面。

2、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等。

3、指導(dǎo)幼兒在洗手時(shí)擦肥皂，手心手背搓潔凈并用小毛巾擦手等。

〔六〕教育活動(dòng)9：10—9：40

分組進(jìn)行教育活動(dòng)，一組到井場活動(dòng)，

另一組在室內(nèi)活動(dòng)：看動(dòng)畫片、閱讀、區(qū)角游戲活動(dòng)等。

幼兒一日活動(dòng)方案9

一、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求

(一)制定科學(xué)合理的生活作息制度

作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、主動(dòng)、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的支配必需符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，要有規(guī)律；各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排要合理科學(xué)，小、中、大班應(yīng)有區(qū)分；活動(dòng)制度要富有節(jié)奏，盡量削減不必要的等待現(xiàn)象。

(二)充分開展游戲活動(dòng)

游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開展游戲活動(dòng)，在空間上要提供充分的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的支配要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲。

(三)各種活動(dòng)豐富多彩

幼兒的興趣和求知欲望是多方面的，所以，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)是多方面的。比方，操作、練習(xí)、小試驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣；觀看、參觀等可增長幼兒的見識(shí)；自我服務(wù)可培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然

在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避開拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)橹鲃?dòng)活動(dòng)的過程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)，可采納幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整心情。

二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

(一)起床(寄宿制幼兒園適用)

教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班，了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠狀況，并做好書面記錄。

起床前，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全，并應(yīng)依據(jù)氣溫狀況適當(dāng)增減衣服。

預(yù)備好潔凈的手帕。

請(qǐng)小朋友起床。

做晨間檢查，摸摸頭，聽聽呼吸，看看眼神，了解有沒有不舒適的幼兒。

逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。

疊被整理床鋪。全部幼兒穿好衣服后，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開寢室，開窗通風(fēng)。

(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)

1．幼兒來園前，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。

2．晨間檢查。每一位幼兒來園時(shí)，都要接受晨檢。保健老師要把握全園兒童的健康狀況。對(duì)季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查，做到及早發(fā)覺，及早隔離。各班教師要仔細(xì)詢問，了解幼兒的健康狀況，留意觀看幼兒的心情，檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生狀況。家長帶來的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級(jí)、用法及每次用量，交給保健老師，保健老師按時(shí)給幼兒服藥。

3．做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo)，給個(gè)別幼兒剪指甲、梳頭等。

4．分組活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒以開心的心情參與清靜的活動(dòng)，如看圖書，搭積木，下棋，畫畫，插塑等等。

5．組織幼兒參與力所能及的勞動(dòng)。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹潔凈自己的小椅子；中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外，還要當(dāng)好值日生。在勞動(dòng)中，老師不但要給以指導(dǎo)，還要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān)持把培育勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)看法的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中。

6．組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)?？砷_展小型多樣的體育活動(dòng)，圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒自由選擇項(xiàng)目，在輕松、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉。最多20分鐘的體育活動(dòng)后，要準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)入清靜的游戲。此時(shí)開展小型的多種智力游戲，以復(fù)習(xí)性內(nèi)容為主。依據(jù)幼兒的興趣愛好，由他們自己選擇游戲內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的創(chuàng)造能力，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性與主動(dòng)性。另外，也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行清靜的觀看活動(dòng)。如看看種植的青菜長出來秧沒有。蠶豆發(fā)芽了沒有。觀看時(shí)可以分小組或三三兩兩，讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì)。整個(gè)晨間活動(dòng)中，教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。

制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要留意以下幾個(gè)方面的問題。

(1)晨間活動(dòng)的支配要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如，夏天活動(dòng)量不宜過大，冬天清靜游戲時(shí)間不宜過長?；顒?dòng)的內(nèi)容，觀看的范圍，材料的收集，可充分利用自然界的自然物，如秋天的葉子等。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容，又可節(jié)省開支。

(2)要留意動(dòng)靜交替、小型多樣，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有改變的余地。晨間不進(jìn)行新課教學(xué)，給幼兒有選擇自己寵愛活動(dòng)的機(jī)會(huì)。支配活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面，要求明確，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性；計(jì)劃要科學(xué)合理，盡量面向全體幼兒。

(3)晨間活動(dòng)不要支配集體談話。不然，會(huì)侵占幼兒珍貴的游戲時(shí)間，增加幼兒的負(fù)擔(dān)。對(duì)幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。假如有一系列存在的共性問題，可組織全班性活動(dòng)，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長談話時(shí)間。

(三)早操和體育活動(dòng)

早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開始。通過早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來，集中他們的留意力，使他們很快地參與到集體中來，有秩序地度過一天的生活。

早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般掌握在10分鐘左右，以基本體操為主體，支配2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，采納幼兒寵愛的活動(dòng)形式，根據(jù)運(yùn)動(dòng)量科學(xué)支配早操的程序。要把早操上得生動(dòng)、活潑，有聲有色，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃。

小班一般以仿照操為主，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終，最好將幼兒的仿照動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致，·可削減和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作，增添協(xié)調(diào)性，同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣，使孩子學(xué)得快、記得牢。

現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套仿照操為例，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。

在上早操前3～4分鐘，告知小朋友：“我們整理玩具吧，一會(huì)兒就上早操了。〞并幫助幼兒整理玩具，提示他們擦鼻涕，同時(shí)檢查幼兒的服裝、鞋帶等。

到早操時(shí)間，教師站在活動(dòng)室門口，用溫柔而確定的語調(diào)招呼幼兒：“小朋友來，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了。〞要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)站好，聽著老師的信號(hào)，跟著老師走到戶外，按事先畫好的圈，走成圓圈。(信號(hào)停)教師說：“小朋友轉(zhuǎn)過來，你們看，早上空氣真正好。〞隨之做四拍兩臂上舉、向左右搖擺的動(dòng)作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地仿照著做操。這樣反復(fù)一次后說：“小朋友，我的汽車要開了，開到哪里去?〞讓小朋友說開到XX地方去?！昂?，我們握好方向盤。〞(手放胸前做握方向盤的姿態(tài)預(yù)備)

到小班末期，可提高要求，早操不肯定都是情景性故事性的，也可以在音樂伴奏下，做徒手操，然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂游戲，最終走步回活動(dòng)室。

中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜愛在那優(yōu)美歡快的音樂伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采納音樂指揮早操的全過程，按運(yùn)動(dòng)量(從相對(duì)安靜逐步上升至高峰，再漸漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則，支配早操程序。

早操開始，可先讓幼兒按音樂自由地想像各種不同的仿照動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或音樂游戲，然后聽音樂信號(hào)排隊(duì)，做基本體操，最終清靜地走步回活動(dòng)室預(yù)備上課。

領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)留意以下幾點(diǎn)。

1．幼兒把握體操動(dòng)作，主要通過直接仿照和練習(xí)。因此，教師的示范必需精神飽滿、動(dòng)作正確、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清晰。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服)，這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作，易于幼兒仿照；還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美，對(duì)幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力，增添孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2．早操的配樂要旋律清楚，節(jié)奏明顯，口令清晰，速度適當(dāng)，過渡連貫。

3．冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，可以用有肯定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來進(jìn)行早操。但運(yùn)動(dòng)量不宜過大，以免影響后面需要高度集中留意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4．每學(xué)期更換2～3套操，新的操節(jié)一般是通過體育課教給幼兒，一些簡潔的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給。

5．應(yīng)隨時(shí)提示幼兒留意姿態(tài)正確。如走步時(shí)挺胸、抬頭、兩手前后自然搖擺。在糾正個(gè)別幼兒姿態(tài)時(shí)，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作，只能在進(jìn)行中用語言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了。〞但這種提示不能過多，以免影響幼兒的心情。假如有的`幼兒動(dòng)作很差，教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí)，幫助他學(xué)會(huì)。

體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。其內(nèi)容有進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類活動(dòng)、跳繩、跳橡皮筋、踏三輪小童車等，也可開展體育游戲。

每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同?；顒?dòng)時(shí)間可以支配在早上、課后或午睡后。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行。各種類型的幼兒園，幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí)。場地小的幼兒園在支配一日活動(dòng)時(shí)，首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng)?；顒?dòng)量不宜過大，也不要過小，要全面照看幼兒，留意安全，包括設(shè)備安全和場地安全。

(四)入廁和盥洗

1．入廁

要培育幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前)，但不能限制，要允許隨時(shí)大小便。

中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀看幼兒大便狀況，遇有拉稀、腹疼的應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以治療。對(duì)個(gè)別便溺的幼兒要多加提示，盡量削減便溺狀況。假如幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣，更不要當(dāng)眾斥責(zé)，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并準(zhǔn)時(shí)給他換好褲子。

2．盥洗

要教會(huì)幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時(shí)，手心手背都要洗。刷牙時(shí)，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時(shí)，不僅要洗面部，耳后、頸部都要洗潔凈。

養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。

盥洗最好用流淌水，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>

洗手的形式和步驟，應(yīng)依據(jù)園舍設(shè)備條件而定。為避開過分擁擠，一般可分小組進(jìn)行。

(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水

1．進(jìn)餐

為促進(jìn)幼兒的食欲，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。

飯前和吃飯過程中，教師不要處理問題，更不能對(duì)幼兒批判指責(zé)，使他們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)能保持開心清靜的心情。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩飯，不用湯泡飯。

做到飯菜分開盛放，每位幼兒一份。

留意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿態(tài)。

教師要把握幼兒的進(jìn)食狀況，不催逼他們吃飯，讓他們吃好吃飽。對(duì)吃得少的幼兒，要鼓舞他適當(dāng)添飯；對(duì)吃得慢的幼兒，要個(gè)別加以照看和幫助；對(duì)吃得過多的幼兒，要適當(dāng)把握其用餐量，防止暴飲暴食。

幼兒吃飯時(shí)，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。

要求幼兒在吃完最終一口飯后再離開座位，并且要求他們?cè)谡頋崈糇烂妗⒎藕貌途吆笤偈凇⒉磷臁?/p>

2．點(diǎn)心和飲水

考慮到雙職工孩子起得早，早飯也吃得早，因此，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。

點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主，量不宜過多，但要考慮質(zhì)量。

要保證開水的供應(yīng)，使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開水。平常一日至少供應(yīng)兩次開水。

每個(gè)幼兒應(yīng)有專用茶杯。茶杯最好放在固定的地方，并要留意茶杯的消毒工作。

(六)午睡和散步

1．要堅(jiān)持按時(shí)午睡

教師必需嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去，到午睡時(shí)間，孩子就產(chǎn)生睡意，漸漸就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了。

2．要堅(jiān)持午睡前散步

俗話說，飯后百步走，能活九十九。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)，幫助食物消化，有利于孩子的身體健康。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步，逗留幾分鐘后人廁，再清靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒適，入睡就快。

3．要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境

新奇涼快的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，因?yàn)闆隹炜諝庥幸种谱饔茫允覂?nèi)溫度不宜過高(以攝氏16度為宜)。暖和季節(jié)應(yīng)開窗睡眠，但留意不要形成對(duì)流。冬季可在睡前半小時(shí)開窗換氣。

當(dāng)全班孩子都蓋好被子后，可打開通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚，以不冷為準(zhǔn)。過熱，孩子睡擔(dān)心，并且簡單感冒。室內(nèi)光線要暗淡些，更要避開陽光直射。教師和保育員的動(dòng)作、言語要輕，要排除一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜的午睡環(huán)境。

4．要培育幼兒獨(dú)立生活的能力

進(jìn)入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行)，快速地蓋好被子睡下。在冬季，教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好。起床時(shí)，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好。對(duì)中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。

對(duì)個(gè)別難于入睡的幼兒，教師切不行急躁。假如教師不耐煩地逼著他睡，或大聲提示、斥責(zé)，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對(duì)午睡產(chǎn)生反感，并且影響集體。教師應(yīng)以安靜而親切的看法，用臉部表情和手勢提示，或輕聲鼓舞他說：“XX躺得真好，閉上眼睛就睡著了。〞或輕輕地?fù)崦?，讓孩子感受到老師的愛撫，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的要求，這樣就能漸漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

5．留意幼兒睡眠的姿態(tài)

任何一種姿態(tài)都可以，以不影響呼吸為原則。同時(shí)，不蒙著頭睡。孩子入睡后，教師應(yīng)常常巡察孩子的睡眠狀況。一方面準(zhǔn)時(shí)幫孩子蓋好被子，以免著涼；另一方面要留意觀看孩子有無異樣狀況。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病。教師發(fā)覺后，要細(xì)致了解緣由，通過有效措施，逐步幫助糾正。午睡起床，可放輕音樂喚醒孩子。起床時(shí)，教師要留意孩子的穿著冷暖。待孩子穿好衣服后再開窗。可讓幼兒坐在床邊聽音樂，做些活動(dòng)量較小的操節(jié)或仿照動(dòng)作，讓幼兒的大腦皮層從抑制漸漸興奮起來，為午睡后的活動(dòng)做好預(yù)備。

(七)自由活動(dòng)和游戲

1．自由活動(dòng)

自由活動(dòng)一般支配在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi)。活動(dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右?；顒?dòng)時(shí)，允許幼兒三三兩兩自由自由地談?wù)撍麄兏杏X好玩的事情，玩他們喜愛玩的游戲，教師不必過多地干預(yù)，但應(yīng)留意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。

讓孩子自由活動(dòng)，不等于教師放手不管，放任自流。而應(yīng)對(duì)孩子提出肯定的要求，以保證不發(fā)生危急，不出現(xiàn)對(duì)同伴不友好或無組織的行為。如規(guī)定在肯定的場地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi))，遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，聽到老師招呼會(huì)很快集合。為了使孩子能放得開，就必需讓孩子能收得攏。

2．游戲

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，教師要對(duì)游戲進(jìn)行仔細(xì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要留意豐富游戲的內(nèi)容。游戲前，要預(yù)備好所需的玩具和游戲材料；游戲時(shí)，要留意安全和做到動(dòng)靜協(xié)作。

上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、點(diǎn)心以后，是較集中的游戲時(shí)間，可以開展各種游戲和娛樂活動(dòng)。

支配和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)留意以下問題。

(1)游戲的種類要多。要為幼兒提供開展多種游戲的機(jī)會(huì)，因不同的游戲?qū)τ變荷硇倪M(jìn)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的支配應(yīng)有主次。一般上午以支配創(chuàng)造性游戲(角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、自制玩具等)為主，其他體育游戲、智力游戲、音樂游戲等也可依據(jù)需要適當(dāng)支配。

(2)讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時(shí)，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、大班幼兒，更應(yīng)鼓舞和支持他們自由選擇游戲，自由結(jié)伴、自由開展游戲、自由更換游戲內(nèi)容。只有這樣，才能培育幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

(3)游戲內(nèi)容要有針對(duì)性。教師應(yīng)針對(duì)本班幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)和需要，選擇與支配能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的游戲。如為進(jìn)展幼兒的社會(huì)交往能力，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具，引導(dǎo)幼兒開展游戲。有時(shí)可針對(duì)某個(gè)階段教育的中心，為強(qiáng)化教育效果，有目的地支配一系列游戲活動(dòng)。教師還要針對(duì)不同的幼兒，引導(dǎo)其參與能促進(jìn)其獨(dú)特進(jìn)展的游戲。如有的大班幼兒規(guī)律思維進(jìn)展慢，學(xué)習(xí)坐不住，則可以引導(dǎo)其玩棋類游戲。開始可由老師帶他玩，以后鼓舞他和同伴玩，最終組織下棋競賽等等。

(八)教育活動(dòng)(略。詳見各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))

(九)離園

結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng)，要讓幼兒高高興興地回家。

家長來接時(shí)，要把幼兒交給來接的家長，并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長工作，相互交換幼兒在家在園的狀況。對(duì)家長沒有準(zhǔn)時(shí)來接的幼兒，應(yīng)把他們繼續(xù)留園，并組織他們參與適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以免幼兒心情擔(dān)心，做到使幼兒高興，家長放心。

幼兒一日活動(dòng)方案10

20xx年4月10日我園將開展本學(xué)期春游踏青活動(dòng)。為了確保春游踏青活動(dòng)正常開展，圓滿結(jié)束，安全工作將是重中之重。要做到萬無一失，就要提前重點(diǎn)防范，在提高大家安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案，做到有備無患，盡一切努力把擔(dān)心全因素降到最低。因此在中班年級(jí)開展春游踏青活動(dòng)之前，加大對(duì)于安全工作的重視程度，討論可能出現(xiàn)的問題，特制定本次春游踏青活動(dòng)的'安全預(yù)案如下：

一、成立春游踏青安全小組，加強(qiáng)安全預(yù)控解決能力。

組長：王慧老師

副組長：舒余琴

成員：劉枧蘭、張善梅、付妮娜、陳蓮花、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師。

二、春游踏青期間教師工作制度及要求

1、年級(jí)教師在活動(dòng)前必需清晰活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線，不得缺席，全程伴隨幼兒春游踏青。

2、教師在活動(dòng)前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內(nèi)有無危急物品。

3、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶著幼兒到指定地點(diǎn)集中，必需在活動(dòng)前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長。

4、教師在活動(dòng)前必需向幼兒交代外出活動(dòng)的一些留意事項(xiàng)及安全常識(shí)。

5、在前往動(dòng)物園和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊(duì)，走人行道和天橋，遇到車輛不驚慌，教師要留意力高度集中，共同協(xié)作好，帶著幼兒安全到達(dá)。

6、到達(dá)目的地后各班必需再次清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動(dòng)物園。

7、在活動(dòng)中各班教師必需保持手機(jī)聯(lián)系暢通，有狀況準(zhǔn)時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開展活動(dòng)，不要隨便“放羊〞。

9、動(dòng)物園內(nèi)路面不平整，各班老師須提示幼兒看路，避開摔跤。并提示幼兒緊跟隊(duì)伍，不亂跑，不和生疏人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

10、幼兒如要上廁所，須有一名老師伴隨，該教師必需和另外兩名教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開。

11、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)覺問題或發(fā)生事故時(shí)要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡察，年級(jí)組長要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要實(shí)行應(yīng)急措施。

12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào)，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。

13、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并報(bào)告年級(jí)組長，人數(shù)無誤之后支配幼兒進(jìn)行午睡。

三、意外事故處理方案

1、一般運(yùn)動(dòng)損害處理方法

幼兒園將派出一名保健醫(yī)預(yù)備好一些一常見的運(yùn)動(dòng)損害藥品跟隊(duì)，針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)損害進(jìn)行預(yù)防和治療。

2、幼兒一般性以外事故處理方法

(1)當(dāng)事人第一時(shí)間上報(bào)安全小組組長，組長報(bào)保健醫(yī)，并由保健醫(yī)第一時(shí)間對(duì)事故作出推斷，提出治療意見。

(2)較嚴(yán)重的事故由年級(jí)組長上報(bào)安全組長，由安全組長第一時(shí)間聯(lián)系120搶救車進(jìn)行急救。

3、重大交通事故和重大人生意外損害處理方法

事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)覺老師必需立即報(bào)警不得拖延，并且第一時(shí)間通知安全組長和幼兒園園長，不得以任何理由拖延處理躲避責(zé)任。

四、春游踏青中的安全教育

活動(dòng)前由各班班組長利用安全教育活動(dòng)時(shí)間或者飯前時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青安全教育和行為規(guī)范教育。

幼兒一日活動(dòng)方案11

孩子是祖國的花朵，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)尤為重要。為你推舉幼兒園中班家長開放日活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)家長和孩子之間的感情。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)家庭聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的`狀況。

2、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。

四、活動(dòng)支配：

X：XX晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：XXX

活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。

X：XXX：XX早餐活動(dòng)

1.餐前預(yù)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求：保持清靜及桌面地板的衛(wèi)生。

X：XXXX：XXXX活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：培育幼兒仔細(xì)完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求：

(1)走線：保持清靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走

(2)收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

11：40進(jìn)行戶外活動(dòng)

戶外游戲如下1：

游戲名稱：XXXXX

游戲目標(biāo)：培育幼兒的應(yīng)變能力。

游戲預(yù)備：幼兒熟識(shí)兒歌〈XXXXX〉

游戲過程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手相互握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要留神，老狼出來快快逃。

戶外游戲2：

游戲名稱：XXXXXX

游戲目標(biāo)：XXXXX

游戲預(yù)備：大灰狼的頭飾，會(huì)說時(shí)間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲：

游戲名稱：XXXX

游戲目標(biāo)：XXXXXXX，讓家長和幼兒主動(dòng)參加。

游戲預(yù)備：體操墊X塊，平橫木X條

游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

給贏得小朋友發(fā)嘉獎(jiǎng)。

幼兒一日活動(dòng)方案12

〔一〕晨間活動(dòng)：

1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體狀況。觀看幼兒心情狀況。

2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲，教師留意為幼兒增減衣服。

〔二〕晨間談話

〔三〕區(qū)域活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇寵愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、開心的進(jìn)行游戲。

知道游戲好要將材料物歸原處。

〔四〕早操時(shí)間〔20—25分鐘〕

早操活動(dòng)

韻律放松活動(dòng)

〔五〕教育活動(dòng)〔中班20—25分鐘〕

課余時(shí)間“喝水〞

對(duì)幼兒的要求：

1用自己的`口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。

2兒歌要求：小水杯、雙手端。接好水，漸漸回。

回座位，再喝水，不灑水，不浪沸。

3不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。

盥洗

對(duì)幼兒的要求：

1盥洗時(shí)不擁擠。

2學(xué)習(xí)把握洗手、洗臉的正確方法〔洗手前先擦潔凈鼻涕〕。

卷好袖口〔中班幼兒相互幫助〕

先把手淋濕，搓上肥皂。

按手背、手指、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦潔凈，掛好毛巾，放下衣袖。

洗臉順序：洗完手后，先洗眼睛、額頭、整個(gè)臉龐，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾再按順序洗一洗，把毛巾洗潔凈掛好。

自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，能獨(dú)立洗手、臉不玩水，不浸濕衣服和地板。

進(jìn)餐

對(duì)幼兒的要求：

1開心、清靜地進(jìn)餐，逐步把握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不隨便說笑打鬧。

3正確使用餐具：一手拿勺子〔中大班使用筷子〕一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。

4和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。

5漸漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。

6進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

7不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將悄吃的飯菜挑在別人碗里。

8咽下最終一口飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

9飯后漱口中、擦嘴、洗手。

幼兒一日活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)背景：

四月份，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題，我們發(fā)覺，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的閱歷：從書籍、報(bào)紙、海報(bào)……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不行或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。在"和紙玩游戲"的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì)，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫一畫、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。

同時(shí)，我們正在開展"蔬菜派"的主題活動(dòng)，收集了很多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題，引領(lǐng)孩子來到蔬果的王國，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺，培育他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果寵愛，以滿足幼兒進(jìn)展的需要。

二、區(qū)角名稱：

1、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀

2、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊

3、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰

4、健康區(qū)xxxx投球樂

5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂

6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧

三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：

區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間、一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，更重要的是通過這些區(qū)角活動(dòng)，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí)、節(jié)省意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力。

1、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀：

(1)利用各種廢舊紙材料，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。

(2)進(jìn)展想象力，變廢為寶，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

(3)激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成就感。

(4)通過活動(dòng)，培育幼兒良好的合作精神。

(5)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的整理習(xí)慣。

2、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊(1)依據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼，留意色彩深淺的搭配。

(2)能夠主動(dòng)大膽的嘗試剪出各種樣子，體驗(yàn)想象奇妙的樂趣。

(3)運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種樣子，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，制作紙筒畫，體驗(yàn)想象、拼貼的樂趣。

(4)情愿與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培育幼兒參加手工活動(dòng)的興趣。

3、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰1)通過相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探究的興趣，提高區(qū)分能力、推斷與空間知覺能力。

2)情愿與他人合作，共同溝通共享，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂趣。

4、健康區(qū)xxxx投球樂1)嘗試對(duì)著紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的目測能力力。

2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性。

3)遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo)，體驗(yàn)參加游戲的樂趣。

5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂1)對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺布，愿意開展角色游戲。

2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。

3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地整理、擺放玩具及活動(dòng)材料。

6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧1)讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探究蔬果的隱秘，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。

2)培育幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的歡樂。

3)鼓舞幼兒大膽操作并共享同伴的美食，培育幼兒對(duì)蔬果的寵愛之情。

4)通過活動(dòng)，鍛煉幼兒的溝通交往能力。

四、區(qū)角設(shè)置說明：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持、鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)敬重別人的觀點(diǎn)和閱歷;支持和引發(fā)幼兒的操作擺布、探究、試驗(yàn)、制作等活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過自己的發(fā)覺主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的學(xué)問閱歷。為此，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活閱歷的區(qū)角活動(dòng)。在教室外走廊里，教師布置的大大小小的彩繪紙盤、奇形怪狀的紙筒拼貼畫，給人一種美的享受和熏陶，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參加興趣特別深厚。在美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀和手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊里，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品。在益智