幼兒園小班安全教育

幼兒園小班安全教育幼兒園小班安全教育1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的.應(yīng)變能力。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演“小明在家〞、單獨(dú)在家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦〞的話題，加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？〔不驚慌、不可怕、盡力想方法解決問題〕你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么方法解決。

讓幼兒各自商量，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理方法。

〔1〕讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人〞的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？

當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。如今社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警〔觸電、受傷、溺水等〕時(shí)你有什么方法？驚慌失措有幫助嗎？〞在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。幼兒時(shí)時(shí)刻刻留意安全

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教學(xué)目的：

“安全第一〞、“安全無小事〞，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通安全〞、“家庭防火〞、“游泳安全〞、“飲食衛(wèi)生〞等夏季易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

“安全第一〞、“安全無小事〞，可是，每逢假期，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭受無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

二、放假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢?

(一)用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)

2、教師依據(jù)學(xué)生的回答準(zhǔn)時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)馬上切斷電源。

(二)防火安全

1、提出問題商量：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的確定。)

2、防火學(xué)問：

(1)學(xué)生不得玩火，不行以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;2、不得隨便點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

(2)在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：

(3)準(zhǔn)時(shí)滅火：家中起火，不要驚慌，應(yīng)依據(jù)火情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)措施：

假如炒菜時(shí)油鍋起火，快速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不行用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必需馬上報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不憐憫況，實(shí)行不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

(4)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警：假如發(fā)覺火災(zāi)發(fā)生，最重要的.是報(bào)警，這樣才能準(zhǔn)時(shí)撲救，掌握火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。

(三)防溺水(照片)

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理狀況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。

(四)交通安全

1、交通法規(guī)：

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2.集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要互相追逐、打鬧、玩耍;行走時(shí)要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。

2、交通信號(hào)：

人行橫道信號(hào)燈由紅、綠兩色組成。

1.綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;

2.綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)人人行橫道的，可以繼續(xù)通行;

3.紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行。

3、行走時(shí)，哪些狀況最危急呢?

(1)橫穿公路很簡單出危急。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最簡單發(fā)生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，公路上車輛稀疏，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷嘉┞楸浴Ｂ楸约勇楸跃偷扔谖＜薄?/p>

(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危急。

三、學(xué)校安全

1、在活動(dòng)區(qū)玩耍時(shí)要留意不能站在護(hù)欄上把身子伸到窗外。

2、在教室時(shí)不能趴在地上玩耍。

3、在食堂不能追逐打鬧。

4、在寢室就寢時(shí)，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。

四、總結(jié)

暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面，都要留意各方面的安全。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增添幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、通過商量，激發(fā)幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒開心、合理地過暑假。

3、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

教學(xué)預(yù)備：

《暑假安全學(xué)問調(diào)查表》xx份；

《暑假俱樂部》手冊xx本；

安全圖片每人一套；

蠟筆每人一盒。

教學(xué)過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的興趣

1、教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的.見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒商量怎樣安全、開心、合理地過暑假，培育幼兒完好的`表達(dá)能力和想象、推斷能力

1、教師引導(dǎo)幼兒：＂暑假里你們想做些什么事情呢？＂

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的推斷能力。

4、出示各個(gè)家長填寫的《暑假安全學(xué)問調(diào)查表》，選擇幾個(gè)家長所寫的暑假安全學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加仔細(xì)參加活動(dòng)。

三、教師總結(jié)暑假里要留意的安全事項(xiàng)

〔1〕假如回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

〔2〕不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

〔3〕夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要愛護(hù)自己的皮膚。

〔4〕吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

〔5〕吃西瓜時(shí)，要把瓜洗潔凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。

〔6〕單獨(dú)在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。

〔7〕出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作

每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。

教學(xué)反思：

幼兒期盼著暑假的到來，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。這是有關(guān)于平常的安全教育活動(dòng)開展得比較好。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參與裝扮活動(dòng)，體驗(yàn)裝扮的.樂趣。

2、喜愛參加游戲，體驗(yàn)。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

和爸爸媽媽溝通。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

談話導(dǎo)入：假如你喜愛的人不見了，你會(huì)怎么做？為什么？

二、基本部分

1、觀看感受

〔1〕情境表演：媽媽不見了。

〔2〕溝通商量：寶寶找不到媽媽了，怎么辦？

2、嘗試體驗(yàn)

請(qǐng)幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓舞孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想方法。

三、結(jié)束部分

教師講評(píng)。

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1、知道愛護(hù)五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要隨便要生疏人的東西和亂吃生疏人的`東西。

3、不隨便跟生疏人走，不要讓生疏人觸摸自己的身體。

4、上下樓梯不推擠，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、電話。

6、不做爬窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

7、不要玩插座、電器。

8、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等鋒利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

9、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

10、在運(yùn)動(dòng)、游戲、游樂場玩時(shí)應(yīng)聽老師的支配，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰撞。

11、外出活悅耳從大人或者老師的支配，不隨便離開集體。

12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方。

13、懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。

14、別拿電話當(dāng)玩具玩，不要亂撥電話。

15、自己受到損害時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

16、不到公路上玩耍，走路靠右邊，沒成人帶著不自己過公路。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。

2、能夠在安全標(biāo)志的提示下留意自己的活動(dòng)安全。

重難點(diǎn)：

能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提示我們的事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《小兔去春游》PPT。

2、各種戶外安全標(biāo)志圖

活動(dòng)過程：

一、互動(dòng)溝通，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的`春游活動(dòng)經(jīng)受，再次體驗(yàn)春游時(shí)的開心心情。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最快樂？

小結(jié)：我們最喜愛去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真快樂！

二、觀賞《小兔去春游》PPT

〔觀看春游過程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志〕春游安全標(biāo)志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食。

1、引出故事：今日，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì)使誰？〔小兔〕。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志〔系好安全帶〕，這是提示大家要干什么？

3、第二段：小兔來到動(dòng)物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，突然看到了這個(gè)標(biāo)志〔禁止翻越圍欄〕，這個(gè)標(biāo)志是提示我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好美麗，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)覺了一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志又告知我們什么？

小結(jié)：小兔去春游的時(shí)候，因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志，小朋友們也提示了小兔避開危急，愛護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔感謝大家了！

三、游戲：快速認(rèn)標(biāo)志〔復(fù)習(xí)穩(wěn)固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)〕

老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后快速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)木売伞?/p>

2、學(xué)習(xí)用推理的方法推想并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。

三、活動(dòng)過程

〔一〕回憶A段故事，理解角色特點(diǎn)。

1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的？誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢？

聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？

2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？

3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？

〔二〕依據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。

1、依據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推想情節(jié)的進(jìn)展。

〔1〕那假如你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候，會(huì)對(duì)公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的？

〔2〕狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢？

〔3〕當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的'反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢？

2、感知并理解公雞再次受騙的緣由。

〔3〕可公雞始終不為所動(dòng)，那如何才能騙到公雞呢？就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

〔4〕這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞〞？

3、從這兒，你們又發(fā)覺了公雞的哪些弱點(diǎn)？

4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí)，公雞繼續(xù)“喔喔〞地喊救命，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊？

〔三〕感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。

按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)當(dāng)不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢？請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔(dān)憂了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說呢？從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)覺了什么改變？為什么？

2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會(huì)故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來。

3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍舊坐在那里紋絲不動(dòng)，你們想，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來欺騙公雞呢？

4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？

5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣？

〔四〕提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

故事進(jìn)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的緣由了嗎？

〔五〕完好傾聽故事，整體感受原著。

剛剛我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)特別有名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

那么，最終貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完好地聽一聽這個(gè)故事吧！

附故事：

金雞冠的公雞

從前有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞－－一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的一間小房子里。

有一回，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴，他們臨走的時(shí)候，囑咐公雞說：＂我們走得很遠(yuǎn)，你在家里看門，一聲也不要響。狐貍走來的時(shí)候，你千萬別把頭探到窗子外面。＂

狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，就跑到小房子前面來，坐在窗子下面唱歌。他唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂

公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，來救救我吧?。⒇埡彤嬅鉴B聽見了，馬上來追，從狐貍手里把公雞救回來。

過了些時(shí)候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，他們嚴(yán)歷地囑咐公雞說：＂你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。＂

他們剛走，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，快來救救我吧?。?/p>

貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追逐。貓?jiān)诘厣吓埽嬅鉴B在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。

過了些時(shí)候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時(shí)候，特別嚴(yán)歷地囑咐公雞說：＂你千萬別聽狐貍的話，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。＂

貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱：“人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……〞公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……

盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家，公雞沒有了。

貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓?，畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來：“特令令，勃令令，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞？〞

狐貍聽了又聽，心理想：是誰琴彈得那么好，唱歌得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫眉鳥一把抓住他，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。從今以后，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦！

公雞小百科：公雞，家禽，品種許多，翅膀短，不能高飛；啼能報(bào)曉。

幼兒園小班安全教育8

一、活動(dòng)意圖：

“安全第一，預(yù)防為主〞，為了加強(qiáng)對(duì)幼兒交通安全教育管理，我園立足實(shí)際，創(chuàng)造性地開展交通安全宣揚(yáng)教育月活動(dòng)。

二、教育目標(biāo)：

1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動(dòng)。幫助幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增添安全意識(shí)，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)能力。

2、指導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)看交通信號(hào)燈：教育幼兒走在公路上要留意安全。

三、具體內(nèi)容及要求：

〔一〕、教育內(nèi)容

各班通過看交通圖片、教育活動(dòng)、游戲、看安全教育動(dòng)漫光盤宣教片、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式的教育方法，以“交通安全〞養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，豐富了幼兒交通安全常識(shí)，提高孩子們防范安全意識(shí)。如：語言活動(dòng)：兒歌：《大公路》：通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒學(xué)習(xí)看信號(hào)區(qū)分紅、綠燈。區(qū)分紅、綠燈，提高快速反應(yīng)的能力。社會(huì)活動(dòng)《走在公路上》發(fā)覺行人走在公路上可能會(huì)遇到的安全問題。留意觀看并主動(dòng)參與商量。《汽車上》懂得乘車要留意的安全事項(xiàng)。體育游戲：開車競賽能開心地參加活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。

〔二〕、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

依據(jù)安全教育月具體活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域，預(yù)備相應(yīng)游戲材料。

(1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)交通標(biāo)記專欄，提高孩子的安全意識(shí)。

(2)在幼兒活動(dòng)區(qū)域簡單發(fā)生危急處貼上“寶寶留神〞的標(biāo)志。

〔三〕、家長工作：

都說“孩子是看著父母的后背成長的〞，父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)則，那么孩子亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些安全學(xué)問，宣揚(yáng)一些日常的家庭防護(hù)安全措施，使得家長和幼兒園有意識(shí)的.同步教育。同時(shí)要求家長在家要準(zhǔn)時(shí)排除一些隱性的擔(dān)心全因素。自己以身作則，做孩子安全的典范人，如騎摩托車戴安全頭盔，自覺的遵守交通規(guī)則等，使得幼兒的安全意識(shí)逐步的變成自己的自覺意識(shí)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx/4/11-20xx/5/11

五、具體措施：

1、利用正規(guī)性教育活動(dòng)和非正規(guī)性教育活動(dòng)〔每周一晨間談話活動(dòng)時(shí)間〕向幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子初淺的安全學(xué)問。

3、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒自己查找安全和擔(dān)心全行為，使幼兒更直接了解自我愛護(hù)的方法。

4、教師時(shí)刻繃緊安全弦，在日?；顒?dòng)中提示幼兒留意安全。

幼兒園小班安全教育9

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危急。

增進(jìn)上街購物的安全概念。

活動(dòng)預(yù)備：

搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。

活動(dòng)過程：

1、老師利用棒偶講解并描述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。

2、與幼兒商量故事內(nèi)容：

(1)媽媽和小紅帽商定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情？

(2)公路上的小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到，過公路時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何？

(3)在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？

3、問幼兒，有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級(jí)市場的閱歷？上街時(shí)要留意哪些安全事項(xiàng)呢？如：牽好大人的手、過公路時(shí)不亂跑、不行闖紅燈、不行在室內(nèi)奔跑、想買東西時(shí)，需徵得大人的同意，不行吵鬧……等。

4、問幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。

5、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平常須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以。

6、引導(dǎo)幼兒翻開小種籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購物的安全事宜。

評(píng)量能指出故事中的危急事項(xiàng)。

能提出上街購物的安全。

活動(dòng)結(jié)束：

協(xié)同家長為幼兒建立上街購物的'安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中。

〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發(fā)前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個(gè)商定：一要牽好媽媽的手，二不行以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會(huì)遵守商定的，我們來打勾勾?！轨妒切〖t帽就快樂的跟著媽媽上街了。

過公路時(shí)，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對(duì)面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險(xiǎn)！此時(shí)綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了公路。

當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣場時(shí)，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個(gè)小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好焦急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開不得了。

當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時(shí)，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員連忙的跑來。

當(dāng)快買完的時(shí)候，媽媽告知小紅帽：你今日表現(xiàn)得很好，是個(gè)遵約商定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎(jiǎng)品。小紅帽好快樂、好快樂啊……

幼兒園小班安全教育10

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽講解并描述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程

一、教師講故事，引起幼兒興趣，商量：湯潑了怎么辦？

師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？〔桌上〕假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？

了解正確的處理方法。

教師：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)商量：湯潑了怎么辦？

師：我們再來聽聽，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？〔讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙?！?/p>

教師：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

三、、教師。

師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡划?dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。假如不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

小班安全教案：防雷電

活動(dòng)目標(biāo)

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的推斷能力和想象能力，增添幼兒的安全意識(shí)。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的'樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的安全學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備

1、材料預(yù)備：

〔1〕錄音機(jī)、磁帶。

〔2〕模擬大樹一棵。

〔3〕模擬電線桿一根、電線一條。

〔4〕模擬房子一座。

〔5〕用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

〔6〕小兔子頭飾〔若干〕。

〔7〕籃子一個(gè)。

〔8〕音樂《下魚了》。

〔9〕自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入，今日，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，如今我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

〔1〕剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音〔用錄音機(jī)播放音樂〕“〞孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲〞，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

〔2〕雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情款待我們。

3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

〔1〕剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？

〔2〕今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開商量。

〔1〕故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

〔2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

〔3〕小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢？

〔4〕教師。

A、不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B、不行以躲在高危的地方。

C、不行以躲在電線桿下。

D、不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附：

安全避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。

幼兒園小班安全教育11

設(shè)計(jì)意圖

小珍寶看到和糖一樣樣子、一樣顏色的藥品，是否會(huì)把它當(dāng)成彩虹糖焦急去搶、焦急去吃呢?是否會(huì)把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告知寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結(jié)合《花花綠綠的小藥球》的故事，對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的安全教育。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前肯定要問清晰家長和老師。

2.知道愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)簡潔的自救常識(shí)。

3.幼兒能主動(dòng)的回答下列問題，增添幼兒的口頭表達(dá)能力。

4.培育幼兒英勇、活潑的獨(dú)特。

活動(dòng)預(yù)備

故事《花花綠綠小藥球》課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、枯燥劑、口紅等。

活動(dòng)過程

1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀看，引起孩子的興趣。

2.引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行講解并描述。

3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家，觀察了窗臺(tái)上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個(gè)淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼特別好奇就打開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍(lán)瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請(qǐng)孩子思索大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見。

4.看課件一起來見證大灰狼的反應(yīng)：大灰狼的`肚皮慢慢鼓了起來，越鼓越大肚子特別疼，不一會(huì)兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請(qǐng)孩子們想一想大灰狼為什么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院?

5.結(jié)合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，特別懊悔。

6.小結(jié)：通過故事告知幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，假如亂吃亂喝是會(huì)有生命危急的，肯定要問清晰再?zèng)Q定。

活動(dòng)延長：

生活中有許多花花綠綠的東西，對(duì)孩子來說看起來比較像吃的，但卻是特別危急的東西，比方食品中的枯燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告知孩子這些東西不能隨便拿著玩，更不能往嘴里放。安全隱患無時(shí)無刻都在我們的身邊，作為家長和老師的我們肯定要提高警惕，給孩子一個(gè)安全健康的成長環(huán)境!

幼兒園小班安全教育12

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開始了，我們中班幼兒正處在向大班的過渡時(shí)期，自我愛護(hù)能力漸漸增添，安全意識(shí)漸漸建立，但還需要老師的引導(dǎo)和提示。因此，依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理能力的培育為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸提高幼兒自我愛護(hù)能力和安全防范意識(shí)，并開展一系列相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。為此我們針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的安全工作計(jì)劃?，F(xiàn)將這一學(xué)期的.工作計(jì)劃制定如下：

二、重點(diǎn)目標(biāo)

1.在日常生活中時(shí)刻留意幼兒的一舉一動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)制止危急行為的發(fā)生，保證幼兒的安全。

2.注重安全教育，通過教育教學(xué)提高幼兒安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

3.將安全教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。

4.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證設(shè)施設(shè)備的安全。

5.實(shí)行保教結(jié)合，加強(qiáng)消毒等工作的開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生的成長環(huán)境。

6.加強(qiáng)家園互動(dòng)，提高家長的安全意識(shí)，共同保證幼兒健康安全地成長。

三、具體措施

1.加強(qiáng)二次晨檢，認(rèn)真檢查幼兒口袋里的攜帶物和指甲，準(zhǔn)時(shí)幫助幼兒進(jìn)行修剪，避開活動(dòng)中對(duì)其他幼兒損害。

2.時(shí)刻提示幼兒上下樓梯留意安全，不在樓梯上打鬧追逐，知道走樓梯要靠右走，且一步一個(gè)臺(tái)階。

3.加強(qiáng)幼兒的排隊(duì)意識(shí)，比方上廁所、洗手、喝水等，避開他們在人多的場合發(fā)生推擠現(xiàn)象。

4.時(shí)刻提示幼兒在教室里避開奔跑，留意地滑。

5.指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是對(duì)著別人。

6.引導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，不講話，用心吃飯避開被食物噎住，能清靜獨(dú)立進(jìn)餐。

7.培育幼兒養(yǎng)成正確的睡姿，不趴著睡、不蒙被子睡。午睡時(shí)認(rèn)真巡察，檢查幼兒手里、嘴里是否有東西。

8.增添家長的安全意識(shí)，比方早上帶藥來時(shí)在保健室做好藥品登記;放學(xué)時(shí)憑接送卡接幼兒，找人代接時(shí)提前跟老師打好招呼并帶好接送卡。

9.做好保育工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生消毒制作，常常開窗通風(fēng)，對(duì)幼兒桌椅、毛巾、水杯、玩具等進(jìn)行消毒，另外定期開臭氧。

10.教室中危急的物品放置在幼兒不能碰到的地方，以免幼兒在游戲活動(dòng)中碰傷。

11.將安全學(xué)問傳遞給家長，增加家長的安全意識(shí)，家園合作，共同保障幼兒的安全。

幼兒園小班安全教育13

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步增添上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、知道上下樓梯時(shí)要遵守肯定的規(guī)范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語：今日是小狗的`生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提示小朋友要留意安全，小朋友你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展開

1、請(qǐng)幼兒說一說平常是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解把握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要可怕也不要焦急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、提問：人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶著幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。準(zhǔn)時(shí)提示、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

三、延長

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示慶賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告辭。

2、活動(dòng)延長：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

教學(xué)反思：

我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中，還需多進(jìn)行練習(xí)，并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，逐步把握更多正確地日常習(xí)慣，幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問題的方法。

幼兒園小班安全教育14

活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和把握一些安全常識(shí)，增添學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和能力。

活動(dòng)形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動(dòng)過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全〞的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)秀麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？〔學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)懷自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚?！?/p>

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到如今，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對(duì)父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護(hù)父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因?yàn)槲覀兗偃缬幸稽c(diǎn)損害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和難過。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，急忙撥打“120〞急救。另一人急忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲

到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假如司機(jī)不準(zhǔn)時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120〞報(bào)警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安靜，社會(huì)安靜的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)