科技活動(dòng)心得體會

第頁共頁科技活動(dòng)心得體會科技活動(dòng)心得體會科技活動(dòng)心得體會1根據(jù)教育局、科技局的要求，我校以進(jìn)步青少年創(chuàng)新意識和理論才能為主線，以宣傳科技知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主旋律，以“節(jié)約能資、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障平安安康”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我校主要做了如下工作：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化宣傳成立了以廖昌軍校長為組長，教誨處任組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處?！肮?jié)約能資、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障平安安康”的標(biāo)語，引導(dǎo)廣闊師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深化人心。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)召開了三次老師會，第一次老師會旨在解決廣闊老師對科技活動(dòng)周的思想認(rèn)識，讓全體老師從思想上高度重視;第二次老師會旨在科技活動(dòng)周方案的制定;第三次老師會旨在科技活動(dòng)周方案的落實(shí)。二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開展1、舉辦科技活動(dòng)周開幕式。我校舉辦了隆重的科技活動(dòng)周開幕式，對本次活動(dòng)的安排和要求作了詳細(xì)的布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任分工明確，各負(fù)其責(zé)。對學(xué)生講了科技活動(dòng)的重要性，激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的積極性。2、班級出了一期專題黑板報(bào)。為了搞好區(qū)科幻畫比賽，根據(jù)學(xué)校要求，每班出了一期題根科幻有關(guān)的專題黑板報(bào)，學(xué)校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)展了評比，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和平安安康的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、安康的生活方式。3、積極參加勞技創(chuàng)新作品制作競賽。我校積極發(fā)動(dòng)組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)展手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的支架構(gòu)造作品，并選出了20人參加比賽。通過這次搭支架活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手才能、創(chuàng)新意識，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)步了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。4、全鎮(zhèn)6個(gè)學(xué)學(xué)校每所學(xué)校出一期以“科技以人為本.保護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美妙家園”為主題的?？?，共出?？?期次。5、各完小緊扣科技活動(dòng)周的主題，組織專題講座6多場次，寫主題講稿6多篇;組織參觀、理論等形式的活動(dòng)600多人次，讓學(xué)生通過活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識。6、中心學(xué)校組織開展了美術(shù)和科普創(chuàng)作競賽活動(dòng)，共有260多人參加，分別選出了優(yōu)秀美術(shù)作品25件、小制作作品80多件。7、出科普板報(bào)、櫥窗、畫廊。科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長見識的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書畫墻、櫥窗。在此根底上，我們組織評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。8、開展環(huán)保知識普及活動(dòng)。我校積極組織學(xué)生開展環(huán)保故事競賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，進(jìn)步保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。9、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫。3-6年級學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章40余篇;3-6年級學(xué)生寫讀書筆記20余篇;5、6年級的學(xué)生參加畫科幻繪畫活動(dòng)，共完成科幻繪畫38幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。10、參加科技理論活動(dòng)。我校緊扣科技活動(dòng)周的主題，組織專題講理論活動(dòng)2場次，寫主題講稿20多篇;組織參觀、理論等形式的活動(dòng)300多人次，讓學(xué)生通過活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識。我們期待著通過此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸理論、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園里進(jìn)一步營造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氣氛。組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級、省級創(chuàng)新大賽。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng)新活動(dòng)?；?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示;有時(shí)我們圍繞當(dāng)年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動(dòng)主題開展活動(dòng);有時(shí)我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動(dòng);有時(shí)圍繞著如何預(yù)防地震開展活動(dòng);有時(shí)我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動(dòng);有時(shí)開展“百名科普專家進(jìn)校園講科普活動(dòng)”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座;豐富的科技活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生的知識視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。為更好灌輸創(chuàng)新意識，校長積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點(diǎn)子”活動(dòng)，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起了一個(gè)很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點(diǎn)子”的局部作品裝訂成冊，成了我校一道獨(dú)特的創(chuàng)新之景。營造創(chuàng)新教育氣氛。為更好將創(chuàng)新意識根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長運(yùn)用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氣氛，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)消費(fèi)生沖動(dòng)，讓學(xué)消費(fèi)生創(chuàng)新意識，我也要?jiǎng)?chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎(jiǎng)層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氣氛有著不可分割的關(guān)系?？萍蓟顒?dòng)心得體會2高中生的研究性學(xué)習(xí)是高中新課程改革的重要組成局部，有目的、有方案、有組織地開展青少年科技活動(dòng)，對于豐富學(xué)生的科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、綜合理論才能和創(chuàng)新才能，對于推進(jìn)新課程改革的施行和素質(zhì)教育的進(jìn)展具有重要意義。十幾年來，在省、市科協(xié)和教育行政部門關(guān)心指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持下，我結(jié)合中學(xué)生物課教學(xué)，在指導(dǎo)青少年學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)等方面做了一些工作，并獲得了一些成績。青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)是一種新型的、生動(dòng)實(shí)際和創(chuàng)新性的教育形式，其理論性、探究性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)形式有顯著區(qū)別，要求更高。為了使這項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，本人結(jié)合生物課教學(xué)，主要做了以下幾方面的工作。第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技工程研究奠定根底。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點(diǎn)問題外，還結(jié)合人類生活、消費(fèi)和社會開展的實(shí)際，講人類面臨的人口、糧食、資、環(huán)境和疾病等重大問題；講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組方案；講當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)展科技活動(dòng)的積極性，拓寬學(xué)生的知識面。第二，學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)歷和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究方案，施行方案，記錄數(shù)據(jù)，搜集資料，分析^p結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析^p，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于考慮、擅長質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去考慮發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，考慮疑問，找出研究的問題，開展工程研究。深化實(shí)際調(diào)查研究是選題的最正確途徑。我經(jīng)常帶著學(xué)生參加一些理論活動(dòng)，如種植花卉，飼養(yǎng)小動(dòng)物，制作葉脈書簽和植物標(biāo)本，制作昆蟲標(biāo)本，參觀科技館、動(dòng)物園、調(diào)查淮河、龍子河的污染情況和民用井使用情況，考察蚌埠地區(qū)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉種植情況等。走近生活、消費(fèi)、自然和社會之中，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這就是參加科技活動(dòng)。第三，發(fā)揮輔導(dǎo)老師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在工程的選題和施行過程中，輔導(dǎo)老師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)老師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在工程的研究施行過程中，由于中學(xué)生知識才能程度有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在工程的施行過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照，有時(shí)還要求助于科研機(jī)構(gòu)的幫助。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析^p結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)展論文辯論等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克制困難，付諸施行。第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，需要輔導(dǎo)老師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民老師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和理論才能的人才，我愿意把自己愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但我從來不把輔導(dǎo)青少年科技活開工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，工程的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)展。所以在工程研究、施行過程中，我不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常早出晚歸，有時(shí)半夜醒來開場工作。心里時(shí)刻裝著學(xué)生、工程、問題、教學(xué)，整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。為了完成自己的教學(xué)和科技輔導(dǎo)員的工作，我付出了大量的精力和時(shí)間。但是看到自己的學(xué)生在青少年科技活動(dòng)中獲得的一個(gè)個(gè)成績，心理感到非常欣慰，覺得自己付出的再多也值得。第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深化、持久和成功的開展。科技活動(dòng)心得體會3科技活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是以理論活動(dòng)為主要的教育方式，提倡學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦,通過各種實(shí)際活動(dòng)，讓他們接觸大自然和當(dāng)代較近的科學(xué)知識，使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化成為技能。本周四、周五我們帶著學(xué)生到科技中心活動(dòng)，讓孩子們在科學(xué)的海洋中遨游?？萍蓟顒?dòng)不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探究，要有不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)毅品質(zhì)。在探究過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難要想方設(shè)法克制困難，要有心理承受力。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付各種挫折和失敗，人正是有失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應(yīng)當(dāng)理智的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，把挫折磨難看作是可以磨練意志、鍛煉才能的好時(shí)機(jī)，在困難和阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過假設(shè)干次、甚至上百次試驗(yàn)才獲得成功的。通過科技活動(dòng)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生。一般來說，平時(shí)淘氣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，往往對科技制作特別感興趣。對這樣的學(xué)生我們要教育他們，知識是創(chuàng)作的泉，是創(chuàng)作的根底，沒有知識，創(chuàng)作有如一潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷的充實(shí)自己的知識，才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時(shí)我們還要擅長發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好創(chuàng)造這個(gè)一閃光點(diǎn)，將它們的作品介紹給同學(xué)，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡?，并鼓?lì)他們：“你的科技作品做得那么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)成績一定會進(jìn)步的，下次老師就看你的成績！”總之，通過科技活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽理論，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自己。特別是通過科技活動(dòng)，學(xué)生的語言表達(dá)才能增強(qiáng)了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲科技活動(dòng)心得體會4從高一年級參加了xx科技俱樂部，開場我的科學(xué)研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)眼到如今已經(jīng)有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。在科學(xué)理論活動(dòng)中，我最大的收獲就是交流才能。這其中，不僅僅是同學(xué)之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。與同學(xué)的交流，是樂趣，更是學(xué)習(xí)。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時(shí)候，就曾經(jīng)與學(xué)長xx同學(xué)進(jìn)展過大量的交流。xx曾經(jīng)研究過“足球”的構(gòu)造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后根本上是自己探究出了阿基米德多面體的定義〔即我的論文第一稿，《復(fù)正多面體的研究》〕。其間，我還有幸借到了xx的數(shù)學(xué)書，在許多我們平時(shí)看來“絕對正確”的表達(dá)旁xx都有自己的想法，有的是質(zhì)疑，有的是自己的引申與拓展。這一點(diǎn)對我的觸動(dòng)頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現(xiàn)象，只要加以進(jìn)一步的考慮，就可以得到許多新穎的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的目光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的才能，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進(jìn)一步的理解認(rèn)識，使我的求知質(zhì)疑的才能有很大的進(jìn)步。當(dāng)然，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這一方面，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論，做一個(gè)有心人。再比方研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W(xué)，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進(jìn)展了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質(zhì)疑性的，促使我的研究向更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较蚋牧?；而另一些那么是啟發(fā)性的，是我的研究思路有了很大的拓展。xx最擅長的'除了數(shù)學(xué)，還有化學(xué)，所以他對于晶體構(gòu)造等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學(xué)到了許多包括晶體空間構(gòu)造、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學(xué)校給其他同學(xué)講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個(gè)人才能的很好的鍛煉。與老師的交流，學(xué)習(xí)的成分就更多了，而且不但是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還學(xué)習(xí)一種做人、做學(xué)問的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學(xué)家”終評活動(dòng)第一天的工程展示時(shí)，xx教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個(gè)圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的，真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄?。再如第二天的綜合素質(zhì)測評，還是前一天的幾個(gè)評委，然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究工程。從生活點(diǎn)滴到社會百態(tài)，從數(shù)理科學(xué)到哲學(xué)文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個(gè)人都發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，交流、并且討論。假如說第一天的工程展示是一個(gè)向評委們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個(gè)向評委們學(xué)習(xí)為人處事的過程。還有平常與xx教授的交流溝通。xx教授是科技俱樂部的指導(dǎo)教授之一，一直對我?guī)椭屑?。從我最初接觸應(yīng)用數(shù)學(xué)，并且就學(xué)校圖書館的書籍?dāng)[放問題進(jìn)展研究的時(shí)候，他就對我的研究方法、論文寫作的標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)展了大量細(xì)致的指導(dǎo)。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料，給予我很大幫助。xx教授強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)槐Ｊ氐难芯繎B(tài)度，從潛移默化中傳達(dá)著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財(cái)富。另外，對于科技創(chuàng)新活動(dòng)，我還有一些個(gè)人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶爾。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數(shù)偶爾中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶爾。人生長途延伸到一個(gè)偶爾性的境遇，預(yù)定的走向也常常會改變?！迸甲x至此，與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想，自己是多么的幸運(yùn)：假如不是科技俱樂部x____師伯樂慧眼〔不好意思，其實(shí)我可并非什么寶馬良駒〕，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導(dǎo)下開展研究才能；假如不是在學(xué)生會宣傳部當(dāng)干事的時(shí)候與學(xué)長田昊樞共事了一年；假如不是平常有郭一鳴一樣的同學(xué)可以隨時(shí)互相交流學(xué)習(xí)……假如不是這一切，我也許如今仍然在科技創(chuàng)新的殿堂外彷徨。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵?shí)正是如此，正是因?yàn)樵谖业闹車性S許多多優(yōu)秀的師長同學(xué)，正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)心，我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn)，走這么快。因此我就想，21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新才能的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容無視。而學(xué)校、科技俱樂部、各類科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人那么未必有如此的幸運(yùn)。正如在參加“明天小小科學(xué)家”終評活動(dòng)時(shí)，我的室友xx所說：“有一些地方，學(xué)校并不鼓勵(lì)〔創(chuàng)新活動(dòng)〕。”我想，倘使有一天，整個(gè)國家都可以積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都可以鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的?？萍蓟顒?dòng)心得體會520xx年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團(tuán)第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學(xué)校的小創(chuàng)造類獲得了較好的成績，但在繪畫，書法，攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學(xué)校的作品，為之很震撼，學(xué)生素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，科技?xì)夥盏确矫嫖覀冞€很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小創(chuàng)造；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設(shè)備，大瓜收割機(jī)等非常實(shí)用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關(guān)的。106團(tuán)的書法，新湖總場小學(xué)的繪畫，總場的攝影等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。思來想去，我們要想獲得較好的成績，必須在以下幾個(gè)方面下功夫。第一，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技工程研究奠定根底。第二，學(xué)生從事科學(xué)研究的一般方法。在教學(xué)中，注意介紹一些科學(xué)家成功的經(jīng)歷和開展科學(xué)研究的一般方法，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究方案，施行方案，記錄數(shù)據(jù)，搜集資料，分析^p結(jié)果，得出結(jié)論，撰寫報(bào)告和展示成果等。要求學(xué)生平時(shí)做生活的有心人，認(rèn)真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析^p，從中找出有價(jià)值的問題，開展研究性學(xué)習(xí)。要求學(xué)生勤于考慮、擅長質(zhì)疑，用科學(xué)的思維方式去考慮發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，考慮疑問，找出研究的問題，開展工程研究。深化實(shí)際調(diào)查研究是選題的最正確途徑，走近生活、消費(fèi)、自然和社會之中，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第三，發(fā)揮輔導(dǎo)老師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在工程的選題和施行過程中，輔導(dǎo)老師在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的同時(shí)，要注意發(fā)揮輔導(dǎo)老師在研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)中的引導(dǎo)者、組織者和設(shè)計(jì)者的作用。在工程的研究施行過程中，由于中學(xué)生知識才能程度有限，課外時(shí)間少，再加上學(xué)校的條件有限，在這種情況下，輔導(dǎo)老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮至關(guān)重要。因此，在選題過程中，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上檢索、咨詢有關(guān)專家、查找資料，還要對學(xué)生選題的范圍、視角、科學(xué)性、新穎性、可行性和實(shí)用性方面總體把握。在工程的施行過程中，我要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，記錄數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，錄相拍照。后來是指導(dǎo)學(xué)生分析^p結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，有時(shí)還要協(xié)助學(xué)生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進(jìn)展論文辯論等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導(dǎo)老師組織學(xué)生和協(xié)調(diào)有關(guān)方面共同克制困難，付諸施行。第四，開展好學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和科技活動(dòng)，需要輔導(dǎo)老師熱心、愛心和奉獻(xiàn)精神。祖國的強(qiáng)大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民老師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和理論才能的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻(xiàn)給青少年一代。學(xué)生的科技活動(dòng)屬于課外活動(dòng)，但作為輔導(dǎo)老師不應(yīng)把輔導(dǎo)青少年科技活開工作當(dāng)成分外的事，而是把青少年科技活動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來做。為了不耽誤學(xué)生上課和自己的日常教學(xué)，工程的研究活動(dòng)，全放在課外時(shí)間、星期日和寒暑假進(jìn)展。所以在工程研究、施行過程中，要不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬。心里要時(shí)刻裝著學(xué)生、工程、問題、整天絞盡腦汁地去想，設(shè)身處地去做。第五，開展好研究性學(xué)習(xí)和青少年科技活動(dòng)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和有關(guān)方面的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動(dòng)能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財(cái)力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關(guān)方面能通力合作，積極配合，科技活動(dòng)就能深化、持久和成功的開展?？萍蓟顒?dòng)心得體會6這學(xué)期的科技課使我記憶深化，我從課上明白了科技創(chuàng)新的重要性。我們生活在美妙的二十一世紀(jì)，歷史的車輪正在向前飛速滾動(dòng)著，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也不斷增加，為我們創(chuàng)造了無憂無慮的新世界。在這信息如此興旺的年代，競爭如此慘烈的環(huán)境，要想有一席之地，必須具有創(chuàng)新之觀念。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代，更是一個(gè)全面創(chuàng)新的時(shí)代。學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)不管是對國家、民族，還是對學(xué)生個(gè)人的開展都是極其重要的。經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息時(shí)代的到來，既對當(dāng)代學(xué)生的創(chuàng)新才能提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新才能培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。中國已正式參加了WTO，在更高層次和更廣泛領(lǐng)域直接面對經(jīng)濟(jì)全球化和新的貿(mào)易規(guī)那么的挑戰(zhàn)、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和“科教興國”戰(zhàn)略的施行，努力培養(yǎng)廣闊青年學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造才能和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)將來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。從公元前1829年的蒸汽機(jī)車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前1