浙江省九年級科學-第15課-物質密度復習課件

第15課物質密度基礎盤點熱點聚焦專題物質的密度熱點一密度是物質的一種特性熱點二密度的測量實驗探究易錯警示專題物質的密度

考試內容考試要求①概述物質密度的含義b②知道密度是物質的一種特性a③應用ρ＝m/V進行簡單的計算c④使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度b首頁【基礎盤點】

1．物質密度的含義：某種物質________

的________

叫做這種物質的密度。

2．密度是物質的一種特性：同種物質，密度_______，不同物質，密度一般_______。

3．密度的定義式：________4．密度的單位：千克/米3，克/厘米31000千克/米3＝________克/厘米3單位體積質量相同不同1首頁5．密度知識的應用

(1)根據(jù)已知物質的密度、體積，求物體的質量：

m＝______(2)根據(jù)已知物質的密度、質量，求物體的體積：

V＝______(3)根據(jù)物體的質量和體積可以算出物質的密度，再通過查密度表可以鑒別是什么物質。ρV首頁6．測形狀規(guī)則固體①利用________測出一些必需的數(shù)據(jù)，結合計算體積的公式，算出固體的體積；②利用________測量物體的質量；③由公式就可以計算出物質的密度。7．測形狀不規(guī)則固體①利用________測量物體的質量；②利用______或______和液體測量不規(guī)則固體的體積；③由公式就可以計算出物質的密度?？潭瘸咛炱教炱搅客擦勘醉?．量筒的使用①首先要觀察量筒(或量杯)的刻度,知道它的________

和每大格、每小格表示的體積；②在測量體積時，量筒要平穩(wěn)地放在水平桌面上；③視線要與______________

相平。9．刻度尺的使用①了解刻度尺的________(即量程)和刻度尺的__________；②正確放置，刻度尺邊與被測物體對齊，不能歪斜；刻度尺________被測對象；③讀數(shù)時，視線要與刻度尺上的刻度面________。最大量程凹形液面最低處測量范圍最小刻度值緊貼垂直首頁10．天平的使用①要放置在水平的地方，游碼要________；②調節(jié)________

(天平兩端的螺母)直至指針對準中央刻度線；③左托盤放________，右托盤放________；④添加砝碼從估計稱量物的最大值加起，逐步減??；⑤物體的質量＝____________＋______________

；⑥取用砝碼必須用________，取下的砝碼應放在砝碼盒中，稱量完畢，應把________移回零點。歸零平衡螺母稱量物砝碼砝碼質量游碼指示的質量鑷子游碼首頁【深化理解】

1．汞的密度是：13.6×103千克/米3＝_______克/厘米3。它表示的意思是__________________________

。13.6每立方厘米汞的質量是13.6克首頁2．如圖所示的建筑，是位于北京人民大會堂旁的國家大劇院。該建筑穹頂表面積達3×104m2，為使如此大面積的建筑外殼不至過重而又堅固,設計者選擇鈦金屬板作主材，這是因為鈦的密度______，硬度______。(兩空均選填：“大”或“小”)解析：體積相同的不同物質質量不同，密度小的質量小。所以使外殼不至過重而采用鈦金屬板作主材就是利用了鈦的密度小這個特點。堅固說明鈦的硬度大，強度高。大小首頁3．(2011桂林)你在使用水性筆解答中考試題時，水性筆中的墨水保持不變的物理量是(

)A．質量 B．密度

C．重力 D．體積

解析：在使用水性筆解答中考試題時,水性筆中的墨水會減少，即質量和體積都會減少，所以重力也會減少,

而密度是物質的一種特性，它是保持不變的。

B首頁4．(2012宜昌)同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg·m-3) (

)A．2.5kg B．25kgC．250kg D．2500kgC解析:

教室的長、寬、高大約分別為a＝10m，b＝6m,h＝3.5m,所以教室的容積為V＝abh＝10m×6m×3.5m＝210m3,教室內空氣的質量約為m＝ρV＝1.29kg/m3×210m3＝270.9kg。首頁5．(2012南昌)我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：

(1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL?(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少克的醬油？

(ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3；ρ醬油＝1.1×103kg/m3)首頁(2)∵瓶子能裝液體的體積是相同的，∴V醬油＝V水＝550mL，m醬油＝V醬油×ρ醬油＝550mL×1.1g/cm3＝605g答:(1)每個礦泉水瓶的容積至少要550mL；(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝605克的醬油。首頁6．人體的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一個中學生的體積約為 (

)A．5分米3 B．50分米3C．500分米3 D．5.0米3B解析：一個中學生質量為50kg，水的密度為1.0×103千克/米3，根據(jù)，求得V＝50分米3。首頁7．(2010樂山)

一把湯匙的質量是18.4g,體積8cm3,則根據(jù)如下密度表,可以知道做成這把湯匙的材料可能是(

)

A．鋁B．銅

C．鐵D．陶瓷D解析：已知湯匙質量是18.4g，體積是8cm3，根據(jù)密度公式，求得密度為2.3×103kg/m3。物質銀銅鐵鋁陶瓷密度(kg/m3)10.5×1038.9×1037.9×1032.7×1032.3×103首頁

(1)天平放在水平臺面上，游碼移到零刻度，指針穩(wěn)定時的位置如圖(甲)所示，這時應將平衡螺母向____

調節(jié)，使橫梁平衡。

(2)測量零件的質量，天平平衡時，右盤內砝碼及游碼的位置如圖(乙)所示，零件的質量是_____g。右78

8．(2013泰州)小華做測量某種金屬零件密度的實驗。首頁(3)在量筒中注入50mL的水，將零件放入水中后，水面位置如圖(丙)所示，該零件的體積是_____cm3。(4)該零件的密度是_____g/cm3。解析：(1)如圖指針偏向左側，說明天平的右側上翹，平衡螺母向右移動。

(2)零件的質量m＝50g＋20g＋5g＋3g＝78g。

(3)零件的體積V＝60mL－50mL＝10mL＝10cm3。

(4)零件的密度ρ＝m/V＝78g/10cm3＝7.8g/cm3。107.8首頁知識網絡首頁熱點一密度是物質的一種特性【提示】密度是反映某種物質單位體積的質量的物理量。密度的概念在初中科學有著廣泛的應用，是學習“液體的壓強”、“固體的壓強”、“浮力”等知識的基礎。它不隨質量的變化而變化，也不隨體積的變化而變化，但在溫度發(fā)生變化或氣體被壓縮過程中，密度還是會發(fā)生變化的，需要引起注意。首頁【例1】關于密度公式，下列說法中正確的是(

)

A．由公式可知ρ與m成正比，m越大ρ越大

B．由公式可知ρ與m成反比，m越大ρ越小

C．由公式可知物質ρ大小由m、V來決定

D．由公式可知物質的ρ與m和V的比值相等解析密度是物質的一種特性，各種物質的密度都是一定的，不同物質的密度一般是不同的。物質的密度等于質量跟體積的比值(即)，它與其質量m和體積V無關。D首頁對點訓練1．學生使用的橡皮擦，用過一段時間后，沒有發(fā)生變化的是 (

)A．形狀B．密度

C．質量 D．體積B解析密度是物質的一種特性，用后橡皮擦質量減少，但還是橡皮擦，因此密度不變。

首頁對點訓練2．正方體鐵塊的底面積為S、高為h，將這塊鐵鑄成高為

2h的長方體，則它的密度將 (

)A．變大 B．變小

C．不變 D．不能確定解析：密度是物質的一種特性，它與形狀無關。C首頁熱點二密度的測量【提示】密度的測量原理是，因此測出物質的質量和體積，即可計算物質的密度。質量、體積的測量，對所使用的工具天平、量筒的考查，多以實驗的形式出現(xiàn)，并且綜合性比較強。首頁【例2】小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。首頁(1)用調節(jié)好的天平測量礦石的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質量是_____g。(2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示方法進行測量，礦石的體積_____cm3。(3)礦石的密度是__________kg/m3，從乙圖A到乙圖B的操作引起的密度測量值比真實值________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(4)實驗中測礦石體積的方法在實際生活中經常用到，請舉一例：____________。首頁解析：本題關鍵是熟悉天平、量筒的使用，知道右盤中砝碼的總質量加上游碼值就是被測物體的質量，要注意乙圖B中物體拿出時沾有水，使得其體積的測量值偏大。首頁(1)用調節(jié)好的天平測量礦石的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質量是_____g。(2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示方法進行測量，礦石的體積_____cm3。(3)礦石的密度是__________kg/m3，從乙圖A到乙圖B的操作引起的密度測量值比真實值________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(4)實驗中測礦石體積的方法在實際生活中經常用到，請舉一例：____________。175.6

702.51×103

偏小曹沖稱象首頁對點訓練3．小明同學為測定醬油的密度，設計了下面的實驗數(shù)據(jù)記錄表格，表格中已經記錄了最初燒杯和醬油的總質量，圖甲顯示的是他將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質量，圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內醬油的體積。請根據(jù)圖中顯示的情況，幫助小明完成實驗數(shù)據(jù)表格的填寫。首頁解析根據(jù)圖甲得燒杯和剩余醬油的總質量為115.2g，倒出醬油的體積為30mL,倒出醬油的質量m2＝m總－m1＝150－115.2＝34.8g，根據(jù)公式，求得醬油的密度為1.16g/cm3。倒出醬油的質量m2(g)燒杯和醬油的總質量m總(g)燒杯和剩余醬油的總質量m1(g)倒出醬油的體積V(cm3)醬油的密度ρ(g/cm3)________150________________________34.8115.2301.16首頁實驗探究【例3】(2010濟寧)某同學在探究“物體的質量跟體積的關系”的實驗中：

(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時應進行的操作是_____________________________________________；天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示,這時他應進行的操作是:_____________________。首頁(2)下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：物體質量m/g體積V/cm3質量跟體積的比值m/V/g·cm－3鐵塊179107.9鐵塊2158207.9鐵塊3237307.9鋁塊154202.7鋁塊2108402.7鋁塊3162602.7首頁①鐵和鋁兩種不同物質的相同點是：_________________________________________________________

__；不同點是：______________________________。②鐵的密度為___________。③根據(jù)這個實驗的結果，請你分析并回答，為什么說密度是物質的特性？答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。首頁(3)回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數(shù)據(jù)？若對每種物質僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？

______________________________________________________________________________________________

_首頁解析：(1)使用天平時，首先要調節(jié)平衡螺母使天平平衡，當指針往右偏，說明右邊重，應該調節(jié)平衡螺母往左移；在稱量時，指針的指示往左偏，說明左邊的物體重，應該添加小的砝碼或移動游碼。而題意明確表示是加減砝碼后，因此只能移動游碼了。(2)題意要求根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù)，分析比較鐵和鋁的不同，因此我們必須從表格數(shù)據(jù)中找出二者的相同與不同；方向明確了，就不會答跑題和偏題了。(3)在探究實驗中，多次實驗可以避免偶然性，找出內在特點，選取多種物質是為了從個別特征得出普遍性質。首頁實驗探究【例3】(2010濟寧)某同學在探究“物體的質量跟體積的關系”的實驗中：

(1)他將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時應進行的操作是_____________________________________________；天平橫梁調平衡后,在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示,這時他應進行的操作是:_____________________。向左調節(jié)平衡螺母，直至指針指到分度盤的中央移動游碼，使橫梁平衡首頁(2)下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中記錄的內容和數(shù)據(jù)，進行分析比較：物體質量m/g體積V/cm3質量跟體積的比值m/V/g·cm－3鐵塊179107.9鐵塊2158207.9鐵塊3237307.9鋁塊154202.7鋁塊2108402.7鋁塊3162602.7首頁①鐵和鋁兩種不同物質的相同點是：_________________________________________________________

__；不同點是：______________________________。②鐵的密度為___________。③根據(jù)這個實驗的結果，請你分析并回答，為什么說密度是物質的特性？答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。它們的質量與體積的比值都是恒定的(或它們的質量與體積成正比)

它們的質量與體積的比值不相同7.9g/cm3

同種物質的質量與體積的比值是恒定的，不同物質的質量與體積的比值不同，這說明質量與體積的比值即密度反映了物質的特性

首頁(3)回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數(shù)據(jù)？若對每種物質僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？

___________