安全防火意識宣傳教育班會范本

第第頁安全防火意識宣傳教育班會范本平安防火意識宣傳教育班會篇1目標：引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進幼兒平安防火的意識。預備：蠟燭若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。過程：1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程。留意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭四周烤一烤，并說說有什么感覺。老師提示幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚。不能任憑玩火。2、玻璃杯滅火器老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的緣由(燃燒需要空氣)。用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同，影響燃燒的時間)。3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)?；饘θ擞惺裁次：?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。怎樣防止火帶來的災害?老師在幼兒討論的基礎上，介紹一些平安防火措施。如不要隨便玩火，不在火爐四周玩易燃物，不放鞭炮等。4、請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的歡樂。建議：老師在引導幼兒認識火的同時，要特殊?????強調平安防火要求。消防平安兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。不亂動用火和電，自我保護是關鍵。火警電話119，發(fā)生火災不亂走。心不慌、意不亂，根據挨次慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火學問要牢記，人人夸我好寶寶。消防平安兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩嬉戲，當心火災隨時起?；馂奶用斡?，進入公共場所里，逃命方向看認真。萬一火災燃燒起，看到濃煙別焦急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里。平安防火意識宣傳教育班會篇2活動目標：1、初步了解放火學問，學會自救方法。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和疼惜自己生命的情感。3、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的英勇精神?；顒宇A備：1、放火標志、火警電話標志、平安門標志。2、火災錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、平安通道?；顒舆^程：(一)消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)1、小朋友們聽，這是什么聲音?學一學消防車的叫聲。2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦?(二)觀看火災錄象：(培養(yǎng)幼兒認真觀察樂觀發(fā)表的能力)問：你看到什么啦?引導幼兒敘述：1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。2、有的人很英勇，自己在想辦法，離開火災現(xiàn)場。3、消防隊員開著消防車來救人。(三)假如你在失火的.地方，你會怎么辦呢?(引出幼兒相互討論，說出自咎辦法)1、打“119“火警電話。2、喊大人來救。3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。(四)放火演習(讓幼兒親身體驗在火災現(xiàn)場該怎么辦)放模擬火災的聲音：1、小朋友著火了，你們怎么辦呢?2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現(xiàn)場。(五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探究出正確的方法)1、你是怎樣想辦法離開火災現(xiàn)場的?2、誰打“119”的?3、哪些人喊救命啦?4、你們是從哪兒離開火災現(xiàn)場的?怎么離開的?(六)在進行依次防貨演習。比比誰最英勇愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習一次)演習開始：老師和幼兒共同參與。演習結束：回到座位，評價幼兒。(七)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢?發(fā)展幼兒求異思維)引導幼兒說出1、不在簡單著火的地方玩火。2、那些東西簡單著火呢?3、這些東西簡單著火，別人不知道怎么辦?4、出示防火標志，讓幼兒說出防火標志的意思。(八)活動延長把自己想到的辦法回去告訴家里人。平安防火意識宣傳教育班會篇3教學目的：1、了解簡潔的防火學問，增加自我保護意識，學習火災自救的方法。2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的英勇精神，能夠保護自身平安。3、大膽說出自己的理解。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。教學預備：字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。教學過程：一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀察：1、提問：這是什么字?火首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)我們的.生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)二、組織幼兒討論并出示圖片：(1)發(fā)生火災的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災發(fā)生?假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃命自救?①發(fā)覺火災飛快撥打火警電話119。報警時要講清具體地址、姓名。②家中起火，不要驚慌，飛快用滅火器進行撲救。③穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向平安出口逃命。⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。三、防火自救嬉戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友飛快抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友飛快想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復進行。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;是電器，都有電，手濕不要動電線;不玩火，不動電，自我保護是關鍵;發(fā)生火災不亂走，準時撥打119。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地?；顒臃此迹夯顒娱_始，讓幼兒主動探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出推斷，豐富幼兒平安防火學問，從小培養(yǎng)平安意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最終，采用嬉戲形式，讓幼兒在嬉戲中學會自救學問、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面對全體，尊重、關注每個幼兒，給全部幼兒供應開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合，豐富了幼兒防火學問，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探究、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。平安防火意識宣傳教育班會篇4目標：1、幼兒記憶火警號碼119，認識平安標示。2、使學生了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。預備：平安標示圖片。重點：幼兒記住火警號碼119。平安溫馨提示：演練時留意平安。過程：一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦フ莆?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和把握防火學問，幫助學校做好防火工作，削減和杜絕火災的發(fā)生是特別必要的。二、教學(一)、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃命?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。)1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命;3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃命;5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼，并記憶。)還有那個小朋友知道別的特別號碼?例如：匪警110急救120三、嬉戲：1、《快速反應》規(guī)章：幼兒聽到老師指令后，飛快撤離，比一比哪一個幼兒最快。2、進行火災演練。規(guī)章：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃命訓練。附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火平安從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。平安防火意識宣傳教育班會篇5教學目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通平安學問搶答等形式引起同學們對消防平安的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)章，知道發(fā)生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。課前預備：1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的消防學問?；顒舆^程：(一)主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。1、主持人讀新聞。2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢?3、同學們談論，各抒己見。4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火假如使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴峻威逼人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防平安非常重要。今天我們就一起來學習消防平安的有關學問。(二)消防平安學問競賽(搶答形式)1、火災的預防包括哪些?2、易燃物品應當怎樣放置?3、平常用電爐取暖對不對?有什么影響?4、蠟燭為什么要準時熄滅?5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?7、小孩子能不能參與滅火行動?8、從失火的樓房內怎樣逃離危險?(三)看模擬表演，議一議：1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?2、議一議：(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?(2)我們應當怎樣預防火災?3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、談心得體會。(四)模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應當怎樣做……(五)小結：1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?2、小結：消防學問我們肯定要牢記，平常預防為主，因為生命只有一次，幸福歡樂把握在你自己的手里，期望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身平安。(六)課外延長請你做個督導員，時刻提示自己留意消防平安，給__、__的小同學做出榜樣平安防火意識宣傳教育班會篇6活動目標：1、幫忙小朋友了解火災結人類帶來的危害。2、對幼兒進行用電、防火、燃氣平安等教育，提高學生的平安意識，3、學習著火時的急救措施，發(fā)覺火情準時撲救或報告?；顒又攸c：對幼兒進行防火教育?；顒与y點：把握身上著火時的自救方法：活動預備：火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部?；顒舆^程：一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。二、討淪：火災是怎么引起的?教育小朋友不玩火。(一)、用電過程中需要留意哪些平安?不當的使用會導致什么后果?小結：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學問，不留意用電平安，就會很危險。所以，我們不要出于奇怪???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應立刻截斷電源。防范措施：1、家里的插座、插頭不能亂動。2、全家外出時要切斷家里的總電源。3、不私自拆卸、修理電器。4、使用和操作電器要留意不能有濕水。5、一旦消失電器故障，立刻截斷電源。(二)燃放煙花爆竹要留意哪些平安?小結：依據國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必需在大人的伴隨下，由家長燃放;燃放時須遠離火源，留意保護好自身平安。(三)煤氣和明火的防火平安。故事導入：【20__年11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答，她來到浴室門口，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲，同時聞到一股煤氣味，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒有慌亂，她想起課堂上所學的緊急自救學問，根據了老師教授的方法，飛快關上煤氣閥門，打開門窗，由于現(xiàn)場殘存煤氣，她擔憂打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救準時，袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來?！窟@個故事警示我們，生活中我們應當把握一些平安自救的方法。這樣才能夠遠離危險，歡樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。討論：生活中我們應當如何使用燃氣呢?防范措施：1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。4、發(fā)生燃氣中毒后應當飛快關上煤氣閥門，打開門窗。三、看圖片討論(1)當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去……)(2)當你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中，脫掉外衣，滾動等。)四、老師小結：當發(fā)覺火情時，要準時撲救或打119火警電話報警;假如被火圍困，要想辦法逃出去;假如煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進;衣服著火要抓緊用水澆滅或就地打滾。五、嬉戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友飛快將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友飛快想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。嬉戲可反復進行?；顒友娱L：1、向小朋友敘述因玩火造成火災的實例。2、學打火警電話“119”。平安防火意識宣傳教育班會篇7教學目的：1、加深學生對火災危害嚴峻、防火意義重大的認識。2、鞏固防范火災和火海自救的技能。3、了解滅火常識，重點把握科學使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。教學預備：1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的重大火災并了解其慘重后果。2、布置學生復習學到的防范火災和火海自救的學問，并通過其他途徑了解更多的這方面的學問。3、聯(lián)系學校平安主任，預備滅火器等消防器材。教學過程：導入：展示消防平安教育課的相片，勾起學生對防火、救火學問的回憶。老師設疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防平安?”引入到大火無