高中大語(yǔ)文閱讀之做人與處世成敗的根本原因

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精成敗的根本原因“什么是導(dǎo)致人們成功或失敗最根本的原因？"這是我經(jīng)常詢問(wèn)我的顧客的一個(gè)問(wèn)題。在被詢問(wèn)者中，既有事業(yè)有成的成功人士，也有郁郁寡歡的失敗者，但他們對(duì)這一問(wèn)題的回答，竟然出人意料的一致.“毫無(wú)疑問(wèn)，能力的大小決定了一個(gè)人的成敗！”持有這一觀點(diǎn)的人居然超過(guò)了90％！這真是一個(gè)巨大的誤區(qū)。今天，我必須告訴我的讀者，導(dǎo)致人們成敗最根本的原因，不是能力的大小，而是信心的有無(wú)!有一天，我在賓館的餐廳吃早餐時(shí)，鄰桌的一位女士問(wèn)我：“先生，你能告訴我現(xiàn)在的準(zhǔn)確時(shí)間嗎?”我的手機(jī)留在了賓館的房間里,于是我大致估摸了一下,對(duì)她說(shuō)：“大概九點(diǎn)吧."“我可不這么認(rèn)為，"她斷然否定道，“我覺(jué)得現(xiàn)在至少九點(diǎn)三十分了?！币慌缘牟蛷d服務(wù)生抬起手腕,看著自己的手表插嘴道：“這位女士說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在正是九點(diǎn)半?！贝?wù)生離去,我好奇地問(wèn)那位女士：“你既然知道準(zhǔn)確時(shí)間，為什么還要問(wèn)我呢?”“我也是猜測(cè)的.我向您詢問(wèn),只是想確認(rèn)一下?！彼忉尩?這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中并不罕見(jiàn).人們所面臨的諸多問(wèn)題，其實(shí)心中早就有了答案,或者早就有了解決這一問(wèn)題的思路，但他們還是要和這些問(wèn)題糾纏不清，他們苦苦尋求著他人的指導(dǎo)和認(rèn)同，只有當(dāng)別人的看法和自己的一致時(shí)，他們才會(huì)從內(nèi)心接受自己的答案或方法。我的一個(gè)朋友是一位頗有名氣的心理顧問(wèn)。我向他討教如何做得這么成功時(shí)，他詭異地笑道：“告訴你一個(gè)秘密，我這個(gè)所謂的心理顧問(wèn),無(wú)非就是借人家的表，然后告訴人家現(xiàn)在的時(shí)間。"我清楚地知道我朋友在心理學(xué)方面并沒(méi)有多高的造詣,有的只是他的聰明和智慧。每當(dāng)一位顧客光臨，他都會(huì)讓他的顧客從一副塔羅牌中隨便抽出幾張，然后，讓顧客告訴他，這幾張牌對(duì)自己意味著什么.“哈!"某一位顧客看著手中的牌解釋道：“這牌表明，我的生意計(jì)劃是完全可行的?！薄皩?duì)極了！"我朋友贊同道。他的下一位顧客細(xì)細(xì)審視著自己的牌,若有所思地說(shuō)道：“我明白了,這種關(guān)系再維持下去，會(huì)要了我的命的，我必須立刻結(jié)束這種關(guān)系。"“的確如此。”我這個(gè)“心理咨詢大師”朋友很?chē)?yán)肅地點(diǎn)頭表示贊同。當(dāng)然，也有顧客對(duì)他們急切需要解決的問(wèn)題并沒(méi)有自己明確的答案，這時(shí)候，我朋友就會(huì)耐心地誘導(dǎo)他們說(shuō)出自己最優(yōu)先的選擇.最后我朋友對(duì)他的顧客說(shuō):“嗯，我相信這是一個(gè)聰明而有效的辦法。”這些顧客，由于其內(nèi)心的想法得到了自己信賴(lài)和仰慕的“心理大師"的認(rèn)可和肯定,無(wú)一例外地以更加堅(jiān)定的信心執(zhí)著不懈地將自己的想法付諸行動(dòng)，而他們最終成功的概率都高得驚人。因此，對(duì)于交付的那筆不菲的咨詢費(fèi),他們都認(rèn)為是非常值得的.我朋友對(duì)顧客的功勞在于,他幫助人們“收聽(tīng)”到了來(lái)自自己內(nèi)心的指導(dǎo)，并使他們以巨大的自信去實(shí)施它。我想起大數(shù)學(xué)家喬治·丹齊格的一段趣事。當(dāng)他還在加州大學(xué)伯克利分校讀研究生的時(shí)候，有一天，他上課遲到，發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)了兩道題。他把它們當(dāng)做家庭作業(yè)抄了下來(lái)。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，這是他做過(guò)的最難的作業(yè)，他沒(méi)日沒(méi)夜地做了一周才做出來(lái)。他交上作業(yè),心中還忐忑不安地認(rèn)為：作業(yè)交得這么晚，肯定要被扣分。一個(gè)周末的早上，睡夢(mèng)中的丹齊格被急促的敲門(mén)聲驚醒。睡眼惺忪的他開(kāi)門(mén)看見(jiàn)教授一臉興奮地?fù)P著幾張紙說(shuō)：“你解出了數(shù)學(xué)史上兩道經(jīng)典難題!”丹齊格憑此開(kāi)辟了數(shù)學(xué)研究中線性優(yōu)化這一新領(lǐng)域.事后，丹齊格慶幸地表示，倘若當(dāng)初他知道那黑板上的兩道題是存在了多年的數(shù)學(xué)難題的話,他的自信肯定被嚇得無(wú)影無(wú)蹤，別說(shuō)解出答案,他甚至連碰都不敢去碰它們。由此可見(jiàn),智慧和才能并非上帝保留給少數(shù)人的禮物，事實(shí)上,他把這件禮物送給了所有的人。我可以肯定地說(shuō)，對(duì)于那些飽受挫折和失敗的人而言，他們?nèi)鄙俚慕^不是才能，而是自信。對(duì)于生活