高考語(yǔ)文作文備考之?dāng)M寫提綱課件

作文備考之?dāng)M寫提綱高考作文存在一對(duì)尖銳的矛盾：意義無(wú)比重大，時(shí)間非常緊迫。一、布列提綱，在高考作文中具有特殊意義解決這一尖銳矛盾的有效辦法就是布列提綱。高考作文，意義無(wú)比重大。高考作文是天下第一題，一道題就是60分。僅此一道題，往往能把考生拉開20分的距離（有的拉開的距離更大）。20分，在高考錄取中，占有多重的分量！高考作文，時(shí)間非常緊迫。高考作文是急就章，只能在一小時(shí)左右完篇，不可能從容不迫，起稿，修改，謄正。每年高考作文，這一對(duì)尖銳矛盾“導(dǎo)演”了無(wú)數(shù)人間悲喜劇。有一些考生，在作文快要完篇時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，一些極好的寫作點(diǎn)子、極好的寫作材料沒有用，文章的段落順序需要變更，更有甚者，文章大部分偏題，甚至全文跑題……但，木已成舟，回天乏術(shù)！玫瑰與人同態(tài)度（2003全國(guó)卷話題：感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知）艷麗的玫瑰那么高貴，怒放的牡丹那么火爆，同樣惹人眼的玫瑰和牡丹為什么一個(gè)顯的那樣剛強(qiáng)，另一個(gè)卻顯得那樣柔弱，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打？玫瑰會(huì)自豪的告訴你，我身上有著小刺，令我顯滿無(wú)窮力量，支撐我挑戰(zhàn)困難。當(dāng)玫瑰盛開之時(shí)，人類總是情不自禁伸手去摘，然而得到的是錐心的疼痛。我想從玫瑰第一次出現(xiàn)在人們面前時(shí)，人就開始痛恨那一個(gè)個(gè)小刺，將小刺一個(gè)個(gè)細(xì)心拔去卻不知刺兒對(duì)花的重要性。失去刺兒的玫瑰便失去了光彩，失去了生命力。刺與花貼得那么近。在玫瑰眼里刺兒就是自己的心，是缺一不可的情人，是生命中的支柱?；敲吹牧私獯虄?，它完全是身體里的一個(gè)部分，是花兒的守護(hù)者，維持著花兒的艷麗。而在人的眼中，刺兒是敵人，一個(gè)破壞者，只會(huì)傷人。正是玫瑰對(duì)刺兒的了解，讓玫瑰為擁有小刺而感到自豪，正是因?yàn)槿祟惻c刺兒沒有關(guān)系，讓人類對(duì)刺兒只有厭惡的傷。人們?cè)谡R(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，往往會(huì)以感情上的親疏遠(yuǎn)近為基礎(chǔ)。感情上的親密聯(lián)系，會(huì)讓人充滿了信任。裴矩佞于隋，煬帝信任裴矩，所有事找裴矩商量，讓他出主意，為何？裴矩悅媚取容煬帝并經(jīng)常與煬帝相處，相處交談，聯(lián)絡(luò)增長(zhǎng)人的感情，導(dǎo)致煬帝信任裴矩，也不會(huì)分辨裴矩的所作所為是為自己還是為隋朝，感情上的親密讓人缺乏警慎，正如人常居安而不思危。感情上的疏遠(yuǎn)，也會(huì)讓人做事失去理志。公交車上真心讓座，卻被誤認(rèn)為圖謀不軌；小路上，見人提大包小包滿頭大汗，實(shí)在不忍伸手幫忙，卻見那人一臉的驚慌失措；小販錢盒打翻，想幫忙撿，小販卻說(shuō)：“不用，不用我自己撿！”立即明白他是怕我趁機(jī)撈一點(diǎn)。本來(lái)都是一點(diǎn)的小事，卻因感情的疏遠(yuǎn)，造成一個(gè)又一個(gè)誤會(huì)。如果是一個(gè)感情親密的人，這種誤會(huì)決對(duì)不會(huì)存在吧！面對(duì)社會(huì)的冷漠，人與人多一份信任，多一份了解吧，多一份關(guān)愛，讓人心靈多一絲甘泉的滋潤(rùn)，充滿玫瑰與刺的社會(huì)才是最美的?！竞?jiǎn)評(píng)】上文僅僅得了36分。此文入題太慢，內(nèi)容單薄。開頭三段與中心關(guān)系不大，應(yīng)略寫。直到第四段才接觸話題。第四、五段本應(yīng)詳寫，卻虛晃一槍，草草收兵。怎樣在高考中寫出能夠體現(xiàn)自己正常寫作水平的作文呢？布列提綱就是一種極其有效的法寶。上文的作者如果有列提綱的習(xí)慣，如果具有與高中生相適應(yīng)的擬提綱的能力，很可能不會(huì)寫出如此糟糕的作文。再看一篇考場(chǎng)作文（作者為2004年高考湖北一考生）：明鏡照已，昏鏡照人（話題：買鏡）人有鏡，國(guó)有鏡。鏡有明昏。用明鏡？用昏鏡？我說(shuō)：“明鏡照已，昏鏡照人?！泵麋R照已。誠(chéng)然，明鏡不好。無(wú)論多么細(xì)小的瑕疵，明鏡都會(huì)明明白白告訴你。于是，許多人怕明鏡，感到不自在。其實(shí)，不自在是沒必要的，感激才是，感謝明鏡指出了自己的不足，給了自己一個(gè)修飾的機(jī)會(huì)。試想，一女子，化妝時(shí)，為了不看清自己臉上歲月痕跡，用昏鏡，結(jié)果最可能便是化成了大花臉，貽笑大方。為人處世亦如此。平時(shí)，總不敢用明鏡照自己，不敢正視自己的缺點(diǎn)不足。不敢正視談何改正？于是，日積月累，缺點(diǎn)成了習(xí)慣。而自己，也會(huì)成為一個(gè)令人討厭的人。古人云：“日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！背Ｕ彰麋R，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)不足，及時(shí)改正，自然是很有必要的?；桤R照人。對(duì)別人，不必太苛求，多點(diǎn)寬容吧！友人直率，話語(yǔ)難免有幾句不中聽，別介意，多點(diǎn)寬容吧！友人性急，交往中難免有些小誤會(huì)，別介意，解釋清楚就行了，多些寬容吧！友人不拘小節(jié)，寢室中難免有些臟亂，別介意，多些寬容吧！友人遲到，自己在約定地點(diǎn)等了好一會(huì)兒，別介意，多些寬容吧！誠(chéng)然，你可能要求自己做好這些，而且自己做得很好，但對(duì)別人，要求不妨放低點(diǎn)，多些寬容，人與人之間就多些和諧。人如此，國(guó)家亦如此，當(dāng)我們總嘆日本百分之六十幾的森林覆蓋率時(shí)，不妨用明鏡照照自己，大片林木為何砍伐？大片荒山為何還未披上綠衣？平時(shí)，用紙張時(shí)節(jié)約了嗎？平時(shí)，一次性的筷子我們用得少嗎？明鏡照已，自然明白改進(jìn)方向。當(dāng)我們?yōu)槊绹?guó)許多霸道行為憤慨時(shí)，不妨亦用明鏡照照自己，我們經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，我們還需努力。不時(shí)地找自己的問(wèn)題，不要回避，不要掩飾，大膽面對(duì)，努力改正，東方巨龍的騰飛自是必然的。個(gè)人而言，明鏡照已，昏鏡照人，自是很有必要的，嚴(yán)于律已，寬以待人嘛！國(guó)家而言，明鏡照已，昏鏡照人，亦很必要，多找找自己的問(wèn)題，多多改進(jìn)，自會(huì)迅速發(fā)展。人有鏡，國(guó)有鏡。明鏡照已，昏鏡照人?！竞?jiǎn)評(píng)】此文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)?？磥?lái)，此文作者平常十分重視思維的條理化訓(xùn)練。而布列提綱，就是思維條理化訓(xùn)練的重要手段?？梢哉f(shuō)，此文作者在構(gòu)思文章時(shí)一定草擬過(guò)提綱。上文可以還原成如下提綱：1．提出中心論點(diǎn)——明鏡照已，昏鏡照人2．證明分論點(diǎn)一——對(duì)人應(yīng)明鏡照已，昏鏡照人①明鏡照已論據(jù)：A.化妝B.為人處世C.日參省乎已②昏鏡照人論據(jù)：友人直率、性急、不拘小節(jié)、遲到3．證明分論點(diǎn)二——對(duì)國(guó)家也應(yīng)明鏡照已，昏鏡照人論據(jù)：林木、荒山、紙張、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)4．回扣標(biāo)題和開頭從以上正反例子可以看出，布列提綱，對(duì)于高考作文多么重要。二、布列提綱的方法列提綱，既有寫作習(xí)慣問(wèn)題，更有寫作能力問(wèn)題。平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，形成列提綱的習(xí)慣，提高列提綱的能力。

下面，舉例說(shuō)明議論文作文布列提綱應(yīng)注意之點(diǎn)。閱讀下面的材料，擬出標(biāo)題，列出詳細(xì)的寫作提綱——含中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)提要。

在學(xué)校里，讀小說(shuō)是一個(gè)頗有爭(zhēng)議的問(wèn)題。有人贊成，有人反對(duì)。有人說(shuō)，讀小說(shuō)可以開闊視野，激活思維，了解社會(huì)風(fēng)尚，陶冶思想情操，對(duì)學(xué)生有極大益處；但也有人說(shuō)，讀小說(shuō)容易入迷，以致影響學(xué)習(xí)，甚至妨礙健康。為此，班級(jí)召開主題班會(huì)，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的看法。請(qǐng)你就此發(fā)表意見?！纠?】

標(biāo)題：不可因噎廢食——學(xué)生閱讀小說(shuō)之我見

提綱：

A．引“反對(duì)派”的意見，略加評(píng)點(diǎn)。[有人說(shuō)，在校學(xué)生讀小說(shuō)容易入迷，以致影響學(xué)習(xí)，甚至妨礙健康，這是事實(shí)。但據(jù)此反對(duì)學(xué)生閱讀小說(shuō)，則有因噎廢食之嫌。)提出中心論點(diǎn)，我同意“贊成派”所列舉的閱讀小說(shuō)的若干好處，我主張，在不影響功課學(xué)習(xí)的前提下，有選擇地適時(shí)適量地閱讀內(nèi)容健康、藝術(shù)性強(qiáng)的小說(shuō)是十分必要的。

B．證明論點(diǎn)。

1．讀小說(shuō)可以開闊視野。(a)讀《三國(guó)演義》，通過(guò)諸葛亮、曹操了解種種謀略；(b)讀《紅樓夢(mèng)》，了解中國(guó)的封建社會(huì)；(c)讀《西游記》，了解在明朝民主意識(shí)的萌芽；“玉皇大帝輪流做，明年你到我家門”；(d)讀莫泊桑的小說(shuō)，了解資本主義社會(huì)的種種丑惡；(e)讀高其士的科幻小說(shuō)，了解自然界的無(wú)窮奧秘。

2．讀小說(shuō)可以激活思維：(a)由豬八戒的自私、紀(jì)律性差聯(lián)想到嚴(yán)重的問(wèn)題是教育農(nóng)民；(b)讀《三國(guó)演義》聯(lián)想到繼承文化遺產(chǎn)的精華毛澤東上井岡山，建立根據(jù)地，很可能受諸葛亮先取荊州、西川為本的思想的啟發(fā)。

3．讀小說(shuō)可以陶冶情操：(a)《牛氓》讓人笑對(duì)挫折，正視逆境培養(yǎng)鋼鐵般的意志；(b)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾：“人的一生應(yīng)這樣渡過(guò)”讓人懂得珍視人生。

C.學(xué)生閱讀小說(shuō)，要有選擇，要適時(shí)適量。寫作議論文列提綱時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

①中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)的句子要完整寫出；力求準(zhǔn)確、嚴(yán)密。如中心論點(diǎn)的謂語(yǔ)“閱讀”前加狀語(yǔ)“在不影響功課的前提下，有選擇地適時(shí)適量地”予以限制，就是為了表意的嚴(yán)密。

②論據(jù)的表達(dá)應(yīng)盡量簡(jiǎn)略，只要自己明白就行了。上面提綱中加橫線的字在“實(shí)戰(zhàn)”時(shí)一律不寫，目的在于節(jié)省應(yīng)考的時(shí)間。

③列提綱時(shí)不妨多選論據(jù)，成文時(shí)要精選整合。例如，證明分論點(diǎn)?！白x小說(shuō)可以開闊視野”，其實(shí)成篇時(shí)可只選論據(jù)(a)、(d)、(e)就行了，它們分別代表了精神世界、社會(huì)生活、自然奧秘，也分別代表古今中外；而論據(jù)(b)、(c)同屬我國(guó)古代小說(shuō)名著，因而應(yīng)刪掉或放入(a)。

④選論據(jù)要注意針對(duì)性。讀《西游記》，要據(jù)孫悟空喊出“玉皇大帝輪流做，明年你到我家門”，可以推知在明代民主意識(shí)已經(jīng)萌芽，這一論據(jù)用以證明分論點(diǎn)a不太合適，用以證明分論點(diǎn)“讀小說(shuō)可以激活思維”還恰當(dāng)一些。【例2】標(biāo)題：不要走極端——也談學(xué)生閱讀小說(shuō)

提綱：

A．引對(duì)立的兩種意見，指出都走極端。

B．證明1.將生讀小說(shuō)的益處視為“極大”未免失當(dāng)(a)有些學(xué)生辨別力差，色情、暴力小說(shuō)，可能使良家子弟消沉墮落，甚至進(jìn)牢房、上刑場(chǎng)。(b)有些學(xué)生自制力不強(qiáng)，人迷、走火人魔，荒廢學(xué)業(yè)。

2．完全禁止也不可?。?a)“過(guò)猶不及，”潑污水不能連同盆中的小孩一齊潑掉。(b)閱讀小說(shuō)也有一些益處。

C．在校學(xué)生可適當(dāng)?shù)亻喿x小說(shuō)，但要采取“拿來(lái)主義”的態(tài)度，也要有必要的限制。例2的提綱應(yīng)修改：一，在證明分論點(diǎn)A“將生讀小說(shuō)的益處視為極大未免失當(dāng)”引了兩條理由，理由1、2的次序應(yīng)對(duì)調(diào)，因?yàn)椤盎膹U學(xué)業(yè)”、比“墮落、進(jìn)牢房”的程度輕，應(yīng)按由輕到重的順序排列。二，缺事例名言等論據(jù)要重視提綱的修改。建房子要先繪藍(lán)圖，不如意的地方在藍(lán)圖上修改起來(lái)容易，房子建成后再做大的改動(dòng)就難了。寫文章也是一樣。訓(xùn)練平臺(tái)樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘?踮起腳都?jí)虿恢?只好搬來(lái)木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,蘋果突然脫枝而落,摔在地上,“啪”,成了一團(tuán)果泥。這便是生活中的無(wú)奈——眼看到手,卻又失去,但這不算白費(fèi)力，至少,我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái),再去摘其他樹上的蘋果也不晚。生活中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功。請(qǐng)以“探索”為話題寫一篇文章。文體自選，可以記敘經(jīng)歷,“編述故事,抒發(fā)感想,展開想象等。文題自擬,不少于800字,所寫的內(nèi)容必須在“探索”的范圍之內(nèi)。這是一道寓意類話題作文題。作文題目中的材料共三個(gè)自然段。第一段以辛辛苦苦搬梯子摘蘋果,就在伸手欲摘之際萍果卻摔成果泥的故事,類比“生活中的無(wú)奈”——失敗;第二段用“但”字一轉(zhuǎn),強(qiáng)調(diào)了失敗的價(jià)值和意義;第三段小結(jié),揭示了這則材料的主旨：“生活中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功”。需要著重指出的是,寫作過(guò)程中,僅扣住“探索”是不夠的,雖然題目中的要求只是以“探索”為話題寫一篇文章——材料的主旨還包含著如何看待失敗的問(wèn)題。想一想列出三篇例文的寫作提綱：例文一《談堅(jiān)持》的寫作提綱：第一段：提出中心論點(diǎn)：堅(jiān)持就是勝利。第二段：回答“堅(jiān)持是什么”的問(wèn)題。王軍霞、紅軍。第三段：回答“為什么要堅(jiān)持”的問(wèn)題。愛迪生、漫畫《挖井》。第四、五段：回答“怎樣做到堅(jiān)持”的問(wèn)題。張海迪、蔡倫、魯迅。第六段：回應(yīng)題目和開頭，再次點(diǎn)題。引論本論結(jié)論圍繞“是什么——為什么——怎么樣”問(wèn)題來(lái)行文。例文二《論專注》的寫作提綱：第一段：專注是水滴石穿的主要原因。第二段：寫專注使人凝聚力量。

球星羅德曼、“棋圣”聶衛(wèi)平等第三段：寫專注方能見微。

居里夫人、楊振寧等

第四段：寫專注帶來(lái)恒心。第五段：結(jié)尾照應(yīng)點(diǎn)題著重圍繞“是什么——為什么——怎么樣”中的“為什么”來(lái)展開思路。引論本論結(jié)論例文三《做縝密的勇者》的寫作提綱：第一段：做縝密的勇者。第二段：寫縝密的勇者，首先要認(rèn)清自我。李白、陶淵明和辛棄疾的詩(shī)句。第三段：寫縝密的勇者，尤其要坦蕩正義。歌德、項(xiàng)羽、李自成、汪精衛(wèi)等第四段：寫縝密的勇者，貴在敢為人先，堅(jiān)持不懈。徐霞客、李時(shí)珍等。第五段：總括全文，呼吁社會(huì)。著重圍繞“是什么——為什么——怎么樣”中的“怎么樣/怎么辦”來(lái)展開思路。引論本論結(jié)論學(xué)一學(xué)：如何擬寫作文提綱議論文提綱的模式：1、標(biāo)題（提出論點(diǎn)）

2、引論部分3、本論部分4、結(jié)論部分分論點(diǎn)一、材料（例子）分論點(diǎn)二、材料（例子）分論點(diǎn)三、材料（例子）擬寫議論文提綱的要求：一、標(biāo)題要求及作用：1、提出論點(diǎn)、2、提示論題3、新穎二、引論部分(第一段):1、本部分的中心任務(wù)：鮮明、正面地提出中心論點(diǎn)。2、作文題目有材料的由分析材料，引出中心論點(diǎn)；沒有材料的可以列出現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象或從名人名言中引出。三、本論部分（論證中心論點(diǎn)）圍繞“是什么——為什么——怎么樣”分解論點(diǎn)，并為每個(gè)分論點(diǎn)選擇一個(gè)以上的論據(jù)。分論點(diǎn)一選用的材料（例子/名言）分論點(diǎn)二選用的材料（例子/名言）分論點(diǎn)三選用的材料（例子/名言）分論點(diǎn)的要求：1、要是一個(gè)明確的句子。2、三個(gè)分論點(diǎn)要扣得住、分得開、排得順。四、結(jié)論部分這一部分的作用：1、進(jìn)一步明確、深化中心論點(diǎn)。2、對(duì)三個(gè)分論點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。3、聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)文章針對(duì)性。寫法：1、呼應(yīng)開頭，使文章成為一個(gè)有機(jī)整體。2、點(diǎn)明題意，使文章觀點(diǎn)更加清晰。3、發(fā)出呼告，以求發(fā)人深省。成才有路勤為徑一、引論部分提出中心論點(diǎn):成才有路勤為徑。二、本論部分（論證論點(diǎn)）1、只有勤奮，才能進(jìn)步。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)；梅花香自苦寒來(lái)；魯迅：“……”2、只有勤奮，才能成才。“一分辛勞一分才”；韓愈：“……”車胤囊螢、孫康映雪等3、只有勤奮，才能跟得上社會(huì)的發(fā)展。懸梁刺股、聞雞起舞、韋編三絕三、結(jié)論：業(yè)精于勤而荒于嬉，知識(shí)更新速度加快，智力才能差別不大，要想在現(xiàn)代社會(huì)立于不敗之地，使自己成為國(guó)家的棟梁之材，必須勤奮學(xué)習(xí)。以”勤奮”為標(biāo)題擬寫作文提綱。

三、練一練：請(qǐng)你根據(jù)以上擬寫標(biāo)題的模式和要求，以“細(xì)節(jié)”為題擬寫一則作文提綱。本節(jié)我們學(xué)習(xí)了如何擬寫議論文的寫作提綱，讓我們一起來(lái)重溫一下擬寫提綱的要求。首先，寫作提綱包括由哪幾部分組成？標(biāo)題、引論/開頭、本論和結(jié)論，而本論里頭包括三個(gè)分論點(diǎn)及各論據(jù)。接著，擬寫提綱的要求有哪些？標(biāo)題——新穎、包含意旨、提示論題；分論點(diǎn)——扣得住、分得開、排得順；論據(jù)——典型事例或名言名句、能證明該分論點(diǎn)。結(jié)論——?dú)w納總結(jié)、有針對(duì)性、深化中心論點(diǎn)。四、小結(jié)：四、課后作業(yè)1、以“溝通”為話題，擬寫作文提綱。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言“要革金庸們的命”，寫出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)作了解釋，稱“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。祝同學(xué)們寫作愉快！再見！當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛