部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 清貧 課文課件

12清貧五年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文精品課件

目錄03

課文精講02

字詞揭秘01

課前導(dǎo)讀04

課堂小結(jié)05

課堂練習(xí)CONTENT走近作者方志敏（1900—1935），我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，軍事家。江西弋陽(yáng)人。1935年１月，在江西懷玉山區(qū)被民黨軍包圍，在玉山隴首村被俘。面對(duì)嚴(yán)刑和誘降，正氣凜然，堅(jiān)貞不屈。８月６日在南昌英勇就義。遺著有《可愛(ài)的中國(guó)》《獄中紀(jì)實(shí)》等。帶著問(wèn)題，有感情地朗讀課文：①讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀通順。②看看通過(guò)自學(xué)，能讀懂什么？有不明白的，做上記號(hào)，提出來(lái)大家共同討論?；I款籌碼chóu籌籌集驕矜矜容jīn矜矜持俘虜戰(zhàn)俘fú俘被俘玉鐲手鐲zhuó鐲鐲子嚇hèxià嚇人威嚇你這個(gè)奇怪的發(fā)型真嚇人。一個(gè)士兵用兇狠的眼光盯住我，威嚇地吼道……

造句：王二小面對(duì)敵人的威嚇，毫不畏懼，把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。威嚇：指用武力或威風(fēng)使對(duì)方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。本文主要記敘了一件什么事？表現(xiàn)了方志敏怎樣的品質(zhì)？第一部分（1）：方志敏一向過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。概敘“清貧”提契全文。第二部分（2-9）：兩個(gè)事例，詳細(xì)記敘方志敏在被捕當(dāng)天，敵人在他的身上一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出的事。第三部分（10）：贊揚(yáng)革命者“清貧”的品德。劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，并概括課文內(nèi)容。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬(wàn)元；但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴的用之于革命事業(yè)。這在國(guó)方的偉人們看來(lái)，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。提出全文的主旨：清貧是共產(chǎn)黨員的美德。學(xué)習(xí)課文第二——八自然段小組研討：圈畫出國(guó)民黨士兵三次對(duì)方志敏進(jìn)行了搜身的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，體現(xiàn)人物什么特點(diǎn)？研討一：被捕當(dāng)天明明是“一個(gè)最不幸的日子”，為什么卻說(shuō)成“一樁趣事”呢？研討二：默讀課文，圈劃出國(guó)民黨士兵心態(tài)變化的三個(gè)詞語(yǔ)，分析表現(xiàn)了國(guó)民黨士兵的什么特點(diǎn)？他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿勢(shì)……動(dòng)作描寫。這樣寫的目的是體現(xiàn)出了國(guó)軍士兵的兇殘、殘暴、貪婪的特點(diǎn)。研討四：三次搜身有什么不同，表現(xiàn)人物什么特點(diǎn)？彎腰弓背語(yǔ)言描寫：國(guó)民黨士兵：絕決不會(huì)、一定貪婪和固執(zhí)

正氣凜然，輕視與不屑。動(dòng)作描寫：心理描寫：沒(méi)有骨氣、貪婪不甘心，貪婪方志敏：瞎忙、不是為著發(fā)財(cái)企望心理描寫：低頭注目搜尋、搶奪、望了幾遍不甘心無(wú)奈不甘心，貪婪和偏執(zhí)貪婪固執(zhí)愚蠢動(dòng)作描寫:

語(yǔ)言描寫：失望走吧清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！有人說(shuō)方志敏烈士“清”而不“貧”，你同意嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。我認(rèn)為方志敏清而不貧，他清是因?yàn)槌３Ｓ袔装偃f(wàn)元經(jīng)過(guò)他的管理，但他沒(méi)有貪污一點(diǎn)一滴；他不貧是因?yàn)樗m然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一個(gè)人最大的財(cái)富。這篇文章反映的不僅僅是革命先烈為了革命事業(yè)而甘于過(guò)清貧、樸素的生活，更體現(xiàn)了以方志敏為代表的共產(chǎn)黨人將清貧做為自己最大財(cái)富的高尚革命氣節(jié)。這種革命氣節(jié)，在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要它，在今天同樣需要它。板書(shū)設(shè)計(jì)心態(tài)變化：熱望、企望、失望矜持不茍舍己為公清貧動(dòng)作行為：摸、捏、搶方志敏身上物品：表、水筆家庭財(cái)產(chǎn)：汗褂褲、線襪士兵一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。A.籌集（shòu）褲襠

彼此驚異

B.矜持（jīn）

企望

清貪

線襪C.金鐲（shī）

保藏樸素

奢侈C二、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.兩個(gè)士兵在方志敏身上沒(méi)搜到錢，是因?yàn)榉街久艚裉鞗](méi)有帶錢。（）2.方志敏一直都是堅(jiān)持清貧、樸素的生活。（）3.“不要瞎忙吧”寫出方志敏對(duì)敵人的蔑視。()

1.課外閱讀《可愛(ài)的中國(guó)》。2.收集并閱讀方志敏的其他文章。三、課后作業(yè)清貧

字詞過(guò)關(guān)拓展延伸合作探究清貧課堂練習(xí)整體感知新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介新課導(dǎo)入郭沫若給無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏寫過(guò)一首詩(shī)：千秋青史永留紅，百代難忘正學(xué)功?？v使血痕終化碧，弋陽(yáng)依舊萬(wàn)株楓。這首詩(shī)高度贊揚(yáng)了為革命事業(yè)付出艱苦努力的方志敏，也寫出了方志敏精神對(duì)后人的影響。方志敏究竟是一個(gè)怎樣的人？他又有哪些值得后人稱道的品質(zhì)呢？對(duì)于方志敏，大家了解多少呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“籌、矜、俘”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“嚇”。2.能通過(guò)描寫人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。3.能理解題目意思。作者簡(jiǎn)介方志敏（1899—1935），中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。江西弋陽(yáng)人。1922年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。1924年轉(zhuǎn)入中國(guó)共產(chǎn)黨。1935年1月在江西懷玉山遭國(guó)民黨包圍，在玉山隴首村被俘。面對(duì)嚴(yán)刑和誘降，正氣凜然、堅(jiān)貞不屈。8月6日在南昌英勇就義。遺著有《可愛(ài)的中國(guó)》《獄中紀(jì)實(shí)》等?；I

矜

俘鐲

襠

企彼

褂

塢嚇字詞過(guò)關(guān)拼一拼，讀一讀，并給下列生字組詞。chóu籌集jīn矜持fú俘虜zhuó鐲子dāng褲襠qǐ企圖bǐ彼此guà布褂wù船塢hè威嚇xià嚇一跳整體感知用一句話概括：本文主要寫了什么事？本文主要寫了方志敏一生清貧，被捕時(shí)身無(wú)分文的故事。這篇文章有哪些主要人物？方志敏兩個(gè)國(guó)方兵士合作探究第2自然段的第一句話是對(duì)兩個(gè)國(guó)方兵士的什么描寫？你從文中的哪個(gè)詞中發(fā)現(xiàn)的？心理活動(dòng)描寫熱望熱切希望第2自然段的第二句話是對(duì)兩個(gè)國(guó)方兵士的什么描寫？動(dòng)作描寫第2自然段的第二句話中的動(dòng)詞圈出來(lái)。摸捏搜兩個(gè)國(guó)方兵士搜遍了方志敏的全身，一個(gè)銅板都沒(méi)有搜出，只搜出了一只時(shí)表和一支自來(lái)水筆，這說(shuō)明什么？方志敏十分清貧這句話明明是對(duì)兩個(gè)國(guó)方兵士的動(dòng)作描寫，卻體現(xiàn)出方志敏的清貧，這是什么手法？反襯讀一讀描寫兩個(gè)兵士動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的語(yǔ)句，解決問(wèn)題。（1）圈出這些句子中的動(dòng)詞。（2）把他們說(shuō)的話畫上橫線。（3）圈出描寫他們神態(tài)的詞語(yǔ)。（4）找出對(duì)他們的心理活動(dòng)描寫。

他們于是被激怒了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來(lái)。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿勢(shì)，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道：“趕快將錢拿出來(lái)，不然就是一炸彈，把你炸死去！”

“你騙誰(shuí)！像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢！”拿榴彈的兵士堅(jiān)不相信?！皼Q不會(huì)沒(méi)有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€(gè)兵士一面說(shuō)，一面弓著背重來(lái)一次將我的衣角褲襠過(guò)細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。

等他們確知在我身上搜不出什么的時(shí)候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無(wú)所得。他們是多么失望??！那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?yè)寠Z我的表和水筆。后來(lái)彼此說(shuō)定表和筆賣出錢來(lái)平分，才算無(wú)話。他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令：“走吧！”動(dòng)詞：拿、拉、拋擲、盯住、威嚇、吼、說(shuō)、弓著、捏、搜、低頭注目搜尋、塞、轉(zhuǎn)、搶奪、望、命令。描寫國(guó)方兵士神態(tài)的詞語(yǔ)：激怒、兇惡、企望、失望、懷疑而又驚異。（5）從對(duì)兩個(gè)兵士的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫中，你體會(huì)到兩個(gè)兵士當(dāng)時(shí)是怎么想的？（6）你覺(jué)得這兩個(gè)國(guó)方兵士是什么樣的人？貪婪、卑鄙無(wú)恥之徒。（7）作者是怎樣來(lái)表現(xiàn)他們的貪婪的？通過(guò)對(duì)兩個(gè)國(guó)方兵士的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫來(lái)表現(xiàn)他們的貪婪。品讀重點(diǎn)在整個(gè)搜身的過(guò)程中，方志敏有怎樣的表現(xiàn)？默讀課文，找出描寫方志敏動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)方志敏的心理活動(dòng)。

“哼！你不要做出那難看的樣子來(lái)吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存，想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了?！蔽椅⑿χ卣f(shuō)。

“你們要相信我的話，不要瞎忙吧！我不比你們國(guó)民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢，我今天確實(shí)是一個(gè)銅板也沒(méi)有，我們革命不是為著發(fā)財(cái)！”我再次向他們解釋。從對(duì)方志敏的語(yǔ)言和神態(tài)描寫中，你體會(huì)到什么？可以體會(huì)出方志敏的從容不迫和清貧，他為了革命付出一切的高尚品質(zhì)。方志敏是一個(gè)怎樣的人？廉潔奉公，被俘時(shí)表現(xiàn)得正義凜然。本文主要寫方志敏的清貧，可是作者用了大量的筆墨來(lái)描寫國(guó)民黨兵士，作者這樣寫的意圖是什么呢？運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，襯托方志敏的清貧。在對(duì)比中突出方志敏的大義凜然、清貧守節(jié)。課文中還寫了其他的內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)方志敏的清貧。請(qǐng)大家朗讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。作用：開(kāi)篇點(diǎn)題。這在國(guó)方的偉人們看來(lái)，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。運(yùn)用了對(duì)比手法，將共產(chǎn)黨和國(guó)民黨進(jìn)行比較，突出共產(chǎn)黨員的矜持不茍和舍己為公。所以，如果有人問(wèn)我身邊有沒(méi)有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事。作用：引出下文?？焖匍喿x第9自然段，說(shuō)一說(shuō)“傳世寶”指什么。幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪。這段話運(yùn)用了什么修辭手法？設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答。齊讀最后一個(gè)自然段。這一段在文中起什么作用？點(diǎn)明主題和中心。四人小組討論交流：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“清貧”的理解。清貧是節(jié)儉樸素、高潔樸實(shí)、克己奉公、秉公無(wú)私，更是為革命奉獻(xiàn)自己的信念和浩然正氣。這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是需要代代相傳的品質(zhì)。我們現(xiàn)代社會(huì)也需要這種清貧的美德，現(xiàn)代的人奢侈浪費(fèi)太嚴(yán)重，我們要學(xué)習(xí)方志敏甘于清貧、矜持不茍、舍己為公的優(yōu)秀品質(zhì)。

清貧的人是值得我們尊敬的，學(xué)了這篇課文，我也要努力做一個(gè)樸素的人，一個(gè)有骨氣的人。讀完這篇文章，相信大家對(duì)以方志敏為代表的共產(chǎn)黨員有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，“清貧”和“富有”是可以結(jié)伴而行的，你覺(jué)得以方志敏為代表的共產(chǎn)黨員的“富有”是指什么呢？崇高的精神品質(zhì)這篇文章反映的不僅僅是革命先烈為了革命事業(yè)而甘于過(guò)清貧、樸素的生活，更體現(xiàn)了方志敏將清貧作為自己最大財(cái)富的高尚革命氣節(jié)。在物質(zhì)生活豐富的今天，我們不用像革命先烈那樣過(guò)著清貧的生活，但我們也要學(xué)習(xí)方志敏同志追求精神上的富足。拓展延伸方志敏同志詩(shī)一首敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的??！課堂練習(xí)一、下列讀音、字形完全正確的一組是（）。A.籌(shòu)集

褲襠

彼此

驚異B.矜(jīn)持

企望

清貪