正向溝通技巧課件

爸媽窘很大－如何與青少年談健康親密關(guān)係

主講人：高松景博士臺北市大理高中校長臺灣性教育學(xué)會理事長臺灣大學(xué),臺灣師範(fàn)大學(xué)兼任助理教授什麼是「性教育」？「性教育」是一種「愛的教育」，是在教導(dǎo)健康的親密關(guān)係?！感越逃挂彩且环N「品格教育」，其教導(dǎo)重點(diǎn)不是在「性知識」，而是在教導(dǎo)與性有關(guān)的「價(jià)值觀」及將價(jià)值實(shí)踐所需「能力」什麼是「健康的親密關(guān)係」呢？任何健康的親密關(guān)係都在表達(dá)彼此的「愛」、「關(guān)懷」與「善意」健康親密關(guān)係應(yīng)是一種「長期」而「穩(wěn)定」的關(guān)係哪些是不健康親密關(guān)係呢？性侵害性騷擾性霸凌一夜情不負(fù)責(zé)的性行為不安全的性行為這些名人抵擋不住誘惑，大眾對他們?nèi)说娜似樊a(chǎn)生質(zhì)疑什麼是品格教育〈Charactereducation〉呢？「品格」〈Character〉是指一個(gè)人為了維護(hù)與實(shí)踐自己的價(jià)值觀，所採取的自我控制/自我管理的程度。青少年的情慾

---性苦悶

性早熟又晚婚環(huán)境充斥性誘惑升學(xué)考試的壓力史丹佛的棉花糖實(shí)驗(yàn)—先別急著吃棉花糖美國出版業(yè)鉅子喬納森．沛辛回想他四歲參加過影響他一生的實(shí)驗(yàn)……….「我4歲時(shí)參加過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)後來變得很有名。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是探討小孩子能不能延遲享樂（delayedgratification）對他以後所產(chǎn)生的影響。情慾自主

我有性慾望，但是我成為他們的主人。佛洛伊德（SigmundFreud，1856-1939）一個(gè)令人難以啟齒的話題91.3﹪學(xué)生未曾與父親談?wù)摗盒浴坏闹黝}。64.5﹪學(xué)生未曾與母親談?wù)摗盒浴坏闹黝}。82.6﹪家長害怕與子女談?wù)摗盒浴坏闹黝}。52.9﹪家長不知如何與子女談?wù)?/p>

『性』的主題。我是當(dāng)了爸爸以後，才開始學(xué)作爸爸的。性教育學(xué)校家庭性教育應(yīng)由家庭、學(xué)校

和社會三方面共同負(fù)起責(zé)任社會家庭性教育常見迷思迷思一：孩子長大就知道現(xiàn)代社會中，「性」的訊息既氾濫又易得，在缺乏父母教導(dǎo)下，孩子很可能學(xué)到錯(cuò)誤的資訊。迷思二：教孩子性知識等於鼓勵他們?nèi)プ銎鋵?shí)當(dāng)孩子懂得越多，他們反能更能謹(jǐn)言慎行。迷思三：孩子不會願意和父母討論「性」其實(shí)常常是父母的態(tài)度，使孩子只能沉默，不敢提問，而主要性知識來源就成了同儕團(tuán)體或大眾媒體。迷思四：父母一定得有豐富性知識，才能教育子女孩子並不需要性教育專家，只希望父母有意願，能與他們一起討論性問題。迷思五：性教育是學(xué)校的責(zé)任事實(shí)上，現(xiàn)在學(xué)校還是偏重知識的傳遞，對於教導(dǎo)與「自己」行為有關(guān)的事，卻還是少之又少。中國古代性教育---嫁妝畫

得充君後房，高下華燈光，衣解中粉御，列圖陳枕帳，素女為我?guī)?，儀態(tài)盈萬方，眾夫所希見，天老教軒皇漢代張衡[同聲歌]中國古代性教育---壓箱底女兒出嫁時(shí)，母以此示女，讓她懂得夫妻性生活之道。其內(nèi)容是男女交合的瓷器?！父杆圆蛔越套雍?，為渫瀆也；又授之道當(dāng)極說陰陽夫妻變化之事，不可父子相教也?！梗及谆⑼ǎ尽感浴故鞘颤N？談健康的性金賽博士（AlfredC.Kinsey,1894-1956）人類的性性在過去是一種「禁忌」美國昆蟲學(xué)家金賽博士在1941首先使用科學(xué)方法調(diào)查「男性自慰行為」引發(fā)各領(lǐng)域的科學(xué)家研究人類的性1970年提出健康的性〈Sexuality〉來取代Sex全人的性生理層面心理層面社會層面〈愛情〉〈婚姻〉〈性慾〉Sex全人的性〈Sexuality〉心靈層面〈人性〉與孩子談「性」的有效策略

1.回答青春期前孩子性問題，「事實(shí)」為導(dǎo)向，青春期以後以「價(jià)值」為導(dǎo)向2.正視自己對性的態(tài)度，傳遞性是「隱私」與「尊重」觀念。3.使用正確的醫(yī)學(xué)名詞，用孩子聽懂的話來說明4.使用反問法，以犛清孩子真正的問題，開啟孩子對性正確的想法與感受。5.練習(xí)採用4種「正向溝通」方式來取4種「負(fù)向溝通」方式。我是我自己的主人

《身體的隱私權(quán)與自主權(quán)》與孩子談「性」的有效策略

3.使用正確的醫(yī)學(xué)名詞，用孩子聽懂的話來說明4.使用反問法，以犛清孩子真正的問題，開啟孩子對性正確的想法與感受。5.練習(xí)採用4種「正向溝通」方式來取4種「負(fù)向溝通」方式。6.使用講故事或隱諭方式，透過對話引導(dǎo)孩子瞭解「負(fù)起責(zé)任」和「延後滿足」的重要常見的親子負(fù)向溝通技巧

親子溝通不良是造成親子關(guān)係緊張與衝突的主因

2.不信任3.替孩子做決定4.說教〈碎碎唸〉1.權(quán)威的禁令許多父母感嘆：我是這麼關(guān)愛孩子，然而孩子卻仍無法感受到父母的愛。父母不經(jīng)意的常以「權(quán)威禁止」、「不信任」等負(fù)向溝通方式來「愛孩子」，反而給予孩子很大的壓力，造成親子關(guān)係的緊張與衝突。哲學(xué)大師哈伯瑪師人類最終的問題可歸因缺乏理想的溝通青少年發(fā)展任務(wù)---自我統(tǒng)整我是誰？我將來要做什麼？我是一個(gè)有價(jià)值的人嗎？發(fā)展心理學(xué)家---愛瑞克遜青春期孩子開始尋求獨(dú)立與自我做決定在放手與管教之間，如何掌握分寸？

放風(fēng)箏哲學(xué)—在安全範(fàn)圍讓孩子做決定永遠(yuǎn)的寶貝這條歌阮有唱過，唱給阮才出世的寶貝歌聲伴伊一暝又一暝，望伊趕緊大漢做度啐誰人知時(shí)間親像風(fēng)在吹，目啾一暱已經(jīng)旋藤又開花誰人知時(shí)間親像風(fēng)在吹，目啾一暱已經(jīng)展翅隨風(fēng)飛飛阿飛飛阿飛，飼子親像放風(fēng)箏，望你飛擱驚你摔落地飛阿飛飛阿飛，飼子親像放風(fēng)箏，為了理想做你放心飛一山一嶺海角到天邊，伴你飛過千里萬里無論你飛多遠(yuǎn)不淌放袂記，線的這邊繫著親情誰人知時(shí)間親像風(fēng)在吹，目啾一暱已經(jīng)旋藤又開花誰人知時(shí)間親像風(fēng)在吹，目啾一暱已經(jīng)展翅隨風(fēng)飛飛阿飛飛阿飛，飼子親像放風(fēng)箏，望你飛擱驚你摔落地飛阿飛飛阿飛，飼子親像放風(fēng)箏，為了理想做你放心飛飛阿心飛就算你飛到無塊找，永遠(yuǎn)嗎是阮的寶貝(無線風(fēng)箏哪會飛，阮會聽你的話做你有孝的寶貝)讓您快速簡易三十分鐘學(xué)習(xí)四個(gè)正向親子溝通的技巧2清楚使用「我….」的訊息1同理心4肯定3尊重快速學(xué)會四種正向溝通技巧

正向溝通

適用情境所取代的負(fù)向溝通

尊重當(dāng)孩子的意見與你不同時(shí)權(quán)威禁令

肯定當(dāng)孩子表現(xiàn)好行為時(shí)不信任

同理心當(dāng)孩子有問題而情緒困擾時(shí)替孩子做決定

我的訊息當(dāng)孩子的行為表現(xiàn)不好，引發(fā)你的負(fù)面情緒時(shí)說教性心理發(fā)展口腔期〈0-1歲〉肛門期〈1-3歲〉性器期〈3-6歲〉潛伏期〈7-青春期〉兩性期〈青春期以後〉

〈佛洛依德，1856-1939〉戀母情結(jié)戀父情結(jié)性別認(rèn)同性別角色

發(fā)展階段情感型態(tài)情感特質(zhì)

學(xué)習(xí)課題

小學(xué)1、2年級〈無性別期〉玩伴之情

不會在意性與性別的問題學(xué)習(xí)與家人相處小學(xué)3、4年級〈同性群友期〉同性團(tuán)體之情對異性漸漸產(chǎn)生特別的感情

學(xué)習(xí)如何交朋友小學(xué)5、6年級〈同性群友期〉仇視的戀情

憧憬異性出現(xiàn)、不會處之泰然，而會採取相反的態(tài)度

學(xué)習(xí)與異性朋友和諧相處國中生〈同性密友期〉〈異性群友期〉小牛之戀情竇初開單相思、稚愛

浪漫的愛分辨「喜歡」與「愛」、高中生小狗之戀理性的愛愛的溝通能力

人類兩性情感發(fā)展親密關(guān)係發(fā)展歷程蜜月期：黏的分不清你我

自我坦露期：你＼我能接受真實(shí)的我＼你嗎？衝突期：我該為你還是為自己？和諧期：從此過著幸?？鞓返娜兆?？！親愛的家長：

還記得過去青春期階段，您的父母是如何對待您兩性交往的行為嗎？曾經(jīng)覺得子女難為！我的約會計(jì)畫－適宜的兩性交往過程

我的孩子談戀了－

以「尊重」代替「權(quán)威禁令」

尊重站在子女的立場，關(guān)注子女的需求，尤其當(dāng)雙方意見相異時(shí)，不以評價(jià)的態(tài)度強(qiáng)迫子女接受自己的價(jià)值觀。允許子女有多樣化的觀念和做法。既然妳這麼喜歡，那就去參加吧！不過到時(shí)候應(yīng)該會花很多時(shí)間練習(xí)，你要不要先問清楚練習(xí)時(shí)間，再規(guī)劃一下自己的作息？我想?yún)⒓訜嵛枭?，我真的對跳熱舞很感興趣。調(diào)整對子女兩性交往的態(tài)度請父母放心，如果我要交男女朋友，那表示我已經(jīng)仔細(xì)思考過，當(dāng)然也希望你們能支持提供意見。交異性朋友不是件壞事，只要自己明明白白自己在做什麼，所做的是否正確，則就算交男女朋友也不會發(fā)生什麼事。在親情、友情與愛情中，每一項(xiàng)都是我人生不可或缺的，我們每個(gè)人都無法阻擋愛的來臨，因?yàn)榫退阕铏n得了一時(shí)，也無法阻擋一世。爸媽請相信自己的女兒已經(jīng)長大了，可以有自己的主見，有你們才有我，所以你們對我來說仍是最重要的。

學(xué)生最想對父母講的話我的孩子長大了---

以「肯定」代替「不信任」父母的肯定，勝過上億人掌聲用「正面肯定」取代「負(fù)面肯定」---「負(fù)面肯定」是絕對標(biāo)準(zhǔn)看不足---「正面肯定」是相對標(biāo)準(zhǔn)看進(jìn)步我的孩子犯錯(cuò)了－

以「我的訊息」代替「說教」

不要用「你…..」因?yàn)檫@會讓孩子感到被責(zé)罵、譴責(zé)，容易造成孩子的排斥或抗拒，改用「我…..」可讓對方分享自己的親身體驗(yàn)，透過自我經(jīng)驗(yàn)分享，也可讓孩子學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己情緒。當(dāng)孩子有感情困擾－

以「同理心」代替「替孩子做決定」

三個(gè)步驟：1.積極傾聽－認(rèn)真專注的聽子女說話。2.簡述語意－重複子女的詞句或情緒用語。3.情緒辨識－察覺子女的感覺和情緒，及其背後的意義，並將感受到的回應(yīng)

給子女。換一個(gè)理性想法不是路已走到盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了！給對方自由，你會更自由。感情留一線，日後好相看。不要為了一顆樹，放棄整片森林；不要為了一顆星星，放棄這片天空。結(jié)合靠緣份，分手靠智慧。當(dāng)你跌倒的時(shí)候，不要急忙的爬起來，而是要看看地面四周有無石頭可以撿，撿起一顆，拍拍屁股後，再爬起來。

『不愛』反而才是『真愛

』「愛」是什麼？關(guān)懷責(zé)任尊重瞭解選擇適切的溝通時(shí)機(jī)

「直接」詢問容易起衝突，「間接」詢問容易開啟討論「直接」詢問容易起衝突「性」是屬於比較隱私的話題，因此家長不宜直接詢問孩子是否有談戀愛，或是否發(fā)生性行為。一來孩子不可能跟您說實(shí)話，二來如果孩子說出來的答案並非您所期待，您很難忍住不生氣的。只要您一發(fā)怒，孩子又不願意繼續(xù)跟你溝通了?？偛荒芙形彝耆徽勥@件事吧！