2020年北京高考語文試卷及答案

絕密★本科目考試啟用前2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）語文本試卷共10頁，150分，考試時(shí)長150分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無奴。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成1-5題。材料一由于月球繞地球公轉(zhuǎn)與月球自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球的一面總是背對■音地球，這一面稱為月球背面。人類在地球上始終無法看到月球背面，2019年1月3日，嫦嫉四號探測器，包括著法器和玉兔二號月球車.成功實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸，并開展就位探測和巡視探測.人類此前的所有登月活動都是在月球正面完成的.靖棧四號創(chuàng)造了歷史.嫦破四號卷法于月背的南極——艾特肯盆地.與相對?平坦的月球正面不同.月背地形更為復(fù)雜，幾乎仝是環(huán)形山和古老的隕石坑，更接近月球最原始的面貌，玉兔二號在月背巡視，開展地形地覺測量、淺層結(jié)構(gòu)和礦物成分探測，將為人類研究月球"物質(zhì)結(jié)構(gòu)和太陽系起源提供更為豐富的第一手資料。同時(shí)，由于月球自身對月背形成天然的屏障，沒有來自地球的各種輻射千計(jì)，可以為各類天文呢測提供難得的純凈環(huán)境，填補(bǔ)地面射電現(xiàn)測的諸多空白。在嫦娥四號探測器登陸月背之前，前蘇聯(lián)與美國雖然已完成了月背的成像工作,但一直沒有抗天器造訪這片古老的神秘之地，其中一個(gè)主要原因是通信障礙，由于月球自身的阻擋.地球上的測控站無法與月背建立無線電通信聯(lián)系，也就無法對著陸月背的航天器進(jìn)行測控。為解決這一難題，必須建立一座連接地球和月背的通信基站,經(jīng)過專家們的反復(fù)論證，最終決定在球繞“地月拉格朗日L2點(diǎn)”的Halo軌道上放置一顆“鵲橋”中繼星。“地月拉格朗日L2點(diǎn)”是地月系統(tǒng)中的五個(gè)平動點(diǎn)之一，位于地球至月球連線的延長線上，與地球、月球的位置相對固定。L2點(diǎn)特殊的動力學(xué)掙性和在三體問題中相對固定的幾何位近.決定了它在停泊中轉(zhuǎn).中維通信.天文理測.星際轉(zhuǎn)移等深空探測任務(wù)中.具各獨(dú)排的工程應(yīng)用價(jià)值一“鵲橋”中繼星是我國也是世界首顆地球就道外的專用中繼衛(wèi)星，2018年5月21日發(fā)射后，在地面的控制下，完成了地月轉(zhuǎn)移、月球借力轉(zhuǎn)向、Halo戰(zhàn)道捅荻等關(guān)健控制.成功實(shí)現(xiàn)了沿Halo規(guī)道的飛行，在完成在軌精度和指向測試后，“鵲橋”具備了實(shí)現(xiàn)地面測控站和月背數(shù)據(jù)中維的能力。這座通信橋梁的架通，使我國航天器的月背軟著陸最終從美好的設(shè)想支為現(xiàn)實(shí)。（取材于李瀟帆、武勇江等的相關(guān)文/）語文（北京卷）第1頁（共10頁）休眠和喚險(xiǎn)與月球的環(huán)境有關(guān).月球的一天為27個(gè)地球日左右，其中一半為白天,印月豆；另一半為黑天,即月夜?在月夜期間.月面溫度將降至T90C左右。在過低溫度下工作，月球車及其搭我的科學(xué)諛各會受到故害.為碉保安全，在月衣到來之前,需讓月球車車體收攏桅桿和一側(cè)的太陽帆板，使用同位諫■溫星也池對設(shè)備進(jìn)行保溫，進(jìn)入休眠狀態(tài)。當(dāng)太陽井越、月殳到來時(shí)，隨著太陽帆板受到陽光照射，發(fā)電功率達(dá)到一定值后，月球車將向中繼里發(fā)出信號.地面工作人員收到信號后給它發(fā)送喚醒指令,玉空二號就又開始了“新一天”的工作。（取材于邱晨輝、宏星光等的相關(guān)文章）3.根據(jù)材料二，卜.列對〃背遙操作技術(shù)五個(gè)部分的理解,不正確的一項(xiàng)是（3分）???A.感知：玉兔二號利用導(dǎo)航相機(jī)拍攝成像后，地面控制人員據(jù)此判斷其周困地形。B.規(guī)劃：地面控制人員根據(jù)月背地形等制定玉兔二號到達(dá)探測H標(biāo)點(diǎn)的安全路線。C.執(zhí)行：玉兔二號通過中繼星接收到地面的導(dǎo)航指令后，完全依照指令進(jìn)行移動。D.休眠、喚醒：受月球環(huán)境影響,玉兔二號需在每個(gè)地球日休息半日、工作半口。4.根據(jù)材料一種材料;卜列理解與推斷，不正確的須是（3分）???A.玉兔號的遠(yuǎn)程遙操作沒有借助“鵲橋”中繼星。B.太陽升起時(shí)休眠的玉兔二號立即開始探測工作。C.為保護(hù)科學(xué)設(shè)備,玉兔號和玉兔：號都需要在月夜休眠.D.與玉兔號不同,玉兔二號不會受到來自地球的福射干擾。5.嫦娥四號發(fā)射前我國探月工程所取得的成就中，有兩項(xiàng)對玉兔二號的成功產(chǎn)生了直接影響。綜合以上兩則材料，寫出這兩項(xiàng)成就取得的時(shí)間、內(nèi)容及其對玉兔二號的作用.（6分）二、本大題共7小題，共24分。（一）閱讀下面文言文，完成6—11題（共18分）晉出公十七年，智伯與趙、林、然共分范、中行地以為邑。出公怒,告齊、善.欲以代■四的。四卿恐，遂反攻出公，出公奔齊，道生.故智伯乃立昭公曾孫驕為晉君，是為哀公1:當(dāng)是時(shí).晉國政皆決智伯.智伯益驕，請地拄、魏.韓.魏與之Q諸地趙，趙不與.智伯怒.遂率韓、魏攻趙,趙艮子’”懼,乃子保晉陽.語文（北京卷）第3頁（共10頁）三家以國人圖普陽,歲余，引汾水港共城.城不浸者三版⑵；城中慈著而炊,易子而食.氏無叔意。智伯行水,魏桓于御，林康于冬泉.智伯日：“吾乃今知水可以亡人因也「粒子時(shí)原子,康子履粒子之陽，以汾水可以灌跳之安邑，絳水可以灌林之平陽也。紂疵謂智伯日：■“韓、然必反矣「郎伯日：“子何以如之？”絕疵日：“以人事知之。夫從林、然之兵以攻趙，利亡，雄必及林、統(tǒng)矣.今約/這而三分其也，成不沒老工板.城除有日，而二子無聲寺.有憂色，是非反而何?”明日.智伯以納施之言告二子，二子曰：“此夫譚人,欲為趙氏游說,使主殿于二家而懈于攻趙氏也Q不然，夫二家豈不利朝夕分趙氏之田,而欲為危難不可成之事乎！“二子出.站底人日：“主何以臣之吉告二子也？??幫伯日：“子何以知之？”時(shí)日：”臣生其主臣而趨之,知??臣得其情故也「智伯不愎.純疵請優(yōu)于a.■趙良子使張孟談洛出見二子，日：“臣閣各亡則齒寒。今智伯率林、魏以攻趙.趙亡則林、魏為之次矣二子曰：“我心知其然也,恐事未遂而謀泄.即禍立至矣J張孟談日：“謀出二主之口，人臣之耳，何傷也！“二子乃洛與張孟談約,為之期日而遣之.黃子夜使人殺守堤之土,而決水灌智伯軍.智伯軍放水而亂,就、掩瞿而生之.￡子將卒犯其前,欠收智伯之眾，遂殺智伯，盡滅智氏之族。三家分智氏之田。晉奴公十九年，周成烈王明趙、林、魏，皆命為諸侯.皆符公二年,魏武侯、料衣侯、趙敬侯滅晉后而三分其地。仔公迂為家人，晉絕不把。.（取材于《史記》《資治通葬》）注怪[I]趙妄子:杵國臣子.趙地之仁后文的魏根子、一康子分別為魏地之主和幃地之3【”城不浚齊三版：版,筑上墻用的夾板.城墻未被水浸泡的部分只剩卜?:塊夾板的高度.6.卜列尚句中加點(diǎn)詞語的解擇.不正確的?項(xiàng)是（3分）???A.難必及韓、線矣■難；難免B.而二子無客志.志：心思C.智伯不愎■怪悔改D.晉絕不祀■絕:滅亡7.卜.列而句中“以”字的解擇，不正確的-項(xiàng)是???（3分）A.欲以伐四卿以:憑借B.以汾水可以游雙之安同■以：用C.主何以臣之言告二子也?以：把、將D.子何以知之■以：依據(jù)語文（北京卷）第4頁（共10頁）8,卜列時(shí)文中語句的理解,不正確的一項(xiàng)是（3分）???A.是非反而何這種情況不是要造反又是什么呢B.臣見其視臣而趨疾我不到他們見到我就快步走開了C.為之期口而遣之為此確定了具體日子后送走了他D.鞋子格卒犯其前趙典子將最后攻擊智伯軍的正面9.根據(jù)文總，卜列理解和推斷,不正確的一項(xiàng)是（3分）???A,春秋時(shí)晉國的臣子留伯，一度掌控了晉國的大權(quán),并不斷擴(kuò)張自己的勢力范圍。B.臣子海疵見微知著,預(yù)見韓、健必反.向智伯進(jìn)言反被懷疑，只好求救于齊國。C.張孟談用廨亡則齒塞的道理說服韓、魏二子?瓦解了智伯陣營,致使曾氏滅族.D.韓、趙、魏分別得到了諸侯封號，瓜分了晉國的國上，歷史的格同發(fā)生了改變。.將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。（2分）二家豈不利朝夕分趙氏之田.第五段中韓、猱二子對張孟談?wù)f“我心知其然也”,請從文中找出可以佐證此話的動作描寫語句。（4分）（-）根據(jù)要求.完成第12題。（共6分）.閱讀卜面《論語》中的文字，回答問題。子日：“我非生而知之者.好古.就以求之者也「'（?述而》）子曰：“蓋有不如而作之者,我無是也。多聞，擇其務(wù)者而從之.多見而識之，知之次也J（《述而》）大宰間于子貢日：“夫子圣者與？何其多能也？“子貢日：“固大縱之將圣，又多能也?！弊勇勚?日：“太宰知我乎！吾少也賤.故多能都事。君子多乎哉？不多也J（《子罕》）（1）請解釋“生而知之者”與“不知而作之昔”。（2分）（2）綜合以上材料,簡述孔子獲取知識的途徑,并就其中一點(diǎn)談?wù)剬δ愕挠檬?。?分）語文（北京卷）第5頁（共10頁）三、本大題共5小題，共25分。（-）閱讀下面詩歌，完成13—15題（共12分）寄東魯二稚子⑴李白吳地案葉球.吳安已三眠.我家寄東等.誰種龜陰【八田.樂事已不及，江行復(fù)茫然。南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前C接?xùn)|一林桃，枝葉拂方煙d此樹我所種，冽未向三年。桃今與樓齊，我行尚未旋,矯女字平陽，折花倚桃邊c折花不見我，淚下如流泉，小兒名伯加，與姊亦齊肩.雙行桃樹下，撫背復(fù)誰憐，念此失次第,肝腸日憂煎.我素寫遠(yuǎn)意，因之汶汨川，注釋：【I］這首詩作于金陵,【2】龜陰：地名.與后文的“汶陽川”都在魯?shù)兀?下列對這首詩的理解與常析,不正確的一項(xiàng)是（3分）???A.李白由江南農(nóng)事春景聯(lián)想到東魯田地?zé)o人耕種.心生茫然之感.B.李白思念一雙兒女，追憶昔日春游漫步的場景,不禁淚卜如泉?C.這首詩敘事樸實(shí)，語言明白如活，親切自然，堪稱“天然去雕飾二D.這首詩展現(xiàn)竽白柔情的一面，其風(fēng)格與《夢游天姥吟留別》不同。.下列對詩句的分析,正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩人先說“吳蠶己三眠"，后又說"別來向三年”.抒發(fā)了青春不再的痛苦之情.B.詩人先感慨“誰種龜陰田二最后又說“因之汶陽川”，表達(dá)了歸隱田園的志向。C“南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前;這兩句由金陵酒樓引發(fā)東魯家園之思，過渡巧妙。D.“念此失次第，肝腸日憂煎”，意思是想到孩子們?nèi)笔Ц赣?i等人心中紛亂焦慮。.這首詩多處寫到桃樹.請分析桃樹在西中的意義與作用.（6分）.在橫線處填寫作品原句。（共8分）<1）《莊子》所描繪的大鵬形象富于浪漫色彩：“鵬之背,不知其幾T里也：<2）占人常常把酒吟詩，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，,二（3）小張最近天天加班，早起晚睡。她借用《詩經(jīng)》中的名句來調(diào)侃這種生活狀態(tài):（4）在學(xué)校運(yùn)動會匕你的同學(xué)竭盡全力卻未能奪得冠軍，他深感遺憾?你用王安石的話“，"來安慰他。語文（北京卷）第6頁（共1U頁）（-）根據(jù)要求,完成第17題。（共5分）.《紅摟夢》第五回中晴雯的判詞是：霽月難逢:，彩云易散。心比天高,身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨。一天多因毀謗生,多情公子空牽念.請從判詞的畫線部分選擇三處.”舉出原著中的一個(gè)具體情節(jié)加以印證.四、本大題共4小題,共18分。閱讀下面作品.完成18―21題。從音樂和美術(shù)認(rèn)識生命沈從文我有一點(diǎn)習(xí)慣，從小時(shí)呆成，即對音樂和美術(shù)的愛好。從四五歲起始，這兩種東西和生命發(fā)展..即克仝密切吻合?！龀跤杏洃洉r(shí).記住黃昏夭臨一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)辛屯丁的紋角，在紫煜層人友光景中，春得又悲壯，又走涼e春天的早晨，睡夢迷糊里，照例可聽到高據(jù)屋料和竹園中竹梢百舌、畫眉鳥自得其樂的歌呼c此外河邊的水車聲，天明以前的殺豬聲,田中秧離、蘢中竹雞、塘中田雞……以及通常辦喜事喪事的樂曲，求神還愿的樂年，田野山路上的噴吶披棗切在自然申與人生中存在的有情感的聲音，陸續(xù)鑲嵌在成長的生命中每一部分。這個(gè)發(fā)展影響到成熟的生命，是直覺的容易接受偉大優(yōu)美樂曲的暗示或啟發(fā)。到都市中滎已三十年.在許多問題上,工作方式、生活取舍上.頭腦都似乎永遠(yuǎn)有點(diǎn)格格不入，老是鬧別扭。即能強(qiáng)求適應(yīng)，終見得頑固呆鈍，難于適應(yīng),恚識中有“承認(rèn)”與??否■定“兩種力登永遠(yuǎn)在爭持，顯得混亂而無章次。唯有音樂能征服我，剛?cè)嵛?，一個(gè)有生命有性格的樂章在我耳邊流注，逐漸浸入腦中裝褶深處時(shí),生命仿佛就有了定向，充滿悲哀與善良情感,而表示完全皈依。音樂對我的說教，比任何經(jīng)典教義更具效果u也許我所理解的并不是音樂，只是從樂曲節(jié)度中條理出“人的本性”。一切好音樂都能把我引帶走向過去,走向未來，而認(rèn)識當(dāng)前，樂??意于將全生命為當(dāng)前平凡人生卑微哀樂而服務(wù).您在手上工作已二十六年，息似乎為一種召咦而永遠(yuǎn)向前，任何挫折均無從阻止，從風(fēng)聲、水聲、鳥聲中，都可以得到這種鼓勵與激發(fā)0從隔船湎壁他人家常絮語與小小卻潴中.也同樣能夠得到。即身邊耳邊一切好沉沉的，只要??生命中有這些回音來復(fù)，來自多年以前的遠(yuǎn)方，我好像也即刻得到一線微光，一點(diǎn)熱,于是繼續(xù)摸索而前。語文（北京卷》笫7頁（共10頁）社會給我的教育太多了,一切由熱市文明形成的強(qiáng)制觀念,總在迷亂我,壓迫我。只有一件事給我生命以力量和信心回復(fù)，即具啟發(fā)性的音樂。對于生命的歡欣，死?亡的肯定，一個(gè)偉大作的者必然能理解,并理解到這種生命皈依的莊盲，杷它當(dāng)成創(chuàng)造的動力。音樂故育我，實(shí)在比任何文字書本意義都重大得多。我愛美術(shù)有相似而不同情形.認(rèn)識我自己生命.是從音樂而來：認(rèn)識其■他生命.實(shí)由美術(shù)而起。就記憶所及.最先啟發(fā)我教育我的，是黃蜂和墻子在門戶塔壁間的結(jié)窠。工作辛勤結(jié)構(gòu)完整處，使我體會到微小生命的忠誠和巧智。其次看到鳥雀的作窠伏雛,花草在鳳向陽光中的長成和新陳代謝.也美麗也嚴(yán)肅的生和死.舉凡動植源躍.生命雖極旗渺小.都有它的完整自足性C再其次看到小銀匠捶制鐵鎮(zhèn)級魚，一面因事流淚，一面用小鋼模敲擊花紋C看到小木匠和小妁如作千藝，我發(fā)現(xiàn)了工作成果以外工作者的情緒或緊貼，或游離。并明白一件藝術(shù)品的制作，除勞動外還有個(gè)更多方面的相互依存關(guān)系。而尤其重要的，是這些小市民層生產(chǎn)并供給一個(gè)專交大市民層的工藝美術(shù)，色澤與形體，原料及目的，作用和音樂一樣.是逐漸浸入寂寞生命中，娛樂我并教育我，和我生命發(fā)展嚴(yán)密契合分不開的。我對于美術(shù)的理解，明顯即比普通美術(shù)理論大不相同，也容易和一般筌賞家興致異趣。加上十金流亡轉(zhuǎn)徙生活教育.自然景物與人生萬象.復(fù)把流浸澗于生命中.個(gè)人生命在這種錯(cuò)綜繁復(fù)入生中發(fā)育長成，即塊少美術(shù)史的嚴(yán)格訓(xùn)練，愛好與理解，自然和普通人已經(jīng)大不相同。和音樂關(guān)系二而一，我能從多方面對■于一件美術(shù)品發(fā)生興味。有一點(diǎn)還想特別提出，即愛好的不僅僅是美術(shù)，還更愛邪個(gè)產(chǎn)生動人作品的性格的心，一種真正“人”的素樸的心。到邦市表，工藝美術(shù)擴(kuò)大了我的眼界。不僅對制作過程充滿興味，對制作者一題心，如何融會于作品中，他的勤勞、愿望、熱情，以及一點(diǎn)切于實(shí)際的打算，全收入我的心胸。一切美術(shù)品都包含了那個(gè)作者生活掙扎形式，以及心智的尺街,我理解的也就細(xì)而深。在小小作品中.作者注入崇高的理想,我厚的感情.宅排得恰到好處時(shí).即一塊頑石.一把線，一片淡星，一些竹頭木屑的拼合，也見出生命洋溢。這點(diǎn)創(chuàng)造的心，就正是民族品德優(yōu)美偉大的另一面。（取材于沆從文《關(guān)于西南漆器及其他》）.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）???A.即完全密切吻合 即：就.B.即勉強(qiáng)求適應(yīng) 即：即使C.只是從樂曲節(jié)度中條理出“人的本性” 條理：分析整理??D.從隔船隔壁他人家常絮語與小小甑第中 幽第：輕聲細(xì)語??語文（北京卷）第8頁（共10頁）19.卜?列對文章的理解與黃析，不正確的一項(xiàng)是（3分）???A.作者自幼年起的各種聲音記憶，使其口后從直覺上更加容易理解偉大優(yōu)美的樂曲，B.以小銀匠、小木匠、小媳婦為例，文章意在說明制作者在制作過程中需全神貫注.C.作者多年流亡轉(zhuǎn)徙，積累了錯(cuò)綜繁復(fù)的人生經(jīng)驗(yàn)，其審美眼光不同于普通人，D.作者充分調(diào)動感官來捕捉平凡生活之美，并借助生動的細(xì)節(jié)使之重現(xiàn)于紙上。.作者理解的音樂和美術(shù)分別包含哪些內(nèi)容？請概括說明。（6分）.音樂和美術(shù)對作者的成長及認(rèn)識生命起到了什么作用？（6分）五、本大題共3小題，共65分。.語言基礎(chǔ)運(yùn)用（5分）①讓群眾早日枉脫貧困，是中陽縣的政治賁任和使命擔(dān)當(dāng)。②中陽縣采用鼓勵貧困戶加入合作社或龍頭企業(yè)等四種模式，建立貧困戶利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。③通過貸軟發(fā)放,貧困戶獲得用于創(chuàng)收的生產(chǎn)資金。④通過產(chǎn)業(yè)扶貧,保障貧困戶每年有穩(wěn)定的收益。⑤中陽縣還積極探索農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)破零增收，借助整合資源、套活資產(chǎn).股務(wù)企業(yè)、購買股務(wù)等四種措施，確保貧困村集體收入全部達(dá)到五萬元以上。⑥通過全力奮戰(zhàn),中陽縣脫貧攻堅(jiān)取得了明顯成效。（1）下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A.①②兩句中的“中陽縣”都可以改為“該縣”.B.②⑤兩句中加點(diǎn)的兩個(gè)“等”字，用法一樣。C.文中三個(gè)“通過”，唯有個(gè)可波換為“經(jīng)過”。D.將⑥置于①②兩句之間，文段會變得更連貫。（2）交段中③④兩句結(jié)構(gòu)不同，請?jiān)冖壑刑砑右粋€(gè)詞，使之在保持原意的基礎(chǔ)上與④結(jié)構(gòu)一致，將修改后的句子寫在答題紙上。（2分）23,微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。（1）有的同學(xué)覺得閱讀《紅樓夢》《平凡的世界》等“大部頭”名著太費(fèi)時(shí)間和精力,不如讀縮寫本或連環(huán)畫省時(shí)省力。對此你行什么看法？請闡述自己的觀點(diǎn).要求：觀點(diǎn)明確.言之有據(jù)。150字左右。（2）學(xué)校舉辦“生活技能大賽”，同學(xué)們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能,請你介紹一項(xiàng)自己擅長的生活技能。要求：語言簡明，條理清楚。150字左右。（3）請為新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。語文（北京卷）第9頁（共10頁）24.作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選題，按要求作答。不少「700字。將題目寫在答題k上.（I）2（）20年6月23日，北斗三號的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射,標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一賽都有自己的功用.它們共同織成一張“天網(wǎng)二可服務(wù)全球.材料中“每一顆都有自己的功用”.引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，自選角度,自擬題目.寫一?篇議論文。要求：論點(diǎn)明確.論據(jù)充實(shí).論證合理：語言流暢,書寫清晰.（2）當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息,或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活,或令你振奮，或使你愧疚,或讓你學(xué)會辨別真?zhèn)巍堃浴耙粭l信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康：內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫：語言流暢，竹寫清晰。（考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效）語文（北京卷）第10頁（共10頁）絕密★啟用前2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）語文參考答案一、（本大題共5小題，共18分）1.A 2.C 3.D 4.B.參考答案：①2013年12月2日,嫦娥三號探測器成功實(shí)現(xiàn)月面軟著陸,為玉兔二號實(shí)現(xiàn)月背軟郴并開展巡視探測工作奠定了基礎(chǔ)。②2018年5年21日，“鴿橋”中繼星成功發(fā)射,為玉先二一實(shí)現(xiàn)月背軟替陸槌供了必要條件,并使地面控制人員順利操控玉兔二號月球車成為可能。二、（本大題共7小獨(dú).共24分