2023年地理社會報告6篇

2023年地理社會報告6篇

書目

第1篇2023年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告

第2篇地理專業(yè)高校生的暑期社會實踐報告范文

第3篇2023年暑假綜合自然地理社會實踐報告

第4篇2023年3月地理專業(yè)高校生社會實踐報告

第5篇2023年9月綜合自然地理社會實踐調查報告范文

第6篇2023年暑假綜合自然地理社會實踐報告大全

2023年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告

暑假是我們不行多得的學習的機會，下面我整理了2023年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告，歡迎閱讀!

2023年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告

緒論：自然地理實習是自然地理教學中非常重要的教學環(huán)節(jié)，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性學問，并鞏固和加深對所學理論

緒論：自然地理實習是自然地理教學中非常重要的教學環(huán)節(jié)，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性學問，并鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合實力的必要手段。搞好實習工作對于提高學生理論聯系實際的實力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。

地貌學

考察地點：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日31日

考察目的和要求

1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災難與防治的影響。

2，使學生學習駕馭地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等

3，通過實習，使學生將理論學問與實踐相結合，培育學生實踐實力。了解駕馭有關一起和工具的運用原理和方法。

考察內容

(一)，區(qū)域地貌觀測實習

1，相識安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，視察安順地貌的分布規(guī)律。

3，相識地貌災難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業(yè)產業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實習

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農業(yè)發(fā)展的影響。

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論學問與實際得到了聯接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱忱，不管雜實習前和考察后，我們的同學都仔細的投入到打算資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協作，這使得同學們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透亮度1.17米

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學問與實際得到了聯接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱忱，不管雜實習前和考察后，我們的同學都仔細的投入到打算資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協作，這使得同學們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的運用方法

羅盤的運用主要是中心的磁針，天池外的內盤是鋼制的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實習概述轉瞬間暑假就要結束了，在整個暑假實習過程中，我學到了許多平常在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的相識，我知道以后個人的發(fā)展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。...

通過在給水排水專業(yè)三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的學問有了較系統(tǒng)全面深化的把握，在此基礎上學院支配我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區(qū)建設工...

做什么事情都要有條理，這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上起先扛著責任，凡事得謹慎當心，否則對不起關切自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學校依據專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論學問進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培育和訓練學生相識、視察社會以及分析解決問題的實力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融...

實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論學問運用到實際中去，更好的發(fā)覺自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實習，我感到特別榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的相識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以后的工作有很大的主動影響。

xx年頂崗的實習報告2.117.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了很多，也收獲了很多。這段經驗也即將成為我生命中彌足寶貴的財寶。

在班主任實習工作中，我組織開展了我做文明小公民主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如學生的不協作就經常令我痛心疾首。當時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。

地理專業(yè)高校生的暑期社會實踐報告范文

又一年的夏天來到，又一年的暑假悄然而至。這個暑假對于我來說是個不同于以往的暑假。這個暑假是我高校的第一個暑假，在這個住家。我第一次參與了社會實踐。第一次一個人試著走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。

放暑假我去了武漢，從去武漢的那天就起先下雨，不知道是老天可憐誰還是在有意戲弄我們這些參與暑期實踐的學生。我現在清晰的記得，一共下了8天的雨，在這8天中，我們幾個哥們住在租來的房子中，每天自己買菜做飯，吃完飯后就玩牌。因為下雨，我們無事可做。沒有國多久，我們身上的錢就快花完了。但是我們始終都還沒有找到工作，當時我們就像電視劇<<蝸居>>的情景一樣。因為是第一次離開父母。離開學校自己獨立出來。我們始終都不向家里要錢。也正因為這樣，讓我們體會到了生活的不易，融入社會的艱辛。

或許是我們始終的堅持，我們找到了一份工作，我們跟著武勘院去搞勘察了。我去了廣東，廣東是一個比較發(fā)達的城市。我在沿海邊和他們工作，也是因為這次的勘察，讓我第一次看到了大海，是那么的廣袤，令人憧憬。廣東的天氣沒有武漢的熱，每天都有涼快的海風，就這樣，我起先了我的第一次暑期社會實踐，第一次和社會中的人做事打交道。在這個集體中，大部分的人都是我的老鄉(xiāng)。他們很照看我，也常常幫助我。

啟示

暑假已結束了，我的暑期社會實踐也結束了。在這次的打工中我覺得我學到了已經不只是書本上的學問了，更多的是社會學問了，詳細有幾下幾個方面。

1;我懂得了應當如何更好的展示自己，低調做人，高調做事這句話一點也沒錯。

2;無論做什么，只要是你要去做的就肯定要仔細細致的去做好，做事不要怕吃虧，要敏捷，能見機行事，不要做事漫不經心的，既然選擇了就肯定要做好。

3;在這次實踐中，我學到了一門技術，我知道了做勘察的程序，須要的機械和須要怎樣的技術人才。

4;在社會中我們要能學會和比我們年齡大的人去溝通，擅長了解他們的性格，只要你能和他們擅長溝通，做事能和他們風格相像，你和他們一樣會成為好摯友的。

5;我們應當放下學校里的那種傲慢，家里的那種嬌寵。不要期望太高，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常的心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意和挫折。正確的估價自己，給自己一個正確的定位。

6;俗話說，摯友多了路好走，的確，一個人必需有好摯友，摯友越多，出路就會多一條。所以，我覺得人生重要的是摯友。

這些就是我的社會實踐閱歷了。我想這些將是我人生的一筆珍貴財寶。

2023年暑假綜合自然地理社會實踐報告

緒論：自然地理實習是自然地理教學中非常重要的教學環(huán)節(jié)，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性學問，并鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合實力的必要手段。搞好實習工作對于提高學生理論聯系實際的實力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。

地貌學

考察地點：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災難與防治的影響。

2，使學生學習駕馭地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等

3，通過實習，使學生將理論學問與實踐相結合，培育學生實踐實力。了解駕馭有關一起和工具的運用原理和方法。

考察內容

(一)，區(qū)域地貌觀測實習

1，相識安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，視察安順地貌的分布規(guī)律。

3，相識地貌災難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業(yè)產業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實習

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農業(yè)發(fā)展的影響。

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論學問與實際得到了聯接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱忱，不管雜實習前和考察后，我們的同學都仔細的投入到打算資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協作，這使得同學們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透亮度1.17米

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學問與實際得到了聯接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱忱，不管雜實習前和考察后，我們的同學都仔細的投入到打算資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協作，這使得同學們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實習地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的運用方法

羅盤的運用主要是中心的磁針，天池外的內盤是鋼制的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實習概述轉瞬間暑假就要結束了，在整個暑假實習過程中，我學到了許多平常在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的相識，我知道以后個人的發(fā)展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。...

通過在給水排水專業(yè)三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的學問有了較系統(tǒng)全面深化的把握，在此基礎上學院支配我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習：廈門校區(qū)建設工...

“做什么事情都要有條理，”這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上起先扛著責任，凡事得謹慎當心，否則對不起關切自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學校依據專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論學問進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培育和訓練學生相識、視察社會以及分析解決問題的實力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融...

實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日——xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論學問運用到實際中去，更好的發(fā)覺自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實習，我感到特別榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的相識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以后的工作有很大的主動影響。

xx年頂崗的實習報告2.117.13是我實習生活的起始點，在這5個月的實習生活中，我付出了很多，也收獲了很多。這段經驗也即將成為我生命中彌足寶貴的財寶。

在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如學生的不協作就經常令我痛心疾首。當時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。

2023年3月地理專業(yè)高校生社會實踐報告

實踐單位：武漢勘察院實踐地點;廣東湛江

關鍵詞：經驗和啟示

實踐報告正文：

又一年的夏天來到，又一年的暑假悄然而至。這個暑假對于我來說是個不同于以往的暑假。這個暑假是我高校的第一個暑假，在這個住家。我第一次參與了社會實踐。第一次一個人試著走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。

放暑假我去了武漢，從去武漢的那天就起先下雨，不知道是老天可憐誰還是在有意戲弄我們這些參與暑期實踐的學生。我現在清晰的記得，一共下了8天的雨，在這8天中，我們幾個哥們住在租來的房子中，每天自己買菜做飯，吃完飯后就玩牌。因為下雨，我們無事可做。沒有國多久，我們身上的錢就快花完了。但是我們始終都還沒有找到工作，當時我們就像電視劇;>;的情景一樣。因為是第一次離開父母。離開學校自己獨立出來。我們始終都不向家里要錢。也正因為這樣，讓我們體會到了生活的不易，融入社會的艱辛。

或許是我們始終的堅持，我們找到了一份工作，我們跟著武勘院去搞勘察了。我去了廣東，廣東是一個比較發(fā)達的城市。我在沿海邊和他們工作，也是因為這次的勘察，讓我第一次看到了大海，是那么的廣袤，令人憧憬。廣東的天氣沒有武漢的熱，每天都有涼快的海風，就這樣，我起先了我的第一次暑期社會實踐，第一次和社會中的人做事打交道。在這個集體中，大部分的人都是我的老鄉(xiāng)。他們很照看我，也常常幫助我。

啟示

暑假已結束了，我的暑期社會實踐也結束了。在這次的打工中我覺得我學到了已經不只是書本上的學問了，更多的是社會學問了，詳細有幾下幾個方面。

1;我懂得了應當如何更好的展示自己，低調做人，高調做事這句話一點也沒錯。

2;無論做什么，只要是你要去做的就肯定要仔細細致的去做好，做事不要怕吃虧，要敏捷，能見機行事，不要做事漫不經心的，既然選擇了就肯定要做好。

3;在這次實踐中，我學到了一門技術，我知道了做勘察的程序，須要的機械和須要怎樣的技術人才。

4;在社會中我們要能學會和比我們年齡大的人去溝通，擅長了解他們的性格，只要你能和他們擅長溝通，做事能和他們風格相像，你和他們一樣會成為好摯友的。

5;我們應當放下學校里的那種傲慢，家里的那種嬌寵。不要期望太高，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常的心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意和挫折。正確的估價自己，給自己一個正確的定位。

6;俗話說，摯友多了路好走，的確，一個人必需有好摯友，摯友越多，出路就會多一條。所以，我覺得人生重要的是摯友。

這些就是我的社會實踐閱歷了。我想這些將是我人生的一筆珍貴財寶。

2023年9月綜合自然地理社會實踐調查報告范文

2023年暑假綜合自然地理社會實踐調查報告

緒論：自然地理實踐是自然地理教學中非常重要的教學環(huán)節(jié)，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性學問，并鞏固和加深對所學理論

緒論：自然地理實踐是自然地理教學中非常重要的教學環(huán)節(jié)，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地理(地質、地貌、土壤、植物、水文等)現象的野外實地考察和現場實踐獲得感性學問，并鞏固和加深對所學理論理解，獲得理論與實際相結合實力的必要手段。搞好實踐工作對于提高學生理論聯系實際的實力，提高自然地理課程的教學水平具有重要意義。

地貌學

考察地點：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日31日

考察目的和要求

1，通過實踐，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災難與防治的影響。

2，使學生學習駕馭地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等

3，通過實踐，使學生將理論學問與實踐相結合，培育學生實踐實力。了解駕馭有關一起和工具的運用原理和方法。

考察內容

(一)，區(qū)域地貌觀測實踐

1，相識安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，視察安順地貌的分布規(guī)律。

3，相識地貌災難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業(yè)產業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實踐

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實踐

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農業(yè)發(fā)展的影響。

實踐心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論學問與實際得到了聯接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱忱，不管雜實踐前和考察后，我們的同學都仔細的投入到打算資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協作，這使得同學們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮風景區(qū)

測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后讀取數據

測透亮度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到盤子為止

第7小組測量結果：水深2米，透亮度1.17米

實踐心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的水文條件之中使我們的理論學問與實際得到了聯接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱忱，不管雜實踐前和考察后，我們的同學都仔細的投入到打算資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協作，這使得同學們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助

地質學

實踐地點：關嶺國家地質公園，花江大峽谷

試驗方法：羅盤的運用方法

羅盤的運用主要是中心的磁針，天池外的內盤是鋼制的，天池底色一般是白色

的，底部劃有一紅色直線，有一端是有兩個紅點在紅線的左右，紅線是以南北定位

一、實踐概述轉瞬間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了許多平常在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的相識，我知道以后個人的發(fā)展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。...

通過在給水排水專業(yè)三年的學習，我已經對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的學問有了較系統(tǒng)全面深化的把握，在此基礎上學院支配我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實踐：廈門校區(qū)建設工...

做什么事情都要有條理，這是我剛進辦公室時一位領導教給我的，我意識到我的肩上起先扛著責任，凡事得謹慎當心，否則對不起關切自己的人們。

一、實踐目的社會實踐是學校依據專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論學問進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培育和訓練學生相識、視察社會以及分析解決問題的實力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融...

實訓地點：藍天學院八一起義紀念館滕王閣實訓時間：xx年4月24日xx年5月8日實訓目的：一、將書本上的理論學問運用到實際中去，更好的發(fā)覺自己的不足。

這次能有機會去綠揚工廠實踐，我感到特別榮幸，雖然只有3天的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的相識，感覺到受益匪淺。在校內的工廠參觀也對我以后的工作有很大的主動影響。

xx年頂崗的實踐報告2.117.13是我實踐生活的起始點，在這5個月的實踐生活中，我付出了很多，也收獲了很多。這段經驗也即將成為我生命中彌足寶貴的財寶。

在班主任實踐工作中，我組織開展了我做文明小公民主題班會。起初，我遇到了很多困難：比如學生的不協作就經常令我痛心疾首。當時，有人建議我運用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持班級秩序。

2023年暑假綜合自然地理社會實踐報告大全

地貌學

考察地點：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河

考察時間：xx年10月28日——31日

考察目的和要求

1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災難與防治的影響。

2，使學生學習駕馭地貌野外考察全過程的程序和方法，包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等

3，通過實習，使學生將理論學問與實踐相結合，培育學生實踐實力。了解駕馭有關一起和工具的運用原理和方法。

考察內容

(一)，區(qū)域地貌觀測實習

1，相識安順主要的地貌類型及其特征。

2，通過對地形圖地貌的判讀，視察安順地貌的分布規(guī)律。

3，相識地貌災難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對農業(yè)產業(yè)布局的影響。

(二)，北盤江河流地貌觀測實習

1，觀測河流侵蝕地貌特征。

2，觀測河流階地地貌特征。

3，觀測河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀測河流干流交匯處的地貌特征。

(三)，喀斯特地貌觀測實習

1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀測喀斯特地貌對農業(yè)發(fā)展的影響。

實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛鉤親自動手來操作試驗，而且還置身于不同的地質，地貌類型之中使我們的理論學問與實際得到了聯接，補充了我們平常在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學們的學習熱忱，不管雜實習前和考察后，我們的同學都仔細的投入到打算資料和收集數據成果的過程中，學習氣氛更加深厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠相互幫助，而且還能在考察，試驗中相互協作，這使得同學們之間的感情得到了增加，集體感更加劇烈，對我們以后的學習和生活都是很好的幫助。

水文學

沿貫城河考察

地點：玉碗村污水處理廠寧谷

水溫：15.05度15.73度15.64度

ph值：888

透亮度：22.2厘米28厘米26厘米

經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的緣由有

(1)大氣降水

(2)農田排水

(3)城市生活污水

(4)工業(yè)廢水

(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水

龍宮