詩詞五首-教學課件-【部編版-人教版初中八年級語文上冊】

24詩詞五首飲酒（其五）陶淵明陶淵明（約365-427），東晉詩人,又名陶潛,被稱為“田園詩人”。作品有《歸園田居》《桃花源記》《飲酒》《五柳先生傳》等。作者簡介背景鏈接《飲酒（其五）》是陶淵明的重要代表作?！讹嬀啤方M詩共二十首，是陶淵明棄官歸隱田園之后，飲酒即興創(chuàng)作的一首五言古詩。課文朗讀結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒（其五）陶淵明飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。建造房舍。結，建造、構筑。廬，簡陋的房屋。如此，這樣。詩意：我把草屋建在人多的地方，卻沒有車馬的喧鬧。要問我如何能夠做到這樣呢？心志遠離世俗，自然就覺得住的地方偏僻安靜。喧囂擾攘的塵世。指上層人士之間的交往。詩歌解讀偏遠，偏僻。采菊東籬下，悠然見南山。閑適淡泊的樣子。詩意：（我）在東籬下隨手摘幾朵菊花，悠然自得間看見了美麗的南山。即廬山。東邊的籬笆。也指代菊圃。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。相伴。山間的云氣。詩意：傍晚山中的景象最美好，鳥兒結伴歸巢。這里邊有人生的真意，想要辨識卻不知怎樣用語言來表達。辨識。傍晚。3.“真意”是什么？飛鳥晨出夕還眷戀山林，人亦應回到質樸狀態(tài)，擺脫名利的煩擾和世俗的虛偽，追求身心的自由快樂。

描寫了田園生活中的自然景物，表現詩人遠離世俗、悠然自得的心境，反映出他超脫世俗的人生追求和不與統(tǒng)治階級同流合污的高潔人格。主題概括春望杜甫（712—770），字子美，唐代偉大的現實主義詩人。被后世尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。他的詩在思想性、藝術性方面都有很高的成就。作者簡介杜甫在“安史之亂”期間被俘，羈居長安。詩人眼前是山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿目荒涼，觸景生情，引起無限感慨與傷懷，于是寫下了這首著名的詩歌。背景鏈接國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。國都，指長安。破：陷落。jiàn詩歌解讀烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！酒肺觥?/p>

“連三月”寫戰(zhàn)亂時間之長，“抵萬金”極言家書的珍貴。尾聯中“搔”字是對詩人想解愁而不得的細節(jié)描寫，傳達內心的憂國思家之情。古時邊防報警的煙火。這里借指戰(zhàn)事。sāo相當，值。抓，撓。稀疏。簡直。一種別住發(fā)髻的長條狀首飾。zān3.理解名句“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！闭驹诨ㄇ?，也無心觀賞，反而對花濺淚；即使聽到悅耳的鳥鳴，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。4.尾聯運用了什么描寫手法？有什么好處？運用了細節(jié)描寫。詩人以生活的一個細節(jié)——因焦慮而頻頻搔首，刻畫了一個典型的憂國思家者的形象，表現了詩人復雜的內心世界。通過描寫安史之亂中長安的荒涼景象，抒發(fā)了作者觸景傷懷、憂國思家的感情。主旨概括雁門太守行

李賀李賀（790—816），中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風轉變期的重要人物。李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。作者簡介雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。比喻敵軍攻城的氣勢。坍塌。樂府曲名。鎧甲迎著太陽閃出的光。詩歌解讀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！揪浣狻?/p>

敵軍似烏云壓進城垣，城垣就要被摧垮。城內守軍披堅執(zhí)銳，嚴陣以待，日光照在鎧甲上，閃爍著金光。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。即胭脂，色深紅。形容戰(zhàn)場血跡?！揪浣狻勘瘔训奶柦牵瑥浡谏钋锏奶炜罩?。邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！揪浣狻亢L卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水。凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，揚不起來。抵達。天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。形容鼓聲低沉；不高揚。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！揪浣狻繛閳蟠鹁醯男湃魏椭赜?。手操寶劍誓死保衛(wèi)祖國的邊疆！指寶劍。

詩人以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風云，構成了奇特的意境，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。主旨概括赤壁（杜牧）杜牧（803—852），晚唐著名詩人。與李商隱并稱“小李杜”。詩風獨樹一幟，尤其是抒情繪景的絕句，寫得清麗生動。著有《樊川文集》。作者簡介課文朗讀赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。埋。銷蝕。給。幫助。詩歌解讀折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝?！句亯|】詩篇開頭借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。這兩句是寫其興感之由，為下文的議論做鋪墊。鋪墊【議論】這兩句是議論。杜牧認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。不直言戰(zhàn)爭之勝敗，而說“銅雀春深鎖二喬”?！岸獭钡拿\在這里形象地代表了東吳的命運。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。議論3.詩中三、四句是實寫還是虛寫？這樣寫的目的是什么？說說這兩句詩的深刻含義。

虛寫。作者設想與事實相反的結果，認為若不是東風給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史就將要重寫。作者借史傾吐胸中的抑郁之氣。詩人認為歷史上英雄的成功都有某種機遇，只要有機遇，相信自己也定會有所作為，反映出作者抑郁不平的心境。主旨概括這首詠史抒懷詩，借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)詩人的自負感慨，吐露壯志未酬、報國無門的抑郁不平。漁家傲

李清照詞，是宋代的文學主流。每首詞都有一個調名，稱“詞牌”。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋）。文體知識李清照（1084-約1155）宋代女詞人。號易安居士，濟南（今屬山東）人。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世。作者簡介天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。銀河流轉，指天快亮了。星河，銀河。詩歌解讀天帝居住的地方。天帝的話語?！旧掀繉憠艟臣疤斓鄣膯栐?。所謂“星河欲轉”，是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉動一般。“千帆舞”，則寫海上刮起了大風，無數的舟船在風浪中飛舞前進。

我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。路長，隱括屈原《離騷》：“路曼曼其修遠兮，我將上下而求索”之意。日暮，隱括屈原《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。嗟，慨嘆。同“漫”，空，徒然。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！【下片】寫自己的苦悶及詞人與天帝的對答。古代神話傳說中的大鳥。如飛蓬般輕快的船。吹得。神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山?！肚f子·逍遙游》中說大鵬乘風飛上九萬里高空。作者為什么夢想到三山中去？從上文的意思來看，是由于她感到“路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。就是說，盡管她有才華，有理想，有抱負，但在現實社會中根本得不到實現和施展，找不到出路，才促使她這樣想的?？梢娝膲粝胂删常撬龑诎惮F實不滿的表現。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現實。所以，她的那種思想活動，并