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文檔簡介
教師招聘之中學(xué)教師招聘通關(guān)高分題庫A4可打印版
單選題(共50題)1、學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是()。A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)【答案】A2、某服裝廠賣了兩件進(jìn)價(jià)不同短袖,其中一件短袖盈利60%,另外一件虧本20%,已知這兩件短袖售價(jià)都為64元,在此次買賣中,該服裝廠盈利情況如何?A.賠了16元B.賠了8元C.賺了8元D.賺了16元【答案】C3、工匠精神是一種對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是()。A.愛國B.友善C.文明D.敬業(yè)【答案】D4、充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)知策略D.復(fù)述策略【答案】B5、Lisawasrunninglate.Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown.Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn.Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought.Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.ShehadrunalongwayB.ShefelthotinthesubwayC.ShehaddonealotofworkD.Shehaddonatedbloodthenightbefore【答案】D6、下列各句中,畫橫線成語使用正確的一項(xiàng)是()。A.翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,真是巧奪天工B.在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”,但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)C.有些地方的球迷,對(duì)主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵,而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞,齊聲歌唱,委婉地表達(dá)不滿D.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘【答案】C7、某位同學(xué)觀看“計(jì)算機(jī)病毒”微課后()A.一段程序B.一條命令C.一組數(shù)據(jù)D.一個(gè)標(biāo)記【答案】A8、貧血是指外周血中單位容積……()相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A.低于B.高于C.等于D.大于【答案】A9、根據(jù)以下材料,回答題A.hateB.loveC.botherD.intend【答案】C10、個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作,從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程,叫做()。A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.問題檢驗(yàn)D.問題解決【答案】D11、《感動(dòng)中國》走過了十年的歷程,通過它,100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言,走進(jìn)人們的精神世界,挺起民族的精神脊梁。這說明,弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要()。A.推動(dòng)中華民族走向振興B.提升我國的國際競爭力C.發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用D.確立新的道德評(píng)價(jià)體系【答案】C12、被稱為“鋼琴詩人”的是()。A.老約翰?施特勞斯B.小約翰?施特勞斯C.肖邦D.李斯特【答案】C13、下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是()A.髖關(guān)節(jié)B.肩關(guān)節(jié)C.繞腕關(guān)節(jié)D.指關(guān)節(jié)【答案】D14、在教學(xué)中,某教師組織學(xué)生就“沙塵暴有百害而無一利”進(jìn)行討論,體現(xiàn)了()。A.發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維B.重視對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)和利用C.采用適于學(xué)生差異的教學(xué)方式D.引導(dǎo)學(xué)生開展觀察實(shí)踐的活動(dòng)【答案】A15、《龍船調(diào)》是一首湖北民歌,由中國第一位聲樂博士()在維也納金色大廳首唱,并獲得圓滿成功。A.彭麗媛B.宋祖英C.譚晶D.張也【答案】B16、2017年2月28日聯(lián)合國安理會(huì)就有關(guān)敘利亞化學(xué)武器問題的決議草案進(jìn)行表決,中國行使了否決權(quán),草案未獲通過。這表明()。A.我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策B.聯(lián)合國可以干涉成員國的內(nèi)政C.安理會(huì)是引起國家沖突的主要根源D.中國的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整【答案】A17、美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家()創(chuàng)立的人力資本理論,開辟了人類關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.恩格爾B.凱恩斯C.舒爾茨D.托賓【答案】C18、《數(shù)九寒天下大雪》來源于哪部歌劇?()A.《劉胡蘭》B.《白毛女》C.《江姐》D.《紅旗》【答案】A19、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship.HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething.OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne.Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.quarreledB.reasonedC.bargainedD.chatted【答案】B20、提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是()。A.未來主義B.抽象主義C.達(dá)達(dá)主義D.超現(xiàn)實(shí)主義【答案】C21、關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()。A.班主任對(duì)學(xué)生了解全面、較深入,……選擇上更具有針對(duì)性。B.班主任工作內(nèi)容很多,……在空間和時(shí)間上沒有靈活性C.班主任是學(xué)校心理健康教育的預(yù)防員。D.優(yōu)秀的班主任使……具有較強(qiáng)的信任度和親和力【答案】B22、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜()A.4層B.0層C.2層D.3層【答案】B23、根據(jù)以下材料,回答題A.eitherB.bothC.neitherD.every【答案】B24、Lisawasrunninglate.Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown.Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn.Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought.Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.BecausetheywouldmisstheirtrainB.Becausehedidn'tseethetraincomingC.BecauseshewassureLisawashardtoliftD.Becauseshewasafraidthetrainwouldkillhim【答案】D25、根據(jù)以下材料,回答A.throughB.forC.inD.towards【答案】B26、“它避免了多黨的無序傾軋,也擺脫了一黨的專制獨(dú)裁。它是從中國實(shí)際出發(fā)、富有中國特色的政黨制度?!薄八笔侵?)。A.人民代表大會(huì)制度B.中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層民主選舉制度【答案】B27、在中國近代史上,由愛國知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的,標(biāo)志著新民主主義革命開端的歷史事件是()。A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.五四運(yùn)動(dòng)D.辛亥革命【答案】C28、我國最大的天然林區(qū)是()。A.西南林區(qū)B.東南林區(qū)C.三北防護(hù)林D.大小興安嶺【答案】D29、公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是()A.隱私權(quán)B.人身權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】B30、根據(jù)以下材料,回答A.requireB.classifyC.designD.desert【答案】A31、“三全音”是()。A.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音B.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音C.大調(diào)式開頭的三個(gè)音D.增四度或減五度音程【答案】D32、譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起,叫作譜表。為了方便記譜,中提琴的樂曲常用()記譜。A.G譜表B.F譜表C.B譜表D.C譜表【答案】D33、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.cheeredB.criedC.lostD.smiled【答案】D34、一般說來,態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段,即依從、認(rèn)同和()。A.內(nèi)化B.行為C.實(shí)行D.反饋【答案】A35、“英國‘光榮革命’在一個(gè)有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制‘控制者’的辦法?!边@里的“辦法”具體是指()。A.發(fā)動(dòng)宮廷政變B.確立“法律至上”原則C.實(shí)行民主共和制D.實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制【答案】B36、喀什市是我國的邊陲城市,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34:30:36。A.兩地距離遙遠(yuǎn),溝通聯(lián)系不便B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異大,可直接轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)少C.生態(tài)環(huán)境脆弱,發(fā)展條件惡劣D.資金投入不足,難以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)【答案】B37、四幕歌劇《卡門》是誰的最后一部歌劇?()A.斯美塔那B.比才C.德彪西D.海頓【答案】B38、教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括:對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià),()和進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。A.對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)B.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評(píng)價(jià)C.對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)D.對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的評(píng)價(jià)【答案】C39、歌曲《長大后我就成了你》贊美人物是()。A.醫(yī)生B.工人C.教師D.律師【答案】C40、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向,不知道哪是東,哪是西?B.晚上,屋里靜悄悄的,只聽見父、子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼,也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。D.新疆的胡楊,甘肅的火炬樹,黑龍江的暴馬丁香,西藏的高山松,廣東的大王椰……真可謂四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)?!敬鸢浮緾41、心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于()。A.1789年B.1798年C.1879年D.1897年【答案】C42、“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?()A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會(huì)活動(dòng)【答案】A43、根據(jù)以下材料,回答A.MoreoverB.MeanwhileC.HoweverD.Furthermore【答案】C44、人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為()。A.模仿B.從眾C.服從D.感染【答案】B45、“20世紀(jì)的大幕拉開了,紫禁城依然巍峨莊嚴(yán),但太和殿前卻留下了中國在20世紀(jì)的第一年遭受的國恥?!辈牧现小爸袊?0世紀(jì)的第一年遭受的國恥”是指()。A.《馬關(guān)條約》的簽訂B.《璦琿條約》的簽訂C.《南京條約》的簽訂D.《辛丑條約》的簽訂【答案】D46、近代美、德、法三國分別于1787年、1871年、1875年制定和頒布了本國憲法,三國憲法的相同點(diǎn)主要有()。A.①②③④B.①③④C.③④D.①②④【答案】C47、在我國社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是()。A.社會(huì)分工的存在,商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.廣大人民當(dāng)家作主,成為國家主人C.生產(chǎn)力發(fā)展水平低,且發(fā)展不平衡D.按勞分配為主,多種分配方式并存【答案】C48、課的類型的劃分依據(jù)是()。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)原則C.教學(xué)任務(wù)D.教學(xué)規(guī)律【答案】C49、在京劇界被稱之為“麒麟童”和“小叫天”的分別是()。A.譚鑫培梅蘭芳B.尚小云荀慧生C.周信芳譚鑫培D.余三勝梅蘭芳【答案】C50、根據(jù)以下材料,回答A.stereotypeB.mercyC.timeD.concept【答案】C多選題(共20題)1、教育機(jī)會(huì)平等包括()A.教育起點(diǎn)上的平等B.受教育者人格上的平等C.教育過程的平等D.教育終點(diǎn)上的平等【答案】ACD2、安排課程表應(yīng)遵循的原則()A.生理適宜原則B.遷移性原則C.整體性原則D.簡約性原則【答案】ABC3、請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處()A.張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B.沒有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人C.沒有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害,而是簡單地批評(píng)處分學(xué)生D.未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,做法武斷E.沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待【答案】ABCD4、“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也?!睂?duì)這句話解釋正確的有()(常考)A.這是遺傳決定論的體現(xiàn),否認(rèn)環(huán)境的決定作用B.后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因C.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn),抹殺了先天稟賦的差異D.這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)【答案】BCD5、在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該()。A.降低勞動(dòng)成本B.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C.提高自主創(chuàng)新能力D.促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)【答案】CD6、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是我國的一項(xiàng)基本政治制度。多黨合作的主要方式有()。A.各民主黨派和無黨派民主人士參加人大、政協(xié),參與管理國家和參政議政B.共產(chǎn)黨和各民主黨派互派成員到對(duì)方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C.共產(chǎn)黨和各民主黨派通過多種渠道實(shí)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督D.吸收各民主黨派和無黨派民主人士中的優(yōu)秀人才到國家機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【答案】ACD7、在實(shí)際的教學(xué)中,有的老師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象A.這種做法雖然違背記憶規(guī)律,但有時(shí)也是迫不得已,也是行之有效的B.學(xué)生識(shí)記的效果和識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量有關(guān),在一定的時(shí)間不宜過多C.這種做法易引起學(xué)生過度的疲勞,降低記憶的效果D.“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法易使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和記憶的信心和主動(dòng)性,對(duì)下一步學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)E.這種做法影響了學(xué)習(xí)興趣、記憶的信心和主動(dòng)性,對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)制造了一些心理障礙【答案】BC8、好的研究課題要滿足的要求有()。A.有價(jià)值B.有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)C.具體明確D.覆蓋廣泛【答案】ABC9、根據(jù)下面資料,回答題A.象棋大師能夠識(shí)別業(yè)余新手注意不到的有意義的信息模塊B.業(yè)余新手的長時(shí)記憶容量低于象棋大師C.象棋大師的組塊能力提高了短時(shí)記憶的容量和效率D.象棋大師的智商高于業(yè)余新手的智商【答案】AC10、小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫,直到晚上七點(diǎn)才抄完,李老師的行為侵犯了學(xué)生的()。A.健康權(quán)B.休息權(quán)C.娛樂權(quán)D.不合理勞動(dòng)權(quán)【答案】ABD11、下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?()A.受教育的權(quán)利B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E.人身自由權(quán)【答案】ABCD12、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在(
)。A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同D.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率E.個(gè)體不同發(fā)展系統(tǒng)在發(fā)展過程中先后順序的不同【答案】ABCD13、在教育起源的認(rèn)識(shí)上,教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?()A.神話起源說B.教育生物起源說C.教育心理起源說D.教育勞動(dòng)起源說E.以上幾種都是【答案】ABCD14、知覺的基本特征主要是指知覺的()A.選擇性B.理解性C.整體性D.恒常性【答案】ABCD15、下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是()(易混)A.屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金B(yǎng).某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C.吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家,每月獲得的津貼2000元D.曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬元【答案】ACD16、世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn),是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是()A.南京大屠殺檔案B.《本草綱目》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D.《金剛經(jīng)》【答案】ABC17、下列屬于上呼吸道的是()A.煙B.喉C.氣管D.支氣管【答案】AB18、加德納的多元智力理論提到的智力有()。A.語文智力B.數(shù)學(xué)智力C.社交智力D.自知智力【答案】ABCD19、孩子是腳,教育是鞋,做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說,就是要認(rèn)識(shí)到()A.孩子是有個(gè)體差異的B.教育要尊重個(gè)體差異C.教育要完全適應(yīng)學(xué)生D.教育要注重因材施教【答案】ABD20、中小學(xué)智育的主要任務(wù)有()。A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B.傳授知識(shí)C.形成技能D.發(fā)展智力E.提高鑒賞美、欣賞美,創(chuàng)造美的能力【答案】BCD大題(共10題)一、閱讀下列材料并回答問題。材料一歐洲不是靠自身的經(jīng)濟(jì)力量而興起的,當(dāng)然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精神、技術(shù)、地理——簡言之,種族的特殊性。我們將會(huì)看到,歐洲興起的工業(yè)革命……是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場和貿(mào)易的好處——簡言之,從亞洲在世界經(jīng)濟(jì)中的支配地位中謀取好處。歐洲從亞洲的悲傷往上爬。然后暫時(shí)站在了亞洲的肩膀上?!ヌm克《白銀資本》材料二“生態(tài)緩解”這一概念,在波梅蘭茨的用法中,指的是英國從新大陸獲得大量土地密集型產(chǎn)品(如糖和棉花),從而緩解了英國自身的人口對(duì)土地的壓力….一因?yàn)槭称?、燃料、纖維和建筑材料這四項(xiàng)必需品均要占用土地來生產(chǎn),當(dāng)紡織機(jī)械的革命新增加了對(duì)于棉花纖維的需求后,必然相應(yīng)減少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地,從而提高了食品和燃料的價(jià)格。當(dāng)食品和燃料的價(jià)格高于工資后,紡織業(yè)的技術(shù)革新也無法使工業(yè)革命持續(xù)下去,因?yàn)榇藭r(shí)更多的土地和人力必須投入到四項(xiàng)必需品的生產(chǎn)中去,可見,孤立的技術(shù)革新無法形成持續(xù)的工業(yè)革命。美洲新大陸提供的“生態(tài)緩解”是英國工業(yè)革命的關(guān)鍵因素?!拗渡鷳B(tài)緩解、奴隸制與英國工業(yè)革命》材料三持續(xù)的工業(yè)進(jìn)步背后是歐洲特有的文化條件的結(jié)果……工業(yè)革命從根本上說主要是一種社會(huì)文化現(xiàn)象,而不是純粹的技術(shù)現(xiàn)象。這已經(jīng)變得一目了然了。人們注意到.最先工業(yè)化的國家是那些與英國的文化和社會(huì)最相似的國家?!娌ɡ豆I(yè)革命前歐洲的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)》問題:(1)據(jù)材料一,指出歐洲經(jīng)濟(jì)力量興起的因素,“歐洲從亞洲的悲傷往上爬”又是通過什么途徑?(2分)(2)概括材料二中美洲大陸的“生態(tài)緩解”為英國工業(yè)革命提供的有利條件。(2分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出英國哪些“文化和社會(huì)”現(xiàn)象促進(jìn)了工業(yè)革命的發(fā)生。(3分)(4)材料一、二主要體現(xiàn)了哪種史觀?這種史觀在認(rèn)識(shí)工業(yè)革命的起因上有何特點(diǎn)?(3分)【答案】(1)因素:歐洲從亞洲獲取了生產(chǎn)、市場和貿(mào)易的利益。途徑:新航路的開辟;殖民活動(dòng)(擴(kuò)張、掠奪)。(2)條件:降低了生活必需品的價(jià)格;節(jié)約了土地,提供了勞動(dòng)力。(3)現(xiàn)象:英國君主立憲政體確立;圈地運(yùn)動(dòng)提供了自由的勞動(dòng)力;文藝復(fù)興和宗教改革等思想解放;經(jīng)典力學(xué)等科技進(jìn)步。(4)史觀:全球史觀(整體史觀)。特點(diǎn):整體性或全面性。二、心理咨詢師B:你剛才說你家教非常嚴(yán),女人應(yīng)該自尊、自愛,但你卻主動(dòng)去吻了他,這似乎有些矛盾,這會(huì)不會(huì)是導(dǎo)致他認(rèn)為你不夠自愛,因而拒絕了你的求愛??多選題:心理咨詢師使用上述技術(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)包括(??)。查看材料【答案】三、案例一:求助者:男性,46歲,公務(wù)員。案例介紹:求助者的母親于兩個(gè)月前去世,求助者感覺父親一直沒能從悲痛解脫出來,擔(dān)心父親身體出問題,為解決父親問題前來咨詢。下面是咨詢記錄。第一次咨詢:心理咨詢師:您好!您有什么心理方面的問題需要我提供幫助嗎?求助者:您好,我自己沒有什么問題。主要是想請(qǐng)教怎么幫助我父親從母親去世的悲傷里走出來。心理咨詢師:您來這里是解決您父親的問題?求助者:是,我已經(jīng)找過兩個(gè)咨詢師了,他們都說我來咨詢只能解決我的問題,老爺子快80歲的人了。腿腳不利落,我沒法帶他出來,我請(qǐng)他們幫忙出診到我家里跟老爺子聊聊。他們說不行,我挺生氣的。這次到您這來,不知道能不能幫我?心理咨詢師:看來您真挺為您父親的身體和心理狀況擔(dān)憂的,我感覺您現(xiàn)在相當(dāng)疲憊您想喝點(diǎn)水,然后把您父親的情況和我說說。單選:心理咨詢師在“看來您真挺為您父親的身體……”的這段話中用到的技術(shù)是()【答案】“看來您真挺為您父親的身體和心理狀況「擔(dān)憂」的,”,是咨詢師對(duì)求助者陳述中的擔(dān)憂情緒反饋給求助者。答案選C,情感反應(yīng)。理解要點(diǎn):「反應(yīng)」的是求助者的內(nèi)容和情感,「表達(dá)」的是咨詢師的內(nèi)容和情感。參見:三級(jí)技能(2017版)94頁三級(jí)技能(2015版)100頁四、歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。以上兩首詩歌的誦讀基調(diào)有何不同?請(qǐng)簡要分析?!敬鸢浮績墒自姼璧脑姼桀愋筒煌?,前者為田園詩,寫歸隱之志、遠(yuǎn)俗之趣,讀來清新閑適,舒緩悠長;后者為邊塞詩,寫邊塞壯景、軍情軍事,讀來強(qiáng)勁有力,慷慨壯闊。五、超然臺(tái)記蘇軾夫所為求福而辭禍者,以??上捕溈杀?。人之所欲無窮,而物之可以足吾欲者有盡。美惡之辨戰(zhàn)于中,而去取之擇交乎前,則可樂者常少,而可悲者常多,是謂求禍而辭福。夫求禍而辭福,豈人之情也哉?物有以蓋之矣。彼游于物之內(nèi),而不游于物之外。物非有大小也,自其內(nèi)而觀之,未有不高且大者也。彼扶其高大以臨我,則我常眩亂反復(fù),如隙中之觀斗,又烏知?jiǎng)儇?fù)之所在?是以美惡橫生而憂樂出焉,可不大哀乎?予自錢塘移守膠西,釋舟楫之安而服車馬之勞,去雕墻之美而庇采橡之居,背湖山之觀而行桑麻之野。始至之日,歲比不登,盜賊滿野,獄訟充斥,而齋廚索然,日食杞菊。人固疑予之不樂也,處之期年,而貌加豐,發(fā)之白者,日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳,而其吏民亦安予之拙也。于是治其園囿,潔其庭宇,伐安丘、高密之木,以修補(bǔ)破敗,為茍完之計(jì)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。處之期年,而貌加豐,發(fā)之白者,日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳,而其吏民亦安子之拙也?!敬鸢浮课以谶@里住了一年后,面腴體豐,頭發(fā)白的地方,也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸,這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無能。六、生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者,也許是故事的聆聽者,也許是故事的評(píng)說者……故事讓你感動(dòng),故事給你啟迪,你在故事中思考,在故事中成長。請(qǐng)以“我與故事”為題作文。要求:(1)立意自定;(2)除詩歌外,文體不限;(3)不少于800字;(4)不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮课遗c故事小時(shí)候,故事是令人向往的美好存在,我們習(xí)慣于在母親溫柔的講述聲中睡去,在香甜的夢鄉(xiāng)中尋找它的身影;青年時(shí),故事是一場無望的追尋,是一場不凡的經(jīng)歷,是與眾不同的傳奇,我們追尋它的存在又懷疑它存在;老年時(shí),故事是對(duì)過去的懷念,是對(duì)曾經(jīng)的緬懷,我們?yōu)樗鳒I也為它歡笑。從來沒有的事故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構(gòu)造了一個(gè)又一個(gè)人類美好的希冀。我們?cè)?jīng)在女媧補(bǔ)天的波瀾壯闊里瞥見那人首蛇身的女子奮力地舉起補(bǔ)天石,用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地;我們?cè)?jīng)在精衛(wèi)填海的執(zhí)著不悔里望見一只美麗的鳥兒鍥而不舍地把石子投入無垠的大海,用執(zhí)著與堅(jiān)守傳唱一首傳奇的歌謠……我們?cè)诠适吕锍磷?,我們?cè)诠适吕锔惺?。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里,我們感受那些我們不曾經(jīng)歷過的詭譎與奇妙。故事里承載的是一個(gè)民族對(duì)民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳,盡管經(jīng)歷了千百年,但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個(gè)故事、一個(gè)從來沒有的事,而是一種精神、一種心靈的啟示。當(dāng)我們還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí),故事是啟迪我們的一首古老的歌曲,它印在每個(gè)孩子的腦海里,讓他們乘著想象的翅膀遨游在故事中,完成的是一個(gè)民族精神的接力。故事是從來沒有的事,傳遞著千百年來不滅的民族精神。已故的事故事是已故的事。它停留在過去,停留在某一個(gè)人的記憶里,留下的或許是幸福的微笑,也可能是痛悔的淚水。時(shí)光是調(diào)皮的孩子,也是一個(gè)年邁的老人。當(dāng)它匆匆向前時(shí),構(gòu)造出一個(gè)個(gè)或美好或痛苦的故事;當(dāng)它緩緩前行時(shí),又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。它可能是你經(jīng)歷過的、屬于你的故事。就像一次意義重大的考試,就像一次令人難忘的失敗,就像一場美好的聚會(huì)。這一個(gè)個(gè)故事構(gòu)成了我們每一個(gè)人的生活,讓我們的生命如同一棵開花的樹,充實(shí)而飽滿。它可能是別人的風(fēng)景,屬于別人的故事。是孔子的“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”,是李白的“對(duì)影成三人”,是杜甫的“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,是毛主席的“烏蒙磅礴走泥丸,大渡橋橫鐵索寒”。我們?yōu)g覽著這些我們無法目睹的別樣景色,或嘆或淚,或喜或悲。已故的事,讓我們體會(huì)什么叫“時(shí)間如白駒過隙”,讓我們學(xué)會(huì)珍惜,讓我們學(xué)會(huì)寬容,讓我們學(xué)會(huì)預(yù)防,讓我們學(xué)會(huì)很多很多。七、我國古代有一兒童叫方仲詠,自幼聰慧,尤有作詩天賦,其父愛慕虛榮,只管讓他在鄰里間到處炫耀。這樣,不覺間方仲詠長大成人,可遺憾的是,他的各方面才能卻“泯然眾人矣”。請(qǐng)你用影響人身心發(fā)展因素的相關(guān)理論對(duì)這一案例進(jìn)行分析?!敬鸢浮?1)個(gè)體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響,其中主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境和個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響,學(xué)校教育是一種特殊的環(huán)境,它對(duì)個(gè)體的發(fā)展有著特殊的意義。(2)遺傳在人的身心發(fā)展中的作用。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提,為人的身心發(fā)展提供了可能性;遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的身心發(fā)展有一定的影響;遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用是不能夸大的。(3)環(huán)境在人的身心發(fā)展中的作用。環(huán)境是圍繞在個(gè)體周圍并對(duì)個(gè)體發(fā)展自發(fā)地發(fā)生影響的外部世界。人一生下來,就受著環(huán)境影響,在環(huán)境的影響下發(fā)展著。一個(gè)人的身心能否得到發(fā)展和發(fā)展到什么程度,都與他所處的社會(huì)環(huán)境分不開,社會(huì)環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部的客觀條件,對(duì)人的身心發(fā)展起到一定的制約作用。但是,人們接受環(huán)境影響不是消極的、被動(dòng)的,而是積極的、能動(dòng)的實(shí)踐過程。人是在社會(huì)實(shí)踐的過程中,接受環(huán)境的影響,同時(shí)也改造著環(huán)境,并在改造環(huán)境中改造著自己。(4)教育在人的發(fā)展中的作用。教育是有目的、有計(jì)劃地影響人的一種活動(dòng),教育對(duì)人的發(fā)展,特別是對(duì)年輕一代的發(fā)展起著
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