社會工作者之中級社會綜合能力試題及答案（提分題）

社會工作者之中級社會綜合能力試題及答案（提分題）

單選題（共50題）1、下列關于社會工作價值觀說法正確的是()。A.社會工作者應將資源投放給有潛能的人B.社會工作者的目標是讓人們適應社會，而不是改變社會C.社會工作者應用統(tǒng)一的標準同等對待不同的群體D.個人應發(fā)揮潛能以實現社會功能，從而完成自我實現【答案】D2、在社區(qū)工作過程中，社會工作者關注社會變遷中困難群體被忽視的權利，注重從現存社會結構、社會制度和社會政策等方面尋找問題的癥結。這體現了社區(qū)工作的特點是()。A.富有批判反思B.推動社會行動C.提高社區(qū)意識D.培養(yǎng)社區(qū)關懷【答案】A3、社會服務方案的評估中，測量方案實施后所產生的效果的評估方法是()A.過程評估B.結果評估C.績效評估D.定性評估【答案】B4、社區(qū)工作者小周在動員群眾參與社區(qū)事務時，其中一位群眾以自己能力不夠為由拒絕參與。此時，小周的做法不適宜的是（）。A.告知該群眾已經有熟識的鄰居參與了進來B.告知該群眾大家在一起互相學習可以慢慢取得進步C.考慮到參與社區(qū)事務的確需要一定的能力，因而放棄動員該群眾D.向該群眾說明很多人已經通過參與社區(qū)事務獲得了能力的提升【答案】C5、?社會工作者小張在運用任務中心模式為服務對象提供服務時通常讓服務對象自己決定是否需要處理問題，處理什么問題以及如何處理問題。這體現出任務中心模式在運用任務實現目標過程中非常關注服務對象的（）。A.能動性B.個別化C.獨立性D.自主性【答案】D6、四川地震之后，政府通過各種渠道及時向受災群眾補充食物、飲用水、衣物和帳篷，并預防疫情的發(fā)生。一些社會工作者趕往一線了解受災群眾的需要，對受災群眾進行心理安慰、情緒疏導，幫助其走出災難的陰影。這體現了社會工作（）服務領域。A.優(yōu)撫安置社會工作B.社會救助社會工作C.司法社會工作D.減貧社會工作【答案】B7、社會工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗爭的經驗和感受，交流健康保健知識，互相鼓勵。并為他們在社區(qū)服務中心安排了一個固定的活動場所，方便他們定期聚會。這種小組類型屬于（）。A.成長小組B.支持小組C.治療小組D.教育小組【答案】B8、在社會工作督導的功能中，強調工作授權與協(xié)調等方面擔負指導責任的是（）。A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.監(jiān)督的功能【答案】A9、社會工作者老張為社區(qū)矯正人員開設了以“認識自我”為主題的小組。小組過程中，部分組員因看不慣組員小李的行為，發(fā)生了一些爭執(zhí)。A.繼續(xù)保持傾聽，觀察現場狀況，不發(fā)表任何意見B.引導小李依據開始時訂立的小組契約，約束自己的言行C.勸導組員保持冷靜，幫助組員澄清沖突的事實，共同解決問題D.提醒三人發(fā)言已超時，邀請另一組員小秦分享自己的成長經驗【答案】C10、下列哪項是督導的支持功能()A.給被督導者示范專業(yè)知識的運用B.督促被督導者的工作效率C.對被督導者給予獎勵或者懲罰D.關注被督導者情感上的問題【答案】D11、社會工作者在某村以發(fā)展社區(qū)經濟為切入點，組織村民成立合作社，種植有機農作物，在工作過程中，社會工作者注重提升村民的自信心，鼓勵其分享經驗，提高居民協(xié)商議事能力，從地區(qū)發(fā)展的模式看，社會工作者扮演的角色是()。A.中介者B.領導者C.使能者D.協(xié)調者【答案】C12、動作發(fā)展最為迅速，機械記憶比較發(fā)達的時期是（）。A.嬰幼兒階段B.學齡前階段C.學齡階段D.青少年階段【答案】A13、在社會服務機構中，通常會安排資深社會工作者擔任督導，并賦予其行政權力。機構在選擇督導時，首先應考慮的因素是該社會工作者是否()。A.擁有員工管理的經驗B.具有社會動員的能力C.擔任機構或部門的負責人D.具有對專業(yè)負責的精神【答案】D14、社會工作者小趙帶領一個高中生小組活動，其中小A將小B暗戀歡歡的消息告訴了大家，導致歡歡非常憤怒。這個問題的出現可能是社會工作者在小組的（）階段工作出現了不足。A.開始B.準備C.中期轉折D.后期成熟【答案】A15、小趙所在的社區(qū)大部分居民向她反映想學習一些關于兒童照料方面的知識，希望小趙能組織開展培訓。居民的這種需要屬于（）。A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.表達性需要D.比較性需要【答案】B16、某機構籌得一筆經費，招募到10名志愿者，為老舊小區(qū)貧困家庭進行居室維修。社會工作者小王根據志愿者的專長進行了分組，并對他們開展了培訓，幫助他們了解這些家庭的基本情況。小王的上述工作發(fā)揮了志愿者管理中的()功能。A.規(guī)劃B.組織C.督導D.激勵【答案】B17、某養(yǎng)老機構在擬定整體規(guī)劃時，強調要為有需要的老人提供心理疏導和人文關懷服務。下列表述中，屬于運作性計劃的是（）A.促進入住老人的身心健康發(fā)展B.協(xié)助老人同家屬每日在線溝通C.協(xié)調跨專業(yè)團隊提供全面照顧D.對有需要的老人開展危機干預【答案】B18、小周因患有小兒麻痹后遺癥，一直沒有找到滿意的工作，被家里人認為是負擔，他也認為自己沒什么用。社會工作者介入后，協(xié)助小周改變心態(tài)，激發(fā)他的潛能，促使他發(fā)生改變。本案例中，社會工作者采取的個案工作模式是()。A.認知行為治療模式B.任務中心模式C.家庭治療模式D.人本治療模式【答案】D19、（2015年真題）隨著社會保障制度改革和重建，受市場化、“小政府大社會”改革模式以及“以人為本”等價值觀的多方面影響，政府購買社會工作服務作為一種新的機構在全國各地推廣，它在很大程度上影響著我國社會福利行政體系的運作。上述變化體現出當前我國社會福利行政體系的特點是（）。A.社會政策目標對象被動地接受福利B.社會政策實施主體呈現多元化趨勢C.社會政策執(zhí)行是自上而下的政治模式D.社會政策效果評估是行政化的檢查和匯報【答案】B20、社會工作者小林是社會環(huán)保志愿服務隊的督導，在他的引領和鼓勵下，志愿者積極投入垃圾分類工作，為了激發(fā)志愿者持續(xù)參與的動力，小林每個月都會組織他們開座談會，交流分享服務經驗和助人體會，從志愿者督導的功能看，上述工作發(fā)揮的是（）。A.支持功能B.教育功能C.行政功能D.管理功能【答案】A21、（2015年真題）社會工作者小方正在進行一項定性研究，探索貧困對家庭關系的影響。在開展研究時，小方必須（）。A.從關于貧困和家庭關系的理論出發(fā).形成研究假設B.在走訪貧困家庭時保持價值中立，排除自身的影響C.隨著對貧困家庭了解的加深，進一步修改和完善研究設計D.保證研究結果對于指導貧困家庭社會服務具有普遍意義【答案】C22、幾乎所有的組織都期望其成員對組織有堅定和持續(xù)的承諾，有良好的服務技術和能力，通過激勵能獲得較高的服務績效等等，而這些期望需要通過()來實現。A.計劃B.組織C.領導D.人力資源管理【答案】D23、培養(yǎng)有效的志愿者，屬于志愿者督導的（）功能。A.支持性B.教育性C.協(xié)助性D.行政性【答案】D24、下列選項中，屬于組織運作的正式的模式的是()。A.組織中的工作氣氛B.組織成員在工作中執(zhí)行的目標C.實際的決策過程D.組織結構【答案】D25、下列哪項是督導前期要做的工作()。A.回顧被督導者的長處和弱點.幫助其更加清醒地把握自我，加強自我改進B.建立互相信任和雙方同意的督導形式，并以口頭或書面的方式確定，督導者要和被督導者一起分享督導的目的。清楚描述雙方的角色、期望與要求，并征求被督導者的意見C.了解被督導者的家庭、所受專業(yè)教育、工作經驗、以往的經歷等，督導者通過了解被督導者的處境，找到督導的起始點，簡單明白地說明自己的工作手法和目的，讓被督導者放松心情接受督導D.督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受、解疑釋惑、指導工作、促進其發(fā)展，支持被督導者做好服務【答案】C26、在轉換階段，社會工作者在小組的權力與地位（）。A.處于核心位置B.逐漸由中心位置向邊緣位置轉移C.退移到邊緣位置D.重回中心地位【答案】B27、（2021年真題）小劉是某大學新生，在校園適應方面遇到了一些困擾。他覺得周圍優(yōu)秀同學較多，自己的學習壓力較大，并常常與同宿舍同學發(fā)生小摩擦，情緒逐漸低落，遠離同學，獨來獨往。輔導員發(fā)現后，尋求學校社會工作者小周的幫動。針對小雞的情況，小周利用籌備新年晚會的契機，鼓勵小劉參與更多的學?；顒樱偈沟厝谌爰w，上述小周的做法，最能體現出社會工作對服務對象的功能是（）。A.促進正常學習生活B.促進恢復弱化的功能C.促進人的潛能發(fā)揮D.促進社會環(huán)境的改變【答案】A28、（2019年真題）某物業(yè)管理的老舊小區(qū)樓道內存在亂貼小廣告、衛(wèi)生無人打掃等問題。社會工作者小吳計劃組織居民代表開會討論解決方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，發(fā)揮不了什么作用，猶豫是否參加會議。此時，小吳適宜的做法是（)。A.說明會議時間大約一個小時，不會占用她們太多時間B.告訴兩位阿姨他們都熟悉的張大爺會來幫忙主持會議C.承諾開會討論一定會有效解決問題D.解釋部分居民無法參加會議的原因【答案】B29、崔瑩找到社會工作者趙琛希望得到幫助，崔瑩的父親正在監(jiān)獄里服刑，她從來都不愿與別人談起父親，擔心別人會因此而取笑她。家里唯一的經濟來源就是母親做家政辛苦賺到的一點兒錢，可是最近母親因為勞累過度生病了，而她還在讀書，家里的生活越來越困難。針對崔瑩家里的情況，下列選項中趙琛的做法正確的是()。A.與崔瑩溝通，共同商討解決問題的辦法B.在學校發(fā)動募捐，號召同學和老師共同幫助崔瑩渡過難關C.與學校溝通，向學校申請減免崔瑩的學費D.與崔瑩的老師和同學溝通，請他們關心和幫助崔瑩【答案】A30、下列關于局部阻力的敘述,正確的是（）。A.流體的邊界在局部地區(qū)發(fā)生急劇變化,迫使流速的大小和方向發(fā)生相應改變,會使主流脫離邊壁而形成漩渦B.流體的質點發(fā)生劇烈碰撞、摩擦,這種對流體運動所形成的阻力,稱為局部阻力C.單位重量流體為了克服局部阻力作功而消耗的機械能,稱為局部能量損失D.在急變流中局部損失占主要部分,其大小與邊界條件的局部變化情況有關E.在急變流中沿程損失占主要部分【答案】A31、(2019年)某社會工作服務機構進入社區(qū)開展服務，下列工作中，聚焦實現社區(qū)工作“任務目標”的服務是()。A.組建“中學生學霸義教隊”，并為隊員提供培訓B.搭建社區(qū)讀書平臺，培育平臺負責人的領導能力C.召開樓棟長會議，收集居民對停車場建設的意見D.建立社區(qū)自管小組，安排組員考查先進社區(qū)做法【答案】A32、社會服務機構的公信力評估屬于()。A.過程評估B.外部評估C.內部評估D.效果評估【答案】B33、（）督導認為被督導者是學生或受教育者，強調學習的過程。但在專業(yè)方面，督導者承擔更多責任。A.師徒式B.訓練式C.管理式D.咨詢式【答案】B34、(2015年)“通過前幾次的小組活動，我們大家都達成了共識：盡管父母的教育方式可能不當，但他們始終是愛我們的，他們是我們最信任的人。大家也都認為，一時沖動．向自己父母說狠話、說重話是不對的。那么今天，我們就要想想辦法，如何克制自己的沖動，改善與父母的溝通”。社會工作者的這段話最有可能出現在小組的（）。A.開始階段B.中期轉折階段C.后期成熟階段D.結束階段【答案】C35、（2015年真題）小馮性格內向，結婚后與公婆在一起居住，經常與婆婆發(fā)生沖突。為此，她很煩惱，感到心理壓力很大。社會工作者小劉運用心理社會治療模式對小馮問題的產生時間、重要影響事件進行評估分析。小劉所做的評估是（）A.分類診斷B.心理動態(tài)診斷C.緣由診斷D.非理性信念診斷【答案】C36、社會工作者小康正在對無業(yè)青年進行研究。他經常到網吧、游戲廳、臺球室等場所與這些青年聊天，逐漸被他們接納為自己人。小康也在這個過程中了解到幾個無業(yè)青年的個人生活史，切身感受到他們的困惑迷茫。小康采用的研究方法是()。A.參與式觀察B.結構式訪問C.實地實驗D.行動研究【答案】A37、不屬于個案研究的優(yōu)點的是（）。A.了解研究對象各方面的狀況，進而對其有全面和深入的認識B.有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題和需要C.有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案D.研究發(fā)現能用來進行推論【答案】D38、社會工作專業(yè)倫理主要強調三方面的基本原則，下列關于這些原則闡述錯誤的是（）。A.社會工作者要以服務對象的利益為重，優(yōu)先考慮服務對象需要B.社會工作者的個人價值高于專業(yè)價值C.要堅持社會工作專業(yè)的權威性D.社會工作者要堅持自我約束，積極推進專業(yè)的全面發(fā)展【答案】B39、老宋退休后脾氣變得很暴躁，經常與妻兒吵架，家里氣氛緊張。社會工作者得知老宋一家的情況后為其提供服務。下列社會工作者的做法中，體現關系協(xié)調者角色的是（）。A.建議老宋向原單位爭取返聘B.幫助老宋逐漸適應退休生活C.促進老宋與家人的相互溝通D.為老宋進行情緒疏導和減壓【答案】C40、社區(qū)照顧中，向照顧者小組提供財政或社區(qū)資源的資料和申請渠道是扮演的（）角色。A.倡議者B.經紀人C.顧問D.教育者【答案】B41、在服務過程中，社會工作者不應將自身的價值觀強加于服務對象，體現了社會工作價值觀的()原則。A.尊重B.接納C.否定D.保密【答案】A42、小張在一家大型國有企業(yè)上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的()。A.形成期B.發(fā)展期C.擴展完成期D.收縮期【答案】C43、社會工作服務比較強調員工的()。A.創(chuàng)新性B.自主性C.紀律性D.服從性【答案】B44、劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經濟支柱，但半年前兒子在一場車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒子去世后他的生活非常困難，經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺的情況后，給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于（）。A.社會救助B.家庭服務C.婦女社會服務D.心理健康服務【答案】A45、針對醫(yī)護人員的職業(yè)倦怠問題，社會工作者小劉開設了“初心依舊”小組，在探討職業(yè)倦怠的原因時，組員小王認為工作壓力大容易導致職業(yè)倦怠，引起了其他組員的共鳴，小劉擬運用“深究回答型”的提問技巧推進討論。下來提問中，最適宜的是（）。A.“小王分享了職業(yè)倦怠的原因，大家還有其他觀點嗎”B.“哪位組員可以復述一下這個環(huán)節(jié)我們討論的主要結論”C.“我們已經討論了一段時間了，誰能總結一下大家的發(fā)言”D.“哪位組員可以描述一下什么情況會讓你感到工作壓力大”【答案】D46、社會工作者小于評估某社區(qū)的服務需求時，首先根據《全國社區(qū)服務示范城區(qū)標準》來衡量社區(qū)服務現狀，然后請居民填答一份社區(qū)服務需求問卷。小于所使用的評估需求的方法是（）。A.深度訪談B.行動研究C.社區(qū)觀察D.社區(qū)調查【答案】D47、以下哪種社會工作督導類型是督導者扮演師傅的角色，提供教育訓練?（）A.師徒式督導B.訓練式督導C.管理式督導D.咨詢式督導【答案】A48、社會工作者小夏在途中看到一個殘疾流浪兒童，傷口處已經嚴重發(fā)炎。據了解，該兒童是從人販手中逃出來的，逃亡過程中受了重傷。于是小夏在征求了該兒童的意見后將其帶回機構為其提供服務。本案例中流浪兒童屬于個案挖掘的（）方式。A.轉介B.主動求助C.勸導D.外展【答案】D49、（）是最傳統(tǒng)的督導方式。A.個別督導B.同事督導C.訓練督導D.團體督導【答案】A50、根據埃里克森對于人類發(fā)展階段的分析，成年早期階段面臨的主要沖突是()。A.親密還是孤獨B.勤奮還是自卑C.主動還是內疚D.同一還是混亂【答案】A多選題（共20題）1、小恒小的時候非常頑皮，總是惹是非，經常被老師找家長。每次惹事之后，爸爸都會狠狠地打他。甚至至今想到小時候挨打都會心生怨恨。小恒大學畢業(yè)在一家公司工作了5年，最近在競爭部門經理時失敗了。此事對小恒打擊很大，心灰意冷，情緒低落，覺得自已沒有前途了，工作時常走神。根據認知行為理論，社會工作者可以協(xié)助小恒()。A.分析競爭失敗的意義B.集中精力做好本職工作C.客觀看待成敗得失D.評估自己的情緒與感受E.分析童年經歷的影響【答案】BCD2、下列關于個案管理的表述，正確的是（）。A.個案管理強調整合運用多方面資源B.個案管理中社會工作者扮演治療者角色C.個案管理以同時遭遇多重問題的個人和家庭為服務對象D.個案管理的服務對象能有效獲得和使用潛在資源E.個案管理通過多專業(yè)合作提供服務【答案】AC3、社會工作者小童在與某社區(qū)居委會主任的交流中，了解到社區(qū)居民中有一些癌癥患者，居委會主任希望小童能運用專業(yè)方法幫助這些居民。于是小童推動成立了癌癥病人自助小組，協(xié)助他們建立支持網絡。小章擬采用“聯結”技巧發(fā)展小組，其應做的工作有()。A.建立交流治療和康復階段的經歷尋找共同點，協(xié)助組員建立關系B.通過個別接觸，提供適當鼓勵，發(fā)展個人專長，激勵其多方嘗試C.通過角色扮演，重現自己面對疾病的心路歷程，學習建立新的價值觀D.通過分享經驗，釋放情緒，提供信息，營造相互關懷的氛圍E.通過協(xié)助界定共同需要，增加小組凝聚力，確定小組的功能和未來發(fā)展方向【答案】AD4、小康夫婦結婚一年孩子就出生了，夫婦二人都沒有照顧孩子的經驗，雙方父母都在外地不能幫忙。結果夫婦二人每天手忙腳亂。妻子全部心思都放在孩子身上，小康有一種被冷落的感覺。小兩口沖突不斷，甚至鬧到要離婚的程度。二人向社會工作者求助，社會工作者分析小康夫婦面臨的問題有()。A.角色的轉換與沖突B.家庭關系的調適C.溝通技巧的缺乏D.沖突解決能力不足E.家庭經濟的危機【答案】ABCD5、某城區(qū)從事老人服務的6位社會工作者每月都聚在一起開督導會議，討論在老人服務中遇到的困難、障礙及其應對方法，每次會議推選一位成員輪流主持，每位成員都有主持會議的機會。這種督導形式的特點包括()。A.成員應是機構督導B.成員以同等地位參與C.成員是新進機構人員D.成員可以來自不同機構E.成員在專業(yè)上有共同需求【答案】BD6、學校社會工作者老李發(fā)現小明經常與同學打架，總是受到教師批評，父母也認為小明脾氣不好，難以管束。進一步觀察后，老李注意到小明不善言辭，尤其在和同學鬧矛盾時常常臉憋得通紅，說不出一個字來，最后往往是小明先動手打人。依據認知行為理論，老李應當協(xié)助小明()。A.認識到打人是壞孩子才有的行為B.認識到壞脾氣是可以自我控制的C.學習與他人有效語言溝通的技巧D.認識到自己的優(yōu)點，并自我激勵E.發(fā)掘造成暴力行為的潛意識因素【答案】ABC7、下列選項屬于會談中支持性技巧的是（）。A.專注B.傾聽C.同理心D.鼓勵E.澄清【答案】ABCD8、?下列屬于社會工作專業(yè)實踐背后的價值觀的是（）。A.社會工作者對服務對象的看法B.社會工作者對專業(yè)實踐的看法C.社會工作者對自身的看法D.社會工作者對服務機構的看法E.社會工作者對社會發(fā)展與社會進步的看法【答案】ABD9、下列影響人類行為的因素主要包括（）。A.生理因素B.動力因素C.心理因素D.社會因素E.認知因素【答案】ACD10、下列影響人類行為的因素主要包括（）。A.生理因素B.動力因素C.心理因素D.社會因素E.認知因素【答案】ACD11、馬斯洛認為人的需要由低到高可以分為（）。A.生理需要B.安全需要C.認知需要D.審美需要E.自我實現的需要【答案】AB12、社會工作者在工作中會遇到各種各樣的情況，這就要求他們必須具有良好的心理素質，即（）。A.要有快速反應能力B.要經得住壓力C.要富有同情心并帶感情化D.要有良好的判斷力E.遇到問題要沉穩(wěn)、冷靜【答案】ABD13、社會工作者小紅正在開展一個大學新生成長小組。在小組的中期轉折階段，組員之間因個人目標的不同產生了爭執(zhí)和沖突，小組工作陷入暫時停滯狀態(tài)。此時，小紅適當的處理方式有()。A.提醒組員重溫小組目標B.協(xié)助組員重新建構小組C.協(xié)助組員消除彼此的陌生感D.重新回到小組中心處理爭執(zhí)和沖突E.暫停小組活動，協(xié)助組員處理爭執(zhí)和沖突【答案】AB14、小李結婚五年，小孩兩歲，婆婆和她住在一起，幫助她照看小孩，最近為孩子教育問題，婆媳經常爭吵，婆婆賭氣回了老家，小李只好暫時請假在家，照顧孩子。社會工作者運用任務中心模式協(xié)助解決小李的問題需要具備的條件包括()。A.小李承認婆媳存在溝通不良的事實B.小李認為婆媳溝通不良是個問題C.小李愿意改善婆媳關系D.小李反思自己的早起生活經驗E.小李覺得有能力處理婆媳關系問題【答案】ABC15、社會工作者在自覺運用社會工作價值觀指導實踐的過程