人教版五年級上冊語文總復習第四單元

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數人教版五年級上冊語文總復習第四單元字音旅lǚ途tú誘yòu惑huò告gào誡jiè實shí踐jiàn品pǐn嘗cháng操cāo縱zòng魚yú鰓sāi嘴zuǐ唇chún捕bǔ撈lāo吩fēn咐fù榨zhà油yóu茅máo亭tíng沮jǔ喪sàng皎jiǎo潔jié附fù近jìn嚴yán格gé愛ài慕mù爭zhēng辯biàn分fēn辨biàn乞qǐ求qiú劇jù烈liè銀yín光guāng閃shǎn閃shǎn小xiǎo心xīn翼yì翼yì依yī依yī不bù舍shě課文?？荚~大膽的念頭高高的塔頂銀色的月光彩色的漣漪深深地印在得意地欣賞輕輕地翕動急切地問道（筋）疲力盡晚霞（輝）映不容（爭辯）月光（如水）星（羅）棋布心（靈）手巧(與)眾不同（絡繹）不絕輕松（自在）能書（善畫）能工（巧匠）形容高興的四字詞語：大喜過望、興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈形容人多的四字詞語：絡繹不絕、人山人海、高朋滿座、門庭若市形容非常小心的四字詞語：小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰、謹小慎微形容心情的四字詞語：百感交集、悲歡離合、沾沾自喜、唉聲嘆氣星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數量眾多,散布的范圍很廣。心靈手巧：心思靈敏,手藝精巧。絡繹不絕：絡繹,往來不斷,前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。不動聲色：不改變原來的聲音和臉色。大喜過望：望,希望。所得超過了原來的期望,因而特別高興。翕（xī）動：翕,收斂。（嘴唇）一張一合。小心翼翼：非常小心,絲毫不敢疏忽。不容爭辯：不允許爭論、辯解。反義詞熟練—生疏簡單—復雜親近—疏遠皎潔—暗淡蔥蘢—枯萎和藹—嚴厲素凈—華麗巧妙—笨拙告辭—相逢隱約—清晰特殊—平常推遲—提前便宜—昂貴愛慕—厭惡靜悄悄—鬧哄哄近義詞劇烈—猛烈熟練—嫻熟爭辯—爭論乞求—懇求開辟—開墾沮喪—懊喪抉擇—選擇環(huán)抱—環(huán)繞巧妙—奇妙吩咐—囑咐計劃—規(guī)劃愛慕—仰慕居然—竟然便宜—廉價信賴—信任體面—氣派舒適—舒服茂盛—旺盛隱約—模糊熟悉—熟識索性—干脆與眾不同—別出心裁絡繹不絕—接連不斷描寫月光的：銀色的月光皎潔的月光月光如水月明千里月朗星稀月落星沉月圓花好課文理解《釣魚的啟示》道德判斷也許很簡單,實踐起來卻很難。①道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?！笆桥c非”的意思是對與錯,聯(lián)系內容,捕撈鱸魚的時間沒到,把釣到的鱸魚留著,就是錯誤的；把鱸魚放回湖里,就是正確的。道德抉擇很簡單,實踐起來卻很難。②“但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’?！边@句話中,誘惑人的“魚”是指：吸引人的,讓人喜歡的事物,如：金錢、地位、名利??甚至是那些暫時能帶來一點方便的事。舉例：學校里考試,老師多給了分數,沒人知道；買東西時,售貨員多找了錢,去歸還,還是將錯就錯？過馬路時,紅燈亮了,但周圍沒有民警叔叔,沖過去,還是等？③本文中我的心情變化：得意——急切——乞求——依依不舍④“我”和爸爸去釣魚,當“我”釣到大鱸魚時,“我”得意,當爸爸要“我”把魚放回湖里時,“我”急切地想知道原因,當爸爸堅持要“我”放了魚時,“我”乞求；當“我”把魚放回湖中,“我”依依不舍。事情過去三十四年后,“我”從中得到了深刻的啟示：嚴格的教育是獲得道德實踐的勇氣和力量.《通往廣場的路不止一條》條條大路通羅馬,不把自己堵死在一條路上①通往廣場的路不止一條,生活也是這樣?！斑@樣”指的是走向成功的路不止一條②本文記敘了“我”在人生道路上兩次身陷困境、面臨挑戰(zhàn)時,是父親對“我”的教誨使“我”得到了“走別一條路試試”的靈感和勇氣,從而走出困境獲得成功的事實,從中告訴我這樣一個道理：成功是一種態(tài)度,只要帶著希望出發(fā),成功就會越來越近。③文中重要比喻句我大喜過望,腳下放佛踩著一朵幸福的云。（比喻）一朵幸福的云指的是：一家大商場的經理向我訂購四十件毛衣,離自己的夢想更近了。如蛛網般交叉的街道,一條條通往城市廣場。（比喻）從此,一條時裝的河流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來。（比喻）3、《落花生》做人不能只講體面,而對別人沒有用①《落花生》是一篇敘事散文,采用借物喻人的寫作方法,告訴我們,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。（有沒有實際用處,主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。）②作者許地山通過談論花生的好處,借物喻人,揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨,說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益于社會的人生理想和價值觀。③全文按事情發(fā)展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中,議花生是課文的重點部分,作者通過花生的特點,贊美了默默奉獻、不圖虛名的品格。④重點句子1、花生的好處很多,有一樣最可貴：它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。這里使用了作比較的寫法,把花生和桃子、石榴、蘋果相比,從花生的生長特點、果實的形態(tài)樣子、位置著眼,表現(xiàn)花生內在的最可貴之處：樸實無華,默默無聞,不計較名利。2、所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無聞、無私奉獻的可貴品質,表明父親對花生這種品質的贊美,并希望“我們“學習花生這種品質。3、那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。這句話是“我”從花生可貴的品質和父親對“我們”的希望中,總結出的一個道理：做人要做有益于社會和他人的人。相反,只講外表美而對社會和他人沒有任何益處,甚至危害社會和他人的人,是不受歡迎的,是沒有存在價值的。這句話強調人生的價值在于“有用”?！墩渲轼B》作者馮驥才。信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界①本文是一篇描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細膩親切的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程。小家伙”這個詞,讓人深深感受到了作者對雛鳥的喜愛之情。②“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”從這句話中我們可以感悟到：無論是人與鳥,還是人與人之間,都需要真誠的信賴。信賴,是創(chuàng)造美好境界的基礎。日積月累、作文面對挫折時你要堅信：“世上無難事,只怕有心人?！苯咏晒r你要告誡自己：“虛心萬事能成,自滿十事九空。”在失敗中,你會認識到：“欲要看究竟,處處細留心?！苯洑v一次次磨難,你會這樣鼓勵自己：“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”智者的智慧就是在于不斷地調整自己、剖析自己、完善自己。作者由落花生領悟到了做人的道理,其實是生活中有許多事物對我們都會產生啟發(fā)和教育意義,想想下列事物讓我們想到了什么？小草（頑強）鋪路石（勇于犧牲）海鷗（勇敢）蠟燭（奉獻）每當我取得好成績而驕傲時,老師就會語重心長地對我說：“虛心萬事能成,自滿十事九空?！蹦阋欢ㄒ潋溄湓?才能有更大的進步。王羲之七歲就開始學書法,洗毛筆把池水都染黑了,最后終于成為頗負盛名的大書法家,他的事例說明“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”一個人提示自己要愛護身體,就寫下一個座右銘：“健康是幸福的源泉?！绷硪粋€人告誡自己要守信