小學(xué)語(yǔ)文課本知識(shí)歸納3篇

小學(xué)語(yǔ)文課本知識(shí)歸納3篇小學(xué)語(yǔ)文課本知識(shí)歸納(精選3篇)

大家知道嗎?語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱(chēng)，其本義為“語(yǔ)言文字”。下面是我為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文課本知識(shí)歸納，希望能幫助到大家!

小學(xué)語(yǔ)文課本知識(shí)歸納精選篇1

一、辨析詞義

辨析詞義的方法：

1、要搞清詞語(yǔ)的感情顏色。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思?！皥F(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。

2、留意運(yùn)用的對(duì)象。如：“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。

3、留意范圍的大小。如：“寬廣”和“廣闊”，都是指面積廣闊，但寬廣比廣闊所指的范圍更大。

4、留意程度的輕重。如：“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”，都有愛(ài)好某事某物之意，但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。

5、考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”，“改進(jìn)方法”，“改善生活”等。

二、用詞造句

用詞造句要做到：

1、正確理解詞語(yǔ)的意思，留意它的.使用習(xí)慣，特殊要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。

2、把意思表達(dá)完整。

三、詞語(yǔ)的歸類(lèi)或排列

常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。

小學(xué)語(yǔ)文課本知識(shí)歸納精選篇2

拼音

1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。

2、標(biāo)調(diào)規(guī)章：觀察a母別放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。

3、u上兩點(diǎn)省略的規(guī)章。(遇到j(luò)qx，摘掉烏紗帽)

漢字

1、基本筆畫(huà)、筆順規(guī)章、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。

2、查字典：能夠嫻熟地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。(能夠正確熟悉小學(xué)生階段所要求把握的生字詞，以及多音字的各個(gè)注音和組詞，以及形近字的辨別。)

詞語(yǔ)

1、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。

2、量詞和“的、地、得”的用法。能夠正確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：

①詞前面的修飾成分，用“的”字連接，作名詞的定語(yǔ)

②動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字連接，作動(dòng)詞的狀語(yǔ)

③動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。

“地”后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆“得”后面跟形容詞，比如跑得快。

3、近義詞、反義詞的詞語(yǔ)歸類(lèi)。能夠嫻熟填出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

4、詞語(yǔ)的仿寫(xiě)。仿照所給例子，能寫(xiě)出相同形式的詞語(yǔ)。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八種關(guān)聯(lián)詞。

句子

1、擴(kuò)句、縮句、整理句子挨次。

2、句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能正確說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)出其作用。)

3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句b肯定句與否定句c陳述句與反問(wèn)句d直接敘述與間接敘述的互換。

4、八種病句的類(lèi)型：a、成份殘缺b、詞序顛倒c、用詞不當(dāng)d、前后沖突e、搭配不當(dāng)f、意思重復(fù)g、分類(lèi)不當(dāng)h、指代不明。

5、格言、經(jīng)典詩(shī)句以及小升初必備古詩(shī)80首的背誦及默寫(xiě)。

標(biāo)點(diǎn)

11種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)

閱讀

1、朗讀、默讀和背誦。

2、聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。

3、分辨實(shí)寫(xiě)與聯(lián)想的語(yǔ)句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。

4、概括主要內(nèi)容和中心思想。

5、體會(huì)文章詳略的方法及作用。

6、體會(huì)文章的表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、談?wù)摗?/p>

7、人物描寫(xiě)的外貌描寫(xiě)中的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)五種描寫(xiě)方法。

作文

(一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書(shū)信、感謝信)、寫(xiě)板報(bào)稿。(二)大作文。

1、側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?/p>

①六要素：人物、于歷史故事的成語(yǔ)：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、洛陽(yáng)紙貴

35、來(lái)源于寓言故事的成語(yǔ)：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、自相沖突、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢

36、形容知識(shí)豐富、學(xué)問(wèn)深廣：學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、博古通今

37、形容情況緊急的成語(yǔ)：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一發(fā)、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩

38、形容考試的成語(yǔ)：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志、左顧右盼

39、表示英勇行為的成語(yǔ)：前赴后繼、沖鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、舍生忘死

40、表示能說(shuō)會(huì)道的成語(yǔ)：妙語(yǔ)連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕

41、與讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過(guò)目不忘、走馬觀花、博覽群書(shū)

42、精神集中的近義詞：全神貫注、聚精會(huì)神、心無(wú)旁若、專(zhuān)心致志目不轉(zhuǎn)睛一心一意

43、有恒心、有毅力的成語(yǔ)：鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷、堅(jiān)持不懈

44、形容謙虛的：不驕不躁、大智若愚、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽(tīng)、虛懷若谷、謹(jǐn)言慎行

45、形容驕傲的成語(yǔ)：班門(mén)弄斧、目空一切、目中無(wú)人、妄自尊大、唯我獨(dú)尊、自高自大、自鳴得意、自命不凡

46、表現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌的成語(yǔ)：欣欣向榮、萬(wàn)象更新、蒸蒸日上、日新月異、政通人和、百?gòu)U俱興、富強(qiáng)昌盛

47、描寫(xiě)建筑物的：金碧輝煌、鱗次櫛比、富麗堂皇、造型細(xì)致、古香古色、氣概宏偉、摩天大樓

48、含有夸張的：地動(dòng)山搖、驚天動(dòng)地、氣吞山河、震天動(dòng)地、氣壯山河、氣貫長(zhǎng)虹、頂天立地

49、含有比喻的：呆若木雞、心如刀割、淚如泉涌、光陰似箭、膽小如鼠、揮汗如雨、視死如歸

50、形容時(shí)間的成語(yǔ)：快：日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋寶貴：尺璧寸陰、一刻千金、一寸光陰一寸金

51、以“喜”字開(kāi)頭的：喜上眉梢、喜聞樂(lè)見(jiàn)、喜形于色、喜笑顏開(kāi)、喜氣洋洋、喜出望外

52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉開(kāi)眼笑、捧腹大笑、破涕為笑、嫣然一笑

53、描寫(xiě)高興的：眉開(kāi)眼笑、捧腹大笑、眉飛色舞、手舞足蹈、喜笑顏開(kāi)、談笑風(fēng)生、興高采烈

54、描寫(xiě)發(fā)怒的成語(yǔ)：大發(fā)雷霆、火冒三丈、怒火中燒、怒氣沖天

55、描寫(xiě)害怕的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚、魂飛魄