初中英語-Module 9 Unit 2 Arnwick was a city with 200,000 people.教學設計學情分析教材分析課后反思

教學設計Remember:Toprotecttheenvironmentistoprotectourselves.Module9Unit2教學設計教學目標：知識與技能：掌握詞匯及短語：rubbish,quiet,closedown,pupil,pollution,solve過程與方法：通過小組合作學習，能讀懂涉及人口問題的文章，掌握文章大意。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生的全球意識和保護環(huán)境的意識。學習過程：Step1.Warming-upandlead–inWheredoyouliketolive?Whydopeoplewanttoliveinthecities?Whataretheproblemsofbigcities?Step2.ReadingFast-readingReadthepassagequicklyandmatch:PartI(Para1)Theviews(景象)ofArnwicktoday.PartⅡ(Para2)ThepastlifeofParkville.PartⅢ(Para3)TheproblemthatArnwickandmanyothercitiesmeet.PartⅣ(Para4-5)Jo’strouble(麻煩)isgoingtoschool.Careful---readingReadparagraph1-2andcheck(√)Thetruesentences..Parkvillewasaquietvillage.().Arnwickwasacitywith20000people.()PeoplefromParkvillemovedto(搬到)Arnwicktofindjobs(去找工作)（）.Readparagraph3andanswerthequestions:Whendidthesmalllocalschoolclosedown（關閉）？---------------------------------------------------------⑵.HowlongdoesittakeJotogotoschoolinArnwick?Exercise:Thefactory_______(close)downlastyear.Ittakesmetenminutes____________(go)toschoolbybikeReadparagraph4-5andchoosethecorrectanswer.It’sclear(清楚，顯然)thatArnwickneeds_____schools,busesandhospitals.A.lessB.MuchC.moreItalsoneedsmorepolice_______itspeople.A.ProtectB.toprotectC.protectedConclusion:Problems1.Alotoftrafficand___________(污染) e.g______________________(太多的垃圾)2.Notenoughschoolsandhospitals.OfItneeds______________（更好的公共服務）Arnwick3.Italsoneeds___________（更多警察）toprotectitspeople.StepⅢFeedback一．單項選擇1.OurblockistheBlueSkyBuilding.A.nearfromB.fartoC.closetoD.faraway2.Ittakesmealongtime_______theTVplay.A.watchB.watchesC.watchingD.towatch3.Thepaperfactory_____lastyear.A.closedoffB.closedawayC.closeddown二．翻譯下列短語和句子（一）.短語1.居住___________2.靠近__________3.城市中心__________4.關閉___________5.新鮮的空氣________6.干凈的水__________7.公共服務________8解決問題_________9全世界____________（二）翻譯下列句子1.他們有一個小房子，靠近田野和小山。----------------------------------------------------------2.乘公交車到那里需要一個小時。-----------------------------------------------------------3.它需要新鮮的空氣，干凈的水和更好的公共服務。-----------------------------------------------------------4.但是錢能解決所有的這些問題嗎?-----------------------------------------------------------5.但是它描述了全世界正在發(fā)生什么。-----------------------------------------------------------StepⅣWritingWriteapassageaboutyourhometownHomework:Researchyourhometownandwriteareportaboutthepopulation.Let’sremember:Toprotecttheenvironmentistoprotectourselves.M9U2學情分析一、學生狀況分析：八年級大部分學生的學習目的明確。學習積極性高，能主動的學習，有75%的同學有較強的上進心，但學習主動性不夠，需要老師的引導，有15%左右的學生學習上進心不強。加上他們因青春期生理、心理急劇變化而產(chǎn)生的豐富而深刻的感受和體驗，有諸多成長的煩惱。因此這一時期的學生心理上進入一個錯綜復雜，充滿矛盾的時期，需要老師正確的加以引導。二、客觀條件分析：農(nóng)村學生的學習基礎相對較薄弱。和城區(qū)的學生比較存在很大差距，農(nóng)村學生學習成績基礎不是很理想，所以學生目前很難在短時間內(nèi)提高他們的閱讀能力，語言的表達能力。三、學習狀況分析：教師應激發(fā)學生的學習興趣，誘發(fā)他們的學習動機。俗話說：“唯物辯證法認為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用。”因此怎樣激發(fā)學生的學習內(nèi)在動力，使學生積極主動地學習，也是防止分化的一個重要方面。本模塊學習內(nèi)容較簡單并且非常貼近現(xiàn)實生活，因此增強了學生的學習興趣。八年級的學生愛表現(xiàn)，這樣學生們學習起來就都很積極了，教師并不斷為學生創(chuàng)造成功的機會，讓他們更多地嘗到了成功的喜悅。從而養(yǎng)成了良好的英語學習習慣?？紤]此情況，我在本節(jié)課中主要采取了以下措施：1、目標激勵。要引導學生根據(jù)自己的情況確立奮斗目標，因為明確學習目標，學生不僅能控制自己的不良行為，而且能不斷激勵自己奮發(fā)向上，目標成為其行為的約束力和學習持久的動力。2、培養(yǎng)學生的信心。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功，這是取得佳績的強大內(nèi)因，也是產(chǎn)生前進動力的根本保證。3、因材施教。對待不同學生采取不同的策略。具體來說就是“導、扶、激”?！皩А本褪轻槍δ切┳员┳詶壍耐瑢W，指導他們端正學習態(tài)度，明確學習目的，適當降低學習要求，引導他們小臺階前進；“扶”就是有針對性地重點扶持一部分中等生，加強對他們的信心教育，幫助他們補習弱科，使他們從思想和學習的誤區(qū)中走出來；“激”就是引入競爭機制，激勵成績好的同學，樹立更高的目標，成績才能有所突破。4、要引導學生學會合作首先要讓學生明白合作的意義，深刻認識合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補的重要作用，明白“為了更好地競爭必須加強作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛好、學科成績、學生特點等合理編組科學定位，創(chuàng)造合作的最佳組合。培養(yǎng)學生的團體精神。 M9U2效果分析利用多媒體網(wǎng)絡教學，學生的學習興趣提高了很多，課堂活躍的同時，六個組之間競爭意識很強烈，學習效果很好。在課堂中，我采取即時評價的方法，極大的增強了學生的自信心，特別是當學生們回答非常好時，我立即說：Yourperformanceisveryexcellent!Clapyourhands!Congratulations!學生的表情充滿了自豪和高興之情。對于他們下一步的英語學習，極大的提高他們的學習英語的積極性。本課以學生為中心，采取自主的，與他人合作的方式，學生的競爭意識和團隊合作能力明顯有所提高。對于閱讀理解能力，不是一日之功，但是這節(jié)課每組都已經(jīng)盡力了。特別是當讀完這篇文章后，讓他們做鞏固練習時，學生們都能回答對。并且能很詳細的說出理由。學生的基礎比較薄弱，在書寫和朗讀方面有所欠缺，往往不能流利表達。特別在學生的參與度上，有所欠缺。每組的5號，6號，基本不表現(xiàn)。在下一步的教學中，應該給他們一些簡單的、容易的題目讓他們做。鼓勵他們積極參與，多讀，多寫，多用，運用到生活中。爭取不放棄任何一個孩子。讓他們健康快樂，正義善良，積極向上的成長。M9U2教材分析本節(jié)課的內(nèi)容介紹了未來的城市生活。由于課堂學習內(nèi)容和學生的實際生活息息相關，所以學生容易產(chǎn)生濃厚的興趣，這為增強學習動力，方便學生學以致用提供了便利的條件。課文以JO為主人公，介紹了Parkville和Arnwick的概況，并通過JO的經(jīng)歷反映了城市及周邊地區(qū)的發(fā)展變化，使讀者很容易聯(lián)想到現(xiàn)實情況。通過本節(jié)課的學習，應該使學生掌握冠詞的用法及英文大數(shù)字的讀法，并了解世界人口的現(xiàn)狀，了解人口過剩、噪音、污染等問題以及由此而產(chǎn)生的后果，從而增強其控制人口數(shù)量、保護環(huán)境的意識。M9U2評測練習Ⅰ.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞(10分)1.Theyarerichandhavetwoblocksoff______.2.Thedustman(垃圾工)comesonceaweektocollectther______.3.Pleasebeq________.Mybabyissleeping.4.Iheardthesoundofawindowbreakingandcalledthep______.5.Thankyourcompanyforproviding(提供)suchagoods______.Ⅱ.用所給詞的適當形式填空(10分)1.Peoplemovedtothebigcityinordertolivea______(good)life.2.Thereare______(million)offarmersworkinginthecityeveryyear.3.Theshopis______(close)atteno’clockintheevening.4.Iwillmakemoreefforts________(realize)mydream.5.Weneed______(many)hospitalsandschoolsinthenewcommunity.Ⅲ.單項選擇(10分)1.It’sverydifficult______thefatboy______sofareveryday.A.for;running B.of;runningC.for;torun D.of;torun2.There______morepublictoiletsinthebusyandcrowdedcitycenter.A.needtobe B.isneededC.needbe D.needtohave3.Ittookthemtwodays______therubbishinthecommunity.A.carry B.tocarryC.carrys D.carrying4.—________?—Thereisaseriousaccident.A.Whatishappened B.WhereishappeningC.Whathappened D.Whatishappening5.Thecompanydoesn’trunwell;thebosswill______.A.close B.closeitdownC.closedownit D.shutitupⅣ.完成句子(10分)1.隨同包裹寄來的還有一張賬單。Therewasabill______theparcel.2.我們村里五分之一的村民在城里工作。__________________villagersinourvillageworkinthecity.3.每年她都需要更多的錢去幫助那些無家可歸的孩子們。Everyyearshe______________money________________thosehomelesschildren.4.我們的生活環(huán)境必須有新鮮的空氣和更好的公共設施。Ourlivingenvironmentmusthave________________and________________________.5.你家離我們的學校近嗎?______yourhome____________ourschool?Ⅴ.閱讀理解(10分)Theone-childpolicyinourcountryhasmademostfamiliesmuchsmallerthanbefore.Thatistosay,therearefewerchildreninafamily.ButthepopulationofChinaisstillgrowingfaster.Why?Infact,it’saseriousproblemnotonlyinChina,butalsointhewholeworld.It’sreportedthattheworldpopulationisexpectedtoreach10,500,000,000by2050.Therearetwoimportantreasons.First,therearestillmoreandmorebabiesborneveryyear.Next,peopleintheworldcanlivemuchlongerthanbefore.Theearthistootired,butithastoburden(擔負)moreinthefuture.Whocansaveher?1.Thepassagetellsusthatthewholeworldissufferingfrom(為……苦惱)the________.A.pollution B.populationC.flood D.hunger2.Theunderlinedword“expected”inthefirstparagraphmeans________.A.希望 B.祝愿 C.期待 D.預測3.Thepopulationoftheworldwillbeabout________bytheyear2050.A.105million B.10.5billionC.105billion D.10.5million4.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.ThepopulationofChinaisstillgrowing.B.Thenumberofwomenkeepsgrowingtheseyears.C.It’sdifficultforustocontrol(控制)thepopulationinafewyears.D.Oneofthereasonsforthepopulationproblemisthatpeoplecanlivelongerthanbefore.5.Whichisthebesttitleforthepassage?A.China’sPopulationB.TheFamilyPlanningC.ThePopulationProblemD.China’sOne-ChildPolicyM9U2課后反思這節(jié)課總的來說，通過多媒體網(wǎng)絡教學，效果很好。興趣是最好的老師。根據(jù)本班學生的學習方式和學習習慣來設計我的教案，設計每個步驟時都思考著怎樣才能引起他們的興趣。這節(jié)課的設計比較多樣，既有多媒體圖片，又有比賽的形式，小組討論，背誦句子，教學比較有層次，希望能長時間地激發(fā)學生的興趣；另外，在題型的設計也想盡量引起他們參與活動的欲望。大致步驟為：設置語境－內(nèi)容理解－語言教學－鞏固練習。讓每一個學生爭取都有參與的機會。學生的課堂活動以整體練classwork小組練大組合作teamwork的形式有機結合而展開。在語言教學的環(huán)節(jié)當中，先考查學生對關鍵詞的掌握，接著是課文的關鍵句，在已掌握關鍵詞和關鍵句的情況之下，提高學生的閱讀理解能力。從學生的整體反應來看，過多的提示，有利有弊，“利”在于能鼓勵基礎薄弱的同學開口鍛煉的機會，“弊”于不利于發(fā)展