《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程標準

《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》課程標準一、課程性質(zhì)本課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（3+4）中職段的專業(yè)必修課，是該專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁制作課程，具備了一定的網(wǎng)站設(shè)計能力后的后續(xù)課程。開設(shè)此課程的主要教學(xué)安排是將重點偏向WEB應(yīng)用的實例制作，所涉及的基礎(chǔ)理論不作為講課重點，其開設(shè)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生從事WEB應(yīng)用開發(fā)的基本職業(yè)能力,并為其將來的就業(yè)作前期準備。二、學(xué)時與學(xué)分108學(xué)時，6學(xué)分。三、課程設(shè)計思路本課程應(yīng)體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向，按照立德樹人的要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格、關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合職業(yè)技能學(xué)習(xí)和職業(yè)精神培養(yǎng)。1.依據(jù)“江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（3+4）專業(yè)中職段實施性人才培養(yǎng)方案”中確定的培養(yǎng)目標、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力按照知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，結(jié)合本課程的性質(zhì)和以生為本的教學(xué)理念，確定課程目標。2.根據(jù)“江蘇省中等職業(yè)教育計算機動漫與游戲制作專業(yè)職業(yè)能力分析表”，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、中高職分段培養(yǎng)等需要，注重課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過程與工作過程對接，融合程序設(shè)計的新知識、新技術(shù)、新方法，確定課程內(nèi)容。3.以就業(yè)為導(dǎo)向,與相關(guān)行業(yè)的專家進行合作討論，對行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站開發(fā)所涵蓋的職業(yè)群進行任務(wù)和職業(yè)能力的分析,以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容,并與國家資格鑒定網(wǎng)頁設(shè)計制作人員(ATA)考證相結(jié)合。本課程以任務(wù)引領(lǐng)型為課程框架,將課程按遞進方式設(shè)計成項目,并以項目為單元組織教學(xué)，使學(xué)生由淺人深，從點到面全面掌握WEB應(yīng)用開發(fā)的技能，滿足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的需要。四、課程目標通過任務(wù)導(dǎo)向和項目活動形式，能進行WEB服務(wù)器的設(shè)置，創(chuàng)建IISWEB應(yīng)用程序服務(wù)器；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、建立數(shù)據(jù)表和創(chuàng)建數(shù)據(jù)源的方法；能進行數(shù)據(jù)庫的簡單維護，包括數(shù)據(jù)的檢索、插入、刪除和更新；能制作帶有動態(tài)表單的網(wǎng)頁；具備WEB數(shù)據(jù)庫維護與動態(tài)網(wǎng)頁制作的基本職業(yè)能力，能基本勝任動態(tài)網(wǎng)頁的制作工作。并培養(yǎng)學(xué)生善于溝通的技能以及同學(xué)間良好合作的品質(zhì)，為提高職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。職業(yè)能力目標：●能配置WEB服務(wù)器●能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和建立數(shù)據(jù)表并創(chuàng)建數(shù)據(jù)源●能創(chuàng)建具有交互作用的表單網(wǎng)頁●能創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的查詢●能簡單維護數(shù)據(jù)庫●能制作新聞發(fā)布網(wǎng)頁●能制作簡單的留言板網(wǎng)頁●能制作簡單的網(wǎng)上購物車系統(tǒng)五、課程內(nèi)容與要求第一部分 WEB環(huán)境的搭建序號工作任務(wù)課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計參考課時1配置WEB服務(wù)器1.掌握IIS的安裝過程2.掌握IIS的基本配置2.會配置虛擬目錄設(shè)置3.掌握ASP的基礎(chǔ)知識1.在Windows2000中安裝IIS2.設(shè)置IIS的虛擬目錄3.制作一個簡單的ASP網(wǎng)頁進行驗證配置是否成功2總計課時2第二部分HTML和VBSCRIPT腳本語言序號工作任務(wù)課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計參考課時1HTML基本知識的學(xué)習(xí)1.掌握HTML語言的相關(guān)知識，并能熟練運用。2.學(xué)會制作基本的表單頁面，并能實行頁面間的數(shù)據(jù)傳遞。3.學(xué)習(xí)簡單的JAVASCRIPT前臺腳本語言，并能進行簡單的應(yīng)用1.學(xué)習(xí)HTML的初步知識2.學(xué)會使用DWCS3制作簡易HTML頁面3.學(xué)會使用DWCS3制作完整的靜態(tài)HTML網(wǎng)站。252VBSCRIPT腳本語言的講解1.掌握VBSCRIPT腳本語言，并能編寫簡單的動態(tài)網(wǎng)頁程序。2.掌握ASP中的幾個重要對象，如RESPONSE,REQUEST,SERVER等1.學(xué)習(xí)VBSCRIPT腳本語言的初步知識2.學(xué)會使用DWCS3制作簡易的動態(tài)頁面3.學(xué)會使用DWCS3制作基于IIS的動態(tài)ASPWEB程序25總計課時50第三部分數(shù)據(jù)庫T-SQL語句及網(wǎng)站實例教學(xué)序號工作任務(wù)課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計參考課時2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、建立數(shù)據(jù)庫表及創(chuàng)建數(shù)據(jù)源1.能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫及利用多種方式建立數(shù)據(jù)表2.能進行數(shù)據(jù)表的新建、導(dǎo)人、備份等操作3.能正確創(chuàng)建和設(shè)置ODBC數(shù)據(jù)源1.與學(xué)生一起分析學(xué)校學(xué)生管理的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入進EXCEL電子表格中2.根據(jù)所分析的數(shù)據(jù)內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫表3.將EXCEL中的內(nèi)容導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫表中4.進人到控制面板的ODBC中，進行數(shù)據(jù)源的設(shè)置83創(chuàng)建具有交互作用的表單網(wǎng)頁1．能夠在IIS中設(shè)置本地站點2.能制作兩張簡單的表單網(wǎng)頁，并能夠通過ASP代碼在兩張網(wǎng)頁間傳遞數(shù)據(jù)。3.能對網(wǎng)頁的表單屬性進行設(shè)置4.能制作簡單的交互型網(wǎng)站。1.在IIS中配置網(wǎng)站目錄2.使用網(wǎng)頁制作軟件（Dreamweaver）的站點設(shè)置功能設(shè)置本地站點3.在WEB服務(wù)器的設(shè)置的基礎(chǔ)上演示交互作用的表單網(wǎng)頁，使學(xué)生充分領(lǐng)會交互網(wǎng)頁的真正意義；4.通過學(xué)習(xí)，能夠制作表單網(wǎng)頁，并建立基本的交互型網(wǎng)站。204創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的查詢1.能制作一個典型的動態(tài)網(wǎng)頁2.能對包含數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)表網(wǎng)頁進行簡單查詢操作3.掌握結(jié)構(gòu)化查詢語言T-SQL4.能使用VBScript編寫簡單查詢腳本1.為學(xué)生講解T-SQL語句的常用命令，并能夠進行簡單的SQL操作。2.使用一張典型意義的數(shù)據(jù)表網(wǎng)頁進行演示，制作含有動態(tài)數(shù)據(jù)的網(wǎng)頁3.上網(wǎng)瀏覽典型網(wǎng)站的查詢功能，制作有查詢功能的網(wǎng)頁，整理此類網(wǎng)站在動態(tài)數(shù)據(jù)方面的處理方式。4.根據(jù)先前的理解，制作一個獨立的基于數(shù)據(jù)庫查詢的WEB應(yīng)用網(wǎng)站。205制作新聞發(fā)布系統(tǒng)1.給規(guī)劃新聞發(fā)布系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)。2.能創(chuàng)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，及加入測試數(shù)據(jù)3.能設(shè)計簡單頁面4.能添加SQL查詢進行新聞的添加、刪除、更新和查看等操作5.設(shè)定不同權(quán)限，設(shè)定一般用戶和管理員，并通過程序控制不同權(quán)限用戶的操作范圍。1.上網(wǎng)搜索相關(guān)新聞發(fā)布的網(wǎng)站，并參照學(xué)習(xí)。2.能通過對新聞系統(tǒng)的理解設(shè)計新聞系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)前期在靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計中掌握的設(shè)計基礎(chǔ)，設(shè)計本系統(tǒng)中所涉及的若干個動態(tài)頁面。4．加入動態(tài)程序部分，完成網(wǎng)站的查詢、添加、刪除和更新等操作。5.加入權(quán)限管理模塊，實現(xiàn)不同用戶權(quán)限對網(wǎng)站的管理。306制作留言板系統(tǒng)1.給出規(guī)劃留言板系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)。2.能夠創(chuàng)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)并加入測試數(shù)據(jù)。3.設(shè)計簡單的留言板界面。4.能添加SQL查詢進行留言板內(nèi)容的添加、刪除、更新和查詢。5.根據(jù)要求能設(shè)定不同權(quán)限，設(shè)定普通用戶和管理員用戶，進行留言及留言的管理操作。1.上網(wǎng)搜索相關(guān)留言板操作的網(wǎng)站，進行參照學(xué)習(xí)。2.通過對所參照的留言板功能設(shè)計留言板系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)前期在靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計中所積累的基礎(chǔ)，設(shè)計本系統(tǒng)中所涉及的若干個頁面。4.加入網(wǎng)站的動態(tài)程序部分，完成系統(tǒng)的留言功能，包括留言的查看、更新、刪除等。307制作網(wǎng)站購物車系統(tǒng)1.能確定網(wǎng)站購物車系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)。2.能夠創(chuàng)建相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)并加入測試數(shù)據(jù)。3.設(shè)計購物車系統(tǒng)的各部分主要界面。4.能添加SQL查詢進行購物車系統(tǒng)內(nèi)容的添加、刪除、更新和查詢。5.根據(jù)要求能建立商戶和客戶兩個角色，并進行分別管理。1.上網(wǎng)搜索相關(guān)購物車系統(tǒng)的網(wǎng)站，進行參照學(xué)習(xí)。2.通過對所參照的購物車系統(tǒng)，進行數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的設(shè)計。3.設(shè)計本系統(tǒng)的相關(guān)頁面4.加入系統(tǒng)的動態(tài)程序部分，完成系統(tǒng)的購物功能和后臺管理功能。40總計課時1484.實施建議4.1教材編寫(1)教材要以崗位職業(yè)能力分析和職業(yè)技能考證為指導(dǎo)，以本課程標準為依據(jù)進行編寫。(2)教材要以崗位任務(wù)引領(lǐng)，以工作項目為主線，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，按活動項目組織編寫內(nèi)容。教材內(nèi)容從“任務(wù)”著手，設(shè)計完成“任務(wù)”的方法與步驟，并留有讓學(xué)生自主探究、設(shè)計、完成“任務(wù)”的空間。教材要體現(xiàn)以解決實際問題來帶動理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件操作，讓學(xué)生在完成“任務(wù)”的過程中掌握知識和技能，能培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。“任務(wù)”的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)針對性、綜合性和實踐性。項目任務(wù)的設(shè)計，應(yīng)體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特征，聯(lián)系社會實際。所設(shè)計的“任務(wù)”是學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)上崗就可能遇到并需要解決的問題，而不是圍繞著知識和技能的展開而設(shè)置的。項目任務(wù)的設(shè)計，應(yīng)具有較強的可操作性，加強學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能比較熟練地應(yīng)用WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)和網(wǎng)頁制作技術(shù)解決問題。(3)凡工作崗位涉及的實踐活動，應(yīng)以崗位操作規(guī)程為基準，并將其納人教材中。(4)教材內(nèi)容應(yīng)在WEB應(yīng)用開發(fā)課程標準基礎(chǔ)上有所拓展，要將WEB應(yīng)用開發(fā)的最新技術(shù)納人教材。(5)教材中要以實踐性內(nèi)容為主。教材體系的安排要遵循學(xué)生的認知規(guī)律，講清知識的來龍去脈，使教材順理成章，具有趣味性和啟發(fā)性，盡量做到圖文并茂，寓教于樂，循序漸進。(6)在教材編寫中要著重培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)思想和科學(xué)方法，以適應(yīng)WEB應(yīng)用開發(fā)技術(shù)發(fā)展的需要。教材中有關(guān)專業(yè)技術(shù)的專用英文名詞應(yīng)提供正確的中文注釋。4.2教學(xué)建議教師必須重視學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷更新觀念，深刻領(lǐng)會和探究任務(wù)引領(lǐng)型的項目教學(xué)。加強WEB應(yīng)用開發(fā)技術(shù)與各課程整合的研究，充分運用項目教學(xué)法，探索在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的新型教學(xué)模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，自覺地成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的綜合能力，提倡讓學(xué)生發(fā)展自己的個性特長，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)其與人合作的精神，使學(xué)生自覺地成為問題的發(fā)現(xiàn)者和解決者。要倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)、研究探索的能力。運用思考、實踐、調(diào)查、探索、討論、交流、展示、評價等多種形式促使學(xué)生自行設(shè)計學(xué)習(xí)方案，自主探索完成任務(wù)的操作步驟和方法。在學(xué)習(xí)過程中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，加強師生、生生之間的討論、交流和展示，從而改變學(xué)生單一的被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中要盡可能的創(chuàng)設(shè)工作情境，加強過程體驗，增強學(xué)生的就業(yè)意識。4.3教學(xué)評價改變單一的總結(jié)性評價的方法，采用評價過程、階段評價和綜合評價相結(jié)合的評價方法。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，精心記錄和評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程，如學(xué)習(xí)的形式、獲取信息的方式、討論的要點、設(shè)計的方案等進行記錄，并對作品進行交流、自評和互評等，從而讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。過程評價。它是對學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)用WEB應(yīng)用開發(fā)的態(tài)度和能力、參與度、解決問題的能力、對新技術(shù)的接受能力、與同學(xué)協(xié)作的能力、對新的應(yīng)用環(huán)境的適應(yīng)能力、社會活動能力、完成任務(wù)的責(zé)任心和道德規(guī)范、安全意識等方面的評價。階段評價。它是對學(xué)生完成WEB應(yīng)用開發(fā)課程某一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的評價，以某一項目為內(nèi)容，通過完成某一“任務(wù)”，對學(xué)生掌握WEB應(yīng)用開發(fā)課程的基礎(chǔ)知識和基本技能的程度進行評價?？偨Y(jié)評價。它是對學(xué)生完成WEB應(yīng)用開發(fā)課程學(xué)習(xí)后的綜合評價，以考核、展示、發(fā)布、交流等多種形式，讓學(xué)生自定主題，自己設(shè)計、創(chuàng)作有個性的作品，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力，對學(xué)生運用WEB應(yīng)用開發(fā)技術(shù)解決實際問題的綜合能力、創(chuàng)新精神和實踐