認識生物課件

第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征一、觀察：科學探究的一種基本方法；二、觀察的方式：可以直接用肉眼觀察，也可以借助顯微鏡、放大鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要測量；三、觀察的要求：1、有明確的目的；2、觀察要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來；3、長時間的觀察要有計劃和耐心；4、觀察時要積極地思考，與他人交流看法，進行討論；一、觀察觀察與思考:哪些是生物？電鏡下的大腸桿菌觀察與思考:哪些是生物？觀察與思考:哪些是生物？觀察與思考:哪些是生物？

生物有哪些特征？

二、生物的基本特征

1、生物的生活需要營養(yǎng)物質探究：1、植物是怎樣獲得營養(yǎng)物質的？2、動物是怎樣獲得營養(yǎng)物質的？植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物。

寄生植物獲取其他生物體中的有機物。如豬籠草、菟絲子、食人花等。

動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質。2、生物能進行呼吸意義：生物的各項生理活動所需要的能量都是由呼吸作用提供的。思考：生物是怎樣呼吸的？絕大多數(shù)生物（動物、植物、微生物）需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。注意：厭氧菌、兼性厭氧菌

水生植物有氣道如：藕的莖中有氣道；水稻的莖桿是中空的可通氣。

水生的爬行動物有專門適應水中進行氣體交換的結構，如海龜它的肺能貯藏空氣，它的泄殖腔內(nèi)有肛門囊，囊壁富有血管，可在水中呼吸。鱉喉部有粘膜形成絨毛突起，其上毛細血管豐富，水中氣體可由此進入，可以10小時在水中不出來。

魚生活在水中需要大量濾水從水中攝取氧氣。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物探究：

1、動物是怎樣排出廢物的？

2、植物是怎樣排出廢物的？1.動物和人通過多種方式排廢物。如：出汗，呼吸，排尿等。注意：排便不屬于排除廢物的方式。2.植物落葉也能帶走一部分廢物。4、生物能對外界刺激作出反應獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草受到碰觸時，葉會合攏。平靜時河鲀受驚嚇后植物有向光性、向水性、向肥性等5、生物能生長和繁殖從小長大的蘑菇破殼而出的小雞植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大52許多動物通過產(chǎn)崽繁殖后代

鳥類產(chǎn)卵繁育后代植物通過種子進行繁殖思考與討論：能生長的物體一定是生物嗎？例如：鐘乳石？珊瑚？能生長的不一定是生物；6、生物都有遺傳和變異的特性

生物體的親代和子代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的遺傳和變異現(xiàn)象。想一想：你哪些地方與父母長的比較像，哪些地方不像？例：1、一只雌鴿孵出多只小鴿子，小鴿子的羽毛顏色都不相同；2、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞?！?、“一豬生九仔，連母十個樣?！?生物的其他特征（1）除病毒外，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位；（2）生物能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境；

例：蜂鳥、長頸鹿、北極熊、仙人掌等；植物蒸騰作用改善環(huán)境、蚯蚓改良土壤等；重點內(nèi)容總結：提問：生物的特征1、生物的生活需要_________。2、生物能_________________。3、生物能_________________。4、生物能_________________。5、生物能_________________。6、生物具有_________________。7、除病毒外，生物是由________構成的。8、生物能______環(huán)境，也能______環(huán)境。題型一：區(qū)分生物與非生物1．下列哪些屬于生物？鐘乳石、珊瑚蟲、珊瑚、恐龍化石、電腦病毒？2、2016年3月，人工智能程序大勝韓國著名棋手李世石，下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準（）A是否耗能B是否運動C能否說話D能否生殖課堂練習題型二：生命現(xiàn)象的判斷1、生命神奇而美麗，下列不屬于生物現(xiàn)象的是（）A生石花開花B珊瑚礁長高C種子萌發(fā)D青蛙抱對2、下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C黃河之水天上來，奔流到海不復回D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭題型三：生物的特征1、生物最基本的特征是（）A生長、發(fā)育B生殖C遺傳、變異D新陳代謝2、生物圈中的各種生物都具備的特征是（）A具有細胞核B呼吸并消耗氧氣C繁殖后代D能進行反射3、下列有關生物基本特征的敘述，錯誤的是（）A生物體都是由細胞構成的B生物體能夠繁殖產(chǎn)生后代

C生物體能對外界刺激做出反應D生物體都具有遺傳和變異特性4、一般情況下，生物不會因為個體的死亡而導致一個物種的滅絕，這是因為（）A能對外界刺激作出反應B由細胞構成的C能適應環(huán)境D能生長和繁殖5、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征（1）小貓長成大貓屬于_______________（2）螳螂捕蟬，黃雀在后屬于________________（3）貓生貓，鼠生鼠屬于________________（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于_____________（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于__________________答案：珊瑚蟲；DBCDCA（1）生物能生長（2）生物需要補充營養(yǎng)（3）生物能遺傳（4）生物能變異（5）生物能對外界的刺激做出反應周末作業(yè)：1、認真閱讀三遍觀察的注意事項；2、背誦生物的8個基本特征，下節(jié)課提問；3、完成伴你學P3----知識結構；P4-5--------一、二題；4、選做題：伴你學P5---探究實踐；5、預習第二節(jié)；無殼孵化小雞---賀宇樊達標測試1．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是………………（

）A．機器人彈鋼琴

B．火山爆發(fā)時巖漿噴出C．鐘乳石在慢慢長大

D．饅頭上長出“白毛”2．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（

）的特征…（

）A．需要營養(yǎng)

B．進行呼吸

C．對外界刺激作出反應

D．生長和繁殖3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征…………（

）A．呼吸

B．排出體內(nèi)廢物

C．對刺激作出反應

D．生長和發(fā)育4．下列屬于生物共同特征的是………（

）A．都能運動

B．都能呼吸

C．都有細胞結構

D．都生活在水中5、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）A、實驗法B、觀察法C、調查法D、分類法6．請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）曲中的生物有：

曲中的非生物有：

7、請將左右兩列中相關聯(lián)的內(nèi)容用線段連接起來。動物取食應激性鯨噴出水柱營養(yǎng)向日葵朝向太陽繁殖植物開花結果生長人體排汗排泄蘑菇由小長大遺傳子女與母親相似呼吸

8、科學觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時還需要___________________。

答案：1.D2.C3.D4.B5、C6.曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人；曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽、天涯7、動物取食————營養(yǎng)鯨噴出水柱————呼吸向日葵朝向太陽————應激性植物開花結果————繁殖人體排汗————排泄蘑菇由小長大————生長子女與母親相似————遺傳8、課前預習：肉眼放大鏡顯微鏡照相機測量作業(yè)：完成課后練習P8有生命，就精彩！自我檢測（溫馨提示：在做檢測之前必須將知識點記好，檢測時不要再翻課本，若還有沒掌握的請把該題標記出來，做完后再來找答案并記住它，有不明白的再請教同學或老師。）

1.下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體或物質，請選出全部是生物的一項()①水②石塊③泥沙④水草⑤青蛙⑥小魚

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

2．下列不屬于生物現(xiàn)象的是（）

A.花開花落B.北雁南飛C.孔雀開屏D.潮漲潮落

3.“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話體現(xiàn)了小草()A．需要營養(yǎng)B．能生長C.能呼吸D.能排泄

4.下列哪個語句能夠說明生物的生活需要營養(yǎng)？（）

A.種瓜得瓜，種豆得豆B.春種一粒粟，秋收萬顆子

C.螳螂捕蟬黃雀在后D.鯨呼吸時產(chǎn)生霧狀水柱

5.科學家珍妮·古道爾在長期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是()A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調查法

6.觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是()

A．上網(wǎng)搜索資料B．去圖書館查閱書刊C．用放大鏡看螞蟻D．進行人口普查

7.草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物()

A.具有遺傳變異的特