高中化學(xué)蘇教必修二化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)課件蘇教必修

高中化學(xué)蘇教必修二化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)課件蘇教必修第一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二第一單元化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)第二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二1．試總結(jié)金屬冶煉常用的方法。 提示加熱分解法、用還原劑還原法、電解法等。2．酸的概念是什么？ 提示在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫做酸。第三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二第四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二1．通過交流與討論，能引用事實(shí)說明人類對(duì)物質(zhì)及其變化的認(rèn)識(shí)是隨著化學(xué)科學(xué)的發(fā)展而逐步深入的，了解化學(xué)科學(xué)在人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界方面的重要作用。2．通過查閱資料，能舉例說明化學(xué)在自然資源綜合利用、設(shè)計(jì)合成新物質(zhì)、提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用。第五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二1.金屬的冶煉

(1)冶煉實(shí)質(zhì)：金屬離子

電子生成金屬原子。

(2)冶煉依據(jù)：金屬的

不同，冶煉方法不同。

(3)冶煉方法：

、

、

等。篤學(xué)一化學(xué)是打開物質(zhì)世界的鑰匙得到活潑性熱分解法熱還原法電解法第六頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二2．化學(xué)科學(xué)理論的建立與發(fā)展

(1)19世紀(jì) ①以

、

和

為中心內(nèi)容的經(jīng)典原子分子論的建立。 ②1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了

。 ③

的提出奠定了化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)。 ④

的人工合成，徹底動(dòng)搖了“生命力論”，使有機(jī)化學(xué)得到迅猛發(fā)展。

(2)20世紀(jì) ①化學(xué)家

提出了

理論和

分子的螺旋結(jié)構(gòu)模型，為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出奠定了基礎(chǔ)。 ②掃描隧道顯微鏡的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了對(duì)

的操縱。道爾頓原子論分子結(jié)構(gòu)原子價(jià)鍵理論元素周期律質(zhì)量作用定律尿素鮑林氫鍵蛋白質(zhì)原子或分子第七頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二3．人類對(duì)酸堿認(rèn)識(shí)的發(fā)展

(1)阿倫尼烏斯電離學(xué)說 ①酸：電解質(zhì)電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是

的化合物，如HCl、H2SO4等。 ②堿：電解質(zhì)電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是

的化合物，如NaOH等。

(2)酸堿質(zhì)子理論 ①酸：能

的物質(zhì)，如HNO3、CH3COOH等。 ②堿：能

的物質(zhì)，如OH－、CH3COO－等。 ③酸堿兩性物質(zhì)：既能

又能

的物質(zhì)，如H2O、HCO3－等。

H＋OH－給出質(zhì)子(H＋)接受質(zhì)子(H＋)給出質(zhì)子接受質(zhì)子第八頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二篤學(xué)二化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具1.電解熔融NaCl與電解NaCl水溶液的比較第九頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二2.合成氨

(1)反應(yīng)原理：

。

(2)合成氨技術(shù)對(duì)人類的貢獻(xiàn)：

等人于20世紀(jì)初發(fā)明的合成氨技術(shù)，使世界糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)近一倍。3．合成農(nóng)藥

(1)DDT：殘留

，對(duì)環(huán)境危害大。

(2)發(fā)展方向：研制

、

且

的新型農(nóng)藥。哈伯毒性高效低殘毒能被生物降解第十頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二4．合成醫(yī)藥

(1)阿司匹林：1899年，化學(xué)家合成了阿司匹林，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

是

。

(2)青霉素。第十一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二【慎思1】人類開發(fā)、利用各種金屬的時(shí)間先后與金屬的活動(dòng)性有何關(guān)系？ 提示金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，該金屬的冶煉就越困難，因此，金屬的活動(dòng)性越弱，被人類開發(fā)、利用的時(shí)間就越早，相反，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，被人類開發(fā)、利用的時(shí)間就越晚?！旧魉?】

為什么電解熔融NaCl和電解NaCl溶液的產(chǎn)物不同？ 提示電解熔融NaCl時(shí)，能在陰極放電的離子只有Na＋，故陰極產(chǎn)物為鈉；電解NaCl溶液時(shí)，能在陰極放電的離子有Na＋、H＋，由于H＋放電能力比Na＋強(qiáng)，故陰極產(chǎn)物為H2。第十二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二【慎思3】依據(jù)酸堿質(zhì)子理論，HCO3－是否可稱為酸堿兩性物質(zhì)？ 提示根據(jù)酸堿質(zhì)子理論，若某種物質(zhì)既能給出質(zhì)子又能接受質(zhì)子，可稱為酸堿兩性物質(zhì)，因此，HCO3－可稱為酸堿兩性物質(zhì)?！旧魉?】

在糧食增產(chǎn)上科學(xué)家提出了哪些不同的建議？ 提示生產(chǎn)化肥使糧食大量增產(chǎn)；利用基因工程育種，改良品種；研制殺蟲劑、除草劑的使用；研究光合作用的機(jī)制。第十三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二【慎思5】如何看待化學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn)？ 提示化學(xué)是一個(gè)雙刃劍，曾經(jīng)給人類帶來了許多的好處，為人類制造出了很多種有用的物質(zhì)。但是忽略了其負(fù)面的影響，造成了各種環(huán)境問題，值得慶幸的是人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，將最大限度的發(fā)揮其有利的一面，采取有效的措施減少甚至不出現(xiàn)其負(fù)面影響。第十四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二金屬冶煉是工業(yè)上將金屬?gòu)暮薪饘僭氐牡V石中還原出來的生產(chǎn)過程。金屬的活動(dòng)性不同，可以采用不同的冶煉方法?？偟恼f來，金屬的性質(zhì)越穩(wěn)定，越容易將其從化合物中還原出來。金屬冶煉的方法主要有：金屬的冶煉方法

第十五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二第十六頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二第十七頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二【例1】下列說法不正確的是(

)。

A．有些活潑金屬如鋁可作熱還原法中的還原劑

B．用電解NaCl溶液的方法來冶煉金屬鈉

C．很難用焦炭或一氧化碳還原氧化鋁的方法來冶煉鋁

D．回收舊金屬可以重新制成金屬或它們的化合物第十八頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二第十九頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二使學(xué)生能熟練掌握熱分解法、熱還原法、電解法等常見金屬的冶煉方法。第二十頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二【體驗(yàn)1】下列化工生產(chǎn)原理錯(cuò)誤的是(

)。 ①可以用電解熔融氯化鈉的方法來制取金屬鈉②可以將鈉加入到氯化鎂飽和溶液中制取鎂③用電解法冶煉鋁時(shí)，原料是氯化鋁④煉鐵高爐中所發(fā)生的反應(yīng)都是放熱的，故無需加熱

A．②③

B．①③

C．①②③

D．②③④

第二十一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二第二十二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二化學(xué)創(chuàng)造新物質(zhì)

第二十三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二第二十四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二【例2】鈉多以資源豐富的NaCl為原料來制備，下列方法中能夠制備出金屬鈉的是 (

)。

A．高溫加熱NaCl晶體

B．用金屬鉀與NaCl溶液發(fā)生置換反應(yīng)

C．電解NaCl溶液

D．電解熔融的NaCl

解析加熱NaCl熔化可得到自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子；電解食鹽水得到的是氫氣、氯氣和氫氧化鈉；電解熔融的NaCl可制備金屬鈉；鉀在NaCl溶液中與水反應(yīng)，不能置換出金屬鈉。 答案D第二十五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二使學(xué)生能深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具，著重理解電解原理的應(yīng)用以及糧食增產(chǎn)的技術(shù)。第二十六頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期二【體驗(yàn)2】化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生活環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極