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/一年級上冊語文教案－aneninunün｜人教（部編版）教學目標了解四個基本韻母an，en，in，un的發(fā)音和寫法學會區(qū)分an，en，in，un四個基本韻母的音、形能夠在詞中辨別、認讀韻母an，en，in，un教學重點四個基本韻母an，en，in，un的讀音及寫法區(qū)分an，en，in，un的音、形教學難點an，en，in，un在詞中的辨別、認讀學前準備正確地了解和掌握an，en，in，un這四個基本韻母的發(fā)音和寫法在家長和學生之間建立良好的溝通和配合關系教學過程一、引入（5分鐘）引導學生品讀an、en、in、un四個韻母。讓學生觀察一下，四個韻母有哪些相似之處和不同之處。注重有趣的旁征博引，撇開這些專業(yè)名詞，用有趣的語言讓小朋友參與其中。二、呈現(xiàn)與訓練（10分鐘）小組內(nèi)遞交各個韻母的發(fā)音卡，同桌仔細聽、比較音差異、讓他們查閱，了解修改。介紹一些簡單的詞語，例如：貓(māo)、筆(bǐ)、金(jīn)、云(yún)、森林(sēnlín)、草(cǎo)、花(huā)、新(xīn)、紅(hóng)、打(dǎ)、個(gè)等。在課堂上讓學生發(fā)音，老師輔導。幫助學生記憶寫法。難度漸進，鞏固已學內(nèi)容。另外，提供帶音標的文字，讓學生慢慢讀出韻母：?/?n/ě/?n/ī/in/ūn/w?n/三、實踐（15分鐘）將韻母組成的詞語寫在黑板上，板書前被點到的學生念出，課堂上有答錯的，糾正發(fā)音，使學生理解和運用an、en、in、un這四個韻母。以下為詞語樣例：男(nán)升(shēng)蜜(mì)普(pǔ)明(míng)鵑(juān)耿(gěng)灰(huī)讓學生穿插朗讀，鞏固已學概念。四、檢測（10分鐘）分發(fā)練習冊，反復誦讀已學知識，難度逐漸增加。讓學生依據(jù)練習冊中的要求進行識別和分類。五、總結反思（5分鐘）調(diào)查學生對于整節(jié)課的掌握程度，然后老師能在課堂上做出調(diào)整，以能夠更好地讓學生掌握對于an、en、in、un這四個基本韻母的理解和認識。讓學生探討和討論，從而加深他們的理解。常規(guī)作業(yè)閱讀教材，領讀陪讀預習下一課。練字、聽音，鞏固已經(jīng)學過的部分。參

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