開學第一課教學方案

開學第一課教學方案開學第一課教學方案1

教學目標：

1、(開學第一課)新學期伊始，師生共商量教室布置，并發(fā)動學生預備布置材料。

2、認真翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節(jié)不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作預備。

教學重點：

記錄每節(jié)課所需材料，為一學期開學第一課學習作預備。

教學難點：

讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

課前預備：

美術教材、鉛筆

教學過程：

一、組織教學

二、第一部分：

(自我介紹)同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開商量。

(以幾個人自由組合的方式進行商量

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、完成具體作品的商量。(布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室)

第二部分：新的書，你有什么新的感覺?(……)，美術論文，美術課件，美術教案，美術課例，美術課題討論，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作;

小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、好玩味了、預備的材料面廣了……期望大家一同把美術課上的更好!

三、作業(yè)布置：

1、以第一課“印象深刻的事件〞為例：書中圖片上應用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)

列出第一課到最終一課所應用的工具。(要求認真翻閱每一頁，特殊是

可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。)

3、作業(yè)在“成果一覽表〞一頁完成。

四、巡回指導：

1、全面觀看學生作業(yè)。

2、準時發(fā)覺學生對每一課工具的認識缺乏，并引導細心觀看。

五、總結：

以小組為單位，商量下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。)

課上學生自主性發(fā)揮較好，商量時學生能主動參加。但作業(yè)中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。

本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)覺自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談談：我們?yōu)槭裁匆獙W習美術?首先要談談什么是“綜合素養(yǎng)〞。綜合素養(yǎng)的含義有許多種，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：

綜合素養(yǎng)是指人的適應能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

我用校內生活舉例：“假如班里舉辦一次干部競選，你認為他們需要一些什么能力?只選成果好的可以嗎?“

“不行!〞

“假如競選班長，他需要什么能力?〞

“管理能力，管得住同學〞

“很好!那么文娛委員呢?〞

“能歌善舞〞

“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節(jié)目的能力〞

“宣揚委員?〞

“會畫畫，能出墻報〞

所以除了學習成果好，其他能力在生活中重要嗎?孩子們點了點頭，我繼續(xù)問：“那么，學美術就肯定是畫畫嗎?畫得不好怎么辦，放棄嗎?〞

看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發(fā)了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛剛我們都說了美術的種類許多，你都嘗試過了嗎?你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好典范!為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫競賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最終做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。

最終，我對學生說出了對他們寄予的期望：畫畫不好看沒關系，最重要的是培育我們藝術素養(yǎng)，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素養(yǎng)之一，它看起來雖然不需要成果考核，卻是對一個人的內涵的考核。期望他們能開始理解，并喜愛這門課程。

開學第一課教學方案2

教學內容：校內內安全。

教學目標：讓學生親身體驗安全的重要性。

教學步驟：

一、復習舊知，導入新課

1、同學們，以前幾節(jié)課老老師講的是哪些方面的安全學問呀？〔點名回答：火災、地震〕。

2、這節(jié)課老老師繼續(xù)為大家講安全學問?！残葍劝踩?/p>

二、校內內安全

以教室為起點，繞學校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士〞為我們指出校內里的安全隱患。并嘉獎“小紅旗〞。

1、教室內安全

第一處：教室門口。

第二處：站在桌子上往下跳。

老師一一講解這些地方存在的隱患，并教學生如何避開它。

老師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，信任同學們在教室里肯定很安全的。

2、學校周邊安全隱患

帶著老師生整隊，向教室外出發(fā)〔路線是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室〕

老師：同學們，我們到操場上去找找看，校內內有哪些安全隱患呢？〔請同學們自由商量〕

第一處：學校門口。有許多同學下課愛往外跑，外面就是一條公路，車輛許多，簡單被撞，并且可能有壞人哦！

第二處：乒乓球臺和花壇前，同學們喜愛上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一年級的學生還小，翻不上去，等我們上高年級再在老老師的指導下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

老師小結：教育學生當遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要準時上前阻擋其他玩耍的學生，或報告老老師。

3、讓“安全小衛(wèi)生〞監(jiān)督并巡察本班同學。

三、老師總結

如今我們又回到了起點，同學們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“安全小衛(wèi)生〞找出哪些地方不太安全?！颤c名回答，或生搶答〕那同學們覺得哪些地方比較安全呢？〔操場上〕所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危急的地方玩，老老師期望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學平安、健康、歡樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見！

開學第一課教學方案3

教育目的：

1、堅固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。

2、繼續(xù)學習和穩(wěn)固我校的關于學生安全的規(guī)章制度，使每一個學生都養(yǎng)成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

教育內容：

一、學生安全管理制度

1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

2、在體育、自然試驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學校。

4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校內，到校后不準出校內。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟生疏人走，放學以后不要在學校逗留。

8、不準把小食品帶進學校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

9、因事不能到校上課，要準時和班主任老師請假，并告之緣由及去向。

10、遵守交通安全法規(guī)，增添自我愛護意識，堅固樹立安全第一思想，健康成長。

二、學生課間活動安全制度

1、全校學生要堅固樹立安全第一的思想，把握必要的安全常識，增添自我愛護意識，學會自我愛護本事;

2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩(wěn)步輕快，不準大聲喧嘩，不準玩耍打鬧，不準追攆推搡;遇有意外狀況，要聽從老師指揮;

3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危急的動作。

4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

三、學生乘車規(guī)定

1、乘車學生必需在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學要多關懷照看、多謙讓低年級同學;

2、車未停穩(wěn)不準跟隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車;

3、上車后，聽從司機的管理，愛惜車上設施，有意損壞要按價賠償;

4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆;

5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;

6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危急;

7、乘車學生必需服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;

8、乘車學生的表現(xiàn)將參加本班每周流淌紅旗的評比。

開學第一課教學方案4

教學目標：

1、了解校內安全隱患。

2、把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一〞的意識。

3、進行預防災難，預防突發(fā)事情的教育。

教學重點：把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一〞的意識。

教學過程：

一、校內中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

1、學生集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生零食、飲水的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校內隱性損害的隱患。

二、學生集體活動、課間活動中應當留意的安全事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當留意什么?

①室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。

④活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、學生零食、飲水的安全留意事項。

不吃過期、腐爛的食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。在校期間自備水壺。

禁止在校內門口吃早點、喝牛奶飲料等。

禁止購置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全留意事項。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當留意看管好自身物品，謹防扒手。

③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校內安全的留意事項：

1、如何正確對待老師的批判，甚至誤會?

敢于自我反省，仔細反思。假如真是老師誤會，應當和老師好好溝通。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，肯定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要留意教室的安全。上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違背了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦?

準時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

7、安全小常識

臨危逃命的基本原則：

保持冷靜，趨利避害;學會自救，愛護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119〞----火警“110〞----報警

“120〞----急救“122〞----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

六、小結生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力增添自我防范能力，做到警鐘長鳴!

開學第一課教學方案5

(一)、教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中留意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預防災難，預防突發(fā)事情的教育。

(二)、教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。c、目前學校抓的幾項工作。

(三)、小學生應留意安全的地方：

1、學生商量。2、集體歸納。(1)人身安全，在校內內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師準時反映或報警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強留意。

(五)、教師小結并宣揚《興集小學學生安全自護十不準》和《興集小學小學生日常行為規(guī)范》。

小朋友們好：今日是新學期開學后的第一天，我們已經是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今日我們就一起來學習一些小學生應當記住的一些安全學問。人們常說：“安全工作重于泰山。〞小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是美好，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜美好的學生生活。

我們肯定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動或者站著的`同學，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。我們校內里還有一幢教學樓正在施工，小朋友們課間肯定不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。

第二，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和清掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危急，小朋友們要留意了解勞動場地的特點，做好安全防范;留意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危急的地方勞動;不要在勞動時間打鬧玩耍。

第三，留意交通安全。公路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要相互提示，互相監(jiān)督，互相照應，當一名維護交通安全的“宣揚員〞;不坐“三無〞車輛;過公路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無〞過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的信任別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟識的人一起玩，遇到壞人時應準時告知家長和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購置、收藏、攜帶管制刀具;愛惜學校財產，不損壞公物;協(xié)作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校內的安全。

第六，留意增添“防火防盜〞意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生安全隱患要準時報告老師。

結束語：新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!

開學第一課教學方案6

教學目的：

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最正確的學習狀態(tài)。

教學內容：

重溫規(guī)章制度，擬定新學期準備。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的支配：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格根據(jù)科學的作息時間(強調必需遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前預備：按課程表預備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、主動思索、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：留意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，留意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危急物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內也要留意交通安全。(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全學問時時記，留意安全到處提。

三、衛(wèi)生習慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養(yǎng)成“三要〞、“四勤〞、“八不〞的個人衛(wèi)生習慣。

“三要〞：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤〞：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不〞：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期準備，提出奮斗目標。

開學第一課教學方案7

活動目標：

1、通過觀看“開學第一課〞引導孩子們懂得今日的美好生活來之不易，要珍惜今日的美好，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。提倡以主動的看法感受美好，在不斷進步中獲得更大的美好體驗。

2、美好是一種感覺，要讓小學生理解美好，是一件不簡單的事。借開學第一課學校少先大隊組織全體師生通過開展一系列活動，讓學生體會什么是美好，也讓別人感到因自己的存在而美好。同時也提倡教師、家長和社會各方面共同努力，讓今日孩子擁有美好的童年。

活動主題：美好就在我們身邊。

活動過程：

一、觀看《開學第一課》節(jié)目。開學第一天，各中隊發(fā)動學生集體觀看中央電視臺《開學第一課》節(jié)目。

二、召開主題班隊會。(步驟僅供參考，各中隊可形式別樣)

1、商量什么是美好。

2、從自身出發(fā)，談談自己如今所擁有的美好。

3、搜集有關資料(災區(qū)、貧困地區(qū)、非洲部分地區(qū)的圖片、錄像)，通過商量對比，進一步體會美好的含義。

4、建立近期目標?；顒訒r間：9月1號下午第二節(jié)——第三節(jié)。

留意事項：

1、每個班圍繞“美好就在身邊〞寫一份“主題班隊會〞教案，于3號下午上交少先隊。

2、各中隊開展的活動：文字資料和圖片及錄像資料，準時上傳學校網站

活動內容：

為進一步加強學生思想道德建設工作，我校主動號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課乘著夢想的翅膀》。

活動時間：

20xx—20xx學年第一學期第1、2周

活動要求：

1.把觀看《開學第一課》作為親子德育作業(yè)，布置給了全校師生和家長，并建議在全校發(fā)起觀看《開學第一課》寫觀后感，在生活中向典范學習，做有夢想的人的活動。節(jié)目以航天員、音樂人、電影明星等知名人士和典范人物結合各自工作和人生成長經受，給孩子們共享了美的體驗和感悟。

2.班主任參加本班同學生一起收看;學生做好筆記，寫好一篇觀后感和;以班級為單位上好一節(jié)“開學第一課〞主題班會課，商量觀后感。

3.此外，《開學第一課》還有幾位“特殊老師〞：有航天夢的王亞平、有跳傘夢的付麗娟、有音樂夢的譚維維、堅持電影明星夢的章子怡和周星馳、有舞蹈夢的廖智、有足球夢的趙楠，不放棄的替補的鋼琴夢的朗朗等……讓學生們見到了不平凡的人擁有和平凡人一樣的夢想。通過這樣的夢想教育，培育孩子們主動的人生觀，完善孩子們健康健全的人格。讓學生在看完節(jié)目后，讓學生知道夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不行及，但只要努力，肯定能夠觸摸得到;讓學生知道一旦你不再恐懼可怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝;讓學生知道堅持不懈的努力使你一舉成名。

4.節(jié)目寓教于樂，沒有主持人，只有老師和班主任。節(jié)目在快樂與趣味中發(fā)覺你我身邊的美。各班還利用班會組織召開《以夢想為動力，堅持夢想，讓夢想出彩》為主題的班會課，讓學生結合身邊的事例、感受說說自己對“美在身邊〞的理解，在活動中去體驗美好。

開學第一課教學方案8

活動目標

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增添安全意識，克制自己的好奇心，不去危急的地方玩耍。

活動預備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙〔固定在黑板上〕和一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導入：談話活動。

〔1〕老師：假期的時候，小朋友可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方十分危急，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎？

〔2〕幼兒自由發(fā)言并商量，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

〔3〕老師小結幼兒所講的內容。

老師：剛剛小朋友們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

〔1〕老師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀看描述并回答下列問題。

③老師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不當心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

〔2〕老師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀看描述，商量后回答。

③老師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力進展，因此不行以去玩耍。

〔3〕老師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急？倉庫里有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀看描述，商量后回答。

③老師小結：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，簡單滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

〔4〕老師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危急？為什么不能去玩兒？

②幼兒觀看描述并回答下列問題。

③老師小結：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比方建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場所千萬不行以去玩耍。

〔5〕請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內容，引導幼兒克制好奇心，不去危急地方玩耍。

開學第一課教學方案9

教學內容：

開學第一課(小學一年級養(yǎng)成教育)

教學目標：

1、認識語數(shù)英三科教師。

2、用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟識校內等。

3、讓學生互相認識，成為學習小伙伴。

3、培育衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣、愛惜公物的習慣。

4、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美妙的向往。

教學過程：

一、老師自我介紹

1、師：友愛的孩子們，你們好!首先慶賀小朋友們榮耀地成為了一名小學生!老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師特別喜愛你們!我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，特別歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今日起你們就是一名榮耀的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，慶賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

2、數(shù)英老師的介紹

二、介紹學校

1、引導語：(出示“聰慧〞一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰慧的孩子?怎么樣才能成為聰慧的孩子呢?我們來看，“聰〞字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心〞字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會專心去做，你就肯定會是一個聰慧的好孩子。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!

2、接下來呢，請閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個秀麗的地方，好不好?珍寶們，這里有藍藍的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，秀麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有秀麗的小花園，潔凈的操場，還有可親的老師，可愛的小朋友，你們猜猜這是哪呀?(生：雙語學校)對了，這就是你的新家，(出示“家〞字)喜愛我們這個新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習，天天向上吧，有信念把自己變得更棒嗎?

三、小朋友簡潔自我介紹(讓孩子們相互認識，知道這是一個受歡迎的新集體。)

那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音嘹亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎?假如能表演一個小節(jié)目，信任大家肯定能夠最先認識你呢!誰情愿第一個讓大家認識呢?

四、簡潔提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡潔的必要的要求，日后可以逐步培育完善。)

孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從今一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡潔，信任你們肯定能夠做到的。

主要有以下幾點：

1、上課上肯定要仔細聽課，坐姿端正，主動舉手發(fā)言，并做到聲音嘹亮、大方得體。

2、愛惜自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

4、要敬重老師，向全部見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

6、遇到不能解決的困難要準時向老師求助，找老師幫忙。

7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細吃早餐，按時進班，不遲到。

8、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要潔凈干凈。

9、做一個愛