小學(xué)各學(xué)科答辯題

-.z.小學(xué)各學(xué)科答辯題一、數(shù)學(xué)學(xué)科1、創(chuàng)造性使用教材中，如何使用情境圖？選擇自己較為成功的一例予以說(shuō)明。2、如何增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用？選擇一個(gè)典型事例展開(kāi)說(shuō)明。3、如何喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣？談?wù)勀阍谌粘＝虒W(xué)工作中的一些有效做法。4、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗谟?jì)算課教學(xué)中，應(yīng)如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以加深對(duì)算理的理解？5、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗诟拍钫n教學(xué)中如何處理教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)？6、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)劀p少數(shù)學(xué)學(xué)困生的必要性和具體措施？7、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中滲透數(shù)學(xué)思想和方法？8、談?wù)劕F(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課程中的作用，以及在教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？9、教學(xué)中，如何辨證處理口算、筆算、估算、簡(jiǎn)便計(jì)算四者的關(guān)系？10、在實(shí)際教學(xué)中，你采取哪些措施提高課堂效率？增加課堂容量？并舉一例說(shuō)明。11、面對(duì)課堂上隨時(shí)出現(xiàn)的"生成資源”，你覺(jué)得如何處理更恰當(dāng)？請(qǐng)你例舉有精彩生成的一個(gè)教學(xué)片斷。12、每個(gè)學(xué)生存在著差異，你在課上如何做才能體現(xiàn)"因材施教”？舉例說(shuō)明。13、你講過(guò)幾遍的知識(shí)學(xué)生還不會(huì)，你該如何理解這種現(xiàn)象"應(yīng)采取哪些有效措施？14、結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)劜煌昙?jí)在作業(yè)布置和處理兩個(gè)方面如何才能做到有效？15、研讀教材是教師備課的核心環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)例談?wù)勀闶窃鯓友凶x數(shù)學(xué)教材，提高備課有效性的？16、課后反思在提高教師的專業(yè)水平、促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方面有著重要作用，已成為大家的共識(shí)。說(shuō)一說(shuō)主要應(yīng)反思教學(xué)中的哪些方面？17、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在知識(shí)與技能部分的目標(biāo)闡述中，多次使用"經(jīng)歷……過(guò)程，掌握……”的句式表述學(xué)習(xí)目標(biāo)。請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)，談?wù)勅绾巫寣W(xué)生在經(jīng)歷和體驗(yàn)中學(xué)好數(shù)學(xué)？18、你對(duì)"先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式有什么獨(dú)到的見(jiàn)解或獨(dú)特的操作方法？19、數(shù)學(xué)課堂是師生、生生之間互動(dòng)交流的"場(chǎng)”，提高課堂交流的有效性是構(gòu)建有效課堂的重要一環(huán)，什么樣的交流才是有效的？如何使互動(dòng)交流更有效？20、舉例談?wù)勅绾紊虾脝卧獜?fù)習(xí)課？二、語(yǔ)文學(xué)科1、你認(rèn)為一堂好的語(yǔ)文課應(yīng)具備哪些基本要素？2、語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率低下”"費(fèi)時(shí)低效”是當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)你就如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率問(wèn)題談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。3、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于"識(shí)字”部分有一條顯著的原則性變化：認(rèn)寫分開(kāi)，多認(rèn)少寫。請(qǐng)你對(duì)這項(xiàng)原則進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋，并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。4、你是一名"有心人”嗎？現(xiàn)在就考考你，請(qǐng)你用"心”字至少組成六個(gè)詞語(yǔ)，并選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)各用一句格言式的話加以說(shuō)明：這些"心”應(yīng)該都是當(dāng)一名好的語(yǔ)文教師所應(yīng)該具備的好品質(zhì)。5、請(qǐng)看這樣一個(gè)故事：兩種態(tài)度同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是："胸?zé)o大志，真沒(méi)出息！”一位老師的評(píng)語(yǔ)是："愿你把歡笑帶給全世界！”請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。請(qǐng)你也為這兩名學(xué)生各寫一條評(píng)語(yǔ)，并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。6、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。你認(rèn)為我們應(yīng)該在平時(shí)注意使學(xué)生養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？請(qǐng)你談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的一些做法。7、構(gòu)建"和諧社會(huì)”的提法你一定不陌生，同樣我們也應(yīng)該提倡"和諧課堂”。請(qǐng)你用幾句詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描繪一下：和諧的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該怎樣的"8、"教師要不要寫下水文”的問(wèn)題，談?wù)勀阕约旱囊?jiàn)解。9、小學(xué)生在口語(yǔ)交際過(guò)程中應(yīng)該具備怎樣的素養(yǎng)？10、如何在閱讀教學(xué)中開(kāi)發(fā)"小練筆”，化整為零地培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力？11、路上的紅綠燈可以說(shuō)是學(xué)生經(jīng)常見(jiàn)到的，但當(dāng)問(wèn)起學(xué)生它們的排列順序時(shí)，52個(gè)學(xué)生中36人答錯(cuò)，1人不知道，只有15人答對(duì)。這件事對(duì)我們的作文教學(xué)有什么樣的啟示？12、請(qǐng)你例舉幾條低年級(jí)學(xué)生有效的識(shí)字途徑。13、有的老師經(jīng)常讓學(xué)生查關(guān)于課文的有關(guān)資料，認(rèn)為這是在落實(shí)課標(biāo)要求。對(duì)此你有何看法。14、語(yǔ)文教學(xué)中的"閱讀”與"寫作”的關(guān)系是怎樣的？15、在教育教學(xué)中，"傳統(tǒng)不等于落后”你如何理解。16、一位老師講《只有一個(gè)地球》，大段引入了有關(guān)地球的知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，占用了課堂中3/4的時(shí)間。有人認(rèn)為，老師能從課文的進(jìn)出上進(jìn)行拓展，增大了學(xué)生知識(shí)容量，值得提倡；也有人說(shuō)這似乎不像一節(jié)語(yǔ)文課，更像環(huán)境教育課。你是怎么評(píng)價(jià)這節(jié)課的？17、顧泠沅先生說(shuō)："教學(xué)中細(xì)節(jié)決定成敗?！迸e例說(shuō)說(shuō)你是如何理解的。18、一位教師循著"質(zhì)疑——解疑”的方式上課，結(jié)果學(xué)生提出了很多問(wèn)題，占用了很多時(shí)間，后面還有許多教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，此時(shí)如果是你，你會(huì)怎樣做？為什么？19、在習(xí)作寫前指導(dǎo)課中，如果不加以指導(dǎo)，學(xué)生就可能不知道怎么寫；如果細(xì)致指導(dǎo)，有可能出現(xiàn)學(xué)生的作文"千文一面”"千篇一律”的情況。聯(lián)系你的教學(xué)設(shè)計(jì)，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理這個(gè)問(wèn)題？20、怎樣指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中進(jìn)行有效積累？三、英語(yǔ)學(xué)科1、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的首要任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)談?wù)勀愕暮米龇ā?、請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際談一談，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)需要注意哪些問(wèn)題。3、語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面，請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾闻囵B(yǎng)學(xué)生"聽(tīng)”這項(xiàng)技能的。4、在教材中，有的詞匯要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)掌握，你在教學(xué)實(shí)際中是如何做的？請(qǐng)列舉你熟悉的詞匯教學(xué)活動(dòng)。5、在實(shí)際教學(xué)中，你對(duì)于課文中的重點(diǎn)句型是如何進(jìn)行操練的？6、課堂活動(dòng)是提高課堂效率與質(zhì)量不可缺少的要素，你在教學(xué)中經(jīng)常采取哪些教學(xué)活動(dòng)？7、在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中采用分組教學(xué)策略，即把學(xué)生分成若干個(gè)小組，以小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們應(yīng)如何加強(qiáng)小組合作的實(shí)效性，避免小組活動(dòng)流于形式？8、在平時(shí)的教學(xué)中你是如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。9、簡(jiǎn)要說(shuō)明在英語(yǔ)課上你對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法有哪些？10、新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，僅僅靠課堂教學(xué)是不可能獨(dú)立完成的，你是如何布置英語(yǔ)課外作業(yè)的呢？11、你認(rèn)為學(xué)生喜歡的英語(yǔ)老師有哪些特點(diǎn)？12、高年級(jí)的教材中出現(xiàn)了大段的語(yǔ)篇，你認(rèn)為如何在語(yǔ)篇教學(xué)中處理新詞匯更有效？13、你認(rèn)為在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？14、請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)，在平時(shí)教學(xué)中你是如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景的。15、在實(shí)際教學(xué)中，你是如何運(yùn)用英文歌曲來(lái)輔助教學(xué)的。16、你認(rèn)為自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)有哪些？結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓⑷绾渭訌?qiáng)這些環(huán)節(jié)的教學(xué)？17、在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)采取哪些措施來(lái)關(guān)注不同層次的學(xué)生？18、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，除了有效地使用教科書(shū)以外，還可利用哪些課程資源，結(jié)合你所講的課來(lái)談一談。19、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，請(qǐng)你談一談你是如何進(jìn)行故事教學(xué)的。20、假設(shè)你是一名六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師，在教學(xué)中，你準(zhǔn)備采取哪些方法幫助學(xué)生完成小學(xué)到中學(xué)的順利過(guò)渡？四、科學(xué)學(xué)科1、你是怎樣理解科學(xué)課程的"開(kāi)放性”？2、如何幫助學(xué)生形成"用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識(shí)”？3、科學(xué)課程不同的年級(jí)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)是不同的，你所任教的年級(jí)段主要培養(yǎng)學(xué)生那幾方面的科學(xué)能力？4、怎樣理解"學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體”"5、一節(jié)有效的的科學(xué)課，它的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)要多元化，在課中你采用了哪些評(píng)價(jià)方法？6、怎樣理解用教材教而不是教教材，你在科學(xué)教學(xué)是怎樣合理有效的使用教材的？7、科學(xué)課的教學(xué)準(zhǔn)備包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程的準(zhǔn)備，能談?wù)勗谡n前準(zhǔn)備材料時(shí)你的一些想法？8、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗诳茖W(xué)教學(xué)中應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)情境有效的提高科學(xué)教學(xué)？9、新課程背景下學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)具備哪些特點(diǎn)？10、在科學(xué)教學(xué)中你是如何處理好教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的關(guān)系的？11、每個(gè)學(xué)生存在著差異，你在課上如何做才能體現(xiàn)"因材施教”，舉例說(shuō)明？12、面對(duì)課堂上隨時(shí)出現(xiàn)的"生成資源”，你覺(jué)得如何處理更恰當(dāng)？13、如何讓我們的科學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、有效，你是從幾個(gè)方面思考的？14、有位教育家說(shuō)："不要把學(xué)生腦袋拿來(lái)填進(jìn)知識(shí)，而應(yīng)該把它當(dāng)成被點(diǎn)燃的火種，教師的角色是點(diǎn)燃火種的人”談?wù)勀銓?duì)這些話的認(rèn)識(shí)。15、你認(rèn)為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？16、結(jié)合本校實(shí)際談?wù)勀銈儗W(xué)校的教研組是如何開(kāi)發(fā)科學(xué)教學(xué)資源？17、如何構(gòu)建"生態(tài)”的科學(xué)課堂？18、你在教學(xué)中如何把握科學(xué)課堂提問(wèn)的技巧？19、新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，你認(rèn)為課上的哪些環(huán)節(jié)需要教師的組織，請(qǐng)結(jié)合本課舉例說(shuō)明？20、新課堂中，提倡"自主、合作、探究”，你怎么評(píng)價(jià)如今課堂中的小組合作？五、《品德與生活（社會(huì)）》學(xué)科1、"生活性”是《品德與生活》（社會(huì)）學(xué)科的顯著特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合你所講的課談?wù)勀闶侨绾误w現(xiàn)"生活性”這個(gè)特點(diǎn)的？2、在教學(xué)中，除了有效地使用教科書(shū)以外，還可利用哪些課程資源，結(jié)合你所講的課來(lái)談一談。3、怎樣讓思想品德課走進(jìn)學(xué)生的心靈？4、"讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的重要理念之一。請(qǐng)問(wèn)你的課堂創(chuàng)設(shè)了怎樣的學(xué)習(xí)情境，效果怎樣。為什么？5、"以學(xué)生的發(fā)展為本”是現(xiàn)代教育觀的核心。課堂上，教師要順著學(xué)生的思維展開(kāi)教學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是組織者、引導(dǎo)者。結(jié)合你所講的課談?wù)勀銓?duì)這句話的看法及做法。6、高年級(jí)的《品德與社會(huì)》學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、運(yùn)用信息的能力是一項(xiàng)重要的指標(biāo)。談?wù)勗谌粘＝虒W(xué)中，如何指導(dǎo)、培養(yǎng)這種能力的？7、《品德與生活》（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指出，課程目標(biāo)主要是通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。請(qǐng)問(wèn)你所講的課組織了哪些教學(xué)活動(dòng)，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？8、《品德與生活》（社會(huì)）教材注重豐富學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，幫助他們深入地感受生活、感受他人，提高其對(duì)生活的道德敏感性。在課堂上你覺(jué)得是否豐富了學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕淖龇ā?、作為一名思想品德教師，你覺(jué)得如何做能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣？10、您認(rèn)為三維目標(biāo)中哪個(gè)更重要，為什么？11、您認(rèn)為評(píng)價(jià)一節(jié)課是否有效主要看哪些因素，談一談你在課堂教學(xué)中做得好的方面。12、學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我建構(gòu)自我生成的過(guò)程，你是如何理解的？在課上你是如何實(shí)施的？13、新課程中，提倡"自主、探究、合作”學(xué)習(xí)，你怎么評(píng)價(jià)如今課堂中的小組合作學(xué)習(xí)？14、好的課堂評(píng)價(jià)可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，你知道有哪些影響嗎？舉例說(shuō)明。15、活動(dòng)性是品德學(xué)科的顯著特點(diǎn)之一，但在課程實(shí)施過(guò)程中，由于活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致課堂紀(jì)律亂糟糟，你認(rèn)為這是正常嗎？應(yīng)怎樣處理二者之間的關(guān)系？16、教師是用教材教而不是教教材，你是如何理解這句話的，在課上如何實(shí)施的？17、開(kāi)發(fā)課程資源是保證品德課堂教學(xué)順利進(jìn)行的必要環(huán)節(jié)，但是如何將資源有效地利用到教學(xué)之中尤為重要。請(qǐng)結(jié)合一節(jié)課談?wù)勀愕淖龇ā?8、課程要面對(duì)兒童的生活世界，這是課改對(duì)每一學(xué)科教師提出的共同要求，請(qǐng)問(wèn)你是如何在思品學(xué)科中落實(shí)這一點(diǎn)的？19、精彩的課堂需要有預(yù)設(shè)，更要有生成，請(qǐng)你例舉有精彩生成的一個(gè)教學(xué)片斷。20、新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者，請(qǐng)結(jié)合一節(jié)課談?wù)勀愕淖龇?。六、信息技術(shù)學(xué)科1、根據(jù)不同年齡段的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，你是怎樣有效的分學(xué)段進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的？2、在教學(xué)中你是如何將計(jì)算機(jī)技能學(xué)習(xí)與解決生活實(shí)際問(wèn)題有效的結(jié)合起來(lái)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)如何改進(jìn)備課？請(qǐng)以研究教材、分析學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及理解信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要等方面進(jìn)行說(shuō)明。4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際闡述教學(xué)方法多樣化與有效課堂教學(xué)的實(shí)施的關(guān)系。5、你是如何在信息技術(shù)課堂中體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的有效性的。6、你是如何理解任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式被作為建構(gòu)主義理論下的一種較為成功的教學(xué)模式的？7、你在日常教學(xué)中，采用了哪些手段為學(xué)生樹(shù)立綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的意識(shí)。8、你認(rèn)為21世紀(jì)的人應(yīng)該具備哪些信息素養(yǎng)，通過(guò)哪些方式、手段對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)？9、你在日常教學(xué)中是如何落實(shí)生本教育理念的"10、談?wù)勅绾卧谛畔⒓夹g(shù)課中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。11、結(jié)合日常上課的例子，談?wù)勗诮滩奶幚砩蠎?yīng)該注意哪些問(wèn)題？12.信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略？談?wù)勂鋵?shí)施過(guò)程及其注意問(wèn)題。13.信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見(jiàn)到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請(qǐng)談?wù)勂湓?，以及如何合理使用教材?4.課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維，舉例說(shuō)明，你對(duì)"過(guò)程與方法”教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。15.幾乎所有的學(xué)生都熱愛(ài)游戲，在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致許多教師的教學(xué)不能順利實(shí)施，學(xué)生為什么喜歡玩游戲？如何正確對(duì)待？16.在教學(xué)中常遇到一些"電腦高手”，他們對(duì)計(jì)算機(jī)興趣特別高，接觸計(jì)算機(jī)早，水平高，在課堂教學(xué)中如何對(duì)待這些學(xué)生？17."合作學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，當(dāng)教學(xué)中常常變成"合作學(xué)習(xí)”或者組長(zhǎng)一人學(xué)習(xí)，談?wù)勅绾伪苊膺@些情況的發(fā)生？18.信息技術(shù)課堂是由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成的，談?wù)勀愀鶕?jù)哪些因素決定完成1個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)，推進(jìn)到下一個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)？19.教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)重要的一環(huán)，在教學(xué)活動(dòng)中如何對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思？20.在公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，許多教師經(jīng)常采用分組教學(xué)，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥?？七、音?lè)學(xué)科1、根據(jù)不同年齡段的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，你是怎樣有效的分學(xué)段進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)的？2、在平時(shí)的教學(xué)中你是如何提高音樂(lè)教學(xué)的有效性的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3、音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)如何改進(jìn)備課？請(qǐng)以研究教材、分析學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及理解音樂(lè)課標(biāo)的理念進(jìn)行說(shuō)明。4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際闡述教學(xué)方法多樣化與有效課堂教學(xué)的實(shí)施的關(guān)系。5、音樂(lè)課堂教學(xué)中你是怎樣運(yùn)用教師的評(píng)價(jià)手段的？6、教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生反復(fù)學(xué)唱歌曲時(shí)積極性不高，缺少主動(dòng)性的現(xiàn)象，你有何好辦法與大家分享？7、怎樣使編創(chuàng)環(huán)節(jié)中學(xué)生的小組合作更有效？8、欣賞時(shí)有的學(xué)生一臉茫然，談?wù)勀闶窃鯓邮刮龑W(xué)生聆聽(tīng)時(shí)的注意力的？9、教學(xué)中你是如何有效地將知識(shí)技能教學(xué)與音樂(lè)審美教育完美的結(jié)合的？10、如何理解學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的理解和表現(xiàn)的偏差？11、音樂(lè)課堂如何回歸"本色教學(xué)”？12、你是如何使合唱融入平時(shí)的音樂(lè)教學(xué)中的？13、結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際談?wù)勅绾卧谝魳?lè)課中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位？14、如何幫助你的學(xué)生豐富聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)提高審美能力？15、教學(xué)中你是如何提高音樂(lè)課堂教學(xué)效率的？16、音樂(lè)課堂中你是怎樣合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)的？17、如何讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與音樂(lè)學(xué)習(xí)？18、你是怎樣生動(dòng)的教授枯燥的樂(lè)理知識(shí)的？19、生本教育在你的音樂(lè)教學(xué)中是如何應(yīng)用的"20、談?wù)勅绾伟l(fā)揮教師在音樂(lè)教學(xué)中的引導(dǎo)作用？八、體育學(xué)科1、"說(shuō)”課說(shuō)什么？2、在體育教學(xué)中怎樣才能做到"精講多練”？3、簡(jiǎn)述隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的意義？4、簡(jiǎn)述"閉合式軟組織損傷”的應(yīng)急處理方法？5、你怎樣看體育課中的"意外”損傷？6、你對(duì)目前中小學(xué)校的"大課間”有什么樣的看法？7、目前學(xué)校體育器材使用率不高時(shí)什么原因造成的？8、體育學(xué)科和其他學(xué)科的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？9、"教學(xué)反思”反思什么？10、你是怎樣處理體育課與訓(xùn)練隊(duì)之間關(guān)系的"11、評(píng)優(yōu)課、研討課、觀摩課、公開(kāi)課他們之間有什么不同點(diǎn)？12、如何做一名合格的體育教師"13、學(xué)校體育與競(jìng)技體育及社會(huì)體育的區(qū)別主要是什么"14、運(yùn)動(dòng)技術(shù)與運(yùn)動(dòng)技能的關(guān)系是什么"15、改進(jìn)目前課間操你有哪些好的建議"16、舉例說(shuō)明你對(duì)體育課三維目標(biāo)的理解"17、對(duì)體育新課程改革的看法"18、如何看待"學(xué)生喜歡體育，但不喜歡體育課”"19、造成青少年體質(zhì)健康逐年下降的因素有哪些"20、如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)"九、美術(shù)學(xué)科1、教學(xué)中你是如何有效地將知識(shí)技能教學(xué)與美術(shù)審美教育完美的結(jié)合的？2、課堂教學(xué)中你是怎樣保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力，避免作品千篇一律的？3、你是怎樣解決高段學(xué)生作品中普遍存在的造型簡(jiǎn)單化、形象動(dòng)態(tài)不生動(dòng)的問(wèn)題的？4、根據(jù)不同年齡段的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，你是怎樣有效的分學(xué)段進(jìn)行美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的？5、你是怎樣將美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面的？6、在美術(shù)課堂教學(xué)中你是怎樣運(yùn)用教師的評(píng)價(jià)手段的？7、結(jié)合冀教版美術(shù)教材談?wù)勀阌媚男┓椒ㄌ岣邔W(xué)生的動(dòng)手能力的？8、日常教學(xué)中你是怎樣使學(xué)生的小組合作更有效？9、生本教育在你的美術(shù)教學(xué)中是如何應(yīng)用的"10、在平時(shí)的教學(xué)中你是如何提高美術(shù)教學(xué)的有效性的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。11、評(píng)價(jià)一幅作品看似簡(jiǎn)單，但學(xué)生往往無(wú)法用語(yǔ)言描述。請(qǐng)你談?wù)勈侨绾我龑?dǎo)學(xué)生對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)的？12、美術(shù)課堂中你是怎樣合理地應(yīng)用多媒體進(jìn)行欣賞教學(xué)的？13、美術(shù)教學(xué)中應(yīng)如何改進(jìn)備課？請(qǐng)以研究教材、分析學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及理解美術(shù)課標(biāo)的理念進(jìn)行說(shuō)明。14、談?wù)勅绾卧诿佬g(shù)課中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。15、你是怎樣發(fā)揮教學(xué)示*的作用的？16、在你的日常教學(xué)中是怎樣強(qiáng)化審美體驗(yàn)的？17、結(jié)合教學(xué)實(shí)際闡述教學(xué)方法多樣化與有效課堂教學(xué)的實(shí)施的關(guān)系。18、你是怎樣合理安排美術(shù)課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配的？19、學(xué)生美術(shù)用品用具帶不齊是很多老師反應(yīng)的非常頭疼