《觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)》專(zhuān)題練習(xí)(含答案)

《觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)》專(zhuān)題練習(xí)一．選擇題1．如圖所示，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）A．水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B．水沸騰時(shí)溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量C．水的溫度必須達(dá)到100℃時(shí)，水才會(huì)沸騰 D．水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣2．在探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）A．燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是縮短加熱時(shí)間B．溫度計(jì)不可以接觸到燒杯底部但可以接觸燒杯壁C．判斷水是否沸騰的依據(jù)是溫度計(jì)示數(shù)是否變化D．記錄溫度時(shí)間間隔相同比不相同好3．在家中用電熱水壺?zé)谝淮螣艘粔厮钡椒序v，第二次仍用該壺?zé)税雺厮钡椒序v，則兩次水溫隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（第一次為細(xì)線，第二次為粗線）（）A． B． C． D．4．下表是某同學(xué)做《觀察水的沸騰》實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（）時(shí)間/min01234567水溫/℃909294.596.899999999A．水的沸點(diǎn)為99℃B．水的沸點(diǎn)為100℃C．水在4min以后已停止加熱D．此處的大氣壓強(qiáng)高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓5．如圖所示是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說(shuō)法不正確的是（）A．在第4min時(shí)，水開(kāi)始沸騰B．在第4﹣6min的過(guò)程中，水不吸熱C．在第6min后繼續(xù)加熱，水溫仍是100℃D．在實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是100℃6．如圖所示是“探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”裝置和水溫隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法中正確的是（）A．水的沸點(diǎn)是100℃B．水面上方的氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓C．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變D．水沸騰時(shí)溫度不變，說(shuō)明沸騰不需要吸熱7．關(guān)于水沸騰實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．水量的多少影響著水沸騰時(shí)的溫度B．加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的內(nèi)焰C．沸騰時(shí)大量氣泡上升、變大，至水面破裂釋放出里面的水蒸氣D．沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度會(huì)升高8．在“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，關(guān)于燒杯上加蓋子說(shuō)法不正確的是（）A．燒杯上加蓋可以縮短加熱的時(shí)間B．加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便C．加蓋測(cè)得的沸點(diǎn)可能比實(shí)際沸點(diǎn)偏高D．溫度計(jì)可以直接從蓋子中間插入，不用懸掛，很安全9．同學(xué)們?cè)谟^察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到下列結(jié)論，其中正確的是（）A．加熱過(guò)程中，冷水與熱水相比，熱水的內(nèi)能更大B．水沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能不變C．水是通過(guò)熱傳遞的方式升溫的，熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞D．水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，發(fā)生在液體的內(nèi)部，沸騰時(shí)吸熱二．填空題10．如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖乙．（1）水的沸點(diǎn)是℃．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施．11．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，沸騰前對(duì)水加熱，水的溫度（不變/變大/變?。?，水的內(nèi)能變大，這是通過(guò)方式改變水的內(nèi)能的；當(dāng)水沸騰時(shí)，水中氣泡在上升時(shí)（由大變小/由小變大）．12．在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象（如圖2），不計(jì)能量損耗，則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關(guān)系是．由圖象還可以判斷水面上方的氣壓（填“大于”“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．13．小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，圖甲所示某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為℃；繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的“溫度﹣﹣時(shí)間”圖象，根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是℃．14．圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（1）在圖甲裝置中，存在的錯(cuò)誤是．（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．由圖可知，水的沸點(diǎn)為℃．水在沸騰的過(guò)程中，要不斷（選填“吸熱”或“放熱”），溫度（選填“變低”、“不變”或“變高”）．15．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91℃開(kāi)始，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)見(jiàn)如下記錄表格．時(shí)間/min01234567溫度/℃9193959799999999（1）在此過(guò)程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲、乙所示，圖是水沸騰時(shí)的情況（選填“甲”或“乙”）（2）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是℃，在4min到7min這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒(méi)有變化，但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱，這說(shuō)明水在沸騰時(shí)需要．三．實(shí)驗(yàn)探究題16．小明“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．（1）當(dāng)水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．從圖象中可知水的沸點(diǎn)是℃．停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中不斷．（2）結(jié)合甲、乙兩圖，請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)建議：，改進(jìn)后的好處是：．（寫(xiě)出一條即可）17．在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象，由圖象可知：（1）水的沸點(diǎn)為℃，在沸騰過(guò)程中水的溫度；（2）兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為mamb．18．小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．（1）組裝器材時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整．（2）調(diào)整后器材，用完全相同的酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象，實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能．當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是（選填“空氣”或“水蒸氣”）．（3）a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象，分析可知她是選用圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)，由小雨所繪制的b圖象可知，此時(shí)周?chē)h(huán)境的大氣壓（選填“低于”或“高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”）19．探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)（1）如圖1所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是（填序號(hào)）①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)（2）如表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)間/min01234567溫度/℃8890929496989898實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸．（選填“變大”或“變小”）．（3）請(qǐng)將圖2中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象．（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度．（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）．20．小明做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）①實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，水在沸騰的過(guò)程中，（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變；②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了交流．下列說(shuō)法正確的是（填字母）A．溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中并接觸容器底B．讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平C．使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間D．如果測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，一定是操作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤（2）小明想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異，他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：選取相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時(shí)間（水和食用油均未沸騰），它們吸收的熱量（填“相同”或“不同”），通過(guò)比較它們升高的溫度來(lái)判斷水和食用油的吸熱能力．21．在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開(kāi)始對(duì)水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是．從圖象還能看出，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”）有關(guān)．22．小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．（1）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：時(shí)間/min012345678…溫度/℃909294969797.5989898…分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是．（2）圖乙中，（選填“a”或“b”）是水沸騰時(shí)的情景，氣泡里的主要成份是．（選填正確選項(xiàng)前的字母）A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳（3）加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過(guò)程不同的是．（選填正確選項(xiàng)前的字母）A．深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”B．雨過(guò)天晴后形成的大霧C．濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣D．煮飯時(shí)形成的“霧氣”23．小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．時(shí)間/min00.511.522.533.5溫度/℃9092.494.495.696.8989898（1）分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是；（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為℃，低于l00℃．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）圖（填“乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形．24．在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．（1）組裝下列實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，其合理的先、后順序是（填序號(hào)）．①溫度計(jì)②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈（2）溫度計(jì)放置在水中的要求是．（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，實(shí)驗(yàn)觀察到第2分鐘水開(kāi)始沸騰．實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678時(shí)間t/min00.511.522.533.5溫度t/℃9094979899999999請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫(huà)出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象．（4）分析圖象，可以得出的探究結(jié)論是．25．小凡同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是（2）糾正錯(cuò)誤后，加熱過(guò)程中，某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為℃；（3）分析圖丙所示圖象，可知水沸騰過(guò)程中，不斷吸熱，但溫度；（4）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，即用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水吸收的多少；（5）水沸騰時(shí)，燒杯上方出現(xiàn)了大量的“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化名稱(chēng)是．26．小明所在的小組用圖甲所示的裝置“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．（1）當(dāng)水剛好沸騰，小明便撤掉酒精燈停止加熱．正當(dāng)他們整理器材時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)在水沸騰后仍在觀察和記錄，小明立即明白了他們這樣做的目的，是為了探究水在沸騰過(guò)程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度的特點(diǎn)．（2）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的“溫度﹣﹣時(shí)間”圖象，由圖象可知，他們得的水的沸點(diǎn)是℃．27．某小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具是；（2）如表是加熱過(guò)程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，這樣判斷的理論依據(jù)是．時(shí)間/min012345678溫度/℃909294969898959898（3）若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10℃吸收的熱量是J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗g酒精．[已知水的比熱容為4.2×l03J/（kg?℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]．28．在圖1“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：（寫(xiě)一個(gè)）．（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度．如圖3（甲）（乙）所示，圖是水沸騰時(shí)的情況．（3）表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．t/min…8910111213…t溫/℃…969798989898…（4）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是．（5）水在沸騰過(guò)程中需要熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）．（6）如果要適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可采取的措施是．29．如圖甲是小彬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．（1）小彬加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為℃．（2）小彬用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，如圖丙所示．則水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“＜”、“=”或“＞”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，造成a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的不同．（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認(rèn)為試管內(nèi)的水（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，這個(gè)裝置（填“更完善”或“不合理”）．30．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的實(shí)驗(yàn)記錄表格：時(shí)間/mim…6789101112131415溫度/℃…95969798989598989898（1）從記錄數(shù)據(jù)看，第min的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，此時(shí)水的沸點(diǎn)應(yīng)為℃．（2）停止加熱后，水（”能”或”不能”）繼續(xù)沸騰．（3）圖1所示的是甲、乙兩杯水被加熱時(shí)水中氣泡上升的情形，其中最可能是水沸騰前的情形．（4）如圖2所示，先不接兩用氣筒，將三角燒瓶中的水加熱到沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為100℃；此時(shí)，通過(guò)直角管用兩用氣筒向燒瓶?jī)?nèi)打氣，見(jiàn)到的現(xiàn)象是①水將沸騰（“停止”或“繼續(xù)”）；②溫度計(jì)的示數(shù)（“升高”或“不變”）；由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的物理規(guī)律在家庭中的上得到應(yīng)用．（5）如圖3所示，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱．則試管中的水（“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．31．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小微觀察到的現(xiàn)象及所記錄的數(shù)據(jù)如下：（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，她觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖（甲）所示．根據(jù)讀數(shù)可知，水的沸點(diǎn)為．這可能是由于造成的．（2）小微根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖（乙）中a所示．若其它條件不變，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象是圖（乙）中的．A．a(chǎn)B．bC．cD．d（3）停止加熱后，小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的情況，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：時(shí)間/min051015253545556575水溫/℃98705444342723222222分析表中數(shù)據(jù)可知：①隨著時(shí)間的推移，水溫越低，溫度下降得（越快/越慢）．②當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的溫度大約是℃．（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇：方案A：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶．方案B：先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為方案的冷卻效果更好．32．某小組在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是（選填“A”或“B”）部分．（2）當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：時(shí)間/min12345678溫度/℃9092949698989898分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是℃．水沸騰時(shí)需要熱，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是．（3）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是．（4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是（選填“a”或“b”）．33．小華利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”．（1）在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)，圖乙為第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，請(qǐng)你幫她讀出示數(shù)并填入表格中．時(shí)間/min01234567溫度/℃90939597989898（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)，水的沸點(diǎn)是℃．此時(shí)的大氣壓可能是（大于/小于/等于）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）如圖丙中A、B所示，其中圖是在第6min的氣泡的變化情況．（4）用酒精燈給水加熱是利用的方式改變水的內(nèi)能，水沸騰時(shí)溫度（升高/不變/降低），水的內(nèi)能（增大/不變/減小）．（5）在這次實(shí)驗(yàn)中，小華發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間水升高的溫度逐漸變慢，在水溫升高時(shí)水的比熱容（增大/不變/減?。?4．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，（1）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中是水沸騰時(shí)的情況，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示：時(shí)間（min）…45678910111213…溫度（℃）…90919397989898989898…（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：水沸騰時(shí)的溫度是℃．（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃相比有明顯的差異，如果測(cè)量方法正確，你認(rèn)為造成差異的原因可能是：．35．如圖甲所示是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量室內(nèi)氣溫，如圖乙所示，此時(shí)室內(nèi)氣溫是℃．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖丙（a）、（b）所示．則圖（填“a”或“b”）是水在沸騰時(shí)的情況．水沸騰后繼續(xù)給水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將（選填“升高”“不變”或“下降”）．（3）現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示．則a、b圖象不同的原因是．36．小宇同學(xué)參加了學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：如圖所示．（1）圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定的位置，再調(diào)整固定的位置．（選填“A”或“B”）（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖b、c，則圖中是沸騰前的情況，是水沸騰后的情況．（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，移去酒精燈，水就停止沸騰，從中你可以得到的結(jié)論是：接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺(tái)上，再用冷水澆，會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明重新沸騰氣壓減少，沸點(diǎn)降低（4）如圖e是實(shí)驗(yàn)過(guò)程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是℃．如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是圖．37．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見(jiàn)溫度的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．（1）如圖甲，他在操作過(guò)程中有何不妥之處．（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水（填“正在”或“將要”）沸騰．（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由此驗(yàn)證了猜想，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是A．整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻B．可能開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失C．水開(kāi)始汽化較慢，帶走的熱量少D．開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快（4）若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是（寫(xiě)出一條即可）．38．圖甲是“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的鐵圈．（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，由此可知，水的沸點(diǎn)是℃．這說(shuō)明現(xiàn)在的氣壓（選填“大于”或“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同．（4）通過(guò)圖象可知水沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，．

參考答案與試題解析一．選擇題1．（2019?濱州）如圖所示，在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）A．水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B．水沸騰時(shí)溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量C．水的溫度必須達(dá)到100℃時(shí)，水才會(huì)沸騰D．水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣【分析】（1）蒸發(fā)和沸騰時(shí)汽化的兩種方式；（2）水沸騰時(shí)溫度不變，持續(xù)吸熱；（3）水沸騰的條件是到達(dá)沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱；（4）“白氣”是液化現(xiàn)象．【解答】解：A、水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、水沸騰時(shí)溫度保持不變，需要不斷吸收熱量，故B正確；C、水沸騰的條件是到達(dá)沸點(diǎn)，持續(xù)吸熱，故C錯(cuò)誤；D、水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，故D錯(cuò)誤．故選B．2．在探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）A．燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是縮短加熱時(shí)間B．溫度計(jì)不可以接觸到燒杯底部但可以接觸燒杯壁C．判斷水是否沸騰的依據(jù)是溫度計(jì)示數(shù)是否變化D．記錄溫度時(shí)間間隔相同比不相同好【分析】在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①觀察溫度計(jì)，明確其量程和分度值，估計(jì)被測(cè)物體溫度，選擇合適的溫度計(jì)；被測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的最大測(cè)量值；②測(cè)量過(guò)程中溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平．【解答】解：A、燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的受熱均勻，防止炸裂，故A錯(cuò)誤；B、溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸容器底或容器壁，故B錯(cuò)誤；C、水的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，實(shí)驗(yàn)中根據(jù)燒杯中中氣泡的變化判斷水是否沸騰，故C錯(cuò)誤；D、記錄溫度時(shí)間間隔相同比不相同好，相同可以找出規(guī)律，故D正確．故選：D．3．在家中用電熱水壺?zé)?，第一次燒了一壺水直到沸騰，第二次仍用該壺?zé)税雺厮钡椒序v，則兩次水溫隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（第一次為細(xì)線，第二次為粗線）（）A． B． C． D．【分析】（1）知道在相同條件下水的沸點(diǎn)應(yīng)相同，與水的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系；（2）根據(jù)Q吸=cm△t，燒開(kāi)不同質(zhì)量同溫度的水所吸收的熱量不同．【解答】解：因?yàn)槭窃诩抑邢群笥秒姛釅責(zé)?，則水的沸點(diǎn)應(yīng)相同；第一次燒的水質(zhì)量比第二次燒的水的質(zhì)量多，根據(jù)根據(jù)Q吸=cm△t可知：第一次燒水吸收的熱量多，加熱時(shí)間就長(zhǎng)；綜合分析可知圖象B正確．故選B．4．下表是某同學(xué)做《觀察水的沸騰》實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（）時(shí)間/min01234567水溫/℃909294.596.899999999A．水的沸點(diǎn)為99℃B．水的沸點(diǎn)為100℃C．水在4min以后已停止加熱D．此處的大氣壓強(qiáng)高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓【分析】（1）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)．（2）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃．沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高．【解答】解：A、B、由表格數(shù)據(jù)知，水在第4min開(kāi)始沸騰，沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持99℃不變，這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn)，所以水的沸點(diǎn)是99℃．故A符合題意，B不符合題意．C、液體沸騰時(shí)，一定要不斷吸收熱量，所以水在4min以后還是繼續(xù)吸收熱量的．不符合題意．D、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃．此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃，根據(jù)氣壓越高，沸點(diǎn)越高，所以此時(shí)小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．不符合題意．故選A．5．如圖所示是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖象，下列說(shuō)法不正確的是（）A．在第4min時(shí)，水開(kāi)始沸騰B．在第4﹣6min的過(guò)程中，水不吸熱C．在第6min后繼續(xù)加熱，水溫仍是100℃D．在實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是100℃【分析】分析圖象，確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系，然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷．【解答】解：A、由圖象可知，水達(dá)到沸點(diǎn)，能夠吸熱，故水開(kāi)始沸騰，A正確，要求選錯(cuò)誤的，不符合題意；B、在在第4﹣6min的過(guò)程中，由圖象知水已沸騰，沸騰的條件，達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，故水不吸熱，錯(cuò)誤，故B符合題意；C、在第6min后繼續(xù)加熱，由圖象知水已沸騰，水在沸騰過(guò)程中，溫度保持不變，水溫仍是100℃，C正確，要求選錯(cuò)誤的故不符合題意；D、由圖象知，固定的溫度就是水的沸點(diǎn)，可知為100℃，D正確，要求選錯(cuò)誤的，故不符合題意；故選B．6．如圖所示是“探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”裝置和水溫隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法中正確的是（）A．水的沸點(diǎn)是100℃B．水面上方的氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓C．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變D．水沸騰時(shí)溫度不變，說(shuō)明沸騰不需要吸熱【分析】（1）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；（2）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃．沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高【解答】解：A．由圖象知，水在第5min開(kāi)始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃，故A錯(cuò)誤；B．沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，而實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃，則水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故B錯(cuò)誤；C．由圖象知，水在第5min開(kāi)始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，但溫度保持不變，故C正確；D．由圖象知，水在第5min開(kāi)始沸騰，沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，故D錯(cuò)誤．故選C．7．關(guān)于水沸騰實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．水量的多少影響著水沸騰時(shí)的溫度B．加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的內(nèi)焰C．沸騰時(shí)大量氣泡上升、變大，至水面破裂釋放出里面的水蒸氣D．沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度會(huì)升高【分析】A、水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)；B、加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的外焰；C、掌握水沸騰時(shí)的現(xiàn)象：有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，到達(dá)水面處破裂；D、根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變進(jìn)行判斷．【解答】解：A、水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，水量的多少只是影響著水沸騰時(shí)的時(shí)間長(zhǎng)短，所以A錯(cuò)誤；B、酒精燈火焰的外焰溫度較高，加熱時(shí)要充分利用酒精燈火焰的外焰，因此B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、水沸騰時(shí)由于水劇烈汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣，以氣泡的形式在水中上升、變大，至水面破裂，所以C說(shuō)法正確；D、水在沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，所以D錯(cuò)誤．故選C．8．在“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，關(guān)于燒杯上加蓋子說(shuō)法不正確的是（）A．燒杯上加蓋可以縮短加熱的時(shí)間B．加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便C．加蓋測(cè)得的沸點(diǎn)可能比實(shí)際沸點(diǎn)偏高D．溫度計(jì)可以直接從蓋子中間插入，不用懸掛，很安全【分析】解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：①加蓋是為了減少蒸發(fā)，減慢熱量的散失，縮短加熱的時(shí)間；②水蒸氣液化成的小水珠屬于液化現(xiàn)象；③液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高．【解答】解：A、燒杯上加蓋是為了減少蒸發(fā)，減慢熱量的散失，縮短加熱的時(shí)間，故A正確；B、在“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，有大量水蒸氣，加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便，故正確；C、燒杯上加蓋這樣增大了杯子中的氣壓，水的沸點(diǎn)比實(shí)際的要偏高．故C正確；D、溫度計(jì)如果不懸掛，直接從蓋子中間插入，這樣溫度計(jì)的玻璃泡就容易與燒杯底接觸，這是不允許的，故D錯(cuò)誤．故選D．9．同學(xué)們?cè)谟^察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到下列結(jié)論，其中正確的是（）A．加熱過(guò)程中，冷水與熱水相比，熱水的內(nèi)能更大B．水沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能不變C．水是通過(guò)熱傳遞的方式升溫的，熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞D．水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，發(fā)生在液體的內(nèi)部，沸騰時(shí)吸熱【分析】（1）內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．（2）液體沸騰時(shí)吸熱溫度不變，內(nèi)能增加．（2）發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差，熱量從高溫物體傳向低溫物體；（2）沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象，需要在一定的溫度下進(jìn)行，沸騰吸熱．【解答】解：A、加熱過(guò)程中，冷水與熱水相比，熱水的溫度更高，熱水的內(nèi)能更大，故A正確；B、水沸騰時(shí)吸熱，但溫度不變，內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤；C、水是通過(guò)熱傳遞的方式升溫的，熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故C錯(cuò)誤；D、沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰時(shí)吸熱，故D錯(cuò)誤．故選A．二．填空題10．（2019?宿遷）如圖甲所示，是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖乙．（1）水的沸點(diǎn)是98℃．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓小于（填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施減少水的質(zhì)量．【分析】（1）水在沸騰是溫度不變；（2）了解水的沸點(diǎn)與氣壓之間的關(guān)系，知道氣壓越高水的沸點(diǎn)越高．（3）在此實(shí)驗(yàn)中，為了減少熱量的損失，減少加熱所用的時(shí)間，需要給燒杯加蓋，適當(dāng)減少水量，適當(dāng)提高水溫等．【解答】解：（1）由圖可知，水在98℃時(shí)吸熱但溫度不變，故水的沸點(diǎn)為98℃；（2）水的沸點(diǎn)是98℃，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃，所以當(dāng)時(shí)大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）為減少加熱時(shí)間，可以給燒杯加蓋或適當(dāng)減少水的質(zhì)量或適當(dāng)提高水的初溫．故答案為：（1）98；（2）小于；（3）減少水的質(zhì)量．11．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，沸騰前對(duì)水加熱，水的溫度變大（不變/變大/變?。?，水的內(nèi)能變大，這是通過(guò)熱傳遞方式改變水的內(nèi)能的；當(dāng)水沸騰時(shí)，水中氣泡在上升時(shí)由小變大（由大變小/由小變大）．【分析】（1）水沸騰前吸收大量的熱，溫度升高；（2）改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；（3）水的沸騰是在表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象，大量氣泡在冒出的過(guò)程中會(huì)逐漸變大．【解答】解：沸騰前對(duì)水加熱，水的溫度升高，水的內(nèi)能變大；加熱使水升溫，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的．水沸騰時(shí)各處的水溫相同，水中氣泡在上升時(shí)，受到水的壓強(qiáng)減小，所以氣泡會(huì)不斷變大，升到水面處破裂．故答案為：變大；熱傳遞；由小變大．12．在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象（如圖2），不計(jì)能量損耗，則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關(guān)系是ma=mc＜mb．由圖象還可以判斷水面上方的氣壓小于（填“大于”“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．【分析】水加熱時(shí)的初溫可由圖象直接讀出；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃；液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越小，沸點(diǎn)越低．【解答】解：由圖2可以看出，a、b、c的沸點(diǎn)相同，其中a、b初溫相同，加熱到沸騰所用的時(shí)間不同，則兩條圖線描繪的是“初溫相同質(zhì)量不同的水”的加熱情況；初溫相同，b的加熱時(shí)間比a的長(zhǎng)，故b的質(zhì)量大與a的質(zhì)量；a、c的溫度隨時(shí)間變化的圖象是平行的，在相同時(shí)間內(nèi)升高的溫度相同，故a的質(zhì)量等于c的質(zhì)量，所以可得：ma=mc＜mb；由圖象還可以得出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃，由液體的沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系可知，此時(shí)水面上方的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．故答案為：ma=mc＜mb；小于．13．（2019?無(wú)錫一模）小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，圖甲所示某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為78℃；繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了圖乙所示的“溫度﹣﹣時(shí)間”圖象，根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是96℃．【分析】（1）溫度計(jì)的讀數(shù)方法（溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清其量程和分度值，根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下．）來(lái)作答．（2）由圖象確定水的沸點(diǎn)，分析得出結(jié)論．【解答】解：由圖知：此溫度計(jì)的分度值為2℃，溫度從下向上增大，所以物體溫度為零上，是78℃．從圖象可以看出水在沸騰過(guò)程中保持96℃不變，所以沸點(diǎn)為96℃．故答案為：78；96．14．圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（1）在圖甲裝置中，存在的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁．（2）糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．由圖可知，水的沸點(diǎn)為98℃．水在沸騰的過(guò)程中，要不斷吸熱（選填“吸熱”或“放熱”），溫度不變（選填“變低”、“不變”或“變高”）．【分析】（1）溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；（2）水沸騰時(shí)不變的溫度為沸點(diǎn)，沸騰過(guò)程中不斷吸熱但溫度保持不變．【解答】解：（1）觀察甲圖可知，圖中有的錯(cuò)誤是溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）由圖可知，水在沸騰時(shí)溫度保持98℃不變，故沸點(diǎn)為98℃；水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變．故答案為：（1）溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁；（2）98；吸熱；不變．15．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91℃開(kāi)始，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)見(jiàn)如下記錄表格．時(shí)間/min01234567溫度/℃9193959799999999（1）在此過(guò)程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲、乙所示，圖甲是水沸騰時(shí)的情況（選填“甲”或“乙”）（2）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是99℃，在4min到7min這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒(méi)有變化，但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱，這說(shuō)明水在沸騰時(shí)需要吸熱．【分析】（1）要解決此題，需要掌握沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象：沸騰前，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，到水面消失．沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，最后破裂．（2）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變．【解答】解：（1）甲圖氣泡在上升過(guò)程中氣泡體積增大，所以是沸騰時(shí)的情況，乙圖氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況．（2）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是99℃，水沸騰時(shí)吸收熱量，但溫度保持不變，因此在5min到7min這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒(méi)有變化，但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱．故答案為：（1）甲；（2）99；吸熱．三．實(shí)驗(yàn)探究題16．（2019?山西）小明“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．（1）當(dāng)水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．從圖象中可知水的沸點(diǎn)是96℃．停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中不斷吸熱．（2）結(jié)合甲、乙兩圖，請(qǐng)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出一條改進(jìn)建議：減小水的質(zhì)量，改進(jìn)后的好處是：縮短加熱時(shí)間．（寫(xiě)出一條即可）【分析】（1）水中沸騰的過(guò)程中，吸熱，但溫度不變；（2）根據(jù)圖象中實(shí)驗(yàn)的時(shí)間分析．【解答】解：（1）由圖可知，當(dāng)水的溫度到了96℃后就不再升高，說(shuō)明此時(shí)水是沸騰的；停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中不斷吸熱；（2）由圖象中可知，水從90℃升高到96℃的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)減小水的質(zhì)量、給燒杯加蓋來(lái)縮短加熱時(shí)間．故答案為：（1）96；吸熱；（2）減小水的質(zhì)量；縮短加熱時(shí)間．17．（2019?長(zhǎng)春）在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象，由圖象可知：（1）水的沸點(diǎn)為98℃，在沸騰過(guò)程中水的溫度不變；（2）兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma＞mb．【分析】（1）液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；（2）通過(guò)ab初溫不相同，但到達(dá)沸騰的時(shí)間相同，根據(jù)Q=cm△t判斷水的質(zhì)量．【解答】解：（1）液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)，圖中所示水的沸點(diǎn)是98℃，水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變；（2）由圖乙知a的初溫比b的初溫高，ab同時(shí)沸騰，說(shuō)明吸收的熱量相同，a升高的溫度低，根據(jù)Q=cm△t知，說(shuō)明a的質(zhì)量大．故答案為：（1）98；不變；（2）＞．18．（2019?遼陽(yáng)）小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．（1）組裝器材時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將A處向上（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整．（2）調(diào)整后器材，用完全相同的酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象，實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)熱傳遞（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能．當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是水蒸氣（選填“空氣”或“水蒸氣”）．（3）a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象，分析可知她是選用乙圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)，由小雨所繪制的b圖象可知，此時(shí)周?chē)h(huán)境的大氣壓低于（選填“低于”或“高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”）【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材的組裝要考慮兩方面，一是要用酒精燈的外焰加熱，二是溫度計(jì)的玻璃泡要放在被測(cè)液體中；（2）改變物體內(nèi)能的方法，一是做功，二是熱傳遞；沸騰時(shí)在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象，在沸騰時(shí)產(chǎn)生大量的氣泡，上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，發(fā)出大量的水蒸氣；（3）液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大、沸點(diǎn)越高；相同質(zhì)量的水，吸收相同的熱量，溫度變化相同．【解答】解：（1）甲圖中，酒精燈使用外焰加熱，B的位置合適，需要調(diào)節(jié)A處，使溫度計(jì)向上移動(dòng)，使溫度計(jì)的玻璃泡浸在被測(cè)液體中，所以應(yīng)適當(dāng)將A處向上調(diào)整；（2）實(shí)驗(yàn)中，水從火吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能．當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，發(fā)出大量的水蒸氣；所以氣泡內(nèi)是水蒸氣．（3）由圖知，a圖象說(shuō)明水的沸點(diǎn)高于100℃，水面上方的氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，可能是因?yàn)榧由w引起的，她是選用乙圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)；由小雨所繪制的b圖象可知，水的沸點(diǎn)低于100℃，此時(shí)周?chē)h(huán)境的大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；0﹣6分鐘a和b圖象重合，水吸收相同的熱量，溫度變化相同，可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量相同．故答案為：（1）A處向上；（2）熱傳遞；水蒸氣；（3）乙；低于；相同．19．（2019?江西）探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)（1）如圖1所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是②④①③（填序號(hào)）①燒杯和水②酒精燈③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋）④鐵圈B和石棉網(wǎng)（2）如表是小燕記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)間/min01234567溫度/℃8890929496989898實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時(shí)，水中的氣泡在上升的過(guò)程中逐漸變小．（選填“變大”或“變小”）．（3）請(qǐng)將圖2中的坐標(biāo)系補(bǔ)充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象．（4）由數(shù)據(jù)及圖象可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水的溫度不變．（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是調(diào)為小火的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）．【分析】（1）實(shí)驗(yàn)器材裝配要根據(jù)酒精燈來(lái)確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡要浸沒(méi)在液體中，不能接觸容器底和壁，由此分析解答；（2）水為沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中會(huì)變??；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線；（4）根據(jù)圖象分析溫度的變化特點(diǎn)；（5）液體沸騰時(shí)雖然要繼續(xù)吸熱，但是溫度保持不變．燉湯時(shí)，湯燒開(kāi)后，不論是大火還是小火，湯的溫度都保持不變，所以燉湯時(shí)總是大火燒開(kāi)后改用小火燉．【解答】解：（1）酒精燈要使用外焰加熱，所以合理順序應(yīng)先放好酒精燈，由其外焰高度確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡要浸沒(méi)在液體中，不能接觸容器底和壁，所以接著應(yīng)放置燒杯，最后安裝溫度計(jì)．即順序?yàn)椋孩冖堍佗?；?）水沸騰前，底部的溫度高于上部的溫度，根據(jù)熱脹冷縮可知，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變??；（3）由表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線得：（4）由圖象可知，水沸騰后，吸熱，但溫度保持不變；（5）湯處于沸騰狀態(tài)，而水沸騰時(shí)的溫度不變，即使加大火力，也不能提高水溫和使食物煮熟得快，只是加快了水的汽化，浪費(fèi)了燃料．所以先用大火將食物燒開(kāi)，就改用小火燉，保持鍋內(nèi)的水一直沸騰就行了．故答案為：（1）②④①③；（2）變小；（3）如圖；（4）不變；（5）調(diào)為小火．20．（2019?沈陽(yáng)）小明做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）①實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)，水在沸騰的過(guò)程中，吸收（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變；②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了交流．下列說(shuō)法正確的是BC（填字母）A．溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中并接觸容器底B．讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平C．使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間D．如果測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，一定是操作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤（2）小明想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異，他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：選取質(zhì)量相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時(shí)間（水和食用油均未沸騰），它們吸收的熱量相同（填“相同”或“不同”），通過(guò)比較它們升高的溫度來(lái)判斷水和食用油的吸熱能力．【分析】（1）液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)并不斷吸收熱量，溫度保持沸點(diǎn)不變；（2）溫度計(jì)正確的使用方法是：①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平；④體溫計(jì)使用前應(yīng)先甩一甩使水銀回到玻璃泡；（3）在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，要縮短實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間，可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失；或適當(dāng)減少水量；或適當(dāng)提高水的初溫；由于酒精燈的外焰溫度最高，所以用外焰加熱，也可以縮短加熱時(shí)間；（4）液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高，氣壓越低，沸點(diǎn)越低；（5）用相同的熱源加熱，相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．【解答】解：（1）①水在沸騰時(shí)，吸收熱量，保持在沸點(diǎn)不變；②A．溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中并且不能接觸容器底，故A錯(cuò)誤．B．使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)于溫度計(jì)液柱上表面相平，故B正確．C．使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，故C正確．D．測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，可能是外界氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故D錯(cuò)誤．故選BC．（2）比較不同物質(zhì)的吸熱能力，需要加熱的物質(zhì)質(zhì)量相同，因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷，所以吸收的熱量保證相同．故答案為：（1）①吸收；②BC；（2）質(zhì)量，相同．21．（2019?西寧）在做“研究水的沸騰”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，各實(shí)驗(yàn)小組使用的器材規(guī)格完全相同．蘭蘭同學(xué)所在的小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示；梅梅同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組從同一時(shí)刻開(kāi)始對(duì)水加熱，從圖象可知，蘭蘭同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組的水先（選填“先”或“后”）沸騰，造成沸騰有先后的原因之一是水的質(zhì)量不同．從圖象還能看出，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的水的沸點(diǎn)不同，這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓增大（選填“增大”或“減小”）有關(guān)．【分析】（1）通過(guò)圖象中加熱時(shí)間來(lái)判斷沸騰的先后；（2）根據(jù)水的比熱容相同，根據(jù)m=，實(shí)驗(yàn)中溫度變化快慢與質(zhì)量的大小有關(guān)；（3）由于測(cè)量的工具和測(cè)量的人不同，可能造成測(cè)量數(shù)據(jù)的不同．【解答】解：由圖知，A先沸騰，即蘭蘭組的水先沸騰；A的溫度變化較快，說(shuō)明A的質(zhì)量較少，所以造成沸騰有先后的原因之一是水的質(zhì)量不同；A、B沸騰時(shí)的溫度不同，可能是與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓增大，沸點(diǎn)升高．故答案為：先；水的質(zhì)量不同；沸；增大．22．（2019?鄂爾多斯）小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)．（1）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中，溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：時(shí)間/min012345678…溫度/℃909294969797.5989898…分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢．（2）圖乙中，a（選填“a”或“b”）是水沸騰時(shí)的情景，氣泡里的主要成份是B．（選填正確選項(xiàng)前的字母）A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳（3）加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過(guò)程不同的是C．（選填正確選項(xiàng)前的字母）A．深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”B．雨過(guò)天晴后形成的大霧C．濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣D．煮飯時(shí)形成的“霧氣”【分析】（1）了解沸騰前和沸騰時(shí)的特點(diǎn)：沸騰前吸熱，溫度不斷升高，但開(kāi)始升高得快，后來(lái)升高得慢；沸騰時(shí)吸熱，但溫度保持不變；（2）沸騰前，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，到水面消失．沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，最后破裂；（3）水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化．【解答】解：（1）從表中可以看出，溫度較低時(shí)，水吸熱溫度升高得快，快到沸點(diǎn)時(shí)，溫度升高得慢，沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢；（2）a圖氣泡在上升過(guò)程中氣泡體積增大，所以是沸騰時(shí)的情況．b圖氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況；水沸騰時(shí)氣泡里主要的成分是水蒸氣；（3）水燒開(kāi)后壺嘴處噴出的“白氣”，是燒杯中高溫的水汽化形成的水蒸氣，噴出燒杯后遇到溫度較低的空氣液化形成的，深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”、雨過(guò)天晴后形成的大霧、煮飯時(shí)形成的“霧氣”都是液化現(xiàn)象，濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣屬于汽化現(xiàn)象，故C符合題意．故答案為：（1）先快后慢；（2）a；B；（3）C．23．（2019?郴州）小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下．時(shí)間/min00.511.522.533.5溫度/℃9092.494.495.696.8989898（1）分折實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是溫度不變；（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)為98℃，低于l00℃．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）圖乙（填“乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形．【分析】（1）液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱溫度不變；（2）液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低．（3）水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減?。环序v時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大．【解答】解：（1）由表格知水從2.5min開(kāi)始沸騰，繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；（2）由表格知水的沸點(diǎn)98℃，小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)，則當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（3）丙圖氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象．乙圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象．故答案為：（1）溫度不變；（2）98；低于；（3）乙．24．（2019?大連）在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．（1）組裝下列實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，其合理的先、后順序是④②③①（填序號(hào)）．①溫度計(jì)②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈（2）溫度計(jì)放置在水中的要求是溫度計(jì)的玻璃泡要浸沒(méi)在水中，不能接觸容器底和壁．（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，實(shí)驗(yàn)觀察到第2分鐘水開(kāi)始沸騰．實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678時(shí)間t/min00.511.522.533.5溫度t/℃9094979899999999請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫(huà)出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象．（4）分析圖象，可以得出的探究結(jié)論是水沸騰時(shí)繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變．【分析】（1）實(shí)驗(yàn)器材裝配要根據(jù)酒精燈來(lái)確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡要浸沒(méi)在液體中，不能接觸容器底和壁，由此分析解答；（2）結(jié)合溫度計(jì)的使用規(guī)則即可得出答案；（3）將表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線即可得出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象；（4）分析圖象，結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康募纯傻锰骄拷Y(jié)論．【解答】解：（1）酒精燈要使用外焰加熱，所以合理順序應(yīng)先放好酒精燈，由其外焰高度確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，玻璃泡要浸沒(méi)在液體中，不能接觸容器底和壁，所以接著應(yīng)放置燒杯，最后安裝溫度計(jì)．其合理的先、后順序是：④②③①．（2）溫度計(jì)放置在水中的要求是：溫度計(jì)的玻璃泡要浸沒(méi)在水中，不能接觸容器底和壁，（3）將（0，90）、（0.5，94）、（1，97）、（1.5，98）、（2，99）、（2.5，99）、（3，99）、（3.5，99）在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，然后用平滑的曲線將其連接起來(lái)即可，如圖所示：（4）由圖象可知，第2分鐘水開(kāi)始沸騰，到第3.5分鐘水的溫度一直是99℃不變，故可以得出的探究結(jié)論是：水沸騰時(shí)繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變．故答案為：（1）④②③①；（2）溫度計(jì)的玻璃泡要浸沒(méi)在水中，不能接觸容器底和壁；（3）見(jiàn)上圖；（4）水沸騰時(shí)繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變．25．（2019?攀枝花）小凡同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底（2）糾正錯(cuò)誤后，加熱過(guò)程中，某一時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為92℃；（3）分析圖丙所示圖象，可知水沸騰過(guò)程中，不斷吸熱，但溫度不變；（4）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，即用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水吸收熱量的多少；（5）水沸騰時(shí)，燒杯上方出現(xiàn)了大量的“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化名稱(chēng)是液化．【分析】（1）溫度計(jì)的正確使用，①溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁．②溫度計(jì)放到液體中，等到液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)．③視線要與液柱的上表面相平．（2）使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，先要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻度相垂直．（3）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)．（4）實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，表示加熱器放出熱量的多少，即水吸收熱量的多少；（5）水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化，形成“白氣”．【解答】解：（1）溫度計(jì)的正確使用，溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁．（2）正確讀出溫度計(jì)示數(shù)：每一個(gè)大格是10℃，每一個(gè)小格是1℃，沸點(diǎn)是92℃；（3）由丙圖可知，水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變；（4）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，即用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水吸收熱量的多少；（5）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，這是因?yàn)樗序v時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生液化，形成“白氣”．故答案為：（1）溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；（2）92；（3）不變；（4）熱量；（5）液化．26．（2019?遵義）小明所在的小組用圖甲所示的裝置“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．（1）當(dāng)水剛好沸騰，小明便撤掉酒精燈停止加熱．正當(dāng)他們整理器材時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其他組的同學(xué)在水沸騰后仍在觀察和記錄，小明立即明白了他們這樣做的目的，是為了探究水在沸騰過(guò)程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變的特點(diǎn)．（2）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的“溫度﹣﹣時(shí)間”圖象，由圖象可知，他們得的水的沸點(diǎn)是98℃．【分析】（1）液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變．（2）根據(jù)液體沸騰的特點(diǎn)找到沸點(diǎn)..【解答】解：（1）水在沸騰過(guò)程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；（2）由表格中數(shù)據(jù)知，第4分鐘時(shí)，就開(kāi)始沸騰，因此第4﹣﹣10min是沸騰過(guò)程，此時(shí)溫度保持不變等于沸點(diǎn)，即水的沸點(diǎn)為98℃．故答案為：（1）保持不變；（2）98．27．某小組做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具是秒表；（2）如表是加熱過(guò)程中不同時(shí)刻水的溫度記錄，其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95，這樣判斷的理論依據(jù)是水沸騰時(shí)溫度保持不變．時(shí)間/min012345678溫度/℃909294969898959898（3）若燒杯中水的質(zhì)量為100g，則水溫升高10℃吸收的熱量是4.2×103J；若酒精完全燃燒釋放的熱量50%被水吸收，則至少要消耗0.28g酒精．[已知水的比熱容為4.2×l03J/（kg?℃），酒精的熱值為3.0×107J/kg]．【分析】（1）探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，需要記錄時(shí)間，因此需要秒表．（2）根據(jù)水沸騰過(guò)程中溫度保持不變的特點(diǎn)分析出表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)；（3）由Q吸=cm△t，可求得水溫升高10℃吸收的熱量；已知酒精完全燃燒釋放的熱量有50%被水吸收，利用Q放=mq計(jì)算酒精質(zhì)量．【解答】解：（1）“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，觀察溫度隨時(shí)間的變化，需要的測(cè)量工具是度計(jì)和秒表；（2）水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，由表格中數(shù)據(jù)知，水從第4min開(kāi)始沸騰，沸騰過(guò)程中的溫度是98℃，而第6分鐘的溫度為95℃，所以是此數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤；（3）水溫升高10℃吸收的熱量Q吸=cm△t=4.2×l03J/（kg?℃×0.1kg×10℃=4.2×l03J．Q放===8.4×103J，由Q放=mq可得m酒精===2.8×10﹣4kg=0.28g．故答案為：（1）秒表；（2）95；水沸騰時(shí)溫度保持不變；（3）4.2×103；0.28．28．在圖1“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平（或溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部）（寫(xiě)一個(gè)）．（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度．如圖3（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時(shí)的情況．（3）表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為98℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．t/min…8910111213…t溫/℃…969798989898…（4）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是B．（5）水在沸騰過(guò)程中需要吸熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．（6）如果要適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可采取的措施是適當(dāng)減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋）．【分析】（1）根據(jù)液體溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)方法來(lái)判斷圖中操作的錯(cuò)誤．（2）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變??；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大．（3）液體沸騰時(shí)，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高．（4）要正確地選擇沸騰圖象，需要掌握水的吸熱特點(diǎn)，即其在沸騰前吸熱但溫度升高，沸騰時(shí)吸熱，但溫度保持不變．（5）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：水沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變．（6）把水加熱到沸騰所用的時(shí)間與水的多少、水的初溫、酒精燈火焰的大小、是否加蓋有關(guān)，據(jù)此分析．【解答】解：（1）由圖1可知，實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處有：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，同時(shí)視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平．（2）乙圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；甲圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象．（3）由表格中數(shù)據(jù)知，最終水的溫度保持98℃不變，所以可知該地水的沸點(diǎn)是98℃；此時(shí)水的沸點(diǎn)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)100℃，所以當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（4）因?yàn)樗诜序v前吸熱、溫度升高，沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變，據(jù)此可判斷B圖是水的沸騰圖象．（5）水在沸騰過(guò)程中需要吸熱但溫度保持不變，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度不變．（6）要縮短加熱所用的時(shí)間，可以適當(dāng)減少水量、提高水的初溫、加大酒精燈的火焰或加蓋減少熱量的散失．故答案為：（1）視線沒(méi)有與溫度計(jì)液柱上表面相平（或溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部）；（2）乙；（3）98，小于；（4）B；（5）吸，不變；（6）適當(dāng)減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋）．29．如圖甲是小彬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．（1）小彬加熱一段時(shí)間后溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為97℃．（2）小彬用相同的火力，做了兩次實(shí)驗(yàn)，繪制成a、b兩條圖象，如圖丙所示．則水的沸點(diǎn)是98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓＜（選填“＜”、“=”或“＞”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，造成a、b圖象不同的原因是兩次實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量不同．（3）為了受熱均勻，另一位同學(xué)采用隔水加熱的方法來(lái)研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認(rèn)為試管內(nèi)的水不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰，這個(gè)裝置不合理（填“更完善”或“不合理”）．【分析】（1）首先判斷出乙圖溫度計(jì)的量程和分度值，再根據(jù)液柱的位置來(lái)進(jìn)行讀數(shù)；（2）根據(jù)沸點(diǎn)的概念確定水的沸點(diǎn)；根據(jù)液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系判斷當(dāng)時(shí)氣壓與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的關(guān)系；分析圖象中a、b的區(qū)別，利用知識(shí)在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會(huì)越慢．（3）掌握液體沸騰的條件（到達(dá)沸點(diǎn)并且能夠繼續(xù)吸熱）及熱傳遞的條件（相互接觸的物體存在溫度差）．水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．【解答】解：（1）乙圖的溫度計(jì)的分度值是1℃，因此所測(cè)液體的溫度是90℃+7℃=97℃．（2）讀圖丙可以看出，液體在沸騰過(guò)程中溫度保持98℃不變，所以沸點(diǎn)為98℃，低于100℃，說(shuō)明當(dāng)時(shí)氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；（3）燒杯中的水沸騰后，溫度不再升高，所以試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)，但由于吸不到熱，所以不能沸騰．因此這個(gè)裝置探究“水的沸騰”不夠合理．故答案為：（1）97；（2）98；＜；質(zhì)量；（3）不會(huì)；不合理．30．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的實(shí)驗(yàn)記錄表格：時(shí)間/mim…6789101112131415溫度/℃…95969798989598989898（1）從記錄數(shù)據(jù)看，第11min的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，此時(shí)水的沸點(diǎn)應(yīng)為98℃．（2）停止加熱后，水不能（”能”或”不能”）繼續(xù)沸騰．（3）圖1所示的是甲、乙兩杯水被加熱時(shí)水中氣泡上升的情形，其中甲最可能是水沸騰前的情形．（4）如圖2所示，先不接兩用氣筒，將三角燒瓶中的水加熱到沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為100℃；此時(shí)，通過(guò)直角管用兩用氣筒向燒瓶?jī)?nèi)打氣，見(jiàn)到的現(xiàn)象是①水將停止沸騰（“停止”或“繼續(xù)”）；②溫度計(jì)的示數(shù)升高（“升高”或“不變”）；由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的物理規(guī)律在家庭中的高壓鍋上得到應(yīng)用．（5）如圖3所示，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對(duì)燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱．則試管中的水不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．【分析】（1）水沸騰時(shí)溫度保持不變，當(dāng)達(dá)到不變時(shí)，突然有一個(gè)數(shù)是變的，說(shuō)明這個(gè)數(shù)讀錯(cuò)了，很可能是不遵守溫度計(jì)的讀數(shù)規(guī)則造成的錯(cuò)誤．（2）水沸騰時(shí)，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度即為沸點(diǎn)．（3）掌握沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過(guò)程中逐漸減??；沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大；（4）液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，氣壓越小沸點(diǎn)越低；氣壓越大，沸點(diǎn)越高．（5）試管中的水不會(huì)沸騰，因?yàn)樗序v，到了100℃以后，還要繼續(xù)吸熱，但試管放進(jìn)一個(gè)盛著水的燒杯里，燒杯里的水最多為100度，所以沒(méi)有熱傳遞發(fā)生，這樣，試管里的水也不能吸熱了，所以不能沸騰．【解答】解：（1）水溫達(dá)到98℃時(shí)已經(jīng)保持不變了，但其中第11分鐘有一個(gè)95℃，一定是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，讀數(shù)偏低，可能把溫度計(jì)取出后讀的數(shù)；當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了，所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn)；（2）水沸騰過(guò)程雖然溫度不變，但要不斷吸熱，若停止加熱，則水吸不到熱量，所以不能繼續(xù)沸騰；（3）甲圖氣泡在上升過(guò)程中不斷增大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；乙圖氣泡在上升過(guò)程中不斷減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象；（4）液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨著表面氣壓的增大而升高，隨氣壓減小而降低．用兩用氣筒向燒杯內(nèi)打氣，液體的沸點(diǎn)隨著表面氣壓的增大而升高，因此本來(lái)沸騰的水不在沸騰了；溫度計(jì)的示數(shù)繼續(xù)升高；由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的物理規(guī)律在家庭中的高壓鍋上利用；（5）當(dāng)大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點(diǎn)溫度不變；小試管中的水從大燒杯中吸熱，溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn)，但不能吸收熱量，所以不會(huì)沸騰．故答案：（1）11；98；（2）不能；（3）甲；（4）停止；升高；高壓鍋；（5）不會(huì)．31．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小微觀察到的現(xiàn)象及所記錄的數(shù)據(jù)如下：（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，她觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖（甲）所示．根據(jù)讀數(shù)可知，水的沸點(diǎn)為98℃．這可能是由于大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)氣壓造成的．（2）小微根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖（乙）中a所示．若其它條件不變，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象是圖（乙）中的C．A．a(chǎn)B．bC．cD．d（3）停止加熱后，小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的情況，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：時(shí)間/min051015253545556575水溫/℃98705444342723222222分析表中數(shù)據(jù)可知：①隨著時(shí)間的推移，水溫越低，溫度下降得越慢（越快/越慢）．②當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的溫度大約是22℃．（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇：方案A：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶．方案B：先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為方案A的冷卻效果更好．【分析】（1）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，要看清分度值，再看液柱的位置進(jìn)行讀數(shù)；水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點(diǎn)越低；（2）若增加水的質(zhì)量，在只能增加水沸騰所需的加熱時(shí)間，水的沸點(diǎn)會(huì)不變；（3）①分析相同時(shí)間內(nèi)溫度的變化情況得出結(jié)論；②當(dāng)水的溫度與周?chē)鷾囟认嗤瑫r(shí)，不再發(fā)生熱傳遞；（4）根據(jù)水在自然冷卻的過(guò)程中溫度變化的規(guī)律來(lái)判斷．【解答】解：（1）圖中溫度計(jì)的分度值為1℃，其示數(shù)為98℃．這一溫度低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)，可能是由于大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的；（2）若其它條件不變，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，僅將水的質(zhì)量增加，則只是水的加熱時(shí)間變長(zhǎng)，水的沸點(diǎn)不變，所以應(yīng)是c圖線；（3）①由表格中數(shù)據(jù)知，隨著時(shí)間的推移，水溫越低，溫度下降得越慢；②當(dāng)溫度達(dá)到22℃后不再下降，說(shuō)明此時(shí)溫度與周?chē)鷾囟认嗤?，不再發(fā)生熱傳遞，因此周?chē)鷾囟葹?2℃；（4）由圖象可以看出，水在自然冷卻的過(guò)程中溫度在降低，而且開(kāi)始時(shí)溫度降低很快，后來(lái)溫度降低很慢，所以采用方案A辦法效果更好．故答案為：（1）98℃；大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)氣壓；（2）C；（3）①越慢；②22；（4）A．32．某小組在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是B（選填“A”或“B”）部分．（2）當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：時(shí)間/min12345678溫度/℃9092949698989898分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是98℃．水沸騰時(shí)需要吸熱，水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是保持不變．（3）水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是液化．（4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是b（選填“a”或“b”）．【分析】（1）在此實(shí)驗(yàn)中，酒精燈及溫度計(jì)的使用都有特殊的規(guī)定：使用酒精燈的外焰加熱，溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中，但不能碰到容器底；所以要從下向上進(jìn)行調(diào)節(jié)；（2）根據(jù)水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變的特點(diǎn)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出結(jié)論；（3）要正確寫(xiě)出物態(tài)變化的名稱(chēng)，需了解白氣的組成；（4）質(zhì)量影響水的沸騰時(shí)間，不影響水的沸點(diǎn)，質(zhì)量大水沸騰時(shí)間會(huì)