小學(xué)圖書排查方案

—小學(xué)圖書排查方案小學(xué)圖書排查方案范文（精選11篇）1一、實(shí)施班級四班級二、實(shí)施步驟1、組織商量，明確目標(biāo)。組織全班同學(xué)商量：①每天花多少時(shí)間讀課外書為宜②在什么地方讀書③讀些什么書為好④怎樣讀通過商量要明確，每天利用中午或晚上半個(gè)小時(shí)X一個(gè)小時(shí)時(shí)間讀學(xué)校圖書館里合適同學(xué)閱讀的一些書。根本做到每兩個(gè)星期讀1本約300頁的書，了解梗概，說出最精彩的地方?？梢栽诩依镒x，也可以在校內(nèi)讀。讀的時(shí)分講究讀書方法，可用閱讀讀、快速讀，也可以用精讀法重點(diǎn)讀等。2、設(shè)計(jì)強(qiáng)化物。依據(jù)圖書館借閱登記，凡登記一次發(fā)書簽一個(gè)，凡讀完一本向組長報(bào)告登記獲一個(gè)書簽，凡獲兩個(gè)書簽的可以在班隊(duì)會時(shí)間的小組讀書溝通會上溝通，并可再獲一個(gè)書簽。凡獲三個(gè)書簽的，可在全班讀書心得會上溝通。凡在全班溝通會上溝通的可獲優(yōu)待購書券一張，并把獲書簽情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)。三、實(shí)施階段1、按上述方法，嚴(yán)格執(zhí)行。凡符合要求的發(fā)書簽并予表揚(yáng)，對中途退步的收回書簽。2、按時(shí)了解同學(xué)讀書發(fā)展。發(fā)揮小組長作用，讓小組長代替老師施行管理，定期了解小組成員讀書發(fā)展，讓小組同學(xué)互相催促，小組內(nèi)部也可施行讀書發(fā)展展現(xiàn)表，按時(shí)強(qiáng)化同學(xué)讀書的意識。3、小組溝通時(shí)要求逐步提高。開頭時(shí)，每個(gè)完成讀書任務(wù)的同學(xué)可簡潔說一說，以后逐步提高。4、班級讀書溝通會，也應(yīng)按部就班，由簡潔開頭，逐步提高要求，可以把溝通情況與發(fā)放書簽多少結(jié)合起來。四、留意事項(xiàng)1、明確要求時(shí)，肯定要讓同學(xué)自己商量得出①－④項(xiàng)要求。2、對于怕讀書的同學(xué)要多關(guān)懷、多激勵(lì)。3、強(qiáng)化要按時(shí)。4、激勵(lì)同學(xué)摘抄書中的好詞好句（但不做要求）。小學(xué)圖書排查方案范文（精選11篇）2為標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)，充足發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定了《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理實(shí)施方案》，方案如下：一、成立標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理小組組長：副組長：成員：二、嚴(yán)格名目管理山東省及青島市教育主管部門確定的課外讀物三、標(biāo)準(zhǔn)推舉檢查程序課外讀物推舉檢查工作要嚴(yán)格根據(jù)程序，做到步步到位、事事標(biāo)準(zhǔn)，各流程詳細(xì)工作要求如下：第一步：學(xué)校成立校長為組長，分管教學(xué)副校長任副組長，全體教導(dǎo)主任、班主任主任為成員的課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)規(guī)定程序的落實(shí)，審核各科室、各班級、各學(xué)科選定的課外讀物推舉方案，確保為老師、同學(xué)推舉意識形態(tài)鮮亮或有益同學(xué)身心健康、適用性強(qiáng)、符合新課程改革與素養(yǎng)教育理念、與教材結(jié)合度較好的課外讀物。第二步：各科室、各班級、各學(xué)科負(fù)責(zé)人及本學(xué)科本備課組老師對推舉的課外讀物達(dá)成共識。第三步：各班級分管教導(dǎo)主任對會審、調(diào)整、完善后的課外讀物推舉方案審簽看法，報(bào)標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。第四步：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組要布置專人負(fù)責(zé)檢查各科室、各班級、各學(xué)科推舉的課外讀物，檢查合格前方可推舉閱讀。四、課外讀物進(jìn)校內(nèi)詳細(xì)實(shí)施方法第一條為豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)，充足發(fā)揮課外讀物育人功能，制定本方法。第二條本方法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校內(nèi)供中小同學(xué)閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。第三條國家教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)有關(guān)政策，明確推舉標(biāo)準(zhǔn)與要求。省級教育行政部門負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校內(nèi)工作的全面指導(dǎo)與管理。地市、縣級教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校內(nèi)情況，負(fù)責(zé)進(jìn)校內(nèi)課外讀物的監(jiān)督檢查。學(xué)校依據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推舉和管理工作。第四條學(xué)校課外讀物推舉工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則：方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格端詳課外讀物價(jià)值取向，助力同學(xué)成為有理想、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)期新人。全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于同學(xué)全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿意中小同學(xué)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素養(yǎng)教育。適合性。符合中小同學(xué)認(rèn)知發(fā)展水平，滿意不同學(xué)段同學(xué)學(xué)習(xí)需求和閱讀愛好。課外讀物應(yīng)運(yùn)用綠色印刷，順應(yīng)青少年兒童視力愛護(hù)需求。多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫穿古今中外。過度性。中小學(xué)校和老師依據(jù)教育教學(xué)需要推舉的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、掌握數(shù)量。第五條進(jìn)校內(nèi)課外讀物要符合以下根本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮亮。表達(dá)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)氣，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)期精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，修養(yǎng)法治意識。內(nèi)容主動(dòng)。選材主動(dòng)向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新發(fā)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文歷史評價(jià)正面，有良好的社會形象。可讀性強(qiáng)。文字美麗，表達(dá)流暢，深化淺出，具有肯定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)同學(xué)的好奇心、想象力、制造力，增長學(xué)問見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題力量，增加綜合素養(yǎng)。第六條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在以下情形之一的，不得推舉或選用為中小同學(xué)課外讀物：（一）違反黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（二）損害國家榮譽(yù)和利益的，有、辱華、丑華內(nèi)容的；（三）泄露國家秘密、危害的；（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完好的；（五）存在違反政策的內(nèi)容，宣傳教理、教義和教規(guī)的；（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族鄙視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（七）宣傳個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，風(fēng)格低下、思想不健康，宣傳超自然力、神奇主義和鬼神迷信，存在淫穢、、暴力、邪教、博、、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；（九）污辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)運(yùn)用“教育部推舉”“新課標(biāo)指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。第七條學(xué)校是進(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。第八條進(jìn)校內(nèi)課外讀物原則上每學(xué)年推舉一次。推舉程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課老師和圖書館管理人員提出初選名目；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推舉名目中的讀物，重點(diǎn)評議適合性，對其他讀物要按推舉原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議看法；學(xué)校組織特地小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推舉結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。第九條進(jìn)校內(nèi)課外讀物推舉名目要向同學(xué)家長公開，堅(jiān)持自愿購置原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購置課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購置。對家長自主購置推舉名目之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購置課外讀物根據(jù)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十條強(qiáng)化其他渠道進(jìn)校內(nèi)課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確校內(nèi)書店經(jīng)營管理要求。校內(nèi)書店要建立進(jìn)校內(nèi)讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)本方法的原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)校或上級教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適合性把關(guān)要求。第十一條學(xué)校要大力提倡同學(xué)愛讀書、讀好書、善讀書，可建立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校內(nèi)建設(shè)。注意開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高同學(xué)閱讀愛好，培育良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在同學(xué)課外閱讀中的主動(dòng)作用，營造家校協(xié)同育人的良好氣氛。建立閱讀鼓勵(lì)機(jī)制，學(xué)校要采納恰當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。第十二條建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要強(qiáng)化對同學(xué)攜帶進(jìn)入校內(nèi)讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)按時(shí)予以有效處置，消退不良影響。縣第十三條存在以下情形之一的，責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。（一）進(jìn)校內(nèi)課外讀物未按規(guī)定程序組織推舉的；（二）進(jìn)校內(nèi)課外讀物不符合本方法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；（三）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購置課外讀物的；（四）接受請托、牟取不正值利益的；（五）有關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推舉的。小學(xué)圖書排查方案范文（精選11篇）3為切實(shí)做好同學(xué)課外讀物的管理工作，確保同學(xué)課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)愛讀書讀好書，依據(jù)教育部《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》，結(jié)合桂林市大風(fēng)山一小實(shí)際，制定本方案。一、工作目標(biāo)為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》的文件精神，豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)專項(xiàng)管理，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)，充足發(fā)揮課外讀物育人功能，營造有利于同學(xué)健康成長的環(huán)境，學(xué)校特制定本實(shí)施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：各班班主任三、工作內(nèi)容（一）強(qiáng)化排查，確保同學(xué)課外讀物質(zhì)量。根據(jù)《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》要求，認(rèn)真排查館藏書籍。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班要強(qiáng)化對同學(xué)帶入學(xué)校的課外讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物，要教育同學(xué)禁讀并按時(shí)告知家長，各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣闊家長熟知《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》中規(guī)定的“負(fù)面清單”讀物，指導(dǎo)家長對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)禁止同學(xué)閱讀。（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁問題讀物進(jìn)入同學(xué)書包。各班主任及全體老師要深化學(xué)習(xí)《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》，把握對同學(xué)課外讀物管理的詳細(xì)要求，向同學(xué)推舉課外讀物時(shí)要嚴(yán)把“負(fù)面清單”關(guān)，嚴(yán)防問題讀物進(jìn)校內(nèi)。推舉同學(xué)課外讀物要堅(jiān)持《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》規(guī)定的“方向性、全面性、適合性、多樣性、過度性”原則和“主題鮮亮、內(nèi)容主動(dòng)、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。（三）重視對同學(xué)電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害同學(xué)。各班要結(jié)合學(xué)?！锻瑢W(xué)手機(jī)管理工作方案》強(qiáng)化對同學(xué)運(yùn)用手機(jī)的指導(dǎo)和管理。指導(dǎo)家長管控好同學(xué)運(yùn)用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育同學(xué)不閱讀不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。（四）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校內(nèi)、書香家庭。教導(dǎo)處要做好學(xué)?！皶阈?nèi)”的落實(shí)工作，制定“書香校內(nèi)”工作方案、制定閱讀內(nèi)容，促進(jìn)書香校內(nèi)建設(shè)。德育處要實(shí)行措施，組織各班開展“書香家庭”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班要制造條件，便利同學(xué)閱讀。語文學(xué)科組要擔(dān)起同學(xué)讀書的責(zé)任，使同學(xué)養(yǎng)成愛讀書讀好書、善讀書的好習(xí)慣。（五）堅(jiān)持“紅線”思維，標(biāo)準(zhǔn)課外讀物推舉、征訂。學(xué)校嚴(yán)格同學(xué)課外讀物推舉征訂紀(jì)律，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。嚴(yán)格執(zhí)行《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》《象山區(qū)教育局課外讀物推舉報(bào)備管理制度》。如有違反相關(guān)紀(jì)律要求，學(xué)校依據(jù)《課外讀物進(jìn)校內(nèi)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)格處理。四、工作要求1、強(qiáng)化組織保障，推動(dòng)同學(xué)課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校同學(xué)課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》和《桂林市大風(fēng)山一小課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理實(shí)施方案》的落實(shí)工作，使本校同學(xué)課外讀物的推舉、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。2、注意宣傳，使老師同學(xué)、家長對同學(xué)課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。全校老師要增加責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。凡因工作不力致使同學(xué)課外讀物顯現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)格問責(zé)。小學(xué)圖書排查方案范文（精選11篇）4為推動(dòng)實(shí)施教育部《一般高等學(xué)校教材管理方法》（教材「20XX」3號），依據(jù)學(xué)校有關(guān)會議精神和統(tǒng)一部署，特制定我院20XXX20XX學(xué)年教材內(nèi)容排查工作實(shí)施方案如下：一、工作目標(biāo)根據(jù)學(xué)校工作要求，在全院開展全學(xué)科、全語種和全學(xué)段教材內(nèi)容形態(tài)專項(xiàng)排查，從嚴(yán)從實(shí)發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)精確推斷問題，依法依規(guī)解決問題，堅(jiān)定去除有毒教材，完成我校教育領(lǐng)域生態(tài)凈化。二、排查內(nèi)容對比“教育部大中小教材專項(xiàng)排查參考要點(diǎn)”，全面排查20XXX20XX學(xué)年我院6個(gè)本科專業(yè)（食品科學(xué)與工程、糧食工程、生物工程、食品質(zhì)量與安全、食品養(yǎng)分與檢驗(yàn)教育、動(dòng)物科學(xué)）和1個(gè)?？茖I(yè)（食品加工技術(shù)）所運(yùn)用的教材。三、工作布置（一）成立組織機(jī)構(gòu)成立以書記和院長為組長的教材排查工作專班小組。組長：副組長：成員：（二）排查方式與時(shí)間布置1排查工作實(shí)行專業(yè)教研室自查與學(xué)院抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。2在8月20日召開教材排查專班小組工作視頻會議，部署自查核查工作。3各專業(yè)在8月22日前制定出本專業(yè)的教材排查工作布置。4各專業(yè)在9月2日前完本錢專業(yè)的自查核查工作，并提交核查表（一課程一表）和教材排查工作報(bào)告。工作報(bào)告包括根本情況、主要問題、整改措施。5學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會在9月3日進(jìn)行抽查。6在9月5日前完成學(xué)院排查工作報(bào)告，并按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。四、工作要求（一）切實(shí)提高認(rèn)識教材表達(dá)國家意志，是學(xué)校教育教學(xué)的根本依據(jù)，是解決培育什么人、怎樣培育人這一根本問題的重要載體，直接關(guān)系黨的教育方針落實(shí)和教育目標(biāo)的完成。（二）狠抓部署落實(shí)要統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；做到人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。要敢于碰硬、不留死角，建立嚴(yán)格的問責(zé)機(jī)制。要針對檢查內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確分工和責(zé)任，確保檢查范圍全掩蓋全部教材。要認(rèn)真檢查并做好檢查記錄，嚴(yán)禁搞形式、走過場。此外，還要留意遵守保密規(guī)定和疫情防控工作要求。（三）做好工作總結(jié)各專業(yè)要認(rèn)真對教材自查核查情況進(jìn)行總結(jié)，形成專項(xiàng)報(bào)告（于9月2日中午12：00前將電子版發(fā)送給教學(xué)秘書），自查沒有發(fā)現(xiàn)問題的也必需撰寫排查報(bào)告。小學(xué)圖書排查方案范文（精選11篇）5一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)山東省教育廳《關(guān)于組織開展一般中小學(xué)幼兒園教材教輔等入校材料排查整改工作通知》和市、區(qū)局有關(guān)要求，學(xué)校成立教材教輔材料排查整改專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：邱琳副組長：XX成員：XX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)整改工作組，詳細(xì)負(fù)責(zé)日常工作，成員有：組長：孫曉忠成員：吳琳琳、各班級組長、各學(xué)科教研組長二、工作機(jī)制依據(jù)上級統(tǒng)一部署，學(xué)校排查整改工作計(jì)劃從20XX年6月24開頭，到20XX年7月7日結(jié)束。主要做好以下清查工作：（一）排查內(nèi)容本次排查主要包括以下四類材料：一是評議教輔材料；二是學(xué)校推舉的課外讀物；三是同學(xué)運(yùn)用的校本課程教材、資料及幼兒園運(yùn)用的繪本；四是疑似存在問題讀物。排查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)詳見教育部確定的排查整改要點(diǎn)（附件1）《中小學(xué)國家課程教材審核工作細(xì)則（試行）》（國教材辦〔20XX〕8號）中的“內(nèi)容審核標(biāo)準(zhǔn)”（附件2）《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》（教材〔20XX〕2號）。檢查要點(diǎn)的應(yīng)用和把握可參照“教材教輔檢查參考示例”（附件3）。（二）排查布置1.教輔材料排查該項(xiàng)檢查工作由市教育局根據(jù)省教育廳部署統(tǒng)籌組織，以集體檢查的方式開展，于6月底前完成。學(xué)校根據(jù)市區(qū)教育局工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。2.課外讀物排查該項(xiàng)檢查工作根據(jù)各中小學(xué)校、幼兒園遴選審核、區(qū)教育體育局檢查備案的程序進(jìn)行，于7月7日前完成。（1）6月29日前，學(xué)校各班級學(xué)科組長根據(jù)教育部《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》明確的程序要求，完成初選、評議、確認(rèn)、公示、備案等工作，將本班級本學(xué)科20XXX20XX學(xué)年擬推舉讀物名目（備案檢查模板見附件5），通過即時(shí)通提報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)對推舉的課外讀物要嚴(yán)格把關(guān)、掌握數(shù)量。學(xué)校專項(xiàng)排查整改工作小組依據(jù)工作需要，制定檢查方案，明確檢查流程。（2）7月4日，學(xué)校將擬報(bào)備的讀物（每種1本）送達(dá)區(qū)教育研討中心備查。3.校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本排查該項(xiàng)檢查工作根據(jù)各中小學(xué)校、幼兒園自查、區(qū)教育體育局檢查備案的程序進(jìn)行，于7月7日前完成。學(xué)校根據(jù)市區(qū)教育局工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。（1）6月29日前，各班級學(xué)科組長根據(jù)教育部《中小學(xué)教材管理方法》要求，對本班級本學(xué)科的校（園）本課程教材、資料進(jìn)行自查，將自查后沒有問題的教材、資料名目（備案排查模板見附件6），通過即時(shí)通提交教導(dǎo)處。學(xué)校專項(xiàng)排查整改工作小組依據(jù)工作需要，制定檢查方案，明確檢查流程。各班級學(xué)科組20XXX20XX學(xué)年擬下發(fā)給同學(xué)運(yùn)用的校（園）本課程教材、資料（含學(xué)校自編材料，如導(dǎo)學(xué)案、PPT課件等），學(xué)?？梢罁?jù)實(shí)際情況一并納入本次排查。（2）7月4日，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育體育局要求，將擬報(bào)備的校（園）本課程教材、資料和幼兒園繪本（每種1本或打印1份）送達(dá)區(qū)教育研討中心備查。4.疑似存在問題的讀物排查國家教材委員會辦公室提供了疑似存在問題的讀物線索，觸及讀物49本（附件4），各班級學(xué)科組長需逐一排查本學(xué)期是否向同學(xué)、幼兒推舉過上述讀物。如存在推舉情況，由推舉單位對比排查整改要點(diǎn)，特別是《中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》中的12條負(fù)面清單，對讀物從嚴(yán)自查，確認(rèn)符合推舉要求的，于6月29日前通過即時(shí)通報(bào)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審核備案（審核備案模板見附件7）。如不存在推舉情況，也要施行零報(bào)告。學(xué)校排查治理小組將上述重點(diǎn)讀物在本學(xué)校推舉情況、檢查看法、處理看法等信息報(bào)區(qū)教體局。三、詳細(xì)工作為有序做好專項(xiàng)治理工作，學(xué)校根據(jù)上級通知要求制定了專項(xiàng)治理工作方案，進(jìn)一步明確治理重點(diǎn)任務(wù)、時(shí)限要求，逐項(xiàng)抓好組織落實(shí)，按時(shí)高質(zhì)量完成各項(xiàng)清單任務(wù)。1.制定《青島基隆路小學(xué)青島基隆路小學(xué)教材教輔材料排查整改工作方案》，健全工作機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)治理工作組，每項(xiàng)工作由專人負(fù)責(zé)。2.根據(jù)工作方案，統(tǒng)籌布置由專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作，組織開展自查自糾，建立專項(xiàng)治理工作臺賬。3.根據(jù)工作方案，統(tǒng)籌布置由專人負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作，組織開展自查自糾，照實(shí)撰寫本校問題清單和整改清單。4.每學(xué)期在學(xué)校微信公眾號公開專項(xiàng)治理監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱。5.建立信息公開制度，每學(xué)期開學(xué)2周內(nèi)，將當(dāng)前學(xué)期推舉的教輔材料征訂名目進(jìn)行公示，并公布監(jiān)督舉報(bào)電話。6.建立信息公開制度，每學(xué)年開學(xué)初2周內(nèi)，將當(dāng)前學(xué)推舉讀物名目進(jìn)行公示，并公布監(jiān)督舉報(bào)電話。四、工作要求（一）高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。本次排查工作觸及材料多，要求嚴(yán)、任務(wù)重，各班級組長、各學(xué)科組長要從貫徹落實(shí)黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度，提高政治站位，建立工作專班，強(qiáng)化工作力量，細(xì)心組織布置，根據(jù)規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，從嚴(yán)從細(xì)從快抓好自查、檢查工作，確保不讓一本問題教材或書籍進(jìn)入學(xué)校、課堂、書包，以實(shí)際行動(dòng)踐行“作風(fēng)力量提升年”要求。（二）嚴(yán)格責(zé)任，強(qiáng)化底線思維。要以本次排查工作為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理責(zé)任，嚴(yán)實(shí)工作作風(fēng)，主動(dòng)防范問題，確保全校教材、教輔、讀物等運(yùn)用管理標(biāo)準(zhǔn)有序。要強(qiáng)化名目管理，嚴(yán)禁向同學(xué)推舉省定市選名目外的教輔資料；嚴(yán)禁向同學(xué)推舉未通過備案、不在名目內(nèi)的課外讀物。要強(qiáng)化檢查管理，嚴(yán)禁運(yùn)用未經(jīng)備案審核的校本課程教材；對檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題的材料要立刻進(jìn)行修改或停用；嚴(yán)禁排查工作不嚴(yán)不實(shí)，走過場、搞形式。（三）嚴(yán)守陣地，強(qiáng)化常態(tài)監(jiān)管。要強(qiáng)化陣地意識，對本班級學(xué)科組的教材教輔讀物等強(qiáng)化日常監(jiān)管，學(xué)校將違規(guī)推舉教輔、讀物、違規(guī)運(yùn)用校（園）本課程教材等情況納入“雙隨機(jī)、一公開”檢查、每學(xué)期期初調(diào)研和學(xué)校責(zé)任督學(xué)日常督查等重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校黨組織要將學(xué)校教材教輔運(yùn)用監(jiān)管情況作為落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任制的重要內(nèi)容，強(qiáng)化常態(tài)化監(jiān)管工作。對有令不行、問題突出的班級學(xué)科，將依法依規(guī)嚴(yán)格處理。未盡事宜，請與學(xué)校聯(lián)系。小學(xué)圖書排查方案范文（精選11篇）6為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小同學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法的通知》，依據(jù)區(qū)教體局文件精神，我校充足發(fā)揮課外讀物的育人功能，豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容，拓展同學(xué)閱讀活動(dòng)，努力標(biāo)準(zhǔn)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定我校課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理工作方案。一、總體目標(biāo)充足認(rèn)識課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理方法》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)校內(nèi)課外讀物管理程序，建立健全長效機(jī)制，確保進(jìn)校內(nèi)課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為同學(xué)健康成長奠基。二、根本原則把握方向，守住底線。課外推舉讀物要堅(jiān)持方向性、全面性、適合性、多樣性和過度性原則，符合主題鮮亮、內(nèi)容主動(dòng)、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的根本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推舉和選用。梳理源頭，分類管理。把控進(jìn)校內(nèi)課外讀物主要渠道，施行分類管理。對于各類進(jìn)校內(nèi)課外讀物讀根據(jù)“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進(jìn)校內(nèi)課外讀物管理機(jī)制。強(qiáng)化研討，創(chuàng)新機(jī)制。借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫，探究有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、日常借閱和風(fēng)險(xiǎn)防范等管理模式，強(qiáng)化對閱讀數(shù)據(jù)的分析和運(yùn)用，為同學(xué)全面發(fā)展服務(wù)。三、主要任務(wù)（一）強(qiáng)化學(xué)校圖書館建設(shè)，