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文檔簡介
賣報歌人教版（三年級下冊）博白縣博白鎮(zhèn)官田中心小學(xué)授課老師：宋柳萍
升國旗唱國歌
開動腦筋“想一想”
1.這首國歌的全名是什么？中華人民共和國國歌2.這首歌曲的原名？義勇軍進(jìn)行曲聶耳聶耳簡介：
中文名：聶耳別名：聶守信國籍：中國民族：漢族出生地：云南玉溪出生日期：1912年2月逝世日期：1935年7月職業(yè)：音樂家，作曲家畢業(yè)院校：云南省立第一師范學(xué)校代表作品：《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報歌》、《金蛇狂舞》等主要成就：開辟了中國新音樂，國歌的作曲者祖籍：云南玉溪政治面貌：中國共產(chǎn)黨黨員賣報歌《賣報歌》是怎么來的呢？小毛頭與賣報歌（1）1933年，在上海繁華的霞飛路上，常能見到一個瘦小的女孩，邊跑邊跳地大聲通報著當(dāng)天的新聞，吸引路人買報。誰也不知道她的名字，因見她頭發(fā)散亂，就叫她“小毛頭”。由于她活潑靈巧，叫賣聲又特別動聽，人們都愛到她那兒買。（2）在過往的人行中，小毛頭發(fā)現(xiàn)有一位叔叔好像特別留意她的叫賣聲。原來這位叔叔是作曲家聶耳，他正打算寫一首反映窮苦孩子生活的新歌呢！（3）第二天，聶耳叔叔帶著安娥阿姨來見小毛頭，小毛頭可開心了！叫賣聲更加清亮：“賣報！賣報！七個銅板兩份報！”(4）幾天后，聶耳叔叔又來找小毛頭，把她沒賣完的報紙全買下，高興地說：“今天不用賣報了，我教你唱首歌吧！”
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”真好聽！小毛頭很快就學(xué)會了。（5）不久，聶耳叔叔請小毛頭到電影廠的晚會上唱了這首歌，歌聲很快就傳了開來。如今，幾十年過去了，全中國的小朋友還愛唱這首《賣報歌》。聽一聽聆聽歌曲，注意歌詞內(nèi)容和歌曲所表達(dá)的情緒。讀一讀用心去體會1、請感受每一段歌詞中主人公的心情有什么變化。2、請感受每一段歌詞中主人公的境況有什么變化。
想一想
一、小報童的生活狀態(tài)？
二、小報童的生活態(tài)度？分組演唱，拓展歌曲
為了讓小毛頭多賣報紙，讓我們一起來幫她唱一唱，比一比誰唱的更動聽，誰的報紙就賣得越多呢？1、男女生合唱歌曲。2、組與組比賽演唱歌曲。
動動腦筋
小毛頭（小報童）生活在萬惡的舊社會，過著饑寒交迫的生活，而作為生活在新時代的我們會有怎樣的感想呢？
我得到：
我們今天不會為生活所迫，可以坐在寬敞明亮的教室里無憂無慮的學(xué)習(xí)，享受著父母老師和同學(xué)的關(guān)愛。希望同學(xué)們一定要珍惜來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí)，把我們的祖國建設(shè)地
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