醉翁亭記部編版2課件

畫荻教子北宋時期，有個小孩，在他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學呢？她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。

歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家。本文選自《歐陽文忠公文集》。與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋八大家”。作者簡介

歐陽修從小勤奮，10歲能作詩賦，24歲考取進士。范仲淹等人推行“慶歷新政”失敗，相繼被貶職。歐陽修上書為他們辯護，被貶為滁州知州。

他常去滁州城西南瑯琊山游玩，與寺中住持智仙結為莫逆之交。智仙建亭于瑯琊山釀泉旁。歐陽修它取名為“醉翁亭”，寫下了這篇流芳千古的美文。作者時年三十九歲，卻自稱“醉翁”，有點自嘲的意味。歐陽修雖仕途失意，仍積極為百姓辦事，表現(xiàn)了作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。1、自由朗讀.。注意：字音、停頓、韻味（特別注意文中的“也”。）2、請人讀。3、齊讀。

環(huán)滁（chú）/皆山也。其西南諸峰，林壑(hè)尤美。望之/蔚然而深秀者，瑯琊（lángyá）也。山行/六七里，漸聞/水聲潺（chán）潺/而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧/智仙也。名之者誰？太守/自謂也。太守與客/來飲于此，飲少輒(zhé)醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。

若夫（fú）/日出而林霏開，云歸/而巖穴（xué）暝（míng），晦（huì）明變化者，山間之朝（zhāo）暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景/不同，而樂亦無窮也。

朗讀

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴（yǔ）僂（lǚ）提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌（liè）；山肴野蔌（sù），雜然而前陳者，太守宴也。宴酣（hān）之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，?。╣ōng）籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（yì），鳴聲上下，游人去/而禽鳥樂也。然而/禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）

根據(jù)課文注釋疏通全文1、同桌交流，不懂之處提問。2、譯讀全文。部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。環(huán)繞語氣詞，表判斷，是山谷格外尤其表并列語氣詞，表判斷，是，判斷句各座合作展示都在音節(jié)助詞部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。沿山路(名詞作狀語)傾瀉而出從四角翹起,像鳥張開翅膀一樣(名詞作狀語)居高面下在的部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）作亭者誰？山之僧智仙也，名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。命名（名作動）用自己的別號命名在醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也情趣介詞，于領會寄托大就部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。表順承霧氣消散聚攏山谷昏暗表順承引起下文的部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。香花開放好濃蔭連詞，表順承連詞，表修飾的部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。表過渡/背著東西的人老老少少斷，停止表順承到表并列亂七八糟陳列釀造在前面(名作狀)清澈在表修飾表并列部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。宴會喝酒音樂（借代）臉色蒼老倒下的樣子，在下棋表并列結構助詞，的部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。跟從遮蓋離開主謂之間，取獨以……為樂快樂隨后，不久表順承表轉折卻表轉折，卻表修飾結構助詞，的表順承結構助詞，的部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。記述，用是部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）“而”字的幾種常見用法：1、表順承：然后、就、才（兩個動作先后發(fā)生）2、表轉折：但是，卻3、表并列：不譯4、表修飾：地，著部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）

飲少輒醉，而年又最高日出而林霏開，云歸而巖穴暝、

野芳發(fā)而幽香

朝而往，暮而歸

溪深而魚肥鳥知山林之樂，而不知人之樂

（表遞進，而且）（表順承，然后）（順承）（修飾）（并列）（轉折，但是）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）

詞類活用：山行六七里有亭翼然臨于泉上者名之者誰而不知太守之樂其樂也(名詞作狀語，沿山路)(名詞作狀語，四角翹起,像鳥張開翅膀一樣)(名詞作動詞，命名)（意動用法，以···為樂）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）

醉翁之意不在酒：水落石出：前呼后應：

醉翁的情趣不在酒上?，F(xiàn)在多比喻本意不在此而在別的方面或別有用心（多含貶義）。水落下去了，石頭就露了出來。現(xiàn)在比喻事情的真相大白。前面的人在呼喊，后面的人在應答?，F(xiàn)多用來比喻寫文章首尾呼應。請找出文中成語并解釋：部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）峰回路轉：觥籌交錯：本意是酒杯和酒籌交互錯雜?，F(xiàn)在多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景（常含貶義）。

形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情經(jīng)歷挫折失敗后，出現(xiàn)新的轉機.部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）文中四段各寫了什么內容？

請理清文章思路。

一、醉翁亭的自然環(huán)境及命名緣由。二、山間的朝暮和四季景色。三、太守和眾賓的游宴之樂。（本段文字描繪了哪幾幅圖畫？請用一個字概括他們共同的心情。）

四、太守醉游歸來，與民同樂。四幅畫面（滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉）共同的心情是“樂”部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）

貫穿全文的線索是：

。山水之樂四時之樂宴酣之樂太守之樂“樂”（本文寫了哪些樂？）樂部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）

山水之樂、四時之樂、游人之樂、宴酣之樂、賓客之樂、禽鳥之樂（人民安詳富足，老人小孩其樂融融）。眾樂歸一，都是與民同樂。太守“樂”些什么呢？

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，更在乎

。與民同樂部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）

全文以“

”字為線索，描寫了醉翁亭的秀麗風光,以及人們游山的歡樂，抒發(fā)了作者

的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。樂與民同樂用自己的話總結全文部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）部編版九上語文第11課《醉翁亭記》課件（27張PPT）醉翁亭記山水樂四時樂游宴樂太守樂自然環(huán)境：環(huán)滁——瑯琊——泉——亭命名由來：作亭者——名之誰——